高中地理第三单元环境污染与防治32工农业污染的防治(第2课时)学案鲁教版6
高中地理第3单元环境污染与防治第1节环境污染学案鲁教版选修6
第一节 环境污染(教师用书独具)●课标要求：1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题。
2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
●课标解读1．通过对教材的学习，使学生能掌握不同类型的环境污染。
2．让学生理解环境污染形成的原因。
3．通过一些具体的案例，分析环境污染的危害。
4．利用报纸或网络资料，让学生了解我国环境污染的现状。
(教师用书独具)新课导入建议：以某地环境污染的实例来导入新课概念：是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
2．形成：(1)废弃物浓度或数量超出环境的自净能力。
(2)废弃物对人类及其他生物的正常生存与发展有害。
3．类型划分1.环境污染危害的表现(1)影响动植物生长发育。
(2)破坏建筑物。
(3)改变地球气候环境。
(4)危害人类健康和生命安全。
①直接危害：通过人体器官直接进入人体。
②间接危害：通过食物链富集或环境积累。
2．世界八大环境公害事件：马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣病事件、痛痛病、四日市哮喘事件、米糠油事件。
我国环境污染的现状1.我国环境污染的发展我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断加剧。
20世纪50年代初期20世纪50 年代后期 20世纪70 年代后期以来 环境污染问题并不十分突出 环境污染问题开始突现，但污染范围仍主要局限在城市地区，危害程度也有限环境污染进一步加剧，环境污染向农村蔓延，成为我国社会经济发展中所面临的严峻问题 ―→污染问题加剧―→2.典型案例——水污染(1)类型：江河水和湖泊水污染、地下水污染、海洋污染等。
(2)影响：水污染导致水质型缺水。
2．为什么我国水资源丰富，但却是一个缺水的国家？【提示】 我国水资源时空分布不均；我国水资源总量丰富，但由于我国人口众多，人均水资源占有量不足世界平均水平的四分之一；水质型缺水，使供需矛盾激化。
主要环境污染问题的成因与危害【问题导思】1．大气污染、水污染和土壤污染是按什么来划分的？【提示】 按环境要素来划分的。
高中地理第三单元保护海洋环境第二节海洋污染与生态破坏学案鲁教版选修2
高中地理第三单元保护海洋环境第二节海洋污染与生态破坏学案鲁教版选修2【直击考点】陆地环境效果与维护2陆地污染与环境维护了解陆地主要污染源的来源及其对陆地环境发生的危害维护陆地生态环境的主要对策一、陆地环境污染：1. 陆地污染物的来源：________________以及 ____________________。
主要来源于_______________。
2. 陆地主要污染类型及其来源：〔1〕石油污染：来自于________________________________________________________。
是危害严重的___________陆地污染，主要散布在沿海大陆架海域和海上航道上。
〔2〕无机质和营养盐污染：无机质污染主要来源于______________________；营养盐污染主要来源于_____________________________________。
二者会招致_______________。
〔3〕重金属污染：主要来源于_________________________________________________。
另外，核废料入海会形成____________；核电站和工厂排出的冷却水会形成___________。
3. 陆地污染的危害：〔1〕营养盐污染：会招致_____________，惹起某些______异常快速繁衍，消耗海水中的溶解氧，使鱼虾和贝类因_________而少量死亡。
〔2〕生物体内的毒素经过_______进入人体要挟人体安康〔3〕生物在___________的海域中展开了非正常形状的生活竞争，使_______________急剧下降。
〔4〕破坏旅游区的环境质量。
二、陆地生态破坏1.典型的陆地生态系统遭到破坏2.陆地生物多样性遭破坏，使珍惜、濒危物种灭绝。
3.外来物种入侵。
4. 赤潮：〔1〕成因：①海水富营养化：工业废水、农业退水、生活污水带来的营养盐类；②春夏暖和李节，雨过天晴，风和日丽；潮流缓慢，水温较高；封锁海湾，这是赤潮发作的外因。
2019_2020学年高中地理第三单元环境污染与防治第一节环境污染课件鲁教版选修6
第一节 环境污染
第三单元 环境污染与防治
学类型。
