华南理工大学建筑学院专业教学计划
建筑教学工作计划范文
建筑教学工作计划范文一、教学工作背景分析建筑学作为一门重要的学科，在现代社会中具有非常重要的意义。
建筑师作为城市规划和建设的主要参与者，其在城市更新、环境保护、文化传承等方面的作用不可忽视。
因此，建筑学的教学工作显得尤为重要。
目前，在我校建筑学专业的教学工作中，还存在一些问题。
教学理念单一，教学资源配置不均匀，教学效果不尽如人意，师资队伍建设亟待加强等。
因此，有必要制定一份科学合理的建筑教学工作计划，以规范教学行为，提高教学质量。
二、教学目标1. 培养学生的设计思维和实践能力，提高学生的建筑设计和规划水平。
2. 加强对学科前沿和最新技术的教学，提高学生的知识水平和综合素质。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的实践能力和竞争力。
4. 加强与相关院校、企业的合作，开展实践教学和实习实践，提高学生的实际操作能力和实践经验。
三、教学内容1. 课程设置：建筑学专业的课程设置应该符合现代建筑学的发展趋势，重视实用性和前瞻性。
必须包含建筑设计原理、建筑构造技术、建筑装饰艺术、城市规划设计等课程，以培养学生的综合素质和专业技能。
2. 教学方法：采用案例分析、实地考察、项目实践等教学方法，拓宽学生的视野，提高学生的实际操作能力。
3. 素质教育：加强学生创新意识和团队协作精神的培养，促进学生的全面发展。
四、教学手段1. 建设教学实验室：搭建建筑模型、室内设计、土木工程实验室，提供学生实践操作的场地和设备。
2. 强化科研力量：加强教师科研实力，积极申请各类科研项目，提升学科研究水平。
3. 开展实习实践：与相关企业和机构合作，开展实习实践，为学生提供实践机会。
4. 建设精品课程：制定一系列符合学生需求，适应社会发展需要的精品课程，提高教学的吸引力和针对性。
五、师资建设1. 提高教师待遇：加大教师的培训力度，提高教师专业素养，优化师资队伍结构。
2. 建立教学团队：组建专业教学团队，加强教师间的交流和互相学习，提高教学水平。
建筑学科教学工作计划
建筑学科教学工作计划一、教学目标建筑学科是一个复杂而多样的学科，涉及到建筑设计、构造技术、建筑材料、建筑史、建筑美学等多个方面的知识。
我们的教学目标是培养学生扎实的建筑设计能力，丰富的建筑知识和较高的建筑审美能力。
二、教学内容1. 建筑设计及实践建筑设计是建筑学科的核心内容。
我们将通过教学，让学生了解建筑设计的基本原理和方法，培养他们的创造力和实践能力。
通过实践课程，让学生能够真正参与到建筑设计中，加深对建筑设计的理解和掌握。
2. 建筑构造技术建筑构造技术是建筑建造的基础。
我们将通过教授建筑结构原理、建筑施工技术等知识，让学生了解建筑构造的基本逻辑和原则，提高他们的建筑构造设计和施工管理能力。
3. 建筑材料建筑材料是建筑的基础。
我们将通过教授建筑材料的种类、性能、特点等知识，引导学生了解和选择合适的建筑材料，提高他们的建筑材料应用能力。
4. 建筑史及建筑美学建筑史和建筑美学是建筑文化的基础。
我们将通过教授建筑史的发展和建筑美学的基本理论，带领学生了解建筑文化的基本内涵和变迁，提高他们的建筑审美能力和建筑文化素养。
三、教学方法1. 讲课结合实践在教学中，我们将注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察、课外实践等方式，加深学生对建筑知识的理解和掌握。
2. 组织讨论及小组合作建筑设计和研究是团队合作的工作，我们将鼓励学生多参与讨论和小组合作，培养他们的团队精神和合作能力。
3. 多媒体教学辅助在教学中，我们将利用多媒体教学手段，通过图片、视频、动画等方式，提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
四、教学评估1. 各种教学方式的评估我们将通过期中考试、期末考试、课堂作业、实际设计作业等方式，对学生的学习情况进行全面评估，及时发现问题，调整教学方向。
2. 学生自我评估我们将鼓励学生参与教学评估，自觉进行学习情况的反思和评价，提高学习主动性和积极性。
3. 同行评估教师将相互观课，进行同行评教，提高教学质量。
五、教学环境1. 教学设施学校将提供良好的教学设施，如大型教室、专业实验室、数字化教学平台等，提供良好的教学环境。
最详细-华南理工大学建筑学院课程介绍
建筑学Architecture专业代码：080701 学制：5年培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识应用到设计实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。
目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力与建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性与地域性之间的关系。
有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到与建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究与管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。
专业特色：建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础与能力，并在建筑设计相关方向精专的设计与研究型人才。
课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。
最详细-华南理工大学建筑学院课程介绍
建筑学Architecture专业代码：080701 学制：5年培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识应用到设计实践中去做好准备。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。
