知名校长的心得
校长心得体会
校长心得体会
作为一名校长，我深感责任重大，使命光荣。
在这个岗位上，我学到了许多宝贵的经验和体会。
首先，作为校长，我深知教育是一项神圣的事业，是培养未来的根本大业。
因此，我始终坚持以学生为中心，以教师为本，全心全意为学生和教师服务。
我努力营造一个积极向上、和谐融洽的学校氛围，让每一个学生都能在这里快乐成长，每一位教师都能在这里充分施展才华。
其次，我深知教育是一项系统工程，需要全校师生齐心协力。
因此，我积极倡导团队合作，激发全校师生的工作热情和创造力。
我鼓励教师们开展多样化的教育教学活动，激发学生的学习兴趣和创新精神，努力打造一个充满活力和朝气蓬勃的学校。
最后，我深知教育是一项长期的事业，需要不断追求进步。
因此，我注重学习和提升自己的素质和能力，不断更新教育理念，引进先进的教育理念和管理经验，积极推动学校的改革和发展，努力打造一个现代化、国际化的学校。
作为一名校长，我将继续努力，不忘初心，牢记使命，为学校的发展贡献自己的力量，为学生和教师创造更好的发展环境，让教育事业蒸蒸日上，为建设美好的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
陈炜校长生平事迹学习心得体会多篇
陈炜校长生平事迹学习心得体会多篇陈炜校长生平事迹学习心得体会10篇陈炜校长生平事迹学习心得体会一在陈炜校长身上，我看到一名教育工作者不负教育使命、追求卓越的献身精神，培根铸魂启智润心的躬耕精神，初心如磐的忘我精神。
他心系教育，心怀大爱，是新时代教育者的楷模！斯人已矣，精神永存！作为一名基层教育工作者，我们将继承这种可贵的精神，牢记初心使命，用奉献书写新时代教育华章！陈炜校长生平事迹学习心得体会二我们要学习陈炜校长的精神，作为党员教师，应全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才。
要有奉献精神，当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
要深刻把握理想信念和初心使命的时代要求，在坚定理想信念、牢记初心使命上持续努力，不断创造无愧于新时代的新业绩。
陈炜校长生平事迹学习心得体会三“心中有信仰，脚下有力量。
”作为一名教师，我将以学习陈炜校长先进事迹为契机，把服务于党的教育事业的信仰镌刻在心中，把为学生服务的理想信念贯穿教学生涯.我决心向陈炜校长看齐，忠于党的教育事业，不负人民的期盼，为党的教育事业贡献自己的青春力量！陈炜校长生平事迹学习心得体会四学习陈炜校长的事迹，悲伤与感动交织。
工作中，陈炜校长积极进取，以强烈的事业心，责任感，诠释一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
“没有爱就没有教育”，多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。
陈炜校长爱教育，爱学校，爱老师，爱学生.如果不是执着的热爱，他怎能如此忘我?没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
陈炜校长生平事迹学习心得体会五陈炜校长的生平事迹深深感动着我。
他爱校如家，数十年如一日，忘我工作，全身心投入终身为之奋斗的教育事业。
我要学习他真抓实干，勇于担当的精神，严谨治学，耕耘三尺讲台，爱生敬业，兢兢业业工作，争做先锋教师。
陈炜校长生平事迹学习心得体会六陈炜校长虽然走了，但是他留下的是实干和温暖，带给老师们的是引领与方向，给学生留下的是希望与叮嘱。
校长的心得感悟怎么写
校长的心得感悟怎么写校长的心得感悟怎么写【通用9篇】工作中校长的心得感悟必不可少，快来写写看吧。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
以下是小编给大家带来的校长的心得感悟怎么写，希望可以帮助到大家！校长的心得感悟怎么写精选篇13月4号下午，我们在县教体局的组织下，学习了最美校长杨建一的事迹，我深受感动。
感动的是他那无私奉献和敢于与歹徒做斗争的精神。
要知道，歹徒拿着刀，而他自己呢？赤手空拳，加上年龄的差距，这需要多大的勇气。
有时候，我在想，他是不是一时头脑发热、一时冲动呢？经过我查看了他的英雄事迹之后，让我彻底地改变了对他的看法、并彻彻底底的佩服他了。
因为他的好、他的美，不是一天两天的。
而是，长期保持这样高尚的品质。