通过案例的剖析，理解环境污染对人类的直接和间接危害，
学习案例分析的方法。
通过了解我国环境污染的现状和发展趋势，增强保护环境
的危机感和责任感。
一、环境污染及其类型 1．环境污染 (1)概念：是指__人__类__活__动___所引起的环境质量下降，从而有 害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。 (2)成因 ①进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的__自__净__能__力___。 ②废弃 物有害于人类及其 他生物的 ____正__常_____生存与发展 时，就造成了环境污染。
三、我国环境污染的现状 1.我国环境污染的发展 我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断加剧。
20 世纪 50 20 世纪 50 年代后期
年代初期
20 世纪 70 年代后期以来
环境污染 问题并不
__突__出__
环境污染问题开始突 现，但污染范围仍主要 局限在_城__市___地区，危 害程度也有限
(1)按环境问题的表现形式分类，太湖蓝藻大暴发事件属于 ________。 (2)试分析太湖每年出现蓝藻现象的主要原因及其影响。 (3)有专家对太湖污水处理提出如下治理方案：把环太湖污水 集中起来，经过预处理后，穿越南通，送到黄海边生长着芦 苇等植被的滩涂，最后排入大海。请你评价该方案的优缺点。 (4)简述我国治理湖泊污染的具体对策。
水质恶化的现象
概念
原因
危害
人类活动产生的污染物 其污染物质的来 造成有害
质通过各种途径进入土 源主要有工业和 物质在植
土 壤，其数量超过了土壤 城市废水及固体 物体内积
壤 的自净能力，而使土壤 废弃物，农药和 累，进而通
2019_2020学年高中地理第三单元环境污染与防治第三节城市垃圾污染的防治学案鲁教版选修6
第三节城市垃圾污染的防治学习目标明目标、知重点了解城市垃圾的构成和危害。
掌握城市垃圾污染的防治措施。
了解城市垃圾综合利用方式。
一、城市垃圾的构成和危害1.城市垃圾的概念：城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物。
2．城市垃圾的特点：来源广、品种多、数量大、变化大。
3.城市垃圾排放量增加的原因(1)工业的发展。
(2)商品消费量增加。
(3)人们不良的生活习惯。
(4)人们不良的消费行为。
4．城市垃圾的类型：食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾和危险垃圾。
5．城市垃圾的危害：占用土地，污染土壤，淤塞河湖水道，污染水质，污染大气，传播疾病，损害健康等。
二、城市垃圾污染的防治1．分类回收处理(1)有用废物：回收利用。
(2)无用废物：采用填埋、焚烧、堆肥等方法处理。
①城市垃圾填埋简便、经济，但填埋场占地较大。
②城市垃圾焚烧是垃圾处理中消减固体量最大的一种方法。
③城市垃圾堆肥主要是通过微生物将垃圾变成无害的优质有机肥料。
2．解决城市垃圾问题的有效途径(1)总措施：从源头入手，实行全过程控制。
(2)有效途径①提倡健康的生活方式，尽量减少城市垃圾总量。
②改变粗放型的资源利用方式。
③商品包装尽量使用可回收利用或可分解、可降解的材料。
④提高商品加工深度，实行净菜进城、小包装出售等措施。
⑤大力改善城市居民的燃料结构。
三、城市垃圾综合利用1.城市垃圾综合利用的意义：消除污染，保护环境；减少垃圾数量，节约宝贵的资源和能源；创造新的财富，增加就业岗位。
2.城市垃圾资源化过程：一是通过破碎、分选等方式，直接利用和回收资源；二是通过化学的、生物的方法回收、处理垃圾。
3.城市垃圾综合利用方式(1)用城市垃圾发电。
(2)生产新能源——沼气。
(3)生产有机复合肥料。
(4)生产新型建筑材料。
4．德国的城市垃圾处理(1)垃圾分类投放。
(2)垃圾按规定时间投放。
一、判断题1．自然环境对固体废弃物具有一定的自净能力。
( )2．对垃圾的处理应实现“资源化”“减量化”和“无害化”。
高中地理：第三单元 环境污染与防治 3.1 环境污染课件鲁教版选修6
2、环境污染物的种类和来源
种类
来源及污染成因
危害
生产 性污 染物
生活 性污 染物
工业生 废气、废渣、废液，未经处理或 产活动 处理不当就大量排放
农业生 产活动
化肥、农药使用不当，造成生物 物体内污染物，同时污染大气、 水、土壤
污水、垃圾、粪便等处理不当引起 大气、水、土壤等污染
八大公害事件中，哪些是直接的？哪些是间 接的？
间接 危害：水俣病、富山痛痛病。
1、环境污染问题产生的实质（ B ） A、人类向环境中排放废弃物 B、人类向环境中排放废弃物的数量超过环境自净能力 C、人类向环境中过度索取资源 D、工业“三废”的排放
