让作文600字六年级围绕中心意思写【优秀7篇】
围绕中心意思写作文六年级600字(12篇)
围绕中心意思写作文六年级600字（12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写作文让500字_小学六年级作文_
围绕中心意思写作文让500字
礼让是一种美德，礼让是一种快乐，礼让使生活变得更美好。
——题记
让是一种美德
伴着柔和的秋风，随着叶子的飘落，我仿佛看到了我小学一年级
时那感人的一幕，那时，我和妈妈一起在街上散步，秋天枫叶美极了，
一片一片地落下来，散落在我和妈妈的身边，妈妈习惯性摸了摸我的
额头。“糟糕，你感冒了！”妈妈急得像热锅上的蚂蚁，突然，妈妈
看见在远处有辆出租车，拉着我直奔那去。到了之后，才发现是别人
叫的车。妈妈对那人说：“能不能先让我上去？我孩子病啦？”那个
人着急的说道：“你先上吧！我不着急，孩子病了，快上医院吧！”
我和妈妈给那人鞠了一躬，便带着我去医院了……
让是一种快乐
我望着人山人海的街道，不禁又想起一件事来：
星期六下午，我独自出门去公园玩，到了那里，我看见有许多人
都快把游乐设施挤满了，我便怀着忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：
千万千万不要被抢呀！还好还好，还有一个地，我刚上去准备开始玩，
就看见有一个小孩拉着他妈妈的手，一个一个问其他人玩够了吗？能
让我玩一下吗？其他人的回答都是一模一样：不能。看到那个孩子很
沮丧地坐在旁边的树下。我从蹦蹦床上下来，对那个孩子说：“我玩
够了，你去玩吧。”那个孩子对我说了一声：“谢谢哥哥！”便一蹦
一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起来。
礼让我们的生活更加美好，让我们社会更和谐，让我们一起行动
起来吧！
六年级围绕中心意思写作文500字(7篇)
六年级围绕中心意思写作文500字（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级围绕中心意思写作文600字
六年级围绕中心意思写作文600字六年级围绕中心意思写作文600字5篇（参考）在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我给大家带来的六年级围绕中心意思写作文600字5篇（参考），以供大家参考!六年级围绕中心意思写作文600字篇1考场上只听见“沙沙”的写字声，同学们都在紧张的答题，我也不例外。
我被一道难题卡住了，想了半天也没理出个头绪来。
我急得像热锅上的蚂蚁。
不经易间，我朝窗外看了一眼：刚刚下过雨，绿绿的树叶经过雨水的洗礼越发显得精神。
秋风吹过来，非常的凉爽，顿觉神清气爽。
我沉浸在这大自然的美景之中，心情渐渐地平静了下来。
以前我怎么没发现窗外有这般美景呢?有位哲人说得好：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的美无处不在，只要我们没有用心去体验，你就一定能感觉得到。
和同学一起坐在教室里学习，探寻知识不也是种成长的美吗?能和朋友一起坐在绿绿的草地上看着蓝蓝的天、白白的云，述说着我们那只有风才能听懂的心事，不也是种安静的美吗?能和家人坐在软软的沙发上，看着电视或分享着学校的奇闻怪事，不也是种温馨的美吗?《红楼梦》中有“黛玉葬花”这一幕，林黛玉生性悲观，心胸狭窄，这是导致她悲惨命运的一个重要的原因。
其实落花并不凄凉，“落花不是无情物，化作春泥更护花。
”落花它是在孕育新的希望。
它并没有真的“落”掉，而是去履行它的另一项责任。
它那么无私，难道不美吗?我们应该为它而感到自豪。
为它歌唱而不是悲伤与哭泣。
我们不应感叹“无可奈何花落去”而要期盼“似曾相识燕归来”。
重新回到卷子上，我觉得这并不是一道难题，而是一种挑战。
挫折如风激励着我们不断前进，没有挫折的人生既不完美也不完整。
因此说来挫折也是一种美。
