对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现
六查六看自查报告(多篇范文)
六查六看自查报告“六查六看”个人自查报告按照局开展“两提一转”大讨论活动和“六查六看”标准要求，结合自己从事统计工作的实际，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：一、存在的问题：（一）思想认识不足，工作态度不端正工作上，抱着“不求有功，但求无过”的态度，觉得只要把手头的工作干完就行了，存在片面地自我满足意识。
觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，自我要求不严格。
不能积极主动地分担责任，总感觉事不关己。
（二）理论学习不深入，工作效率低理论不深入，对自身要求标准不高。
平时也注重自身学习，但学习的内容系统性不够全面。
思想上没有积极向上的精神态度去对待，对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全的运用到工作实践中去，理论知识的理解与实际脱钩，以致工作效率不够高。
（三）作风纪律观念性不强有时候工作主动性差，存在“慢、散、浮”等问题。
对自身工作纪律认识不够高、不够严。
对有关纪律的条文、规定学习得不够，时间观念不强。
二、今后改进方向（一）加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟认识，树立正确世界观、人生观、价值观。
二是在业务专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务水平。
与此同时，树立强烈的自觉和责任意识，牢记为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。
（二）强化责任，提高工作效率对工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。
时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距。
努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力。
自觉、刻苦地钻研业务，热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
（三）加强自身建设，培养创新意识，遵守规章制度用新眼光、新思路看问题，开展工作，探索工作新方法，抓工作重点，突破工作难点。
铁路工务段2023年六个对照个人剖析材料
铁路工务段2023年六个对照个人剖析材料全文共3篇示例，供读者参考铁路工务段年六个对照个人剖析材料（篇1）自开展坚持纪律作风整顿教育活动以来，我严格按照支队纪律作风整顿教育活动的总体部署，进一步加强作风建设，严肃纪律，对照自我工作的情景，逐一对照入座，寻找差距，梳理出自我存在的问题，进行了深刻的剖析，现剖析如下：一、存在的问题：1、业务知识不足，理论业务学习不够。
参加工作以来，本人虽然一向比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未到达新时期人们警察的要求。
2、为群众服务意识淡薄。
未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强。
二、存在问题的主要原因研究自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。
1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。
2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自我、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、今后的整改措施1、强理论学习、不断提高自我的政治业务素质。
认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到日常工作中，在凡的岗位上做出自我应有的贡献。
2、进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫。
工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《人民警察法》为行动准则，服从大局，听从指挥，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉理解监督，坚持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
六查六看个人自查报告7篇
六查六看个人自查报告7篇六查六看个人自查报告篇1本人按照要求认真学习了保持党的纯洁性有关文件精神。
经过学习教育和深入思考，我个人对开展“保持党的纯洁性活动”有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。
现在对照工作实际，作如下自查:一、存在的主要问题1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无“满、慢、软”，又无“庸、懒、散”，更无“假、浮、蛮、私、奢、贪”，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纯洁性的责任感、危机感认识片面，反映出我对这项活动认识存有偏差，态度不够端正。
