建筑装饰专业人才培养方案

建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业名称：建筑装饰工程

二、专业代码：

三、招生对象：普通高中和职业高中毕业生

四、学制与学历：三年专科

五、就业面向

1．就业职业领域：建筑装饰工程

2．就业岗位群：主要职业岗位装饰设计、施工员、相近职业岗位招标员、资料员、监理员。

3．发展岗位群：从事建筑装饰工程专业工作5年后通过考试可以获得装饰设计师资格证书。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养适应社会主义经济市场需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向建设单位、施工企业、建筑装饰工程咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介结构等的建筑装饰工程岗位，在牢固掌握基础理论和专业技术的基础上，从事可在建筑装饰设计事务所、设计院、房地产开发企业、建筑装饰施工企业等企、事业单位从事室内外建筑装饰装修设计以及工程造价、施工管理、质量控制等相关工作。能吃苦耐劳、具有奉献精神的高端技能型人才。

（二）培养规格

1．知识要求

文化基础知识包括：掌握应用文写作知识；会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料。

文化基础能力：会操作计算机，熟练掌握CAD等制图软件，用用计算机完成各类图形制作、文字处理、表格设计和数据处理等工作。

能运用人文与社会科学的基本原理处理工作中的一般问题；能应用经济学、市场经济学的基本方法解决学习中的问题；能处理一般公共关系事务。

2．技能要求

专业知识：理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；了解投影原理，熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法，理解工业与民用建筑、结构的一般构造；了解一般建筑装饰工程各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准；了解建筑工程室内给排水、供暖、电气照明工程主要设备的性能、系统组成、工作原理和施工工艺。

了解管理原理，掌握建筑工程项目管理的一般内容和方法；理解建筑工程施工组织设计的内容和编制方法。

专业能力：能结合建筑装饰工程设计、施工全过程，，参与装饰工程项目管理。

3．素质要求

（1）政治思想素质：拥护党的领导和基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导。科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。

（2）文化素质：必要的人文社会科学知识，良好的语言表达能力和社交能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。

（3）身体和心理素质：健康的体魄，良好的心理。

（4）专业素质：具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和建筑装饰工程设计与施工能力。

七、课程体系

（一）公共基础课

（1）思想道德修养与法律基础（课时：48 学分：3 其中课外学时：16）

通过本课程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，秉持积极的人生态度，保持健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（2）大学生心理健康教育（课时：36 学分：2 其中课外学时：20）

通过本课程的教学，帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，提高心理素质，增强社会适应能力，促进德、智、体、美等方面全面发展。

工程技术系2013版建筑装饰工程技术专业人才培养方案

（3）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：64 学分：4 其中课外学时：16）

通过本课程的教学，使学生了解以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。

（4）形势与政策（课时：16 学分：1 其中课外学时：8）

本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国内形势，分析党和国家对内对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础，提高学生对时事政治内涵和价值的理解。

（5）大学体育（课时：60 学分：4）

通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生树立健康的意识，养成坚持锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人发挥积极作用。

（6）高等数学（课时：32 学分：2）

本课程是为高职高专院校理工类各专业学生开设的一门重要基础课程。它是学生掌握数学工具的主要课程,是培养学生理性思维的重要载体。通过学习使学生掌握相关的基础知识、基本理论,有较熟练的运算技能,并能运用数学分析的方法和原理解决实际问题，以培养高科技应用型人才,为经济社会服务。

（7）大学英语（课时：120 学分：8）

本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等内容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

（8）计算机应用基础（课时：64 学分：4）

通过本课程的教学，要求学生掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。

（9）大学生就业与创业指导（课时：38 学分：2）