人教版新教材 受精作用 PPT优质课件(27张)
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人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）
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二、受精作用（P27）
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二、受精作用（P27）
细胞核：精子的核+卵细胞核
受精卵中的遗传物质
细胞质：几乎全由卵细胞提供
BD
人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
体细胞所含 精子的类型 同源染色体对数
1对
2
2对
4
3对
8
n对
2n
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
卵原细胞的减数分裂过程 思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？
第2章 基因和染色体的关系
（二） 受精作用
母本 卵细胞
父本 精子
受精卵 后代
“一母生九子，九子各不同”
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
或
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
BC
AD
思考：
1个精原细胞形成几种精细胞？
1个生物体形成几种精细胞？
或
AC
5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半 ，稀疏 的残荷 漂浮在 荷塘上 ，令我 心生几 许凄凉 。走过 莲桥， 拐过小 弯，我 走进了 近春园 遗址深 处，置 身高高 的白杨 树下， 眼前一 片开阔 地平展 展的， 月光轻 洒，充 满空灵 ，草坪 黑青黑 青，上 面有不 少落叶 。 6.你靠的完全是自觉、意志、风范。 你虽没 有什么 轰轰烈 烈的壮 举，却 在贫病 交加之 际宁可 饿死也 不领美 援面粉 ，成了 承载一 个民族 的气节 、尊严 和大义 的人。 也许有 人不屑 ，也确 实有人 不屑， 但这反 而衬托 出你的 崇高， 因为那 些不屑 者不是 同类 7.培养健康自信的文化精神,不仅是推 进美育 的一种 有效手 段,也是 美育最 终的目 标之我 们应将 美育当 作传承 文化、 培养国 民精神 的传世 工程,接 续中华 文脉, 延续百 年美育 思潮,将 美育推 向社会 每个角 落,让美 育产生 润化人 心的力 量,守护 每个人 的精神 健康, 提升整 个社会 的文化 素养。
二、受精作用（P27）
人教版新教材 受精作用 PPT优质课件（27张）
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练习与应用P28
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练习与应用P28
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练习与应用P28
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1个生物体形成几种卵细胞？
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
体细胞所含 卵细胞的类
同源染色体对数
型
2对
4
n对
2n
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受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
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二、受精作用（P27）
有性生殖过程中染色体数目变化：
高等动物（2n）
（雄）减 数分裂
有丝分裂
受精卵 （2n）
（雌）减 数分裂
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
结论2：MⅠ前期非姐妹染色单体互换导致配子染色体组合多样 性
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二、受精作用（P27） 父方
母方
受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程
精子 （n）
受精作用
卵细胞 （n）
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
后代多样性的原因
有性 生殖
减数 分裂
１. 染色体互换 ２. 自由组合
配子多样性
受精 作用
配子的随机结合 后代多样性
染色体 数目恒 定，后 代产生 变异， 利于生 物进化
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1.散文的写作从此变得面貌一新：不 仅由“白 话”替代 了“文 言”，在 “文字 媒体”的 使用上 完成了 一次全 新的转 换；而 且，由“ 代圣贤 立言” 变为“表 现自己” ，从内 容记写 上实现 了和世 界文学 的同步 对接； 同时， “文章” 上升为 “文学” ，则又 极大地 提升了 散文的“ 审美品 位”。 2.“现代的散文之最大特征，是每一个 作家的 每一篇 散文里 所表现 的个性 ，比从 前的任 何散文 都来得 强”。他 这里所 说的“ 个性”， 还有林 语堂此 前所说 的“性 灵”，指 的也都 是这种“ 自我” 。 3.调查人群中，九成以上的学生为自 己是一 名中国 人而自 豪，九 成以上 的学生 对国家 的未来 充满信 心，这 表明学 生普遍 具有积 极的人 生观。 4.家长对孩子的关注度不够，没有真 正意义 上与孩 子沟通 ；义务 教育阶 段的教 育质量 仍需要 进一步 提高； 增强学 生体质 是一件 长期需 要落实 的事情 ；
正常
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ异 常
减数分裂Ⅱ异常
减数分裂Ⅰ 同源染色体未分离
减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂，两子染色 体进入同一个细胞
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练习与应用P28
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
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二、受精作用（P27）
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
总结： n 对同源染色体，不考虑染色体互换和基因突变
1.1个精原细胞，产生2种精子 2.1个卵原细胞，产生1种卵细胞 3.1个雄性个体，产生2n种精子 4.1个雌性个体，产生2n种卵细胞
结论1：MⅠ后期非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合 多样性
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二、受精作用（P27）
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二、受精作用（P27）
细胞核：精子的核+卵细胞核
受精卵中的遗传物质
细胞质：几乎全由卵细胞提供
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
体细胞所含 精子的类型 同源染色体对数
1对
2
2对
4
3对
8
n对
2n
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
卵原细胞的减数分裂过程 思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？
第2章 基因和染色体的关系
（二） 受精作用
母本 卵细胞
父本 精子
受精卵 后代
“一母生九子，九子各不同”
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
或
一、配子中染色体组合的多样性（P25）
BC
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思考：
1个精原细胞形成几种精细胞？
1个生物体形成几种精细胞？
或
AC
5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半 ，稀疏 的残荷 漂浮在 荷塘上 ，令我 心生几 许凄凉 。走过 莲桥， 拐过小 弯，我 走进了 近春园 遗址深 处，置 身高高 的白杨 树下， 眼前一 片开阔 地平展 展的， 月光轻 洒，充 满空灵 ，草坪 黑青黑 青，上 面有不 少落叶 。 6.你靠的完全是自觉、意志、风范。 你虽没 有什么 轰轰烈 烈的壮 举，却 在贫病 交加之 际宁可 饿死也 不领美 援面粉 ，成了 承载一 个民族 的气节 、尊严 和大义 的人。 也许有 人不屑 ，也确 实有人 不屑， 但这反 而衬托 出你的 崇高， 因为那 些不屑 者不是 同类 7.培养健康自信的文化精神,不仅是推 进美育 的一种 有效手 段,也是 美育最 终的目 标之我 们应将 美育当 作传承 文化、 培养国 民精神 的传世 工程,接 续中华 文脉, 延续百 年美育 思潮,将 美育推 向社会 每个角 落,让美 育产生 润化人 心的力 量,守护 每个人 的精神 健康, 提升整 个社会 的文化 素养。
二、受精作用（P27）
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体细胞所含 卵细胞的类
同源染色体对数
型
2对
4
n对
2n
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受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
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有性生殖过程中染色体数目变化：
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（雌）减 数分裂
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精子 （n）
受精作用
卵细胞 （n）
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后代多样性的原因
有性 生殖
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正常
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅰ异 常
减数分裂Ⅱ异常
减数分裂Ⅰ 同源染色体未分离
减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂，两子染色 体进入同一个细胞
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一、配子中染色体组合的多样性（P25）
总结： n 对同源染色体，不考虑染色体互换和基因突变
1.1个精原细胞，产生2种精子 2.1个卵原细胞，产生1种卵细胞 3.1个雄性个体，产生2n种精子 4.1个雌性个体，产生2n种卵细胞
结论1：MⅠ后期非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合 多样性
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