只是我们没有用心去体验。
用笑面对生活，用心体验生活你会发现：狂风暴雨，只是你生活中的装饰品;困苦艰难，只是激励你前进的一阵风;孤独与分离只是对你成长的考验。
围绕中心意思写作文600字六年级范文10篇
围绕中心意思写作文600字六年级范文10篇围绕中心意思写作文600字六年级篇一在我眼中，一年四季里的每一个季节都很美。
春天很美，万物复苏，千枝吐翠。
各种树都开始焕发生机。
枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽，远看就像一缕绿烟。
香椿也长出了许多紫红色新叶子，风一吹，它们就发出窸窸窣窣的声响，好像在欢迎春天的到来。
候鸟们都飞了回来，忙着建造新家。
小燕子穿着它那标志性的燕尾服，成群结队地飞回来了。
喜鹊 ;鹊、鹊、鹊 ;的叫着，像是在向人们报告春天到来的消息。
夏天很美，绿树成荫，烈日当空。
进入夏天，树木更加茂密了。
树荫一片连着一片，为人们遮住刺眼的阳光，给人们带来了凉爽。
池塘里开满了亭亭玉立的荷花。
它们有的含苞待放，有的刚刚打开了一两片花瓣，有的刚刚盛开，有的花瓣已经掉了，只剩下嫩绿色的莲蓬。
一阵风吹来，这些婀娜多姿的荷花随风摇摆，好像少女们在翩翩起舞。
秋天很美，秋高气爽，瓜果飘香。
许多农作物都成熟了，农民们正忙着收割。
田里的小麦变得金灿灿的，风一吹，它们便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。
红彤彤的高粱见到这丰收的情景，全都笑弯了腰。
秋姑娘走过田野，来到了树林里。
她轻轻地挥了挥手，树叶就变成了红色、黄色和褐色。
这之中最红的是枫叶。
它们火红火红的，就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。
冬天很美，冰天雪地，白雪皑皑。
刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。
六角形的雪花宛如一个个小精灵，在空中轻盈地飞舞。
它们落在大地上，给大地穿上了白色的大衣。
银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅，使人感到宁静。
春天，万物复苏;夏天，绿树成荫;秋天，瓜果飘香;冬天，白雪皑皑。
这就是我眼中四季的美!围绕中心意思写作文600字六年级篇二一滴水，能滋润别人干涸的心田;一缕阳光，可以照亮别人阴暗的心情;一首歌谣，能唤醒别人沉睡的灵魂;一份真情，能温暖别人的一生。
那是一个寒风刺骨的冬天，呼啸的北风席卷大地，每一扇窗户都紧紧地关着。
我们在教室里上课，越越借给我的那只钢笔，我一不小心就给它碰到地下了。
围绕中心意思写让作文600字
围绕中心意思写让作文600字
俗话说：“百善孝为先”，它包含了人们对自己父母的关爱。
而现在很多人因工作繁忙没时间陪伴自己的父母。
这也是不好的现象。
前些天，我到外婆家玩。
见到一位阿姨正搀扶着一位老奶奶下楼梯。
我走上前去问道：“阿姨，您家住在几楼啊？”阿姨边搀扶老奶奶边回答说：“四楼，我从小就把奶奶带大的。
奶奶年纪大了，身体也不怎么好。
”我望了望老奶奶，她头发全白了，衣服皱巴巴的。
两只脚穿着破烂不堪的鞋子，脸上布满了皱纹。
手里还拎着一个很脏的饭盒。
阿姨显然被吓着了，惊慌失措地说：“哎呀！我忘了买糖了，等会儿她会骂死我的！”我连忙安慰她：“没事的，您别担心，她不会骂您的，再说，我来帮您送吧！”“不用了，你看看你，手都这样了。
”阿姨边说边从口袋里拿出几颗糖给我，然后又把一颗糖塞进了老奶奶手里。
中午，我和阿姨提着装满饭菜的食盒来到了老奶奶家。
刚进门，我便看见一张脏兮兮的床。
我仔细一看，床上躺着一位白发苍苍的老奶奶。
老奶奶正闭着眼睛，看上去十分虚弱。
我马上跑过去扶起她。
老奶奶睁开了那双早已浑浊的眼睛，顿时我愣住了，两行热泪流了下来。
我慌乱地将脸扭向一旁。
阿姨对我说：“快把东西放下，去洗洗手，然后坐在桌子边吃饭。
