团结互助主题班会 PPT课件
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小学主题班会 我爱我班+团结互助 课件(共18张PPT)

(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板? 你又想成为哪一块木板?
总结:
如果一个班集体是一个 木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了 任何一块木板,这个木桶都 装不了水,不能成之为木桶.
我爱我班
I love my class
我爱我班
I love my class
一个良好的班集体的 建设,
离不开你,我,他!!
我爱我班
I love my class
思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3) 长、短木板各自提升高度?。。。。。。
在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效???
我爱我班
I love my class
02 我为班级 做贡献
讨论:你们心目中的班集体是什么样的呢?
第一个故事 谁的木桶能装最多的水?
假设每个小组都有一个木桶, 请分组讨论一下: 怎样才能让我们小组的木桶装 最多的水?
我爱我班
I love my class
著名的“木桶理论”
我爱我班
I love my class
一个木桶装水量的多少,取决于长度 最短的那一块木板。 同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
我可以为班集体做贡献
对集体负责--爱学校、爱班集体、为集体增添 荣誉和力量
我爱我班
I love my class
要有责任心
我爱我班
I love my class
对自己负责---
自己的事自己做,爱生 命、爱学习、懂自律
说一说、想一想:
我爱我班
I love my class
1、我们班有哪些对学习不负责任的现象?
总结:
如果一个班集体是一个 木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了 任何一块木板,这个木桶都 装不了水,不能成之为木桶.
我爱我班
I love my class
我爱我班
I love my class
一个良好的班集体的 建设,
离不开你,我,他!!
我爱我班
I love my class
思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3) 长、短木板各自提升高度?。。。。。。
在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效???
我爱我班
I love my class
02 我为班级 做贡献
讨论:你们心目中的班集体是什么样的呢?
第一个故事 谁的木桶能装最多的水?
假设每个小组都有一个木桶, 请分组讨论一下: 怎样才能让我们小组的木桶装 最多的水?
我爱我班
I love my class
著名的“木桶理论”
我爱我班
I love my class
一个木桶装水量的多少,取决于长度 最短的那一块木板。 同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
我可以为班集体做贡献
对集体负责--爱学校、爱班集体、为集体增添 荣誉和力量
我爱我班
I love my class
要有责任心
我爱我班
I love my class
对自己负责---
自己的事自己做,爱生 命、爱学习、懂自律
说一说、想一想:
我爱我班
I love my class
1、我们班有哪些对学习不负责任的现象?
班级互助合作主题班会PPT课件

启发激励
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中,可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等,互相支持和鼓励。
老师提出启发性建议,激发同学对互帮互助的热情。
正面鼓励
老师表扬同学的优秀表现,增强他们的自信心。
互帮互助的意义
培养同情心
互帮互助能培养学生的同情心和同理心,让他们更善解人意,更能体谅他人,这对于学生的品格培养非常重要。
增强集体意识
互帮互助有助于增强学生的集体荣誉感和集体责任感,增强班级的凝聚力和团队合作精神,为未来的社会生活奠定基础。
在社区生活中,可以主动参与环境整洁、邻里照应等活动,共同营造和谐、互助的氛围。
家庭支持
在家庭生活中,可以主动分担家务、照顾需要帮助的家人,增进家人之间的感情。
发挥集体智慧解决问题
集思广益
集体讨论能激发群策群力,发挥每个人的独特视角和创意,找到更优的解决方案。
互帮互助
在解决问题的过程中,大家相互帮助、分工协作,发挥团队合作精神,共同完成目标。
互帮互助
在生活和学习中相互照应,发挥集体智慧,达成共赢。
以身作则树立榜样
身教重于言教
身教重于言教,身作则是教育的根本。作为同学的榜样,我们要为他人树立良好的行为标准。
主动帮助他人
在日常生活中,我们要主动地帮助有需要的同学,用实际行动来影响他人,树立正面榜样。
培养团队意识
通过我们的正面示范,培养同学之间的团队合作意识,共同成长,共同进步。
分享学习方法和技巧,帮助同学们找到适合自己的学习方式。
共同讨论
在理解概念或解决问题时,大家一起讨论交流想法,可以加深对知识的掌握。
互帮互助
在学习过程中,主动帮助遇到困难的同学,共同提高学习成绩。
如何在生活中互帮互助
学习互帮
在学习过程中,可以主动帮助同学理解知识点、完成作业等,互相支持和鼓励。
团结互助我爱我班主题班会课件 (2)