2、工业污染、农业污染、交通污染类型的划分标准是（ C ）
A、人类的破坏能力越大，环境自净能力越强
B、由于环境具有自净能力，所以不会发生严重的环境问题
C、环境的自净能力是有限度的
D、人类向环境排放过量污染物，环境会永久丧失容纳和清除能 力而发生环境问题
三、我国环境污染的现状
1、我国污染的治理
2、中国的水污染 3、淮河水污染的治理
1、我国环境污染的治理
20世纪50 年代初期
以某些环境污染事件为例，说明其形成 的原因、过程及危害
一、环境污染及其类型 1、环境污染的概念
是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于 人类及其他生物正常生存和发展的现象
2、环境污染产生的原因
（1）当进入环境的废弃物浓度或数量超出环境自 净能力
（2）废弃物有害于人类及其他生物的正常生存和 发展时，就造成了环境污染。
3、环境污染的类型
划分 标准
污染 类型
污染
环境 要素
高中地理 第三单元 环境污染与防治 第一节 环境污染学案 鲁教版选修6
第一节环境污染学习目标明目标、知重点了解环境污染的分类方法和主要类型。
通过案例的剖析，理解环境污染对人类的直接和间接危害，学习案例分析的方法。
通过了解我国环境污染的现状和发展趋势，增强保护环境的危机感和责任感。
一、环境污染及其类型1．环境污染(1)概念：是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
(2)成因①进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的自净能力。
②废弃物有害于人类及其他生物的正常生存与发展时，就造成了环境污染。
(3)类型划分①按环境要素划分：大气污染、水体污染和土壤污染。
②按污染物的性质划分：化学污染、物理污染和生物污染。
③按污染物的形态划分：废气污染、废液污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染、光污染等。
④按污染物来源划分：生产污染和生活污染，其中生产污染又分为工业污染、农业污染和交通污染。
⑤按污染分布范围大小划分：全球性污染、区域性污染和局部性污染。
2．环境污染物(1)定义：人类在生产、生活中，排入大气、水体和土壤等自然环境而引起环境污染或导致环境破坏的物质。
(2)类型：生产性污染物和生活性污染物。
(3)来源：工业生产活动；农业生产活动；交通活动；生活活动二、环境污染的危害1．对动植物的危害：影响动植物生长发育。
2．对建筑物的危害：破坏建筑物。
3．对地球环境影响：改变地球气候环境。
4．对人类的危害(1)危害：引起急性中毒和慢性危害，影响人体的免疫力，引起人体遗传基因的变化。
(2)途径：①直接危害：污染物通过人体呼吸道、消化道及皮肤直接进入人体。
②间接危害：通过食物链富集或环境积累。
5．世界八大环境公害事件：马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣病事件、痛痛病、四日市哮喘事件、米糠油事件。
三、我国环境污染的现状1.我国环境污染的发展我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断加剧。
20世纪50年代初期20世纪50年代后期20世纪70年代后期以来环境污染问题并不突出环境污染问题开始突现，但污染范围仍主要局限在城市地区，危害程度也有限环境污染进一步加剧，环境污染向农村蔓延，成为我国社会经济发展中所面临的严峻问题―→环境污染问题加剧(1)类型：江河水和湖泊水污染、地下水污染、海洋污染等。
高中地理 第3单元 环境污染与防治 第3节 城市垃圾污染的防治学案 鲁教版6
第三节城市垃圾污染的防治●课标要求1．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
2．针对某类环境污染，说出其防治的主要措施.●课标解读1．利用本地城市垃圾为例,让学生了解城市垃圾的来源、特点、危害及类型.2．让学生理解城市垃圾污染的防治措施。
3．运用网络资料（对城市垃圾污染的利用)引导学生理解城市垃圾污染的综合利用。
4．通过本节课学习让学生逐步树立起对垃圾进行分类的好习惯。
●新课导入建议用当前城市垃圾污染的严重程度及对城市垃圾综合利用的例子导入新课.课标解读重点难点1.了解城市垃圾的构成和危害。
2．掌握城市垃圾污染的防治措施。
3．熟悉对城市垃圾进行综合利用的方法.1。
城市垃圾污染的防治措施。
(重点）2．城市垃圾的综合利用.（难点）城市垃圾的构成和危害1。
含义:城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物。
2．特点：来源广、变化大、种类多、数量大。