目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力与建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性与地域性之间的关系。
有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到与建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究与管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。
专业特色：建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础与能力，并在建筑设计相关方向精专的设计与研究型人才。
课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。
建筑工程学院工作计划
建筑工程学院工作计划介绍本文档为建筑工程学院的工作计划，旨在规划和组织未来一年的工作，以确保学院顺利运营并取得优异的成绩。
本计划将重点关注学院的教学、科研和服务工作，并提出了具体的目标和行动计划。
目标以下是建筑工程学院的主要目标：1.提高教学质量：通过不断改进教学方法和提高教师的教学能力，提高学生的学习效果和能力。
2.加强科研能力：鼓励教师积极开展科研工作，提高学院的科研水平，推动学科建设。
3.提升社会服务能力：加强与行业、企业的合作，为社会提供优质的建筑工程服务和咨询。
行动计划1. 提高教学质量为了提高教学质量，建筑工程学院将采取以下措施：•组织教师培训：每学期安排教师培训课程，提升教师的教学理念和教学技能。
•定期进行教学评估：定期组织教师进行教学评估，了解教学效果并提出改进意见。
•优化课程设置：根据学生需求和行业发展趋势，优化课程设置，确保教学内容与实际需求相符。
2. 加强科研能力为了加强科研能力，建筑工程学院将采取以下措施：•建立科研团队：建立一支高水平的科研团队，吸引优秀的科研人才加入。
•提供科研支持：为科研项目提供经费和技术支持，并鼓励教师积极申请国家级科研项目。
•发表高水平论文：鼓励教师积极参加学术会议和国际交流活动，提高学院的学术声誉。
3. 提升社会服务能力为了提升社会服务能力，建筑工程学院将采取以下措施：•加强与行业合作：与建筑工程相关的行业和企业建立紧密合作关系，提供实践机会和实际项目支持。
•提供咨询服务：为社会各界提供建筑工程相关的咨询服务，解决实际问题。
•组织专业活动：定期举办学术讲座、研讨会和展览等活动，促进学术交流和合作。
资源需求为了实施以上计划，建筑工程学院需要以下资源：1.人力资源：教师和行政人员的支持和配合是计划顺利实施的关键。
2.财务资源：为教学改革、科研项目和社会服务提供必要的经费支持。
3.技术设备：提供先进的实验设备和教学设施，以支持教学和科研工作。
4.合作伙伴：与行业、企业、政府部门建立良好的合作关系，为学院的发展提供支持。
华南理工大学建筑学院授课时间表2011(第一学期)
其它：＆为限选课制表日期：2011年6月
其它：＆为限选课制表日期：2011年6月
其它：制表日期：2011年6月
华南理工大学2011—2012学年度第一学期课程表
其它：18－20周历史建筑调查与测绘（郑力鹏负责程建军冯江刘虹郭祥潘莹张智敏肖旻李哲扬林哲苏畅）
制表日期：2011年6月
其它： 18－20周城市认识（汤黎明刘晖负责）
制表日期：2011年6月
其它： 18－20周历史建筑调查与测绘（翁奕城负责）
制表日期：2011年6月
华南理工大学2011—2012学年度第一学期课程表
其它：18周建筑画表现（二）（李晋遇大兴负责）
制表日期：2011年6月
其它：18周建筑画表现（二）（李晋遇大兴负责）
制表日期：2011年6月
其它：18周建筑画表现（二）（李晋遇大兴负责）
制表日期：2011年6月
其它：18周建筑画表现（一）（杜宏武苏平负责）
备注：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》原著导读、实践教学环节与课内教学并行，由授课教师根据实际上课情况安排。
制表日期：2011年6月
其它：18周建筑画表现（一）（杜宏武苏平负责）
其它：18周建筑画表现（一）（杜宏武苏平负责）
其它：1—3周入学安排 19—20周军训
华南理工大学2011--2012学年度第一学期课程表
其它：1—3周入学安排 19—20周军训
华南理工大学2011--2012学年度第一学期课程表
2011—2012学年第一学期课程表建筑学院建筑学系2011年6月。
华南理工大学培养计划
1.0
1周
132242 历史建筑调查与测绘 必 3 周
3.0
3周
132199 建筑专题调研
必 3周
3.0
3周
132234 建筑业务实习
必 周 18
18.0
周 18
132233 施工图设计
必 3周
3.0
3周
132222 毕业设计
必 周 17
17.0
周 17
合计
周 55
55.0 3 周 3 周 1 周 3 周 1 周 3 周 3 周 周 21 周 17
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
2.0
2.0
3.0
3.0
1.0
1.0
2.0
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
人 艺术史 132059
选 32
2.0
文 132277 建筑经济与工程管理 选 32
2.0
经 132286 环境心理与行为学 选 32
2.0
管 132047 建筑美学
三、专业教学计划表
类 课程 别 代码
课程名称
是 学时数
否 必 修
总学 时
上 机
实 验
学 分 数
一
各学期周学时分配 二三四五六七八九
十
思想道德修养与法律
基础 143093
(36)
3.0 3.0