”阿姨温柔地抚摸着我的头，微笑着对我说：“孩子，慢慢吃。
”我不好意思地点了点头。
我站在窗户边，望着楼下的车水马龙，心想：这个世界上，亲情是最美的。
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围绕中心意思写六年级作文600字
围绕中心意思写六年级作文600字围绕中心意思写六年级作文600字（精选15篇）围绕中心意思写六年级作文600字精选篇1暑假的一个星期六，阳光明媚，爸爸妈妈一大早就去厂里上班了，家里空荡荡的，只剩我一个人独自在家。
我闲着没事干，就打开电脑，与同学聊天。
聊着聊着，我觉得口干舌燥，肚子饿得“咕咕”直叫。
于是我迅速跑到厨房，拿了一瓶饮料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房间跑去，谁知，我这样手一挥，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名贵的红酒砸碎了。
红酒瓶先在桌子上摇晃了几下，然后瓶身倾斜向另一边，最后掉到了地上，红酒撒了一地。
红酒瓶子的玻璃瓶“#”地摔碎了，看着四分五裂的红酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，脸色苍白，久久的凝视着被我摔碎的红酒瓶子。
忽然，我回过身来，心想：不行，要是被爸爸发现了，他把我打得鼻青脸肿，以后，我可没脸见人了啊！我以迅雷不及掩耳之势的速度检查了一下是否有人，再把门加上锁，赶紧拿来扫帚和畚箕，小心翼翼的`把碎片扫进了畚箕里面。
扫完后，我像猎豹一样直奔楼下，跑到了离家几公里的地方，把碎片扔的远远的。
回到家里，我才松了一口气，沾沾自喜，便再一次检查了一遍，有没有留下什么蛛丝马迹。
爸爸妈妈回来了，也许爸爸察觉到了什么，问：“老婆，你有没有动我的红酒？”“没有呀，我一直没有去过家里。
”爸爸想了一会儿，问我：“儿子，你有没有动过我的红酒？”我装作一本正经的样子，说：“没有”“到底有没有？”我只好承认了，“是#是我，我不小心的。
”我将事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，知错就改就是个好孩子。
”我再也不会犯这样的错误了。
围绕中心意思写六年级作文600字精选篇2很多人抱怨世态炎凉，当然也有很多人放慢脚步，感受生活中的点滴温暖。
人间没有永恒的冬夜，但有从未消失过的阳光。
很幸运我收藏了一盒“阳光”，它们很温暖，很明亮，为我驱散了所有的阴霾。
一个手套里藏着一个小太阳，温暖我整个冬季去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血渗出来，和脚下操场的跑道是一个颜色，和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。
六年级围绕中心意思写让作文600字
六年级围绕中心意思写让作文600字
在以前，我从来没有参加过任何一项比赛。
上一个星期，老师让我们每人选择自己擅长的项目进行比赛。
我们都觉得这个很难，所以都不敢选。
终于到了我了。
当老师把题目发下来时，我惊呆了！《三打白骨精》，对于没看过原著的我来说，白骨精是什么？有什么特征？都不知道，也无法描述出来。
但为了能在班级里名列前茅，我还是硬着头皮答应了。
老师说：“这次比赛主要考察的是写话内容和思路，所以只要写清楚就可以了，不需要华丽的词藻。
”那怎么办？没有剧情啊！虽然我不会写剧情，但还是看过原著的。
那又该怎么写呢？就这样干巴巴地看着手稿吗？不行，绝对不行。
我又翻开《西游记》，反复读了几遍，抓住了孙悟空的性格，然后又翻看原著，结合脑海中的印象进行改编，写了起来。
但写着写着，却感到毫无头绪，感到无从下笔，想放弃，可这是我选择的啊！坚持吧！或许成功的机会更大些。
写了好久，才总算完成了。
在回去的路上，我越来越高兴。
因为我证明了自己。
