最新中考语文复习笔记(经典收藏)
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中考语文复习笔记（经典）
1.标点符号
引号： ○1 引用 ○2 特殊含义 ○3 强调
省略号： ○1 引文的省略 ○2 内容的省略 ○3 表示说话的断断续续 ○4 语意未尽
○5 列举的省略
冒号： ○1 提示下文 ○2 总结上文（极少）
破折号： ○1 解释说明 ○2 话题的转换 ○3 声音的延长 ○4 递进
想好，想清楚再落笔。书写时，速度放慢，注意字迹。写作时多用描写，注意收尾呼应
4.文体
说明文
说明顺序： 时间、空间、逻辑 说明方法： 举例子、列数字、做比较、列图标 说明方法作用： 列数字，具体准确说明了
举例子，具体说明了 列图表，简介直观 做比较，具体或突出了
议论文
论证方法： 举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证 论据：事实论据（真人真事） ，理论论据（名人名言等） 论证结构：并列式，层进式，总分式，对照式
○3 对于语言特点的评价
本文多次运用了……的修辞手法，语言生动形象，之后分析作用（同上）
○4 续写
中间部分续写 结尾部分续写
注意承上启下 注意情节合理发展，点明中心，
与前面的情结相照应
○5 仿写
注意句式，修辞一致。 （名词对名词，动词对动词）
○6 改写 ○7 扩写
原句的内容要有，展开合理想象，并且加上一定的描写
条理清楚，让人一目了然 设置悬念， 引发读者的阅读兴趣
使文章内容更充实，人物形象更丰满
表达方式： 记叙、抒情、议论、描写、说明
人物描写：心理、肖像、动作、语言 作用：具体形象表现了
描写
环境描写：自然环境、社会环境 作用： 1.渲染了……的气氛 2. 烘托了人物……的心情 3. 交待了……的背景 4. 推动故事情节的发展 5. 突出中心
标题作用： 结构：贯穿全文的线索 内容： 浅层：字面意思
深层：与文章中心、人物形象有关
小作文写法：
○1 感想类小作文（写阅读感受）
第一句话亮明观点：我们要怎么样，应该怎么样 后面写为什么样这样做 （不要谈文章，切记！ ）
○2 对于表达方式的评价 （记叙、抒情、议论、描写、说明）
本文的……描写很精彩 —— 具体举文中的例子 —— 分析作用 （不仅要分析表层，还要分析到人物的精神品质）
○8 缩写
时间、地点、人物、起因、经过、结果。六要素必须全部具备， 假设性句子删去， 力求意思相同，而句子简单。
应将所有的修辞以及
2011.4 月整理
5.作文
中考范围：成长、压力、爱 考前准备： 3-4 篇作文，从成长，压力，爱三个不同方面去准备。 考试发挥： 尽量套用原先写过的作文， 力求稳定发挥。 实在无法套用， 应该冷静思考内容 5-10 分钟。
分号： ○1 用于并列复句
顿号： ○1 并列的词语、短语
○2 不能同“和” “以及”“与”等使用
○3 表示概述不用顿号，确述才用
2.词语的感情色彩
○1 褒义词 ○2 中性词 ○3 贬义词
褒词贬用——讽刺
贬词褒用——使语言幽默风趣
3.句式
陈述句：通过句子传达信息，结尾句号。 疑问句 祈使句：表示命令、请求、催促、劝告 感叹句
记叙文
句子或段落的作用：
○1 承上启下 ○2 总起总结 ○3 为下文做铺垫 ○4 首尾呼应，前后照应
修辞手法： 比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问 对比
形象生动的写出了…，表现了…
加强语势或突出 强调突出 引出下文 增强语气，强调 突出强调
○5 点题
Baidu Nhomakorabea
记叙顺序：
顺叙 倒叙
插叙
