部编版八年级上册道德与法制课件《合理利用网络》ppt
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新部编版初中八年级道德与法治上册《合理利用网络》ppt课件
④ 恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。做 一名负责任的网络参与者。
课堂笔记
如何理性参与网络生活？
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会 “信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。
A.①② B.③④ C.②③
D. ① ④
3.网络直播受到大众追捧，主播以视频、音频、图文等形式向
公众传播丰富多彩的即时信息。对网络直播，下列看法你认为
正确的是 ①每个人都应该对自己的网络言论负责 ②应取缔网络直播，以便加强隐私管理
C
③要合理利用直播平台，理性参与网络生活
④可以适当传播夸张和虚假信息
④遵守法律是网络交往的行为底线
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.某市新闻网记者暗访了该市多家网吧,发现未成年人上网玩游 戏浏览色情网站、网吧内吸姻等现象依然存在。对此，你想说 的是
C ①网络是把“双刃剑”,我们无法 抗拒网 络上不 良信息 的诱惑 。
②要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制不良信息。 ③沉迷网络不但影响学业，还会产生不健康心理，甚至导致违 法犯罪。 ④要提高自我控制能力，远离网络。
目录
01 理性参与网络生活 03 课堂小结
02 传播网络正能量 04 课堂练习
探究与分享
小组探究：
你在使用网络时易产 生的不良影响有哪些？
针对产生的不良影响 制定对策。
理性参与网络生活
① 我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。
课堂笔记
如何理性参与网络生活？
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会 “信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。
A.①② B.③④ C.②③
D. ① ④
3.网络直播受到大众追捧，主播以视频、音频、图文等形式向
公众传播丰富多彩的即时信息。对网络直播，下列看法你认为
正确的是 ①每个人都应该对自己的网络言论负责 ②应取缔网络直播，以便加强隐私管理
C
③要合理利用直播平台，理性参与网络生活
④可以适当传播夸张和虚假信息
④遵守法律是网络交往的行为底线
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.某市新闻网记者暗访了该市多家网吧,发现未成年人上网玩游 戏浏览色情网站、网吧内吸姻等现象依然存在。对此，你想说 的是
C ①网络是把“双刃剑”,我们无法 抗拒网 络上不 良信息 的诱惑 。
②要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制不良信息。 ③沉迷网络不但影响学业，还会产生不健康心理，甚至导致违 法犯罪。 ④要提高自我控制能力，远离网络。
目录
01 理性参与网络生活 03 课堂小结
02 传播网络正能量 04 课堂练习
探究与分享
小组探究：
你在使用网络时易产 生的不良影响有哪些？
针对产生的不良影响 制定对策。
理性参与网络生活
① 我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。
2.2合理利用网络课件(共24张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
理性参与网络生活
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共19张PPT)
工您业好和，信感息谢化您部的留回复言：。我决部策一直科关学注化农、村民及偏主远化地区网络覆盖问题，并通
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7？览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确？
购买这样的课程 是否有用?