如：师生们记得校长生前的点点滴滴：20__年11月一天下午，杨校长为节省开支亲自维修学校电线，从楼梯上摔下来，软肋严重扭伤，动弹不得，他在家休息。
他心系工作，心系学生，第二天就来到学校，手撑着藤椅艰难地登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月。
要知道：“做一个坏人不难，而一辈子做一个好人很难”。
然而，尊敬的杨校长他就做到了，且做得是那样的完美是那样的让人敬佩。
他是我们中华儿女的骄傲，是每一位活着的人所应该学习的榜样。
多恪守一份真善美的职业道德，才能多涵养一些站出来的勇气。
保障校园安全，需要校长和老师站出来；救死扶伤，需要医生和护士站出来；排忧解难，需要领导和干部站出来……在社会道德建设中，如果人人都能坚守职业精神，孩子会多一些安全，群众会多一些信任，社会就会多一份正气。
我总想：如果同样的事情发生在我身上？我是否有这样的勇气与之相搏斗呢？我想我也许会犹豫，也许会勇往直前。
但我决不会见死不救。
我将以杨建一校长为榜样，以杨建一校长所说过的话为座右铭：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。
为了教育事业，我无怨无悔；为了孩子的成长，我在所不惜。
”并把这份感情融入到日常的工作和行动中去，让“最美校长”的精神继续传遍全国各地，让我们的“最美校长”永存我心。
刘彭芝校长的事迹心得体会范文
刘彭芝校长的事迹心得体会范文“人生天地间各自有禀赋。
为一大事来做一大事去”著名教育家陶行知先生认为这件大事即是改造社会改造环境。
而能改造社会、改造环境之人堪称“领袖”。
奇迹的创造者不是神是人是人大附中校长刘彭芝！作为中国人民大学附属中学的校长作为北京市数学特级教师中国数学奥林匹克高级教练员刘彭芝校长的事迹总结起来至少可以写成厚厚的一本书或更厚的几本书乃至一套书。
从刘彭芝的事迹中读出的只有一个字那就是“爱”。
对学生的爱对教师的爱。
真正的教育家留给人们的是思想更是人格。
教育是挚爱这种爱越是无私越是深厚；教育是思想这种思想越是现实越有智慧；教育是信仰这种信仰越是坚定越有力量；教育是追求这种追求越执著越有成果“亲其身信其道”刘彭芝校长以德育人走进心灵的教育秉承了我们的传统也植入了现代教育的精髓。
正如刘彭芝校长所言：干正确的事比正确的干事更重要。
师爱是什么？刘彭芝校长的答案简单明了：爱是教育的最高境界爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛尊重是创造的源泉。
她说：“教育工作者的爱是一个长久的诺言。
”在读这本书的过程中可以感受得到流淌在字里行间的就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。
正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱才能有强烈的事业心、崇高的使命感才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟才能朝夕思虑其事无私奉献才能拒绝平庸追求卓越。
大爱无言“润物细无声”。
正因为心中有爱刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”并为他们搭建人生的舞台因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎是龙就得让他腾是虎就得让他跃”；正因为心中有爱刘彭芝才能严于律己在管理上大刀阔斧、雷厉风行成为人大附中的“领跑人”；正因为心中有爱刘彭芝甘于牵献把教育作为一份事业来耕耘投入她的全部理想、精神和情感。
“爱的教育”成就了人大附中也成就了刘彭芝她自己。
我用刘彭芝校长的一段话与大家共勉：教育是诗篇；教育是哲学；教育是生命；教育是对话；教育是尊重；教育是科学；教育是艺术；教育是博爱；教育是一切。
校长心得体会
校长心得体会
作为一名校长，我深切地体会到了教育工作的重要性和复杂性。
在教育的道路上，我不断地思考和总结，积累了一些心得体会。
首先，作为校长，我深知教育是一项艰巨而又光荣的事业。
我
们肩负着培养未来社会栋梁的重任，需要不断地提升自己的综合素
养和专业水平，以更好地引领学校发展，为学生提供更好的教育资
源和环境。
其次，我深信教育是一项需要持之以恒的工作。
在教育的道路上，没有捷径可走，需要我们坚持不懈，持之以恒，不断地探索和
创新，才能取得更好的成绩和进步。
另外，我认为教育是一项需要全力以赴的事业。