3．危害错误!4．类型:包括食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾、危险垃圾等.城市垃圾污染的防治1。
防治原则:减量化、无害化、资源化。
2．治理方法：分类回收处理错误!3．预防途径（1）总措施：从源头入手，实行全过程控制。
（2)途径错误!1．运用所学知识，简要分析垃圾填埋场的选址要求。
【提示】选择垃圾填埋场,应该少占耕地良田、远离居住区、避开城市的上风向和水源上游,这样可以减少二次污染和对居住区的污染,避免污染物漂浮、扩散和渗漏,力争选择污染小、投资少、浪费小的地点。
城市垃圾综合利用1.意义错误!2．过程错误!3．综合利用方式错误!2．试分析利用城市垃圾生产沼气的好处?【提示】利用城市垃圾生产沼气，既可以使城市垃圾再次利用，还可以杀灭病虫卵，有利于环境卫生，同时还能用沼气代替煤、石油等化石燃料。
城市垃圾产生的环境问题【问题导思】1．城市垃圾的危害有哪些？【提示】城市垃圾占用土地,污染土壤,污染水质、大气等,同时城市垃圾还影响城市环境卫生，威胁人体健康。
第三单元环境污染与防治(精)
第三单元 环境污染与防治第一节 环境污染【课程标准】1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题。
2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
3．针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。
【知识网络】【重难点剖析】 一、环境污染及其类型 1．环境污染的概念：（1）概念：人类活动所引起的____________下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
（2）标准：当进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的____________能力，或者废弃物____________人类及其他生物的正常生存与发展时，就造成了环境污染。
环境 污染 概念、类型、危害 概念：指人类活动所引起的 __下降，从而有害于人 类及____________正常生存和发展的现象。
类型 按环境要素分： _污染、 污染和土壤污染等 按污染物性质分：化学污染、 污染和 污染等 按污染物形态分： _污染、 污染、 污染、 噪声污染、污染和光污染等 按污染物来源分生活污染 污染 污染 污染 按污染的分布范围大小分： _污染、 污染、 污染 危害 _____污染 影响 、破坏 、 严重时甚至会改变 环境 还是危害人类 和 的大敌 我国环境污染我国环境污 染的现状 20世纪50年代初期，环境污染问题____________； 20世纪50年代后期，环境污染问题_____________； 20世纪70年代后期以来，环境污染范围________，程度_________； 目前，环境污染问题____________。
水和 水污染 污染 污染 水体污染包括 人均水资源占有量少，是一个 缺水的国家 水污染造成的 缺水，使水资源供需矛盾更趋激化我国水资源状况（所谓环境自净能力是指环境受到污染后，通过物理（如稀释、扩散等）、化学（如氧化和还原、吸附等）和生物（如吸收、降解等）净化的作用，逐步消除污染物达到自然净化的过程。
）[典型例题1]判断下列说法是否正确：①环境污染主要是由人类的不合理活动引起的。
高中地理第三单元环境污染与防治第一节环境污染学案(含解析)鲁教版选修6
第一节环境污染环境污染及其类型———————情景导入先思考——————四川省眉山市东坡区是苏东坡的故里，是四川省实现“还三江清水”的重点控制区域。
由于历史原因，全区产业结构不合理，排污企业点多、面广，农村生活垃圾、生活污水无序排放。
加之近年来泡菜食品、畜禽养殖业蓬勃发展，农村环境污染日趋严重。
面对严峻的农村环境形势，东坡区委、区政府采取举措、狠抓落实，着力解决农民群众反映强烈的环境问题，推动社会主义新农村建设。
思考探究：材料中的污染物主要来源于哪里？提示：排污企业、生活垃圾、生活污水、泡菜食品、畜禽养殖业等。
———————基础知识要记牢——————1．环境污染(1)定义：人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
(2)形成机制：①进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的自净能力。
②废弃物有害于人类及其他生物的正常生存与发展时。
(3)类型划分：①按环境要素划分：大气污染、水体污染、土壤污染等。
②按污染物性质划分：化学污染、物理污染、生物污染等。
③按污染物形态划分：废气污染、废液污染、噪声污染等。
