《实际问题与反比例函数》评课稿

《实际问题与反比例函数》评课稿

授课人

评课人

《实际问题与反比例函数》评课稿

聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《实际问题与反比例函数》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，首先以阿基米德的语言为问题背景引入新课，学生回忆思考生活中开瓶器和撬石头这两种常见动作，初步感受反比例函数与生活的密切程度。

自主探究活动一中，周老师引导学生回顾力学知识，带至充足的物理知识区探究撬石头问题，根据实际问题得出表达式，带入已知数据后变成待定系数法。随后，周老师给学生设置了巩固练习题，有针对性地练习反比例函数与力学的结合。自主探究活动二中，周老师引导学生回顾电学知识带着充足的物理知识去探究输出功率与电阻之间的函数关系，根据实际问题得出功率表达式，代入已知数据后变成待定系数法。随后，周老师给学生设置了巩固练习题，有针对性地练习反比例函数与电学的结合。

当然，数学是一门逻辑性较强的科目，任何好的理念和设计在实际的教学过程中总会留下一些遗憾：学生能够掌握待定系数法的处理步骤，但是并不能很好的记忆物理公式。