同学们纷纷问我是怎么写的，我有些骄傲地说：“你们等着瞧吧！看着吧！待会儿你们就会‘心服口服’的。
”过了一会儿，我拿出手稿给同学们看，果然，大家看了之后都说很好，跟原著差不多。
到了颁奖的那天，老师当众念了我的作文。
我听到自己的名字，高兴得差点蹦起来。
我捧着奖状，脸上露出了灿烂的笑容。
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围绕中心意思写六年级优秀作文600字10篇
围绕中心意思写六年级优秀作文600字10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写六年级作文600字（精选25篇）
围绕中心意思写六年级作文600字（精选25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的围绕中心意思写六年级作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
围绕中心意思写六年级作文600字篇1可以慢慢喝茶，慢慢看书，慢慢散步。
慢可以使你校松，慢可以给你带来乐趣。
慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。
慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。
冬天的早晨，冲一杯红茶，慢坐在阳台上。
先茗一口，就感受到一股红茶那说不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾随之而兴奋。
再慢慢茗一小口，这时味道是不一样的，我感到它带来的是温暖，温暖随口腔慢慢地散发到各处，驱散了冬日早晨的寒气，空气似乎随着温暖而变慢。
把鼻子慢慢地凑过去，茶香扑鼻而来，填满了鼻腔，顿时使我陶醉其间，好一除儿才缓过神来。
慢慢喝茶，还是别有一番风趣呢！让一切都慢下来也是种快乐啊！同慢慢喝茶，那当然就是慢慢看书啦！看书像走马观花，囫囵吞枣那样，你只观注了故事的情节，如果你细细品朱，那你得到的比看到的还多。
下午，我又是慢慢地坐在阳台上，慢慢地翻开书，心里不慌不乱看着节，仿佛这俗事的一切事与物，都与我无关。
脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画，我得到许多写作方法，看到与多细节，不像我平时那样快速地读，略过一切细节的读，而是猜读、品读、缓慢地读。
慢可以带来知识。
黄昏，我散步于小区里，慢慢地走，慢慢地走。
路上似乎铺上了黄金，余探洒遍大地。
树上似乎多了几分鸟叫，小鸟慢慢地，地上似乎多了几片树叶，蚂蚁漫步于树丛，鱼儿漫游在水间。
慢下脚步才能欣赏到这里的一切。
最后太阳慢慢地落山了，黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。
慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。
慢，慢是一种生活的常态，慢是一种风趣，一种快系，一种美景。
慢可以给你一个不一样的生活。
围绕中心意思写六年级作文600字篇2暖的意义有很多，我觉得一种是身体上的暖，一种是从心底里发出的暖，我今天要说的是第二种暖。
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”我觉得早晨是一天之中最忙碌的时刻。
“起床了，硕硕，快起床！”我的耳边传来了妈妈女高音般的喊声，“六点半了！还不起床？”“好了，起床就是了！”我十万个不情愿从暖和的被窝里慢慢地爬了起来，揉了揉睡意蒙眬的双眼，匆忙地穿衣服。
谁知，越忙越乱，裤子穿反了，袜子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好风风火火地赶来帮忙。
穿好以后，我快速地奔向了卫生间，开始刷牙洗脸。
