阅报机系统解决方案

阅报系统功能参数介绍

1.触摸屏读报刊系统主要服务与功能

（1）触摸屏读报系统需具备开放性，可同时接收来自多处报纸数据。

（2）报纸数据保存：每日报纸数据保证能在本地服务器连续保存30天以上，供读者即时查阅。

（3）报刊数据处理与发送服务：由程序实现数据的挑选、转换和打包发送服务。

（4）报刊内容传输服务：无需人工干预，保证报刊数据在第一时间更新到机构用户的触摸屏上供读者使用。

（5）触摸屏后台管理软件

●报刊数据全自动入库

●数据入库情况实时查询：

系统有效管理所有报刊入库数据，确保数据安全有效。系统管理员可以在后台

实时浏览报刊入库及发布情况，有效的掌握数字报相关数据，为设置前台展示

提供了有利的数据保障。

●设置报纸参数：

系统管理员根据当天最新报刊数据入库发布情况，进行报纸参数设置。可以设

置报纸是否在当天进行展示，以及报纸显示顺序。

2.触摸屏读报刊软件系统要求

提供专用大屏幕触摸屏读报刊软件，软件系统索引导航功能完善，版面简洁，可进行快速版面选择，具备放大缩小版面功能，按钮美观大方，可点击报刊版面进行拖动浏览，读者无法随意退出至桌面或对软件本身进行修改。

（1）报刊选择：

支持读者在触摸屏上进行报刊选择，报刊列表的展现以最新报刊的头版版面缩略图为导航，读者通过触摸点击选择需要阅读的报刊，同时可触摸点击“下一页”“上一页”导航按钮进行报刊列表翻页的操作。

（2）浏览报刊：

读者选择阅读某份报刊，触摸屏通过“双页浏览”模式展现报纸各版面缩略图，读者可通过触摸点击“下一版”“上一版”按钮、版面导航进行报刊翻页操作，或通过触摸移动方式进行翻页阅读。读者在阅读当天的最新报刊，还可以通过日历导航阅读往期报刊。报纸浏览效果必须为原版原式，保证电子报的展示效果与纸报相同。

（3）报刊阅读：

读者在浏览版面全图时，如希望详细阅读版面中的具体文章，可触摸点击希望详细阅读的文章区域，该区域会自动放大到适合阅读的大小，供读者进行详细阅读；在阅读完毕

后，再次进行触摸点击，区域会恢复到全图浏览模式。

（4）触摸屏读报软件系统需具备浏览报纸功能，读者在阅读当天的最新报纸的同时，还可以通过日历导航阅读往期报纸。

3.触摸屏读报刊系统功能要求

（1）数据实时传输与发布，满足读者对新闻时效性的要求

（2）手动触摸报纸大图浏览，真实的数字读报感受

（3）数字报展示界面清晰简洁，便捷的读者操作阅读体验

（4）“单套数据，多分辨率展示”，满足不同触摸屏尺寸的要求

4.读报系统功能介绍：

（1）所有报纸均收录全部版面和文章，便于图书馆机构进行完整报纸的收藏和内容知识检索。

（2）报纸数据库的展示平台能提供按报纸、按地区、按分类、按拼音等多条件的检

索功能，同时所有内容均可以文本形式引用。

（3）所有收录报纸均提供在线原始版面，读者可以通过版面图定位并点击进入相关文章，实现原版原式的报纸翻阅。

（4）能提供不少于150份报纸资源，并提供全年数据更新服务,同时报纸资源要作为图书馆馆藏资源装在图书馆的服务器上，可添加多种报刊数据等在触摸屏读报

机上应用。

（5）支持定制开发添加报纸阅读功能

5.产品使用细节支持如下功能

●页面整体感观：索引界面，可以将最新报纸的头版版面缩略图为页面，并具备推荐报纸

功能；大按钮，界面简介。

●可以进行快速版面选择、具备版面缩小放大功能，可以拖动版面进行浏览。

●可以根据日期浏览往期报纸。

●具备管理后台，可以实时查看当天报纸资源下载情况。

●能够通过滑动报纸版面进行翻页，便于操作。

●开机后自动运行多媒体读报软件系统。

●读报软件不能随意退出，不能随意修改设置文件。

●报纸可以按类型、区域、拼音字母进行快速检索。其中区域以中国地图显示。

●拥有后台管理，可在触摸屏上播放通知、新闻、天气预报。

●开放软件接口，全方面支持各种定制开发，与其他软件兼容性好。

二：系统主要功能介绍

素材管理页面：管理媒体素材的页面，主要对素材的分类、上传和审核管理。 <视频支持：AVI、MOV、MPEG、MP4、RMVB、RM、DAT、TS、WMV、FLV、PPT、 PPTX>

<音频支持：MP3、WMA>

<图片支持：JPG、JPEG、GIF、PNG、BMP>

<文本支持：TXT(UTF-8 格式)>

<其他支持：SWF、HTML、DOC、DOCX、XLS、XLSX>

节目编排页面：编辑终端显示样式、为不同分类的显示区域添加播放素材，保存任务或直接下发任务。

终端管理页面：涉及了对终端的所有操作，包括：添加、编辑、删除、修改、查询、监控、工作时间设置、音量设置、远程关机、重启、格式化控制、分组、任务导出、带宽等设置。系统管理页面：系统的操作日志、播放日志、软件更新。

权限管理：对不同权限用户的增、删、改、查管理。