总结词
倾听和尊重是建立良好人际关系的基础,对营造和谐班级氛围至关重要。
详细描述
在交流中,要学会倾听他人的意见和观点,尊重他人的感受和想法。不轻易否定 他人,而是以理解和包容的态度与他人相处。这样可以建立起互相尊重、信任和 支持的班级氛围。
04
我爱我班的实例分享
班级团结互助的典型事例
共同完成学习任务
期望班级成为一个更加团结、友 爱、和谐的集体,每个学生都能
在这里快乐地学习和成长。
希望班级在未来的日子里取得更 多的荣誉和成就,共同创造属于
我们的辉煌。
期待班级在团结互助的氛围中, 培养出更多具有爱心、责任心和
奉献精神的学生。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
提高学习效率
通过团结互助,可以互相 学习、互相帮助,提高学 习效率。
增强班级凝聚力
团结互助有助于增强班级 凝聚力,形成良好的班级 氛围。
团结互助对个人和班级的影响
个人发展
在团结互助的环境中,个 人能够获得更多的机会和 资源,促进个人发展。
班级荣誉
团结互助有助于提升班级 整体实力,为班级赢得荣 誉。
间的友谊。
班会加深了学生对班级的归属感 和荣誉感,激发了他们为班级争
光的热情。
倡议大家积极践行团结互助精神
鼓励学生在日常生活 中关心和帮助同学, 共同解决学习和生活 中的困难。
提倡学生尊重他人, 学会倾听和接纳不同 的意见,促进班级内 部的和谐。
提倡学生积极参与班 级活动,为班级的荣 誉而努力。
展望班级团结互助的美好未来
积极参与班级活动,增强班级凝聚力
总结词
通过参与班级活动,同学们可以增进彼此的了解和感情,增 强班级的凝聚力。
倾听和尊重是建立良好人际关系的基础,对营造和谐班级氛围至关重要。
详细描述
在交流中,要学会倾听他人的意见和观点,尊重他人的感受和想法。不轻易否定 他人,而是以理解和包容的态度与他人相处。这样可以建立起互相尊重、信任和 支持的班级氛围。
04
我爱我班的实例分享
班级团结互助的典型事例
共同完成学习任务
期望班级成为一个更加团结、友 爱、和谐的集体,每个学生都能
在这里快乐地学习和成长。
希望班级在未来的日子里取得更 多的荣誉和成就,共同创造属于
我们的辉煌。
期待班级在团结互助的氛围中, 培养出更多具有爱心、责任心和
奉献精神的学生。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
提高学习效率
通过团结互助,可以互相 学习、互相帮助,提高学 习效率。
增强班级凝聚力
团结互助有助于增强班级 凝聚力,形成良好的班级 氛围。
团结互助对个人和班级的影响
个人发展
在团结互助的环境中,个 人能够获得更多的机会和 资源,促进个人发展。
班级荣誉
团结互助有助于提升班级 整体实力,为班级赢得荣 誉。
间的友谊。
班会加深了学生对班级的归属感 和荣誉感,激发了他们为班级争
光的热情。
倡议大家积极践行团结互助精神
鼓励学生在日常生活 中关心和帮助同学, 共同解决学习和生活 中的困难。
提倡学生尊重他人, 学会倾听和接纳不同 的意见,促进班级内 部的和谐。
提倡学生积极参与班 级活动,为班级的荣 誉而努力。
展望班级团结互助的美好未来
积极参与班级活动,增强班级凝聚力
总结词
通过参与班级活动,同学们可以增进彼此的了解和感情,增 强班级的凝聚力。
班队伍,团结一心主题班会PPT课件

