15秋南大人员素质测评第一次作业
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内容：
在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）
A、划定被测评者范围
B、设计人员测评项目的构成
C、选择相应的测评方法
内容：
测验随和性的典型题目是（）
A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”
B、“我通常稳步而持续地完成工作”
C、“我不愿意说出我正在想什么”
D“我愿意相信别人”
正确答案：D
题号:19 题型：多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
1989年，美国心理学家麦克雷和科斯塔等人提岀的人格模型，把人格统计归纳为（）
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对 素质发展起主导作用，这体现素质的（）
A、难测性
B、可塑性
C、稳定性
D差异性
正确答案：B
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
B、政治素质
C、智能素质
D科学素质
正确答案：C
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
驾驶员，飞行员等特殊行业的员工选拔一般运用（）
A、文书能力测试
B、机械能力测试
C、创造力倾向测试
D—般能力测试
正确答案：B
本题分数
:2
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
C、比较分析法
D定性与定量结合分析法
正确答案：D
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组 织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）
A、系统性
B、稳定性
C、基础性
D可塑性
正确答案：C
作业名称：人员素质测评第一次作业
作业总分：100通过分数：60
起止时间：2015-10-9至2015-11-823:59:00
标准题总分：100
详细信息：
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
利用适当的测评方式和测量工具，甄别岀受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个 体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）
内容：
测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标
准是（）
A、按测评内容划分
B、按测评客体划分
C、按测评结果评分
D按测评目的评分
正确答案：B
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、西蒙
B、墨瑞
C、里克特
D韦克斯勒
正确答案：B
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
以下哪种测验不属于自陈量表法（）
A、加州人格量表
B、大五人格测验
C、罗夏墨迹测验
D明尼苏达多相人格测验
正确答案：C
■
题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
如果测评和外在效标一致性高，就说预测效度（）
A、低
B、高
C、无效
D无法判断
正确答案：B
本题分数
:2
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D选拔性测评
正确答案：A
本题分数
:2
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
A、评价量表
B、投射测验
C、标准化的纸笔测验
D自陈测验
正确答案：C
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中
A、詹姆斯•卡特尔
B、弗朗西斯•高尔顿
C、阿纳斯塔西
D赫尔曼•罗夏
正确答案：A
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
题号：21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点（）
A、测评内容相对深入
B、测评结果不宜公开
C、测评具有较强的系统性
D侧重于被评价者现有的素质与功用
正确答案：ABC
题号：22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
A、导向功能
B、区分功能
C、反馈功能
D激励功能
正确答案：B
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数 字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）
A、实验分析法
B、案例分析法
D18
正确答案：B
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）
A、马斯洛
B、高尔顿
C、比奈
D麦克利兰
正确答案：B
题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）
A、外向型
B、责任型
C、宜人型
D情绪稳定型
E、开放型
正确答案：ABCDE
题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）
A、个别面试
B、小组面试
C、成组面试
D电话面试
正确答案：ABCD
内容：
卡特尔16项人格因素问卷的Βιβλιοθήκη Baidu用人群是（）
A、儿童（16岁以下）
B、成年人（16岁以上）
C、中年人（45岁以上）
D老年人（60岁）
正确答案：B
本题分数
:2
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
本题分数
:2
明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人
A、15
B、16
C、17
内容：
韦氏成人智力量表包括（）个分量，其中语言类量表（）个，操作量表（）个
A、11, 6,5
B、11,5,6
C、13,6,7
D13,7,6
正确答案：A
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质
在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）
A、划定被测评者范围
B、设计人员测评项目的构成
C、选择相应的测评方法
内容：
测验随和性的典型题目是（）
A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”
B、“我通常稳步而持续地完成工作”
C、“我不愿意说出我正在想什么”
D“我愿意相信别人”
正确答案：D
题号:19 题型：多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
1989年，美国心理学家麦克雷和科斯塔等人提岀的人格模型，把人格统计归纳为（）
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对 素质发展起主导作用，这体现素质的（）
A、难测性
B、可塑性
C、稳定性
D差异性
正确答案：B
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
B、政治素质
C、智能素质
D科学素质
正确答案：C
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
驾驶员，飞行员等特殊行业的员工选拔一般运用（）
A、文书能力测试
B、机械能力测试
C、创造力倾向测试
D—般能力测试
正确答案：B
本题分数
:2
题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
C、比较分析法
D定性与定量结合分析法
正确答案：D
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组 织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）
A、系统性
B、稳定性
C、基础性
D可塑性
正确答案：C
作业名称：人员素质测评第一次作业
作业总分：100通过分数：60
起止时间：2015-10-9至2015-11-823:59:00
标准题总分：100
详细信息：
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
利用适当的测评方式和测量工具，甄别岀受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个 体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）
内容：
测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标
准是（）
A、按测评内容划分
B、按测评客体划分
C、按测评结果评分
D按测评目的评分
正确答案：B
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、西蒙
B、墨瑞
C、里克特
D韦克斯勒
正确答案：B
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
以下哪种测验不属于自陈量表法（）
A、加州人格量表
B、大五人格测验
C、罗夏墨迹测验
D明尼苏达多相人格测验
正确答案：C
■
题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
如果测评和外在效标一致性高，就说预测效度（）
A、低
B、高
C、无效
D无法判断
正确答案：B
本题分数
:2
题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D选拔性测评
正确答案：A
本题分数
:2
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
A、评价量表
B、投射测验
C、标准化的纸笔测验
D自陈测验
正确答案：C
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中
A、詹姆斯•卡特尔
B、弗朗西斯•高尔顿
C、阿纳斯塔西
D赫尔曼•罗夏
正确答案：A
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
题号：21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点（）
A、测评内容相对深入
B、测评结果不宜公开
C、测评具有较强的系统性
D侧重于被评价者现有的素质与功用
正确答案：ABC
题号：22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
A、导向功能
B、区分功能
C、反馈功能
D激励功能
正确答案：B
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数 字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）
A、实验分析法
B、案例分析法
D18
正确答案：B
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）
A、马斯洛
B、高尔顿
C、比奈
D麦克利兰
正确答案：B
题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容：
主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）
A、外向型
B、责任型
C、宜人型
D情绪稳定型
E、开放型
正确答案：ABCDE
题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答 案可以是多个）本题分数：4
内容：
面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）
A、个别面试
B、小组面试
C、成组面试
D电话面试
正确答案：ABCD
内容：
卡特尔16项人格因素问卷的Βιβλιοθήκη Baidu用人群是（）
A、儿童（16岁以下）
B、成年人（16岁以上）
C、中年人（45岁以上）
D老年人（60岁）
正确答案：B
本题分数
:2
题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
内容：
本题分数
:2
明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人
A、15
B、16
C、17
内容：
韦氏成人智力量表包括（）个分量，其中语言类量表（）个，操作量表（）个
A、11, 6,5
B、11,5,6
C、13,6,7
D13,7,6
正确答案：A
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：2
内容：
我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质