2、开拓创新的精神不强。
虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。
认为自己工作基础差，理论知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。
3、业务知识不够钻研。
表现在:对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。
不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。
有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。
在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。
在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面:1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加村支部集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
主题教育个人对照六个方面突出问题
主题教育个人对照六个方面突出问题主题教育是指政府、学校等教育机构在教育活动中通过各种形式宣传、普及一定的主题，以达到提高教育质量和人的思想素质的过程。
主题教育作为一种新的教育模式，在当今社会受到了越来越多人的重视。
然而，对于个人而言，自身在参与主题教育的过程中，无疑也会遇到一些问题。
本文将针对主题教育个人对照的六个方面突出问题进行分析和总结。
首先，主题教育个人对照的第一个方面是认识问题。
在参与主题教育的过程中，个人常常会遇到对于主题教育的认识不足或者认识偏差的情况。
这主要是因为主题教育的概念本身较为抽象，很多人对主题教育的认识仅停留在表面或者片面的认识之上。
个人在参与主题教育的过程中，往往需要对主题教育的概念、内涵、目标等有着清晰和准确的认识。
否则，就会对主题教育的目标和效果产生误解，甚至产生怀疑。
其次，主题教育个人对照的第二个方面是态度问题。
在主题教育中，个人的态度非常重要。
但是，很多人在参与主题教育的过程中，由于对主题教育缺乏充分认识，导致对主题教育持消极态度。
这种消极态度对主题教育的效果产生了不利影响。
因此，个人需要在参与主题教育的过程中，树立正确的态度，积极认同和支持主题教育的实施，愿意为主题教育的成功贡献自己的力量。
第三，主题教育个人对照的第三个方面是自身素质问题。
参与主题教育的个人需要具备一定的思想素质和综合素质。
不过在实际中，有些人的思想素质和综合素质较为欠缺，导致个人在参与主题教育的过程中，产生认知不足、理解不深、态度不端等问题。
因此，个人需要在主题教育的过程中，注重提升自身的思想素质和综合素质，不断丰富和提高自己的知识水平、文化素养、思维能力等。
第四，主题教育个人对照的第四个方面是行动问题。
在参与主题教育的过程中，个人需要通过具体的行动来支持和配合主题教育的实施。
但是，在实际中，有些人只是口头上支持主题教育，而在行动上缺乏实质性的举措和措施。
这样就导致主题教育的效果并不明显，甚至会产生走过场的现象。
新六个方面问题检查剖析发言
一是调查研究还不够深入。自己在开展新形势下量化考核体系的优化与改进调查研究时，调研覆盖面还不够全，在通过调研实践深化理论学习成果、摸清干部社情民意，还存在一定的差距。一些关乎队伍建设发展、关系干部职工切身利益的棘手问题，解决不够均衡，不够彻底。调研成果转化还需研，虽然已经制定T相关制度并进行了兼职讲师的受聘仪式，但是在推进讲师培训力度方面受到客观因素的影响进展较为缓慢。
三、整改措施
接下来，本人将对照查摆出来的问题重点从以下几方面抓好整改落实。
（一）坚定理想信念，强化理论学习
持续强化思想理论武装，按照“学懂、弄通、做实”的要求，深入领会党*大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，带头树牢"四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际，活学活用，统筹谋划好ZT教育接下来的工作，坚持把理论学习与政工工作实际紧密结合，围绕解决问题，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。
二、原因剖析
（一）持续理论武装不够，政治能力有所弱化
没有持续以党的理论宗旨武装头脑，对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，存在很多知识的空白和盲点，导致在工作中就事论事，缺少雄厚的理论功底作支撑，缺乏深入细致的研究分析。运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进一步提高，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距，对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。
(二)强化为民情怀，树牢宗旨意识