作为校长，我
时刻牢记着学生的成长和发展是我们最终的目标，需要我们全力以赴，为学生提供更好的教育资源和条件，让他们在学校里得到全面
的发展，健康快乐地成长。
最后，我深知教育是一项需要团结协作的工作。
在教育的道路上，需要我们与教师、家长、社会各界紧密合作，共同为学生的成
长和发展而努力，形成良好的教育合力，共同推动学校的发展。
总之，作为一名校长，我深刻地体会到了教育工作的重要性和复杂性，需要我们不断地总结和思考，不断地提升自己，不断地探索和创新，为学生的成长和发展而努力。
希望在今后的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为学校的发展做出更大的贡献。
学习叶志平校长先进事迹心得体会
学习叶志平校长先进事迹心得体会在汶川地震中有这样一所中学，在地震发生时，全校２２００多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时１分３６秒。
当该校校长从绵阳开会疯了似地冲回来时，看到的是这样的情景：８栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。
他的学生，１１岁到１５岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。
老师们迎着他报告：“学生没事，老师们都没事。
”那时，这位校长浑身都软了。
５５岁的他，哭了。
通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着嗓子大声骄傲地告诉家长：“我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡”这所学校的老师们收入都不高，教师平均月收入１１２６．７８元。
学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。
”那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。
但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。
他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
通过学习叶志平校长的先进事迹，我被深深地折服了。
我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。
孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。
他用平常的行为规范换来2200多条生灵;在生命攸关的关鍵时刻，全校师生毫发无伤,真是令人肃然起敬。
叶志平校长的事迹，体現了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热愛和高度负责。
正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感謝他。
他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。
他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善.同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我会深刻反省自己，我想假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊。
校长心得体会范文（通用13篇）
校长心得体会校长心得体会范文（通用13篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的校长心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校长心得体会篇120xx年1月15日下午，一名男子翻墙闯入了湖南省新化县上梅镇北渡小学，用剪刀对小学生行凶，就在这生死考验的关键时刻，该校校长杨建一义无反顾地的冲上去，用自己的血肉之躯，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。
这件事引起了网民的强烈关注与反响，许多网友挥泪称赞杨建一为“最美校长”。