④按污染物来源划分：生产污染、生活污染。
⑤按污染的分布范围划分：全球性污染、区域性污染和局部性污染等。
2．环境污染物(1)定义：人类在生产、生活中，排入大气、水体和土壤等自然环境而引起环境污染或导致环境破坏的物质。
(2)类型：①生产性污染物；②生活性污染物。
(3)来源：①工业生产活动；②农业生产活动；③交通活动；④生活活动。
———————重点难点掌握好——————一、环境污染类型二、环境污染的形成———————应用体验不可少——————环境污染是人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
据此回答1～2题。
1．下列环境问题中，不属于环境污染的是( )A．轧钢厂的噪声传到附近居民区B．氮肥厂的废水排入附近河流C．焦化厂的废气排放到大气中D．黄土高原区严重的水土流失2．下列人类活动会引起环境污染的是( )①城市中越来越多的市民购买家庭轿车②农民在麦收后燃烧秸秆③使用电脑、手机等现代技术装备④街道上彻夜通明的霓虹灯A．①②③B．①③④C．②③ D．①②③④解析：1.D 2.D 第1题，环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
高中地理 第三单元 环境污染与防治 第一节 环境污染教学案 鲁教版选修6
第一节环境污染环境污染及其类型———————情景导入先思考——————四川省眉山市东坡区是苏东坡的故里，是四川省实现“还三江清水”的重点控制区域。
由于历史原因，全区产业结构不合理，排污企业点多、面广，农村生活垃圾、生活污水无序排放。
加之近年来泡菜食品、畜禽养殖业蓬勃发展，农村环境污染日趋严重。
面对严峻的农村环境形势，东坡区委、区政府采取举措、狠抓落实，着力解决农民群众反映强烈的环境问题，推动社会主义新农村建设。
思考探究：材料中的污染物主要来源于哪里？提示：排污企业、生活垃圾、生活污水、泡菜食品、畜禽养殖业等。
———————基础知识要记牢——————1．环境污染(1)定义：人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
(2)形成机制：①进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的自净能力。
②废弃物有害于人类及其他生物的正常生存与发展时。
(3)类型划分：①按环境要素划分：大气污染、水体污染、土壤污染等。
②按污染物性质划分：化学污染、物理污染、生物污染等。
③按污染物形态划分：废气污染、废液污染、噪声污染等。
④按污染物来源划分：生产污染、生活污染。
⑤按污染的分布范围划分：全球性污染、区域性污染和局部性污染等。
2．环境污染物(1)定义：人类在生产、生活中，排入大气、水体和土壤等自然环境而引起环境污染或导致环境破坏的物质。
(2)类型：①生产性污染物；②生活性污染物。
(3)来源：①工业生产活动；②农业生产活动；③交通活动；④生活活动。
———————重点难点掌握好——————一、环境污染类型二、环境污染的形成———————应用体验不可少——————环境污染是人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
据此回答1～2题。
1．下列环境问题中，不属于环境污染的是( )A．轧钢厂的噪声传到附近居民区B．氮肥厂的废水排入附近河流C．焦化厂的废气排放到大气中D．黄土高原区严重的水土流失2．下列人类活动会引起环境污染的是( )①城市中越来越多的市民购买家庭轿车②农民在麦收后燃烧秸秆③使用电脑、手机等现代技术装备④街道上彻夜通明的霓虹灯A．①②③B．①③④C．②③D．①②③④解析：1.D 2.D 第1题，环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
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3.2 工农业污染的防治 第2课时 农业污染的防治
学习目标 了解农业污染的类型和危害，以及农业污染的防治措施；提高探究和实践能
力，强化环境意识。
农业污染的防治
1．合理施用化肥、农药
化肥 农药
长期过 量施用 的后果 土壤板结，①______________，硝酸盐积
累，污染土壤和环境，危害人
体健康；水体的
③____________
提高农业成本；污染
②______________，增加害虫
抗药性，杀灭害虫天敌；易造
成人畜中毒
防治 措施 施用化肥，要把握施用时间，控制④____________，严格执行使用规程，力求做到科学合理 防治农业病虫害应采取⑤________________等多种
措施，综合防治，以达到最佳
效果
2.发展有机农业
3.加强土壤污染防治
土壤污染的危害：使土壤⑩ 受到抑制
