2020学年高中语文课时跟踪检测七娜塔莎新人教版选修外国小说欣赏

课时跟踪检测(七) 娜塔莎

(时间：40分钟满分：55分)

一、基础巩固(12分，每小题3分)

1．下列语音完全正确的一项是( )

A．宅邸．(dǐ)砰．然(pēnɡ) 花翎．(línɡ)勋绶．(shòu)

B．绛．红(xiànɡ) 耽．搁(dān) 袒．肩(tǎn) 迸．流(bènɡ)

C．消释．(shì) 皱．襞(zòu) 憎．恶(zēnɡ) 惊惶．(huánɡ)

D．掩饰．(shì) 搽．粉(cá) 请帖．(tiě) 肖．像(xiāo)

解析：选A B项，“绛”读作jiànɡ；C项，“皱”读作zhòu；D项，“搽”读作chá，“肖”读作xiào。

2．下列词语中，有错别字的一组是( )

A．辉煌怯场驾临多愁善感

B．绸缎轻盈纤细宽宏大量

C．秘密保姆温顺有口皆碑

D．妥帖陶醉清晰出人投地

解析：选D D项，投—头。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，________之强烈，出乎意料。

②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________。

③7月23日，在北京市运会足球丙组比赛中，海淀队以47∶0的比分大胜房山队，巨大的比分差距让人目瞪口呆，网络上“假球”“超龄”的______声此起彼伏。

A．反映曼延质疑

B．反应蔓延质疑

C．反映蔓延置疑

D．反应曼延置疑

解析：选B “反映”指主体把客体存在的情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”是指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。含有被动色彩，看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩展，常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。看语境“蔓延”切合。“质疑”心有所疑，提出以求得解答。“置疑”表示怀疑，多用于否定。看语境“质疑”切合。

4．下列各项中，没有语病的一项是( )

A．为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会

发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B．自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。

C．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

解析：选A 本题从搭配不当、表意不明、语序不当三个角度考查对病句的辨析。B项，搭配不当，最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配，应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”。C项，表意不明，“这”指代不明，删去“这使”。D项，语序不当，把“不仅”放到“公民”之前。

二、阅读鉴赏(38分)

(一)课内阅读(18分)

阅读下面的语段，完成5～8题。

“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。

“但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说。

“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”

“这件事我决不让它这样的，我要说的，”索尼亚眼泪迸流，大声地说。

“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说。“你想要我不幸。你想要我们分裂……”

看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为她的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。

“但是你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到家里来？”

娜塔莎没有回答她的问题。

“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。“你记着，人不能够干预这类事情的。我向你公开了……”

“但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他不直接来向你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我不相信这个。娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗？”

5．娜塔莎对爱情的一番表白说明了什么？(4分)

答：

参考答案：她喜欢浪漫，对爱情充满渴望，为爱义无反顾。

6．索尼亚清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？(4分)

答：

参考答案：她太幼稚，以为自己找到了真正的爱情，她决心为爱情坚持到底。

7．“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解？(6分) 答：

参考答案：她沉浸在所谓的爱情中，她为自己对爱的感觉而幸福，又觉得自己神魂颠倒，超出常理，所以是“幸福的惊惶”。

8．索尼亚和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？(4分)

答：

参考答案：不同。索尼亚害怕此事发展下去，娜塔莎会受到伤害；娜塔莎害怕这美好的爱情会破灭。

(二)课外阅读(20分)

阅读下面的文字，完成9～12题。

穷人

[俄]列夫·托尔斯泰

在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。

老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。

睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜想起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。