毛泽东思想和中国特 143106 色社会主义理论体系
＋ 48
6.0
3.0
概论
(24)
华南理工大学—学年度第学期课程表.doc
华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：建筑专题调研（肖毅强、林哲负责） *为任选课 &为建筑学历史建筑保护方向限选制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表系：建筑学专业：城市规划年级：2011 人数：50人执行时间：2015年3月2日其它： *为任选课制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：景观专题调研（翁奕城负责） &为限选课 *为任选课制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表系：建筑学专业：建筑学年级：2012 人数：81人执行时间：2015年3月2日其它：19—21周传统建筑调查测绘（肖旻、郑力鹏负责） *为任选课制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它： *为任选课制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：19—21周传统园林调查测绘（邢君、翁奕城负责） &为限选课 *为任选课制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：建筑认识（假期安排）（杜宏武、苏平负责），建筑画表现（二）（杜宏武、苏平负责），美术写生（二）（美术组负责），《马克思主义基本原理》原著导读、实践教学环节与课内教学并行，由授课老师根据实际上课情况安排。
制表日期：2014年12月华南理工大学2014—2015学年第二学期课程表其它：建筑认识（假期安排）（杜宏武、苏平负责），建筑画表现（二）（杜宏武、苏平负责），美术写生（二）（美术组负责），《马克思主义基本原理》原著导读、实践教学环节与课内教学并行，由授课老师根据实际上课情况安排。
华南理工大学建筑学专业介绍
旧网站内容：一、建筑学院专业设置：本科——建筑学一级学科在本科设建筑学、城市规划、景观建筑设计三个专业，其中建筑学和城市规划专业为广东省名牌专业。
硕士——建筑学一级学科在建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计和建筑技术科学4个二级学科上设硕士学位授权点，另外还设景观建筑学硕士学位授权点。
其中建筑设计及其理论为国家重点学科，建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学均为广东省重点学科。
博士——设建筑学国家一级学科博士点，涵盖4个二级学科。
博士后——设建筑学一级学科博士后流动站。
二、本科专业介绍：专业名称培养目标学习内容就业领域学制五年学位备注建筑学建筑学优秀级通过全国建筑学本科与硕士研究生专业教育评估；广东省名牌专业工学优秀级通过全国城城市规划本专业同样遵循通识和精专两个阶段，本专业学习前半段是建筑学、城市规培养知识广泛，基本功扎实，有创新精划及景观建筑设计三个专业基本同步学生毕业后可就业于城市五年规划、城市设计部门，房神和良好发展潜力的城市规划学科复合型专门人才。
本专业培养在城市规划方向精专，在城市规划设计、规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事规划设计与管理，开展城市道路交通规划、市政规划、生态规划、园林休憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的高级工程技术人才。
的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。
主要学习建筑设计原理、城市规划原理、景观设计原理、建筑设计基础、建筑设计、城市规划设计、城市生态与环境保护、城市交通、市政工程规划、区域规划、人文艺术与管理等课程。
本专业学习前半段是建筑学、城市规划及景观建筑设计三个专业基本同步的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。
建筑专业学习制定目标和计划
建筑专业学习制定目标和计划引言建筑作为一门综合性的学科，涉及到了许多领域的知识，包括设计、施工、材料、结构、历史、理论等等。
因此，学习建筑专业并不仅仅是学习如何设计一栋建筑物，更是需要对多方面的知识有所了解和掌握。
在学习建筑专业的过程中，我们需要根据自己的兴趣和实际需求制定学习目标和计划，以便更好地达到我们的学习目标。
目标制定在学习建筑专业的过程中，我们可以根据自己的兴趣和实际需求制定学习目标。
一般来说，我们可以从以下几个方面来考虑：1. 知识水平：建筑专业需要掌握一定的知识水平，包括建筑设计、结构设计、建筑材料、建筑历史、建筑理论等等。
我们可以根据自己的实际情况和兴趣来确定自己需要掌握的知识水平。
2. 技能水平：除了掌握一定的知识水平外，我们还需要具备相应的技能水平，包括建筑设计、施工管理、材料选取、造价控制等等。
我们可以根据自己的兴趣和实际需求来确定自己需要掌握的技能水平。
3. 学术水平：建筑专业的学术水平也很重要，包括发表学术论文、参加学术交流、参与学术研究等等。
我们可以根据自己的兴趣和实际需求来确定自己需要达到的学术水平。
根据以上几个方面，我们可以制定相应的学习目标，以便更好地达到我们的学习目标。
计划制定在制定学习计划时，我们可以根据自己的实际情况和兴趣来选择相应的学习方式和学习内容。
一般来说，我们可以从以下几个方面来考虑：1. 学习方式：建筑专业的学习方式有很多种，包括课堂学习、实践实习、参与设计竞赛、参与科研项目等等。
我们可以根据自己的实际情况和兴趣来选择适合自己的学习方式。
2. 学习内容：建筑专业的学习内容包括很多方面，包括建筑设计、结构设计、建筑材料、建筑历史、建筑理论等等。