按时间的先后顺序 1.先写结果，后写起因经过 2. 看到眼前的东西引起回忆 3. 先写热闹场面，再写起因经过 在原先的叙事中插入一段内容（多为回忆）
1.标点符号
引号： ○1 引用 ○2 特殊含义 ○3 强调
省略号： ○1 引文的省略 ○2 内容的省略 ○3 表示说话的断断续续 ○4 语意未尽
○5 列举的省略
冒号： ○1 提示下文 ○2 总结上文（极少）
破折号： ○1 解释说明 ○2 话题的转换 ○3 声音的延长 ○4 递进
想好，想清楚再落笔。书写时，速度放慢，注意字迹。写作时多用描写，注意收尾呼应
4.文体
说明文
说明顺序： 时间、空间、逻辑 说明方法： 举例子、列数字、做比较、列图标 说明方法作用： 列数字，具体准确说明了
举例子，具体说明了 列图表，简介直观 做比较，具体或突出了
议论文
论证方法： 举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证 论据：事实论据（真人真事） ，理论论据（名人名言等） 论证结构：并列式，层进式，总分式，对照式
○3 对于语言特点的评价
本文多次运用了……的修辞手法，语言生动形象，之后分析作用（同上）
○4 续写
中间部分续写 结尾部分续写
注意承上启下 注意情节合理发展，点明中心，
与前面的情结相照应
○5 仿写
注意句式，修辞一致。 （名词对名词，动词对动词）
○6 改写 ○7 扩写
原句的内容要有，展开合理想象，并且加上一定的描写
条理清楚，让人一目了然 设置悬念， 引发读者的阅读兴趣
使文章内容更充实，人物形象更丰满
表达方式： 记叙、抒情、议论、描写、说明
人物描写：心理、肖像、动作、语言 作用：具体形象表现了
描写
环境描写：自然环境、社会环境 作用： 1.渲染了……的气氛 2. 烘托了人物……的心情 3. 交待了……的背景 4. 推动故事情节的发展 5. 突出中心
标题作用： 结构：贯穿全文的线索 内容： 浅层：字面意思
深层：与文章中心、人物形象有关
小作文写法：
○1 感想类小作文（写阅读感受）
第一句话亮明观点：我们要怎么样，应该怎么样 后面写为什么样这样做 （不要谈文章，切记！ ）
○2 对于表达方式的评价 （记叙、抒情、议论、描写、说明）
本文的……描写很精彩 —— 具体举文中的例子 —— 分析作用 （不仅要分析表层，还要分析到人物的精神品质）
○8 缩写
时间、地点、人物、起因、经过、结果。六要素必须全部具备， 假设性句子删去， 力求意思相同，而句子简单。
应将所有的修辞以及
2011.4 月整理
5.作文
中考范围：成长、压力、爱 考前准备： 3-4 篇作文，从成长，压力，爱三个不同方面去准备。 考试发挥： 尽量套用原先写过的作文， 力求稳定发挥。 实在无法套用， 应该冷静思考内容 5-10 分钟。
分号： ○1 用于并列复句
顿号： ○1 并列的词语、短语
○2 不能同“和” “以及”“与”等使用
○3 表示概述不用顿号，确述才用
2.词语的感情色彩
○1 褒义词 ○2 中性词 ○3 贬义词
褒词贬用——讽刺
贬词褒用——使语言幽默风趣
3.句式
陈述句：通过句子传达信息，结尾句号。 疑问句 祈使句：表示命令、请求、催促、劝告 感叹句
记叙文
句子或段落的作用：
○1 承上启下 ○2 总起总结 ○3 为下文做铺垫 ○4 首尾呼应，前后照应
修辞手法： 比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问 对比
形象生动的写出了…，表现了…
加强语势或突出 强调突出 引出下文 增强语气，强调 突出强调
○5 点题
Baidu Nhomakorabea
记叙顺序：
顺叙 倒叙
插叙
按时间的先后顺序 1.先写结果，后写起因经过 2. 看到眼前的东西引起回忆 3. 先写热闹场面，再写起因经过 在原先的叙事中插入一段内容（多为回忆）