和破坏，削弱土壤生产力；一旦被○11
污染，极难消除；容易引起○12
防治的原则：坚持○13 为主，○14 结合
防治的措施：控制和消除○15 ；增加土
壤容量，提高土壤○16 ；更换○17 ，
以根除污染物
基础达标练
考查点1 农业污染的特点及防治措施
面对日益严重的农业污染，人们正采取各种防治措施。据此完成1～3题。
1．下面关于农业污染物及其造成的环境污染，搭配不正确的是( )
A．化肥、农药等农用化学品——农作物和土壤污染
- 2 -
B．人畜粪便等有机肥料——水体污染
C．废旧塑料——白色污染
D．农业机械粉尘及工业烟尘——大气污染
2．农业污染的特点有( )
①发生时间长 ②影响范围广 ③毒害残留短 ④危害深重
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③
3．能防治农业污染的措施有( )
①水体富营养化 ②生物防治 ③发展有机农业 ④预防为主，防治结合
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考查点2 有机农业
4．下列有关有机农业的叙述，正确的是( )
A．有机农业就是传统农业，不施用化肥、农药进行农业生产
B．有机农业生产出的产品中含有化学成分
C．有机农业防治病虫害主要是依靠生物措施
D．有机农业的发展不需要科技，只要不施用化肥、农药就行
方法技巧练
纲要信号法分析农业污染
阅读材料，回答下列问题。
材料一 我国农业发展主要依靠大量施用化肥、农药来支撑。一方面，某些地区单位面
积耕地上的氮肥使用量甚至高达5 000千克/公顷，而有机肥的使用量却明显不足；另一方面，
在我国每年使用的近千种农药中，高毒、剧毒品种居多，尽管如此，虫害仍然大面积发生。
材料二 农业生产中的害虫防治措施包括生物防治和农药防治。下图是不同防治措施下
害虫种群密度和作物污染变化图，其中实线表示害虫种群密度的消长状况，虚线表示农作物
的污染指数变化。
(1)材料二中，生物防治始于图中的( )
A．A点 B．E点 C．F点 D．H点
(2)生物防治最突出的优点是( )
A．作物增产幅度大
B．促使生物种群数量增多
C．不污染环境
D．降低生产成本
(3)为什么说农民大量使用化肥和农药是我国近海海域水污染的重要原因？
- 3 -
(4)农药导致人类中毒的渠道有哪些？
方法技巧
活动 教材P68
1．利用课余时间或周末有组织地进行调查，并形成书面材料。
2．治理“白色污染”是一项社会系统工程，应采取积极对策，运用行政、科技、经济手
段综合治理。当前应加强管理，制定有关政策法规，扶植有利于环保的企事业发展，借鉴国
外“3R1D”的治理对策，即减量、回收再用、再生利用、降解，实施省资源化(减容、减量)、
再资源化(回收利用)、无害化(可降解)等多法并举、防治结合的对策和措施。为了适应环保
要求，可在一次性塑料中加入促降解剂，塑料制品在完成它的使用功能后，在一定环境条件
下可加速降解。
作为中学生，应当从我做起，从现在做起，生活中减少使用一次性包装袋，同时向周围
的人做好宣传。
参考答案
知识清单
①作物减产 ②土壤和水源 ③富营养化 ④施用量 ⑤生物、化学、物理 ⑥环境问
题 ⑦有机食品 ⑧作物秸秆 ⑨生物 ⑩微生物 ○11重金属 ○12水污染 ○13预防 ○14防治
○15土壤污染源 ○16净化能力 ○17新土
基础达标练
1．D 2.C 3.B [第1题，农业机械产生的废气污染非常有限，工业烟尘不属于农业污
染。第2题，有毒和有害污染物在土壤和作物体内残留时间长；危害动植物生长及人类健康。
第3题，水体富营养化是由于水体中的氮磷营养物质富集造成的水质破坏，不是防治农业污
染的措施。]
- 4 -
4．C [有机农业是指不施用化肥、农药，而是利用“自然的技术”培育“更健康”的土
壤，以生长出“更洁净食品的农业”。发展有机农业决不是农业的倒退，它是人们在高度发
达的科学基础上重新审视人与自然关系的结果。有机农业拒绝使用农业化学药品，但决不拒
绝科学。有机农业生产的产品是无污染的有机食品。]
方法技巧练
(1)B (2)C (3)农药和化肥首先导致土壤污染，然后随土壤溶液渗漏至地下水中，也有
一部分随江河水形成的地表径流进入河道、湖泊等，最后汇入海洋，导致近海海域水体污染，
直接威胁沿海养殖业和渔业资源的安全。(4)农药通过污染水源、污染农产品而使人类中毒。
解析 本题考查了农业污染产生的原因、危害及其防治，解题的关键是准确挖掘两则材
料隐含的信息。第(1)、(2)题，考查生物防治技术的相关内容，关键在于对图的分析。从图
中可以看出在E点农作物的污染指数迅速下降，害虫种群密度迅速降低，表明生物防治起到
作用。第(3)题，农民使用的化肥、农药污染到近海水域可以联系水循环的知识解答。第(4)
题，农药导致人类中毒主要是农药污染了饮用水和食物产生的。