厨房里，妈妈正演奏着锅碗瓢盆的进行曲：筷子敲着碗叮叮当当地在伴奏，油烟机嗡嗡嗡地和着旋律……我一看墙上的时钟，时针已指向七，我匆忙地抓了个包子，狼吞虎咽地吃了起来。
爸爸在一旁又是递牛奶，又是剥鸡蛋。
“慢慢吃，别噎着！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好红领巾准备出发。
坐上爸爸的电动车，我们就往学校出发了。
可能是爸爸怕我迟到，今天开得比往常快了不少，连我耳边的风声也比往常大了起来。
马路上的汽车、电瓶车、自行车的滴滴声响成一片，就像在举行一场盛大的交响乐演奏会。
路边做蛋饼的摊位前，已经排了不少人，做蛋饼的阿姨忙得头都顾不上抬……来到了学校，我看到同学们都匆匆地走进教室里，就像一条条欢乐的鱼儿游向了知识的海洋。
我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸说了声“再见”，就准备开始一天的学习了。
啊，忙碌的早晨，是创造美好生活的开始！围绕中心意思写作文篇二呆在超市里整整一天，我伸了个懒腰，并且懒洋洋地打了一个哈欠，走出超市门口。
我心想：超市旁边就是一家书店，去看看好了。
这么想着，便快步走进了书店。
走进书店，书籍排列的整齐有序，我眼花缭乱，有点不知所措，从哪开始呢？看到儿童区，一本《木偶奇遇记》映入眼帘。
我拿起书，它的外观是绿色的，价格也不贵，25元，作者是意大利的科洛迪。
我爱不释手，就买这本啦。
虽然我有点小迷糊，而且有时落东西，但这本书被我紧紧抱住，生怕它离开我。
付上钱，我走出书店，坐上公交车，便迫不及待的读了起来。
我正读得起劲，跟随着小木偶在书中旅行，突然听到了“铃铃”的声音，不用说，这是到站了。
我兴冲冲像离弦的箭一样，跑下公交车。
“啊哈，我到家了”我大声呼喊道。
进门后，我兴奋地坐到学习桌前，正想继续和小木偶旅行，却发现书被我遗落在了公交车座椅上还有一次，我从自己的“小金库”里取了5元钱，打算到楼下的“NU”便利店买钢笔。
我换好衣服和鞋子，走出家门，向“NU”走去。
到了楼下便利店，选好了钢笔，我的手下意识的向口袋摸去，却没有摸到那5元钱。
我愣了一下，飞快地回想我那5元钱放哪里了。
对呀，我出门前先拿的钱呀，放在右口袋了。
没错啊。
我又摸了摸左口袋，依然没有。
正在我继续愣神的时候，有个人拍了我一下，我一回头，心情瞬间美丽了起来，是我妈啊。
妈妈说：“买东西不带钱，我教的你啊？”我赶紧接过妈妈递给我的5元钱，付款后离开了便利店。
回家的路上，我问妈妈：“你是变魔法的吗？变出了5元钱？”妈妈说：“有个娃，把钱放门口了。
”哎，这丢三落四的我啊！围绕中心意思写作文篇三懒作为一个懒癌晚期的患者，对于码字这种事根本是别人不催我也不更。
“郑琪琪！你今天更文了吗？已经星期三了！说好每周一更的啊？”哈，不消说，这声音是我们班班长李想发出来的。
“啥？星期三了吗？那还是星期天再更吧！”正在刷半次元的我头也不抬地回了几句。
“啊？哦，我在群里跟他们讲一下你断更了。
”把手缓缓从被窝里伸出去，随便摸索一下，便找到了耳机，把耳机戴上，开始听歌。
缓缓地退出半次元，找到书单，点进去写了一个标题又退了出来。
我把手机随意一扔，重新缩回被窝里，闷闷地喊了一声“关灯，谢谢。
”“懒，不关了。
”正在刷LOFTER的李想像我刚才一样，头也不抬地回了我一句。
“哦，那就不睡了，等你关灯。
”我重新戴上耳机，刷刷半次元。
“嗯？次元娘又发消息了？算了，不看了，反正都是对我没用的公告。
”我自言自语着。
到了星期天，躺在床上的我依旧不想动，更别提什么更文、码字、起床、吃饭了。
点开腾讯视频开始看《我的英雄学院》。
一边叫着轰焦冻好帅，一边往床上找零食，找到哪个吃，就哪个。
要是没找到就不吃了，躺在床上的我，一直躺到了中午，直到爸爸叫我吃饭，我才懒懒地探出头，恨不得抱着被子一步步挪到餐桌旁。
慢慢拖，慢慢拖，拖到下午才试妆，然后把妆面教程发给别人，随即趴在桌上一动也不想动。
直到门铃响了，才想起来要卸妆。