“生命诚可贵，师德更崇高”，杨建一校长用宝贵的生命诠释了一名人民教师的责任与爱心，用热血谱写了高尚的师德！作为同样是教师的我们，在悲痛与赞叹之余扪心自问：我们学到了什么？我们应该怎么做？1、点滴时间，更新自己学习杨校长对学生生命负责的高度责任感，时时刻刻把学生放在心里。
只有这样才能在关键时刻想到学生，为学生不顾自己的一切！所以，在寒假调节身心的同时，不忘利用假期多多学习教育教学知识以丰富与提高自己的教育教学能力！用与时俱进、及时充电的自己面对新学期求知若渴学生们！每天的点滴主动学习就是对杨校长生命的礼赞！2、点滴情谊，真爱学子从杨校长所处的这一偶发极端事件来看？，我们大都在平安环境中，与学生们每天上课、就餐、休息的过程中的交流、关心，大都是平凡的，甚至是微不足道的小爱。
一个鼓励的眼神，一个称赞的大拇指，甚至是悄悄地抚平学生的衣领……如果我们因其小而不为，那我们就永远都不可能在关键时刻，像杨校长那样奉献出自己的大爱了！相信有太多的老师会从“最美校长”身上吸取力量，让更多地学生沐浴“最美校长”的精神阳光！校长心得体会篇2通过这段时间的学习，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，作为一名合格的学校管理者，应该如何驾驭整个学校经营的运作机智。
所谓学校经营，是指学校经营者采用管理学的知识与技术，结合学校成员的人力，通过行政程序运用各种资源与策略，达成学校经营目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。
名校长教师讲座心得体会
近日，我有幸参加了由我国著名教育家担任主讲的名校长教师讲座。
这场讲座不仅让我对教育教学有了更深刻的认识，也激发了我对教育事业的热爱和责任感。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，讲座中校长强调，教育是一项充满爱心和责任的事业。
他提到，作为一名教师，我们要时刻关注学生的成长，用爱心去浇灌他们的心灵，用责任去引导他们走向正确的道路。
这种关爱不仅体现在对学生的学业辅导上，更体现在对他们的生活、心理等多方面的关怀。
我深刻认识到，教育的本质是培养人的全面发展，而这一切都离不开教师对学生的真挚关爱。
其次，校长在讲座中分享了丰富的教育实践经验。
他强调了教师在课堂上的主导作用，提倡以学生为中心的教学模式。
他指出，教师要善于调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
此外，校长还强调了教师自身素质的重要性，认为教师要有扎实的专业知识、良好的教学技巧和深厚的文化底蕴。
这些观点让我对教师这一职业有了更全面的认识。
再次，讲座中校长提出了“以人为本”的教育理念。
他认为，教育要关注每个学生的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，挖掘他们的潜能。
在这个过程中，教师要学会倾听学生的心声，了解他们的需求，为他们提供个性化的教育服务。
这一理念让我深感教育的魅力，也让我明白了作为一名教师，我们要用心去关注每一个学生，让他们在适合自己的教育环境中茁壮成长。
此外，校长在讲座中还提到了教师团队建设的重要性。
他认为，一个优秀的教师团队是学校发展的基石。
在这个团队中，教师要相互尊重、相互学习、共同进步。
这让我意识到，作为一名教师，我们要学会与他人合作，共同为教育事业贡献力量。
最后，讲座中校长对教育改革提出了自己的看法。
他认为，教育改革要紧跟时代步伐，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
这让我对我国教育事业的发展充满信心，也让我更加坚定了投身教育事业的决心。
总之，这次名校长教师讲座让我受益匪浅。
我深刻认识到，作为一名教师，我们要具备爱心、责任心、专业素养和团队合作精神。
王校长的讲座心得体会
王校长的讲座心得体会王校长的讲座让我受益匪浅。
他以亲身经历为例，为我们讲述了成功的心得和方法，并深入讨论了一些普遍存在的问题。
他的观点独到，具有很强的说服力，给了我很多思考和启发。
首先，王校长强调了要有明确的目标和坚持的毅力。
他说，每个人在人生的道路上都会遇到各种各样的困难和阻碍，要想取得成功，就必须要有明确的目标，并且保持坚持不懈的努力。
他以自己的亲身经历为例，讲述了他如何从一个普通的教师成长为一所高中的校长，并获得了很多的成就。
他告诉我们，成功并不是一蹴而就的，需要经过长时间的积累和努力。