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议， 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店，小江准备在 美团上订一间，经过筛选小江看好了一 家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对 酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。
人教部编版道德与法治八年级上册合理利用网络PPT精品课件
➢ 你怎么看待贴吧里的这种现象？ ➢ 如果你是小林同学，你会以其人之道还治其人
之身吗？为什么？
男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元
社会案例 在微信朋友圈发消息已成为一种交流方式。但朋友圈也是 公共场合，也要守法知礼。近日青岛市黄岛区人民法院就调解 了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。
有一些网友认为，网络是一个虚 拟的世界，你看不见我，我也看不 见你，网络交往可以摆脱任何约束， 为所欲为。
➢ 网络交往的“自由”有没有限度？
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自 由,我们不得危害国家、社会、集体和他人的利益， 不能违背道德、违反法律。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
欣赏漫画和文字，谈谈你的感受。
网络是“工具”，而不是“玩具”； 我们是“用”手机电脑，而不是“玩”手机电脑； 我们是网络的“主人”，而不是俘虏； 我们要用“网”捕鱼，而不能成被“网”之人；
只有提升自身素养，遵守网络规则，我们才能享 受健康的网络生活。
课堂练习
1. 2020年4月25日，某辖区居民王先生到派出所
• 个人隐私容 易被侵犯。
➢ 我们应该如何利用网络？
同样是“摆弄”手机……
同样是面对网络谣言……
同样是浏览网页……
➢ 面对网络，人们表现出截然不同的 两种态度，其根本原因是什么？
媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用
媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的 选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力—— 是否浏览？ 互联网已经成为我们重
之身吗？为什么？
男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元
社会案例 在微信朋友圈发消息已成为一种交流方式。但朋友圈也是 公共场合，也要守法知礼。近日青岛市黄岛区人民法院就调解 了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。
有一些网友认为，网络是一个虚 拟的世界，你看不见我，我也看不 见你，网络交往可以摆脱任何约束， 为所欲为。
➢ 网络交往的“自由”有没有限度？
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自 由,我们不得危害国家、社会、集体和他人的利益， 不能违背道德、违反法律。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
欣赏漫画和文字，谈谈你的感受。
网络是“工具”，而不是“玩具”； 我们是“用”手机电脑，而不是“玩”手机电脑； 我们是网络的“主人”，而不是俘虏； 我们要用“网”捕鱼，而不能成被“网”之人；
只有提升自身素养，遵守网络规则，我们才能享 受健康的网络生活。
课堂练习
1. 2020年4月25日，某辖区居民王先生到派出所
• 个人隐私容 易被侵犯。
➢ 我们应该如何利用网络？
同样是“摆弄”手机……
同样是面对网络谣言……
同样是浏览网页……
➢ 面对网络，人们表现出截然不同的 两种态度，其根本原因是什么？
媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用
媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的 选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力—— 是否浏览？ 互联网已经成为我们重
人教部编版八年级道德与法治上册2.2 合理利用网络 课件(共24张PPT)
偶然一次他在浏览信息时，在微博上看到有一则小 女孩走失，家人十分着急的消息，他想转发到朋友圈， 希望更多的人看到，但是又害怕是谣言，他不知道该怎 么办？
思考：他应如何辨别网络造谣？
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
思考： 1.李磊这一天忙不忙？是什么原因造 成的？ 2.你有什么建议给他？
怎样理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
2.要学会“信息节食”。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确地 建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息的选 择、理解、质疑、评估等能力。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
求助 老师和专家求教。
（4）我们要学会辨析网络 信息，让谣言止于智者。
有市民在武安市地方政府网上反映： 职教中心小卖部违规经营，私自向中学生出售香烟，一元两支。置学 生身心健康于不顾，学校屡次查处和禁止学生抽烟，效果不明显，为此向 市委市政府反应，希望得到妥善处理。 该消息在网络平台上曝光后，市委市政府及其领导高度重视，该问题 得到了解决，违规经营的小卖部得到了应有的处罚。
主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行，省总工会向广
大职工网民发出倡议——争做有高度的安全意识、有文明的
网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的好网民。
在网上传播正能量，需要我们( )
思考：他应如何辨别网络造谣？
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
思考： 1.李磊这一天忙不忙？是什么原因造 成的？ 2.你有什么建议给他？
怎样理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
2.要学会“信息节食”。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确地 建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息的选 择、理解、质疑、评估等能力。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
求助 老师和专家求教。
（4）我们要学会辨析网络 信息，让谣言止于智者。
有市民在武安市地方政府网上反映： 职教中心小卖部违规经营，私自向中学生出售香烟，一元两支。置学 生身心健康于不顾，学校屡次查处和禁止学生抽烟，效果不明显，为此向 市委市政府反应，希望得到妥善处理。 该消息在网络平台上曝光后，市委市政府及其领导高度重视，该问题 得到了解决，违规经营的小卖部得到了应有的处罚。
主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行，省总工会向广
大职工网民发出倡议——争做有高度的安全意识、有文明的
网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的好网民。
在网上传播正能量，需要我们( )
合理利用网络部编版道德与法治八年级上(共19张PPT)
理性参与网络生活
传播谣言会受到什么惩罚？
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰 乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实 际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被 转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱。
理性参与网络生活
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我 ，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化 了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的，生存在异己的环境中，无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界，因 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
