2020届生物中考复习：《生物和生物圈》专项测试试题(含答案)
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9．农田中影响小麦生活的非生物因素不包括（ ）
A．杂草 B．温度 C．水 D．阳光
10．海沟深处没有绿色植物，原因是（ ）
A．温度过高 B．温度过低C．缺少阳光 D．缺少二氧化碳
11．野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是
A．种内互助B．种内斗争C．种间互助D．种间斗争
(2)阳光、空气、水
30． 植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 能 植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 物质循环
(2)图中乙和丁之间是_____关系。
29．下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
(1)在此生态系统中,生产者是_____________，消费者是_____________，在该生态系统中，没有画出的生物还有____________，它们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2)请写出该池塘生态系统中非生物部分：_________、_______、_______等。
20．初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )
A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其它生物获得
C．通过呼吸作用消耗D．被分解者通过呼吸作用散失到环境中去
21．下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是
A．草→鼠→蛇→鹰B．草→鹰→蛇→鼠
C．鹰→草→蛇→鼠D．鼠←草←蛇←鹰
12．在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下图是长时间内兔群数量变化曲线，具体描述错误的是（）
A．此图说明生态系统具有自动调节能力
B．正常情况狼体内能量少于兔
C．生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
D．生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态
13．下列能正确表示食物链的是（ ）
（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的________ 现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．
（4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线________ ．
《生物和生物圈》专项测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．水 C．温度 D．空气
2．生物圈的范围不包括( )
A、大气圈底部 B、海平面以上10千米外的太空 C、水圈大部 D、岩石圈表面
3．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）
6．地球上所有生物共同的家园是（ ）
A．生物圈 B．生态系统
C．陆地生态系统 D．生物圈Ⅱ号
7．在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，应选择的测量部位不包括（ ）
A．裸地 B．草地 C．茂密的灌木丛 D．水洼
8．下列各种现象中，不属于生物之间互助关系的是 （ ）
A．根瘤菌和大豆 B．菟丝子和大豆 C．蝴蝶和花 D．蜜獾与找蜜鸟
17．如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，甲、乙、丙、丁四种生物中，其中不能形成的食物链是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
18．下列各项中可以看作一个生态系统的是( )
A．一群羊 B．森林中的全部动物 C．一条河流 D．一块农田中的全部农作物
19．最大的生态系统是
A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．城市生态系统
A．海洋生态系统B．淡水生态系统
C．农田生态系统D．湿地生态系统
4．若上题食物链的成分要组成一个完整的生态系统，还缺少的生物成分是
A．生产者B．分解者C．阳光、空气、水等D．消费者
5．下列关系中，属于竞争关系的是（ ）
A．金钱豹捕食羊B．一群蚂蚁一起搬运一只大的死蝗虫
C．一头猪和一条狗相互争夺食物D．老鼠偷吃粮食
A．①B．②C．③D．④
二、连线题
26．将生物现象与其关系用线连起来
27．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
①——（____） ②——（____） ③——（____） ④——（____） ⑤——（____）
三、综合题
28．如图是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。
(1)图中属于生产者的是_____，消费者的有_____。
参考答案
1．C2．B3．D4．B5．C6．A7．D8．B9．A10．C11．A12．D13．B14．D15．A16．D17．B18．C19．C20．B21．A22．D23．D24．D25．C26．
27．B A D C E
28．甲 乙丙丁 竞争
29．(1)水绵、浮萍、水草，鱼、虾，微生物（细菌、真菌等）
A．制定出恰当的科学探究计划B．提出有研究价值的问题
C．应作出符合科学事实的假设D．购买所需要的材料用具
16．下面关于生态系统及其组成的叙述，正确的是（ ）
A．自然界中只有植物是生态系统中的生产者
B．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者
C．动物在生态系统中是可有可无的
D．生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境
24．图所示为某草原中几种生物之间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．其中的一条食物链是稗草→蝗虫→黑斑蛙→白条锦蛇
B．蝗虫和田鼠之间是竞争关系
C．若环境被重金属污染，体内污染物量最高的应为白条锦蛇
D．白条锦蛇体内有机物所储存的能量根本来源是稗草
25．“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系，下列能正确反映猫（B）和田鼠（A）之间关系的图是（ ）
A．阳光→草→牛B．水稻→螟虫→青蛙
C．大鱼→小鱼→虾米D．虾米→小鱼→大鱼
14．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比 （ ）
A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B．草地的早、中、晚湿度
C．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
15．科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）
22．下列叙述中，不属于非生物因素对生物的影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮
C．春江水暖鸭先知D．草盛豆苗稀
23．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，但是来年春天杨树、柳树、松树、柏树都能发芽长出新的叶子。这表明（ ）
A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境
30．图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：
（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：
A________ B________ 甲____பைடு நூலகம்___ ．
（2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？________ ．请写出图中的食物链：________ ．