只有不断地追求进步和突破，才能够实现自己的目标。
其次，王校长讲述了如何面对失败和挫折。
他说，每个人都会有失败和挫折的时候，面对这些困难和挑战，最重要的是要保持积极的心态和坚定的信念。
他以自己多年担任校长的经历为例，讲述了他如何面对各种困难和挫折，并且最终取得了成功。
他的故事给了我很大的鼓舞，让我知道只要保持积极的态度和不懈的努力，就一定能够战胜困难和挫折，实现自己的目标。
此外，王校长还谈到了如何提升个人能力和素质。
他说，要取得成功，除了要有明确的目标和坚持不懈的努力外，还需要不断地提升自己的能力和素质。
他鼓励我们要多读书、多学习，不断开拓自己的眼界和思维方式。
他还强调了要注重实践和实践经验的积累，不断地从实践中总结经验和教训。
他的观点让我认识到，成功不仅仅是一种结果，更是一种积累和能力的体现。
最后，王校长还介绍了一些成功的方法和技巧。
他说，要想取得成功，还需要掌握一些实用的方法和技巧。
他以自己的亲身经历为例，讲述了一些在学习和工作中的方法和技巧，例如如何制定合理的计划和目标，如何高效地管理时间和资源等。
这些方法和技巧给了我很多启示，并且我相信只有掌握了这些方法和技巧，才能够更好地应对各种问题和挑战。
总之，王校长的讲座让我明白了成功的道路并不容易，但只要我们有明确的目标、坚持不懈的努力，并不断地提升自己的能力和素质，就一定能够取得成功。
校长工作心得体会感想
作为一名校长，我有幸肩负起学校发展的重任，站在教育改革的前沿，见证和参与了学校从无到有、从小到大的蜕变。
回首这段历程，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对校长工作的几点心得体会和感想。
一、坚定信念，树立正确导向作为一名校长，首先要坚定信仰，树立正确的教育理念。
教育是国家的未来，民族的希望。
我们要始终牢记党的教育方针，把立德树人作为根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在日常工作中，我们要以身作则，以身教言传，引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、强化管理，提升教学质量学校是人才培养的主阵地，教学质量是学校的生命线。
作为校长，我们要把教学质量放在首位，强化内部管理，优化资源配置，确保教学工作的顺利开展。
具体措施如下：1. 加强教师队伍建设。
教师是学校发展的关键，我们要重视教师培养，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过开展培训、交流、研讨等活动，激发教师的工作热情，打造一支高素质的教师队伍。
2. 优化课程设置。
根据国家教育政策和社会需求，不断调整和优化课程设置，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 创新教学方法。
鼓励教师探索新的教学方法，运用现代教育技术，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
三、关爱学生，营造良好氛围学校是学生成长的摇篮，我们要关心爱护每一个学生，营造一个温馨、和谐、向上的校园氛围。
具体做法如下：1. 关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理变化，帮助学生解决成长过程中的困惑。
2. 丰富校园文化生活。
举办各类文体活动，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展。
3. 加强家校沟通。
定期召开家长会，增进家校之间的了解和信任，共同关注学生的成长。
四、加强自身修养，提升领导能力作为校长，我们要不断提高自身修养，树立良好的形象，提升领导能力。
具体要求如下：1. 严于律己，廉洁自律。
以身作则，树立良好的师德师风，赢得师生信任。
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知名校长的教育心得
良好的教育离不开良好的家庭环境和校园环境。
今天，小编继续奉上一道教育观点的大餐，为大家整理了北京第二实验小学校长李烈、
清华大学附属中学校长王殿军、清华大学附属小学校长窦桂梅、北京市海淀区中关村第三小
学校长刘可钦谈学校该如何教育孩子的文章。
良好的学校教育需要老师和家长的通力合作，所以老师和家长们都要读读看啊！
李烈，北京第二实验小学校长。