我将始终牢记以人民为中心的发展思想，时刻心系基层、心系群众、心系干部，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,自觉站位人民立场，认真践行群众路线，经常性深入矛盾最集中、问题最突出、意见建议最集中的战斗一线，深入调研、掌握实情、解决问题；始终坚守为干部职工谋幸福的初心，用实际行动提升工作效能，持续解决干部职工的急难愁盼问题。
主题教育个人对照六个方面突出问题
主题教育个人对照六个方面突出问题主题教育是现代教育的一种重要形式，通过以特定主题为中心展开教育活动，使学生在涉及该主题的各个方面得到全面的启迪和培养。
在主题教育中，个人对照六个方面存在突出的问题，包括理论认识、实际应用、主题选择、教学方法、评估手段和教师角色。
首先，个人在理论认识方面存在问题。
在进行主题教育时，个人对于教育理论的理解和把握不深刻，容易陷入教育对象外化和教育过程机械化的误区。
个人需要加强对于教育本质的认识，明确主题教育与常规教育的区别和联系，以及主题教育对于学生综合能力的培养和提升的重要性。
其次，个人在实际应用方面存在问题。
在进行主题教育时，个人往往只重视知识的传递和学科内容的灌输，而忽视了主题教育对于学生价值观、人格培养和社会适应能力的影响。
因此，个人需要注重实际应用，结合学生的实际情况和主题教育的特点，设计相关教学活动和课程内容，使学生在主题教育中能够真正获得启迪和成长。
第三，个人在主题选择方面存在问题。
在进行主题教育时，个人往往缺乏针对性和前瞻性，主题选择往往停留在某个学科的范围内，缺乏跨学科融合和时代背景的把握。
因此，个人需要加强对于主题选择的研究和思考，选择与学生生活和社会发展息息相关的主题，提高主题教育的针对性和实效性。
第四，个人在教学方法方面存在问题。
在进行主题教育时，个人往往只重视传统的授课模式和教学手段，缺乏创新和多样化的教学方法。
因此，个人需要关注教学方法的研究和创新，结合主题教育的特点和学生的需求，探索多种教学手段和活动形式，提高教学效果和学生参与度。
第五，个人在评估手段方面存在问题。
在进行主题教育时，个人往往只重视考试和测评的结果，忽视教育过程和学生发展的全面性。
因此，个人需要加强对于评估手段的研究和应用，结合主题教育的特点和学生的实际情况，设计多样化的评估方式和手段，全面了解学生的学习情况和成长进程。
最后，个人在教师角色方面存在问题。
在进行主题教育时，个人往往只重视教师的传授和指导作用，忽视学生的主体性和发展需求。
主题教育个人对照六个方面突出问题
主题教育个人对照六个方面突出问题主题教育是当前教育体制改革的重要内容之一。
个人对照六个方面，突出了教育中存在的问题，包括教育资源不均衡、教师素质参差不齐、教学方法单一、学生思维被束缚、教育评价体系不完善以及学校管理不规范。
这些问题一直是困扰教育体制改革的关键问题，需要认真思考和解决。
在如何解决这些问题上，个人认为需要完善教育资源配置、优化教师培训、创新教学模式、激发学生创造力、改革评价体系以及加强学校管理等方面进行深入思考和努力。
一、教育资源不均衡教育资源不均衡是当前教育体制改革中的一个主要问题。
在城乡教育资源差距、师资力量不平衡、教学设施不完善等方面存在明显差距。
这严重影响了学生的学习体验和成长环境，也使得教育的公平性受到了影响。
因此，需要加大对贫困地区和边远地区的教育资源投入，通过资金扶持和政策倾斜等措施，逐步缩小教育资源的不平衡。
二、教师素质参差不齐教育教师是教育事业中的中坚力量，教师素质的高低直接关系着学生的学习效果。
然而，当前教师队伍中存在着教育水平，遭遇滞后等问题。
因此，教师培训的重要性不言而喻，需要对教师进行定期的培训和学术交流，并建立健全教师评价制度，激励教师提升自我素质。
三、教学方法单一当前，教学方法单一是教育体制改革中的又一大隐患。
教育教学工作中，大部分教师仍然采用传统的教学方法，忽视了学生的个性化和多元化需求。
因此，需要鼓励教师进行教学方法的创新，多角度、多层次地引导学生学习。
四、学生思维被束缚当前的教育体制使得学生缺乏独立思考的机会，思维成为了教育中的短板。
教育教学工作中，教师仍然采用填鸭式教学，使得学生的思维被束缚，缺乏创造性思维和解决问题的能力。
因此，需要通过改革教学内容和方法，激发学生的学习兴趣，鼓励他们多思考、多动手、多实践，培养学生的创造性思维和问题解决能力。
五、教育评价体系不完善教育评价体系不完善是当前教育体制改革中的一个主要问题。
评价的方式单一、内容狭窄、忽视学生个人的特长和兴趣等问题，使得学生的学习动力受到了影响。
对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现
对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现一、政治理论学习方面1、对学习的认识不充分。
在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。
、学习动力不足。
在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。
不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。
、没有端正的学风，不能理论联系实际。
由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。
因此，我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。
二、政治意识方面1、政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，看报，看新闻的时间较少，不能及时了解国家的时事。