公平公正
建立公平公正的激励机制很重要,确保奖励与绩效挂钩,避免引发成员不满情绪。激励措施应透明公开,让每个人都清楚标准。
多样形式
激励措施不仅包括金钱奖励,也可以是培训学习机会、公开表扬、增加权利等。因人而异地设计,满足不同成员的需求。
团队凝聚
激励措施应该注重增进团队成员间的交流互动,促进合作意识和团队自豪感,进而提高团队整体凝聚力。
结论与总结
凝聚力的重要性
团队凝聚力的增强能帮助成员发挥最大潜能,共同推动团队目标的实现。
和谐互信的基础
团队成员之间的良好沟通和信任是团队凝聚力的基础,需要不断培养。
领导者的引导作用
团队领导者应该以身作则,树立正确的价值观,发挥团队中的引领作用。
问答与讨论
通过本次班会的学习, 我们对如何培养团队凝聚力有了更深入的认识。现在让我们一起交流讨论, 听听大家对于团队建设的想法和建议。
协作效率
团队凝聚力可以促进成员之间的合作和沟通,提高团队协作效率。
组织稳定
团队凝聚力有助于增强组织的凝聚力和向心力,提高团队的抗压能力。
团队凝聚力的内涵
共同目标
团队成员间拥有相同的愿景与方向,为实现共同目标而携手合作。
情感联系
团队成员之间建立了深厚的感情纽带,相互理解、支持与信任。
协作精神
团队成员主动沟通协调,配合默契,发挥各自所长,共同完成任务。
团队合作遇到的困难与挑战
沟通障碍
团队成员背景不同,沟通方式存在差异,容易造成误解和矛盾。
责任分配不明确
任务和目标不清晰,团队成员责任不明确,容易产生冲突和推诿。
缺乏信任
团队成员间缺乏相互信任,影响团队士气和凝聚力。
缺乏协调配合
个人利益和团队利益难以平衡,团队成员缺乏协调配合。
建立公平公正的激励机制很重要,确保奖励与绩效挂钩,避免引发成员不满情绪。激励措施应透明公开,让每个人都清楚标准。
多样形式
激励措施不仅包括金钱奖励,也可以是培训学习机会、公开表扬、增加权利等。因人而异地设计,满足不同成员的需求。
团队凝聚
激励措施应该注重增进团队成员间的交流互动,促进合作意识和团队自豪感,进而提高团队整体凝聚力。
结论与总结
凝聚力的重要性
团队凝聚力的增强能帮助成员发挥最大潜能,共同推动团队目标的实现。
和谐互信的基础
团队成员之间的良好沟通和信任是团队凝聚力的基础,需要不断培养。
领导者的引导作用
团队领导者应该以身作则,树立正确的价值观,发挥团队中的引领作用。
问答与讨论
通过本次班会的学习, 我们对如何培养团队凝聚力有了更深入的认识。现在让我们一起交流讨论, 听听大家对于团队建设的想法和建议。
协作效率
团队凝聚力可以促进成员之间的合作和沟通,提高团队协作效率。
组织稳定
团队凝聚力有助于增强组织的凝聚力和向心力,提高团队的抗压能力。
团队凝聚力的内涵
共同目标
团队成员间拥有相同的愿景与方向,为实现共同目标而携手合作。
情感联系
团队成员之间建立了深厚的感情纽带,相互理解、支持与信任。
协作精神
团队成员主动沟通协调,配合默契,发挥各自所长,共同完成任务。
团队合作遇到的困难与挑战
沟通障碍
团队成员背景不同,沟通方式存在差异,容易造成误解和矛盾。
责任分配不明确
任务和目标不清晰,团队成员责任不明确,容易产生冲突和推诿。
缺乏信任
团队成员间缺乏相互信任,影响团队士气和凝聚力。
缺乏协调配合
个人利益和团队利益难以平衡,团队成员缺乏协调配合。
团结有爱互帮互助辅导主题班会培训讲座课程PPT课件

身边的故事
@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄; @歧视同学甚至戏弄同学;
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等);
@浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话; 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一浪盖过一浪,连绵不绝,源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是,在现在的我眼中,如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着,玩累了,便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;
@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人;
@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人抄; 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一浪盖过一浪,连绵不绝,源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是,在现在的我眼中,如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着,玩累了,便躺在柔软的沙上睡上一会儿。 @不认真做作业,讲闲话甚至影响别人; @考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;
什么是班级凝 聚力?
PART 01 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
《团结合作共享快乐主题班会》主题班会ppt课件