课的 学习工具和交往平台
理性参与 网络生活
②要学会信息节食
③我们要学会辨析网络信息, 自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则
传播网络正能量
不可沉溺于网络， 针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
要学会“信息节食” 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成
人教部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》教学课件(含视频)
小组讨论下列问题
教师总结：
网络具有两面性，我们要合理 利用网络
认识与了解
学习目标
1.学会理性参与网络生活。 2.认识到网络交往中要遵守道德和法 3.学会在网络交往中传播正能量。
律。
一 理性参与网络生活
说说网络在我们生活中的作用？
获取新知
促进沟通
完善自我
充分发挥网络的积极作用
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。
对比发现
网络技能为我们的生活提供便利， 也能为我们的学习提供便利。我 们要重视网络的正面作用，积极 学习，不要再娱乐功能上过多停 留。
我发现
正确做法
今天。互联网已经成为为重要的 学习工具和交往平台，我们要提 高媒介素养，积极利用互联网获 取新知，促进沟通，完善自我。
如何理性参与网络生活？
媒介素养
说一说 你在网络上做的最有意义的一件事？
做过网络公 益吗？
网络公益
转发一条公益广告
转发一个寻人启示
皆
是
美
德
举 手
为病人捐款
帮助山区儿童
之
劳
如何利用网络传播正能量
我们要在网络上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的 网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬 主旋律。
然而，佳话转眼就成了骗局，所谓 的“见义勇为”纯属子虚乌有，一 切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎 言。
建
言
献
策
2018年5月10日下午，市人大1号议案主办单位及会办单位的负责人集中上线长江 网武汉城市留言板，与广大网民互动，听取网民意见和建议
如果你所在的城市也需要你的建议，你会说点什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课讲解
2 传播网络正能量
一、为什么要传播网络正能量
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门 积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主 化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发 展的重要渠道。
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益读书 笔记行动启动仪式在长沙举行。
第一单元 · 第二课
第二框 合理利用网络
图片导入
欣赏图片，谈谈你的感受。
通过上一课时的学习，我们知道网络 有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要学 会正确运用网络。
新课讲解
1
教材P17”运用你的经验”
理性参与网络生活
……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可以充 分利用时间
课堂小结
提高媒介素养
理性参与网络生活
学会“信息节食” 学会辨析网络信息
合理利用网络
传播网络正能量
遵守网络规则 利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 培育积极健康、向上向善的网络文化
随堂演练
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无 法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ B）
我们该如何利用网络？
『提示』 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极
促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我。等等。
一、为什么要理性参与网络生活？
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积 极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
探究与分享
网络给你带来了哪些困扰？
网瘾引发的各种问题 我们要学会“信息节食”！！！
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
关键点拨
网络谣言
『提示』 网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传 播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。 谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影 响。
A小华没有珍惜好自己受教育的权利 B网络是把双刃剑 C小华没有履行好自己受教育的义务 D网络有百害而无一利
随堂演练
5.关于网络交往，比尔 • 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一 条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（ A）
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
你还知道哪些类似的网络 公益行动？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、怎样在网上传播正能量?
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能 量、高扬主旋律。
坚守“七条底线”
传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、 社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
『提示』 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都 应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自 觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负 责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他 人，自觉遵守道德和法律。
关键点拨
媒介素养的内容
『提示』 （1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介； （2）学习判断媒介信息的意义和价值； （3）学习创造和传播信息的知识和技巧； （4）了解如何使用大众传媒发展自己。
二、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我 们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
随堂演练
4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后， 经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。 对此，下列认识错误的是（ D）
①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
随堂演练
3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态—— 网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利 条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是 （ A）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏
②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．②③④
随堂演练
2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络 文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件， 注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（ A）