2020高考语文阅读理解训练题(20200408111355)

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

陌生电话

黄恩远

这是发生在上星期的事了。星期四那天早上，老王起了一个早，正准备去厕

所方便时，手机铃声突然响了起来，他看了看来电显示：134****5914，顿时感觉怪怪的，于是他不紧不慢地按下接听键：“喂，你哪位?”这时，电话那端却传来了一阵急促的呼救声。

“爸，快来救我，我被绑架了!”紧接着电话那端便“嘟嘟”地响个不停。

“应该就是儿子小明的声音。”老王顿时心惊肉跳。可是仔细想想，又觉得有些蹊跷，一般绑匪是不会这样做的呀，既然是绑架，那为何又没朝我狮子大开口呢?而且又没有具体地点。这一连串的问号不得不引起老王的怀疑。

于是，老王迅速地给远在北京工作的儿子拨去了电话，“您好，您所拨打的用户已关机，请稍后再拨。”电话那端一直重复着这样的声音。

老王一下子傻了。“莫非儿子真的出事了?”此时，他的眼前一片黑暗，心也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌下来了。惊吓之余，老王又朝那个陌生电话拨了过去，想试着与那人和解，可是电话那端却传来这样的声音，“您

好，您所拨打的号码是空号。”

原本去厕所方便的老王，这时一下子全都憋了回来。于是他战战兢兢地回到

屋子对妻子说道：“孩儿他妈，好像，我们小明出事了。”

“啥，出啥事了?”妻子焦急地问。

“你先别着急，这也只是一种猜测。”接着，老王便把事情的前因后果给妻子逐一讲了去。

“什么，小明被人绑架了?”妻子一听见儿子遭人绑架，一下子跳了起来。

“现在还不能确定，呆会儿我再给小明打几个电话，看他有没有开机。另一方

面，我还要看那个陌生电话有没有消息。”

可是令老王伤心的是，一天的等待都是徒劳。无论他拨打了多少次，电话的

两端总是重复前面同样的话语。

“唉，明天还是去北京看看就一清二楚了。”老王叹道。

“那你现在就去呀！”妻子说。

第二天一大早，老王便乘车去了北京。经过一番奔波，老王终于来到了儿子

上班的那家公司。当老王见到儿子时，儿子正和其他的同事在实验室研究着他们

的最新成果。儿子见到父亲后，一脸的欣喜，他似乎并没有察觉到父亲脸上挂着

的那一丝忧愁，他只是轻声地询问道：“爸，你怎么来了?”

“哦，我是专程来看你的。对了，小明，你的手机怎么一直没开机呀?”老王问。为了不影响儿子的工作，他觉得也就只能这样问问了。

儿子笑了笑说：“哦，我不小心把手机摔地上了，开不了机，拿到维修店去了。

本想给您打个电话的，可是最近工作太忙了，一直没抽出时间。”

“王小明，我们这一组又有了新发现，你快过来看看。”实验室的一位同事对他喊道。

“哎，来了!”接着儿子耸了耸肩说道：“没办法，每天都是这样。爸，要不，你

去我宿舍坐坐，中午我再过去看你。”

“啊，不了，看到你平安我也就放心了，我还是先回去了。”

坐在车上，老王那颗不安的心总算是平静了下来，可是一想起先前的一幕，

他不免又有些后怕。他不知道那一天如果真的出现的话，他该怎样面对，他只是

在心里祈求这样的事以后再也不要发生。因为上了年纪的人是最受不了这样一惊

一吓的，所以他不免想起更多像他那样为了孩子而操了一辈子心的父母们!他落泪了，而且是第一次在众人面前落泪。顿时，车厢里几十双眼睛齐刷刷地望着他，然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪。

(选自《红袖小小说精选》，有删改) 1．对“老王与儿子见面”的描写体现了老王怎样的心理？

答：________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

解析作答本题，要抓住对老王与儿子见面时的情景的描写，分析老王的心

理。这部分内容主要通过对老王的神态、语言的描写，刻画了老王对儿子的

爱与牵挂，以及他的矛盾心理和处处为儿子着想的心理。

答案“一丝忧愁”的神态描写，“手机怎么一直没开机呀”的语言描写表

现了老王担心、牵挂儿子的心理。“我还是先回去了”等语言描写表现了老

王自己紧张害怕却又不敢声张的痛苦矛盾的心理和处处为儿子着想的心理。2．小说中写儿子的电话打不通、陌生电话是空号有什么作用？

答：________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

解析作答本题，首先应找到所涉及的情节在文中所处的位置，再看它与上

下文情节的联系，然后联系人物进行思考。本题表面上看是一道单一的情节

题，而实际上是一道综合题，要综合考虑小说的三要素来分析思考。

答案①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②推动故事情节的发展，为老王

去北京看儿子作铺垫。

3．结合文章内容，简要概括老王这一人物的形象特点。

答：________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

解析在分析人物形象特点时，要结合小说中有关人物的动作、语言、神态、心理等描写，还要看其所处的环境，以及与周围人物的对比。

答案①小心谨慎：老王在接到陌生电话后，并没有马上相信，而是提出了

自己的怀疑。②爱子情深：在拨不通儿子的电话后，他一下子傻了，眼前一

片黑暗，心也陡然跳得厉害，似乎天很快就要塌下来了。③冷静果断：在接

到陌生电话后，他一方面联系儿子，一方面打听陌生电话的消息，在二者都

落空的情况下果断作出前往北京的决定。④为他人着想：在自己心急如焚的

情况下，还想办法安慰妻子，尽量不要让她受到打击；为了不影响儿子工作，没有对儿子说出实情。(答出任意两点即可)

4．小说的结尾说：“然而没有一双眼睛能够看出他为什么落泪。”那么，老王究竟为什么落泪呢？请联系全文回答。

答：________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

解析小说主要记叙了老王在接到儿子被绑架的电话后的一系列心理活动和

行为，展示了当代社会老年人的生活现状。探究小说主人公老王在众人面前

落泪的原因，要依次分析出老王所遭受到的困境，再上升到社会层面，分条

提炼归纳即可。

答案①后怕，怕这种事情会发生，牵挂、担心儿子；②委屈，为了不影响

儿子的工作、生活，内心的苦楚只能独自忍受；③自己十分担心孩子，却没

有得到孩子的回应与安慰，孤独寂寞；④为天下像自己这样为孩子操了一辈

子心的父母伤心。(言之成理即可)

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

风波