懒，让我快乐！围绕中心意思的作文篇四今天，我们合唱团的王冬老师说，让我们第三节第四节课到四楼阶梯教室集合，我们要排练《友善歌》和《民主歌》。
但是，我们第三节有英语课，要表演story time,我还花了一个周末的时间来做演出道具呢！我上午来到学校，先去办公室给英语老师说了一下，英语老师建议，第三节课先让我的团队表演，表演完我再去合唱团排练。
但出乎我意料的是，第二节课下课，广播就通知我们合唱团的同学去合唱教室排练了。
我急忙赶到办公室给英语老师汇报，老师说那就午写时间再让表演。
但计划还是不如变化快，妈妈中午又给我打电话说老师让在家穿好服装，化好妆，下午到校就去合唱教室，因为我们要经过河南省电视台筛选。
我们到那里后就开始认真的练啊练。
然后，沙主任来了，给我们说，就选了几所学校，其中就有我们，在我们背后还有各科老师和校长的大力支持呢！沙主任一说，我们立马来劲了，浑身热血沸腾。
好，开始录像了，“友善是阳光给人温暖，友善是鲜花给人香甜。
友善是甘泉给人滋润，友善是笑容给人春天。
”“百花园，齐开放，百鸟歌声在飞扬。
真善美，大合唱，敞开心灵的门窗。
”我们用优美抒情的声音唱着，里面不是只有字和音符，而是有我们情感在其中。
我身上的每一个细胞都进入了极点兴奋状态，都发挥出了自己顶好的一面，希望我们能够成功！围绕中心意思写作文篇五悔郜嘉欣嘉欣的小窗今天20XX年7月6日，这是我这一生都应该好好记住的日子，仿佛都成了败笔的原因，胸口压抑，是后悔吗？是不甘吗？一切美好的想象在这一刻似乎都破灭了，摆在我眼前的成绩单，正戴着不同的面具向我们走来，融合着父亲带着温意的声音，一步一步走来，一字一语间。
带着数不尽的无奈和怒意：“这就是你口中的”“没那么菜”？开着的空调本应该降低人的燥热，但此刻却冻得让人手脚发麻冷，我做了个深呼吸，不安地用近乎颤抖的手去开门，果然，奇迹没有出现，因为他们从未眷顾过那些想要他们眷顾的人，你问我后悔吗？当然了，于此同时，竟还有一丝侥幸，专属于失败者的侥幸。
电光火石之间，脑海中有了一句经典台词：如果可以重来一次，我一定……，但我深知，不可能的事。
遥记得初一刚入学的时候，谢老师说过：每个人都幻想可以重来一次，考试失利，想回到考试前，很多人明知道不可能，却甘愿将时间浪费在那虚无缥缈的幻想中。
好，那么从现在开始，不留遗憾。
可我即使重来一遍，又做出来了多少改变，明明学的时间不少，喝的鸡汤不少，劝解的人也不少，为什么没能醒悟那？就像悬岸边上的独木桥，过去的人一直劝没过去的，没过去的永远听不进去，直到坠进悬崖，几千年过去了，桥的两岸依就人满为患。
几家欢喜几家愁，辗转之间，我早已在独木桥上渐行渐远。
围绕中心意思写作文篇六寻，一人张开双臂，丈量尺寸之地。
人生路上，我一直在寻找。
我寻找最美的风景。
我虽无法踏遍富饶美丽的西沙群岛、绿意参差的小兴安岭、晴雨相宜的日月潭，但我自有我寻找的乐趣。
春日，我在阳山畈桃花林中寻找，夭夭灼灼的桃花似少女粉嫩的脸颊，说不尽的娇羞欲滴。
夏天，我在村子后面的竹林中寻找，茂林修竹、葱葱茏茏，风过处，自有一番幽静。
秋天，我在稻田里寻找，入眼处的那一大片金黄，混合着爷爷奶奶的汗水，满是丰收的盈盈笑意。
冬日，我在暖暖的炭火中寻找，暖橙色的火光照映着一张张笑脸，自有一番乐趣。
我寻找真挚的情谊。
母亲在书桌旁为我暖上的那一杯牛奶，是我寻找的温情；父亲在校门口为我送来的那把雨伞，是我寻找的亲情。
教室里，同学借我的那块橡皮藏着我要寻找的友谊；操场上，肆意奔跑的身影藏着要寻找的友谊。
黑板上，老师书写的一笔一划是我要寻找的情谊；作业本里，老师的点圈勾画也是我要寻找的情谊。
我寻找更好的自己。
从一个牙牙学语的稚嫩儿童到熟读唐诗宋词的少女，从蹒跚学步到健步如飞，我深知成长离不开父母的温情，离不开朋友的关心，离不开老师的教导，但更重要的是自己的努力奋斗！清晨，我总是伴随着窗外的鸟鸣起床，和鸟儿一起诵读经典文章，去寻找古人的风雅颂。
上课时，我的眼神始终跟随着老师，去寻找书海中的知识真谛。