诗歌鉴赏思维导图

安徽省五河第一中学

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诗歌鉴赏知识思维导图

诗歌鉴赏

形象题

表达技巧题

语言题

思想情感（观点态度）题 结构技巧

抒情 描写 记叙 议论

先写景后抒情 先记事后抒怀

先扬后抑 卒章显志 开门见山 以景结情 伏笔铺垫 以小见大

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2

直接抒情

直抒胸臆

寓情于景

借景抒情 触景生情

景情关系

抒情

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3

动作描写 心理描写 正面描写

神态描写

外貌描写 人物描写

语言描写 人（次要人物） 物

侧面描写

景 描写

事

感官

描写角度

观察 写景

正面描写

景物

细节描写

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4

记叙角度（人称）

记叙详略

略写

详写

第三人称

第二人称 第一人称

记叙

顺叙 倒叙

插叙 记叙方法（顺序）

补叙 平叙

记叙要素

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5

事例

事实论据

史实 论点

数据 道理

论据

格言 名人名言 道理论据

俚语

公理（公式）

议论

事实论证 引用论证 道理论证 理论论证

论证方法

对比论证

比喻论证

论证

层进式

对照式 论证结构

总分式

并列式

傲视权贵 忧国忧民

钟情田园 爱贤惜才

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炼字型

鉴赏语言风格

动词 形容词

副词 数量词

平淡 工丽 绚丽 直率 含蓄 清新 明快 自然 清幽 雄奇 豪放 婉约 悲慨

常见作家语言风格

陶渊明 白居易 王昌龄 李商隐 温庭筠 李清照 辛弃疾 孟郊

杜甫

李白 杜牧 王维

朴素自然 通俗易懂 雄健高昂 朦胧隐晦 绮丽香艳 缠绵悱恻 慷慨悲壮 峻寒

沉郁顿挫 豪迈飘逸 清健俊爽 诗画一体

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思想情感（观点态度）

咏史怀

古诗

咏物言

志诗

送别怀

人诗

山水田园诗

即景（事）抒

怀诗

针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法

缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思 借论古之得失，托古讽今，忧国忧民

寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家

寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易

逝与理想破灭的哀愁

托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽

依依惜别的不舍与伤感 离别后的思念与牵挂

对亲友的安慰与勉励 借送别友人表明自己的心态

保家卫国、建立功名的壮志豪情

寄情山水，赞美山河、热爱自然

表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情

憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐

以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情

对现实不满和怀才不遇的苦闷

寄情山水，表达出对和平宁静生活的热爱 表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的情抒写政治上的失意和对世事的感慨 对现实愤慨、不满和壮志难酬及怀才不遇的惆怅之情