我们可以根据自己的实际需求和兴趣来确定自己需要学习的内容。
3. 学习时间：在制定学习计划时，我们需要合理安排学习时间，既要保证学业的顺利进行，又要保证学习效果的最大化。
我们可以根据自己的实际情况和兴趣来安排适合自己的学习时间。
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1、华南理工大学建筑学院专业教学计划
建筑学
Architecture
专业代码：080701 学制：5年
培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。
学生毕业后可到与建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究与管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作。
专业特点：本专业是以建筑学、城市规划和景观设计为核心的人居环境学科（广义建筑学）的一部分，培养具备建筑学、城市规划和景观设计三位一体的通识基础与能力，并在建筑设计相关方向精专的设计与研究型人才，课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程,
强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生根据自我兴趣发展的广泛空间。
授予学位:建筑学学士学位
主干课程:建筑设计原理，城市规划原理，景观设计原理，建筑设计基础，建筑设计。
、教学计划总体安排表:
、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
△”表示本课程在该学期继续。
三•专业教学计划表（续）
四、集中实践教学环节
五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排
城市规划
Urba n Pla nning
专业代码：080702 学制：5年
培养目标：
培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的规划师及其他高级城市规划专业人才，学生毕业后可到与城市规划专业相关的单位从事城市规划设计、研究与管理等工作，亦可从事建筑设计、景观设计等相关专业工作。
专业特点：
本专业是以城市规划、建筑学和景观设计为核心的人居环境学科的一部分，培养具备城市规划、建筑学和景观设计三位一体的通识基础与能力，并在城市规划相关方向精专的设计与研究型人才，课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生根据自我兴趣发展的广泛空间。
授予学位：工学学士学位主干课程：
城市规划原理、建筑设计原理、景观设计原理、城市规划设计、建筑设计基础、建筑设计
、教学计划总体安排表:
、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
△”表示本课程在该学期继续。
三•专业教学计划表(续)
132007 城市工程系统规划必32 2 2 132014 城市设计概论选32 2 2 132043 建筑业务选32 2 2 132057 室内设计原理选32 2 2
132025 建筑防火设计选32 2 2 132028 建筑构造（二）选32 2 2 132018 当代建筑思潮（双语）选32 2 2 132246 景观业务选16 1 1 132248 园林名著导读选32 2 2
132218 景观设计案例分析
（双语）
选
32 2 2
132249 风景区规划选32 2 2 132002 场地设计选32 2 2
132051 岭南建筑与园林选32 2 2
132020 广州城建发展史选16 1 1
132022 环艺设计选16 1 1
132042 建筑摄影选16 8 1 1 132055 色彩美学选32 2 2
132054 名画欣赏选16 1 1 132059 艺术史选32 2 2 132019 房地产知识选16 1 1
132031 建筑评论选16 1 1
132277 建筑经济与工程管理选32 2 2
环境心理与行为学选32
2 2 132040 设计文本写作选16 1 1
联合设计（双语）选4周
2 2
合计
必560 29
选专业选修课最低要求10学分
建
筑
设
计
景
观
设
计
建
筑
历
史
视
觉
-
艺
术
人
文
经
管
综
合
四、集中实践教学环节
课程课程名称是否时间安排学各学期周数分配
五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排
景观建筑设计
Lan dscape Architecture
专业代码：080708W 学制：5年
培养目标：培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的景观设计师及其他高级景观规划专业人才。
学生毕业后可到与景观环境相关的单位从事景观规划设计、研究与管理等工作，亦可从事建筑设计、城市规划等相关专业工作。
专业特点：本专业是以建筑学、城市规划和景观设计为核心的人居环境学科（广义建筑学）的一部分，培养具备建筑学、城市规划和景观设计三位一体的通识基础与能力，并在景观设计相关方向精专的设计与研究型人才，课程体系包括前三年的学科通识课程与后两年的专业拓展课程,
强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生根据自我兴趣发展的广泛空间。
授予学位：工学学士
主干课程:建筑设计原理，城市规划原理，景观设计原理，建筑设计基础，建筑设计，景观规划与设计。
、教学计划总体安排表:
、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
三•专业教学计划表（续）
四、集中实践教学环节
五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排。