李烈：只有遍尝人生百味的孩子，才能适应能力强、经得起风雨
以爱育爱，是17年前我做校长之初提出的“双主体育人”办学思想的主旋律。通俗地
讲，就是以教师爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的智慧，培育出学生的爱。
育出的学生之“爱”，既包括心中有他人的优秀品格，又包括对知识与未知、对探索与
尝试的热爱，以及愿以一己之力为周围世界带来改变的使命之爱。拥有这种“爱”，方为走
向未来、健康快乐的大写之“人”！
对此，我想就今天的教育实际，分享我对这个“爱”字的理解。
我以为“真实且富有力量的爱”集中表现在以下四个方面：
有人云，好的师生关系就是好的教育。我认为很有道理。准确讲：好的教育，一定基于
好的师生（亲子）关系；建立好的师生（亲子）关系，是好教育的起点。
温暖、支持、理解、包容、信赖、体贴、关怀„„这些都是“好关系”的显著特征。在
我看来，这些“好关系”的特征都源于两个字：尊重。
世上没有两片相同的叶子。所以，尊重首先表现为对差异的尊重。任何老师不能以自己
的喜好来“选择”或“决定”爱或者不爱某一位学生。这就是“有教无类”的要求。
父母也是一样，少一些“前一位妈妈咨询，怎么让自己内向的孩子活泼好动起来；
后一位妈妈咨询，怎么让自己外向的孩子安静听话”的现象；少一些横向的比较和竞争
中只做赢家的追求；
相信“每一位孩子都是有价值的”，相信“差异是最好的教育资源”，将有助于教师和
父母对差异的接纳与尊重。
其次，尊重表现为对规律的尊重。
除了对孩子成长规律的尊重之外，我想强调的是：对“真实的成长环境与成长过程，必
然会有不尽如人意”之生态属性的尊重，和对“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要强求
孩子按照我们的规划前行，孩子属于我们必将会被淘汰的未来；
不要过度关注总是在孩子身边担心地问这问那，自主独立的孩子才有能力有担当；不要
帮助孩子扫平所有路障，没有了沟沟坎坎的柏油路只有单调的体验。
尊重错误、拥抱失败、享受困苦、正视委屈，都该成为孩子成长中的必修课。只有遍尝
人生百味的孩子，才能适应能力强、经得起风雨，而且多彩人生中懂得珍惜何谓幸福与甜蜜。
这就是给孩子一份拥有生态属性的真实的成长经历的意义所在！
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保护的同时，也会因为交往主体之间成熟性的不对
等，提醒我们要懂得限制孩子的权利和引导孩子的需求，这也是教育之爱的有机组成。
曾听闻一位6岁男孩的父亲炫耀：我们家特平等，今天儿子当家，明天我当家，谁当家
听谁的„„我不禁忧虑这位6岁孩子对权威的认知，以及上学后对集体生活的适应。
从幼儿园到学校，从小朋友到小学生，社会角色的逐渐形成从这时开始，学业的完成、
规则的建立、纪律的遵守等，是此时孩子面临的成长，对孩子保护的同时需要对其行为指导、
限制和约束，如此才是对规律的尊重。
王殿军，清华大学附属中学校长。
王殿军：考试外的事情一概不参与，其实是牺牲了他们变得更聪明的机会
育人是学校的根本任务，但学校不是唯一的育人平台，学校有围墙，教育无边界，对孩
子的教育其实无处不在。在清华附中，我们秉承这样的观念，特别喜欢让学生走出校园，走
向大自然。
我们带着学生一路坐着火车到敦煌，走一次丝绸之路；我们在国庆节期间还要带孩子们
去远足，增长他的见识；我们到内蒙古去放飞热气球，放到三万米的高空，把物理知识全部
用上；我们有一门课程叫《走进圆明园》，把课堂搬到圆明园，将历史、战争融合进去；还
有一门课程是《走进联合国》，把孩子带到联合国总部，和外交官进行交流„„
每一个学科，每一种学习方式，每一部分内容对孩子的大脑来讲都是一种营养，省略了
一门课程孩子就缺失了这个营养，他的大脑在这个纬度上就不聪明了。做教育不要太急功近
利，单纯以考试为核心，考试外的事情一概不参与，其实是牺牲了孩子们变得更聪明的机会。
有一个小孩儿特别喜欢生物，家长支持他观察蚂蚁、毛毛虫之类的，后来他觉得不懂数
学就研究不了生物，家长又支持他搞数学。对于这样一个有天赋的数学苗子，我们在中学阶
段让他把高中的东西学好，没有让他去学习奥数、参加竞赛。
他感兴趣的内容，我请清华、北大的数学系教授给他指导。
沿着正确的道路发展，最终他获得了第五届丘成桐中学数学奖的金奖，组委会评价说：
‘高中生的论文已经达到了研究生的平均水平。
所以，尊重孩子的天赋很重要，不要把他的天赋作为老师、学校的工具，做教育要没有