A．杂草 B．温度 C．水 D．阳光
10．海沟深处没有绿色植物，原因是（ ）
A．温度过高 B．温度过低C．缺少阳光 D．缺少二氧化碳
11．野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是
A．种内互助B．种内斗争C．种间互助D．种间斗争
(2)阳光、空气、水
30． 植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 能 植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 物质循环
(2)图中乙和丁之间是_____关系。
29．下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
(1)在此生态系统中,生产者是_____________，消费者是_____________，在该生态系统中，没有画出的生物还有____________，它们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2)请写出该池塘生态系统中非生物部分：_________、_______、_______等。
20．初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )
A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其它生物获得
C．通过呼吸作用消耗D．被分解者通过呼吸作用散失到环境中去
21．下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是
A．草→鼠→蛇→鹰B．草→鹰→蛇→鼠
C．鹰→草→蛇→鼠D．鼠←草←蛇←鹰
12．在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下图是长时间内兔群数量变化曲线，具体描述错误的是（）
A．此图说明生态系统具有自动调节能力
B．正常情况狼体内能量少于兔
C．生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系
D．生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态
13．下列能正确表示食物链的是（ ）
（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的________ 现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．
（4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线________ ．
《生物和生物圈》专项测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．水 C．温度 D．空气
2．生物圈的范围不包括( )
A、大气圈底部 B、海平面以上10千米外的太空 C、水圈大部 D、岩石圈表面
3．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）
6．地球上所有生物共同的家园是（ ）
A．生物圈 B．生态系统
C．陆地生态系统 D．生物圈Ⅱ号
7．在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，应选择的测量部位不包括（ ）
A．裸地 B．草地 C．茂密的灌木丛 D．水洼
8．下列各种现象中，不属于生物之间互助关系的是 （ ）
A．根瘤菌和大豆 B．菟丝子和大豆 C．蝴蝶和花 D．蜜獾与找蜜鸟
17．如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，甲、乙、丙、丁四种生物中，其中不能形成的食物链是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
18．下列各项中可以看作一个生态系统的是( )
A．一群羊 B．森林中的全部动物 C．一条河流 D．一块农田中的全部农作物
19．最大的生态系统是
A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．城市生态系统
A．海洋生态系统B．淡水生态系统
C．农田生态系统D．湿地生态系统
4．若上题食物链的成分要组成一个完整的生态系统，还缺少的生物成分是
A．生产者B．分解者C．阳光、空气、水等D．消费者
5．下列关系中，属于竞争关系的是（ ）
A．金钱豹捕食羊B．一群蚂蚁一起搬运一只大的死蝗虫
C．一头猪和一条狗相互争夺食物D．老鼠偷吃粮食
A．①B．②C．③D．④
二、连线题
26．将生物现象与其关系用线连起来
27．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
①——（____） ②——（____） ③——（____） ④——（____） ⑤——（____）
三、综合题
28．如图是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。
(1)图中属于生产者的是_____，消费者的有_____。
参考答案
1．C2．B3．D4．B5．C6．A7．D8．B9．A10．C11．A12．D13．B14．D15．A16．D17．B18．C19．C20．B21．A22．D23．D24．D25．C26．
27．B A D C E
28．甲 乙丙丁 竞争
29．(1)水绵、浮萍、水草，鱼、虾，微生物（细菌、真菌等）
A．制定出恰当的科学探究计划B．提出有研究价值的问题
C．应作出符合科学事实的假设D．购买所需要的材料用具
16．下面关于生态系统及其组成的叙述，正确的是（ ）
A．自然界中只有植物是生态系统中的生产者
B．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者
C．动物在生态系统中是可有可无的
D．生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境
24．图所示为某草原中几种生物之间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．其中的一条食物链是稗草→蝗虫→黑斑蛙→白条锦蛇
B．蝗虫和田鼠之间是竞争关系
C．若环境被重金属污染，体内污染物量最高的应为白条锦蛇
D．白条锦蛇体内有机物所储存的能量根本来源是稗草
25．“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系，下列能正确反映猫（B）和田鼠（A）之间关系的图是（ ）
A．阳光→草→牛B．水稻→螟虫→青蛙
C．大鱼→小鱼→虾米D．虾米→小鱼→大鱼
14．在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比 （ ）
A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B．草地的早、中、晚湿度
C．裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D．裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
15．科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）
22．下列叙述中，不属于非生物因素对生物的影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮
C．春江水暖鸭先知D．草盛豆苗稀
23．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，但是来年春天杨树、柳树、松树、柏树都能发芽长出新的叶子。这表明（ ）
A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境
30．图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：
（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：
A________ B________ 甲____பைடு நூலகம்___ ．
（2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？________ ．请写出图中的食物链：________ ．