自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。
、政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。
条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。
、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决、不彻底。
有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。
三、日常工作方面1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。
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对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现一、政治理论学习方面1、对学习的认识不充分。
在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。
、学习动力不足。
在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。
不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。
、没有端正的学风，不能理论联系实际。
由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。
因此，我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。
二、政治意识方面1、政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，看报，看新闻的时间较少，不能及时了解国家的时事。
自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。
、政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。
条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。
、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决、不彻底。
有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。
三、日常工作方面1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。
在工作中没有良好的精神状态，不思进取，感觉这样的工作没意思，工作只求没问题不求出成绩。
、工作积极性不高，没有主动地工作，只是被动地接受任务，对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。
、在工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。
自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极、主动地工作。
四、作风纪律方面1、有时作风松散，对自己的要求时紧时松，不能坚持一贯性，认为只要工作做好就行。
散慢的作风怎么能干好工作呢?作风不实，只会给工作带来不安全、不稳定，影响工作的顺利进行。
在管理中原则性不强，对身边发生的违纪行为麻木不仁，自我要求不严格，造成管理失之于宽、失之于软的现象。
、严格遵守部队纪律，但在一些细节上不注意，在小事不严格要求自己，认为犯点小错误，对自己不会有影响。
在对部队的体制编制的调整中，乱传播小道消息，不负责地乱议论。
以上是我对照自身查找出来的问题，虽然自己存在不少的问题，但请大家相信，我会在今后的工作中不断地加以改正，同时对自己没有查找到的问题，请大家给予指正。
对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现按照上级要求，今天我们召开领导班子的专题民主生活会，我从精神状态、工作作风、管理方法等六个方面进行反思。
一、精神状态方面：1、存在问题：一是存在“过得去”思想。
尽管树立了“干得更好、追求最好”的工作标准，但在具体工作中没有时刻做到“高一档、严一格”，不能做到精益求精，追求完美。
二是存在求稳怕乱思想。
工作上，沿用过去的方法多，而主动打破平衡创造性开展工作少。
即使有一些新想法和新思路，但在专题研究和深入推进上做得不够。
比如，为转化后进职工而开展的“三心派对”活动以及《党支部月度关键问题工作制度》，实行一年多以来，虽然取得了一定效果，也得到了上级组织的认可，但在如何进一步优化方案、增强实效性上思考得还不够。
三是存在畏难思想。
目前，由于物价上涨，职工对增加收入的期望值高，而车站由于缺乏自主权，总感觉到工作不好做，加之干部职工队伍参差不齐，因历史遗留问题上访人员多，感觉到工作难度大，压力重重。
、整改措施: 一是提高工作标准。
强化“干得更好、追求最好”的工作标准，坚持以科学思维指导工作，以高标准严于律己，以又好又快为奋斗目标，确保高质量地完成上级部署的各项工作任务。
二是转变思想观念。