功利心，为孩子的十年、二十年、三十年之后着想，不能只顾眼前的一点利益。
对于家长而言，最重要的是尊重孩子们的喜好，支持他喜欢的、最感兴趣的方向，并持
之以恒地坚持，才能取得好的成果，家庭要为孩子们提供一个自由发展的宽松环境。
兴趣是人生持续发展的内在动力，所以要尽可能给孩子创造条件，扩大舞台，走出校门，
接触更多的事物，寻找到兴趣点。舞台有多大，梦就有多大，事业就有多大，把孩子带到一
个宽广的舞台里，让他有未来的梦。
窦桂梅，清华大学附属小学校长。
窦桂梅：给孩子一点挫折教育
清华附小历史上的一些校长和校董，例如朱自清、冯友兰等，这些人带给清华附小怎么
样的精神的影响和文化的引领，尤其是作为清华大学附属小学，它身上有清华这两个字，大
家更能够感受到清华的命运和祖国的命运息息相关。
所以我们清华附小有一句口号，叫做“选择了清华就选择了一生的责任”，这要求附小
人必须要成为聪慧而高尚的人，也必须是拥有健全人格、爱国情怀这样的人。
有人会想，会不会我们给孩子的要求太多了？其实不是多不多的问题，而是你要求了什
么的问题。今天，我们都在讲“减负”，都在谈对儿童的“尊重”；今天的家长也都把孩子
们当成真正的小宝宝，但爱到一定程度就变成了一种溺爱；今天动不动就说孩子太累了。
其实，今天孩子的“累”是谁给的呢？是家长额外给的，但是对于孩子自身的要求，本
身的立人上还是不够的。
所以我觉得今天的孩子应该给他一些压力，给他一些挫折，给他一些经历。不然的话，
一个人需要有盐，他需要有钙，他需要有糖，这三个都不能丢，可是今天的孩子只有糖，没
有钙，也谈不上盐，很缺失。
所以，我们会经常联系学校的家委会，通过家委会的力量去推动整个家长的工作。每学
期的开学之前、开学之后甚至学期中间，学校有重大的决策或者有个教学理念的探索，课程
改革的改变等，都会把家委会成员请来做商议、做研究。
除此之外，我们还有一个班级家委会委员，班级家委会委员就设在年级里头，这些家长
们和相应的年级组长和段长组合在一起。他们组合在一起干嘛？实现他们段里的最优化、最
大的一种发展和完整，在这个过程当中，我们就通过家委会和班级建立良好的互动关系来实
现。
还有，就是让家长们必须要亲近学校。
我们要让他们懂得，其实孩子的成长最终还是离不开家庭教育的。因为我们大家都很清
楚，如果一个人出现了问题，没有一个人会说，他的小学老师是谁，他的中学老师是谁，他
们一定会说他的家教出了问题。
我们一定要让家长们认识到，儿童的样态一定程度上代表了家庭的样态。我们就让家长
们参加学校的各项活动，比如来听课；
比如每半个月家长要和老师进行一次沟通，我们叫沟通日；再比如早晨起来学生家长们
要当义工，轮流在校门口挂着袖标、标语，做值周、值勤工作，来维持交通；再比如周末的
学校图书馆，再加上平时早上起来的阅读微课堂，我们都有家长义工来帮助儿童阅读。
其实是让他知道在校园里他的孩子究竟发生了什么，原来校园里是这样一个教育的生
态，他应该做些什么，他要理解和心疼学校。
他这样理解、心疼，就对学校有认同，也就认同学校的理念，也会觉得学校提出的给孩
子一点挫折教育是有道理的，会去践行。
刘可钦，北京市海淀区中关村第三小学校长。
刘可钦：陪伴孩子成长需要不断学习
从家庭教育看，孩子的行为中总有着父母的影子，同样的道理，从学校教育来看，什么
样的班主任就会带出什么样的班级、什么样的学生。
有这样一件事情让我印象特别深刻：学校中有一位姓何的班主任带班经验十分丰富，当
学校要求老师用iPad进行教学的时候，何老师由于操作不熟练急需学习。
何老师没有按照惯例到电脑公司接受专门的培训，而是选择让自己所带的五年级班中的
学生来教自己。
每次遇到问题，老师就提前预约，而每次学生给老师“上课”的时间就规定为五分钟。
通过这种方式，何老师不但熟练地掌握了iPad的使用，给学生提供了展示自己的机会，
还向学生们传递了一个信息——师生之间是可以相互学习的。
无论是老师还是家长，陪伴孩子成长都是需要学习的，而家校之间更应该成为一个学习
共同体。
家长在孩子三岁之前学习的愿望是非常强烈的，但随着孩子年龄的增长，家长们学习的
愿望反而越来越小，其实孩子越大，越需要与父母进行心灵的沟通，而要想做到这一点就需
要家长不断地去学习。
作为家长要学会问孩子三句话——今天学校有什么好事发生？今天你在学校过得怎么
样？有什么需要爸爸妈妈帮助的？
通过这三个问题，家长可以体察孩子的价值观，知道孩子眼中的好事情和不好的事情到
底是怎么一回事儿，帮助孩子了解自己，了解他的同伴和班级，并在问问题的过程中表达自
己对孩子的关心。