正确处理好维护稳定和开拓创新的关系，去除“求稳怕乱”、“固步自封”的思想，清理那些无实际效果和效果并不明显的工作制度，将那些成效明显的工作方法做大做强。
同时，把干部职工的聪明才智作为改进工作的力量源泉，把“敢想敢试”的创新思维落实到安全生产工作中，努力实现“保安全、保任务、保稳定”三大目标。
三是解决好难点热点问题。
二、工作作风方面：1、存在问题：日常工作中，虽然能够坚持深入管理层和操作层，去发现安全管理和生产中存在的问题，但离“硬起手腕抓安全”的要求还有差距。
一是考虑到一线职工收入比较低，或多或少存在“放一马”的思想，发现问题批评得多，动真碰硬考核得少。
即使进行考核，大多降一个标准、低一个层次。
二是考虑到科室和车间干部工作辛苦，经常不分白天黑夜在现场摸爬滚打，对他们工作管辖范围内出现的问题，也舍不得过分严厉批评，尽量低调处理，点到为止。
三是存在抓大放小现象，对倾向性、普遍性问题抓得比较紧，而对职工存在的劳动纪律方面的问题抓得不够。
、整改措施：一是树立“严是爱、松是害，松松垮垮是祸害，严字自有真情在”的观念，坚持“对事不对人”和一视同仁的原则，落实好各项新的安全管理制度和考核办法。
二是把严抓严管作为经常性的工作方法，杜绝严一阵、松一阵的问题。
特别是要坚持问题管理，增强问题意识，做到现场发现问题、解决问题，并做到“四不放过”，及时堵塞漏洞、防患于未然。
三、管理方法方面：1、存在问题：一是对重大问题思考不够。
一般情况下，自己能坚持与班子成员一道研究车站的发展方向和重大工作，但有时候工作一忙起来，就容易陷入事务主义的怪圈，事无巨细，事必躬亲，不能静下心来思考人员、制度和管理等息息相关的重大问题。
二是领会集团的工作要求有差距。
、整改措施：一是坚持管理上抓大放小，安全上抓小防大。
对队伍素质、安全制度、生产设备、管理办法和工作环境等影响安全的关键性因素，坚持与班子成员一道多分析、多思考，争取站得更高一些，看得更远一些;对影响安全的倾向性问题，坚持站在就事论理的高度来分析和研究，解剖后面潜在的共性原因，指导科室、车间有的放矢抓好整改;同时，坚持做到操作层暴露的问题从管理上找原因，重复发生的问题从机制上找原因，危害严重的问题从制度上找原因，根据问题的最末端和最本质原因制定对策抓整改，确保治标又治本。
二是坚持创新思维，创造性的开展工作。
平时多做调查研究，全面掌握车站的整体情况以及工作重点、难点和关键点，同时吃透上级精神，找准上下的结合点，确保既做好上级的“规定动作”，又做好符合车站实际的“自选动作”。
四、自身作用方面：1、存在问题：一是有本位主义思想。
对党委主抓的工作思考得多一些，对其他工作虽然也有思考、有指导，但工作力度不大。
“四大”活动中，党委集中抓了安全大教育活动，通过安全形势教育、案例教育和主题教育，取得了一些效果，但对大检查、大反思和大整改的督促指导力度不够。
二是发挥班子的整体合力不够。
、整改措施：一是带头维护班子的团结。
坚持做到大事讲原则，小事讲风格，像爱护眼睛一样爱护班子的团结，坚决维护集团班子的整体形象和集体权威，多与行政领导、班子成员交心、沟通，进一步增强班子团结，增强战斗力。
二是注重班子整体合力。
全心全意支持每个班子成员，特别是站长的工作。
做到参与不干预、补台不拆台，到位不越位，尽职尽责抓干部带队伍。
对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现通过乡上组织学习教育和“六查六看”的查摆剖析，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：一、自身存在的问题(1) 政治思想意识不够强。
表现在：没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
(2) 宗旨观念不够牢固。
从思想上来看，服务为民的认识还不够深入，有时对待群众来人求助等小事，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。
(3) 业务知识不够钻研。
表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。
二、问题存在的原因(1) 对政治学习“走过场”。
停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。
因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。
(2)为群众服务意识的淡薄。
未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。
(3) 业务水平不高，缺乏敬业精神。
学习力度不够，不肯钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。
三、解决问题的措施1、加强政治学习和党性培养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
、再修条令条例和规章制度课，切实从思想深处摒弃一切不利于工作、不利于村委管理的错误想法，服务为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想。
、在工作方面求真务实，真正沉下心来抓好班子管理，勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，加强自身表率作用，努力把我们村两委班子建成管理严格、作风优良、军事过硬的先进班子。