合理分工
有效沟通
根据每个人的特长和能力进行合理分工, 可以使团队成员更好地发挥自己的优势。
有效的沟通是团结合作的关键。团队成员 需要及时交流、协商、反馈,以保持一致 和高效的合作。
02
共享快乐的内涵
共享快乐的含义
共同分享快乐
通过互相交流、分享彼此的快乐 ,增强班级凝聚力,营造和谐氛 围。
传递正能量
06
总结与展望
对本次班会的总结
团结合作的重要性
通过本次班会,学生们深刻认识到团结合作在班级建设中的重要 性,只有团结一心,才能共同进步。
快乐学习的意义
班会强调了快乐学习的重要性,学生们在轻松愉快的氛围中学习, 能够更好地发挥自己的潜力,取得更好的成绩。
班级建设的成果
通过本次班会,学生们更加明确了自己的责任和义务,积极参与到 班级建设中来,班级的凝聚力和向心力得到了增强。
团结合作的团队往往能够在竞争中取 得优势,因为它们可以更好地整合资 源、提高效率。
增强创新能力
在团结合作的过程中,人们可以相互 启发,激发出更多的创新思维和创造 力。
团结合作的实践
建立信任
明确目标
在合作中,人们需要相互信任,相信对方 的能力和诚意。建立信任需要时间和努力 ,但它是合作的基础。
明确的共同目标可以使团队成员更加团结 ,共同为之努力。
通过与他人合作,个体可 以获得更广阔的视野、更 丰富的经验和更高效的学 习。
增强集体力量
团结合作可以汇聚众人的 智慧和力量,共同应对挑 战,实现更大的目标。
促进社会和谐
在团结合作的过程中,人 们可以建立互信、互助、 互容的关系,促进社会和 谐与稳定。
团结合作的力量
提升解决问题的能力
小学生主题班会通用版 团结合作,共同进步 课件 (共21张PPT)

我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。
一个人的力量和智慧十分有限,人类社会发展过程中,很 多事情都离不开团结合作。
从远古的合作狩猎到现代的科学研究,团结合作无处不在。
当今社会,经济的发展、科技的进步、社会的和谐甚至现 代化的实现都需要人们团结一致通力合作。
请思考: 在校园生活中哪些方面需要大家团结合作?
哲学家艾思奇曾经说过:一个人像一块砖砌在大礼堂的 墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上, 挡人走路是要被人一脚踢开的。
作为班级中的一员,你觉得自己有作用吗?
班集体中每一个人都有属于他自己的位置, 每一个人都是不可或缺的! 在集体中大家只有发挥自己优势与特长,默契配 合,才能创造一个和谐团结的班集体。
团结合作力量大,众人拾柴火焰高
一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个 团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么, 团队的目标将永远无法实现。
默契的配合使集体的力量得以凝聚,最终取得成功。
积累关于团结的名言、俗语: 人心齐,泰山移。 众人拾柴火焰高” 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 天时不如地利,地利不如人和。
在伦敦奥运会的男足决赛上,巴西队对墨西哥队,巴西队中全是 巨星球员,属于强强联手,可是他们配合不默契,谁都想争做主 角,最终墨西哥队以2:1的成绩将星光耀眼的巴西队扳倒在地。
这两个事例充分反映了团队合作的重要性。一滴水只有汇入大海 才会永不干涸,一个人只有融入团队才会有更大的力量。 个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量, 反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
“秋天来了,天气凉了,一群大雁往南飞,一会儿排成个 “人”字,一会儿排成个“一”字。” 同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗?
一个人的力量和智慧十分有限,人类社会发展过程中,很 多事情都离不开团结合作。
从远古的合作狩猎到现代的科学研究,团结合作无处不在。
当今社会,经济的发展、科技的进步、社会的和谐甚至现 代化的实现都需要人们团结一致通力合作。
请思考: 在校园生活中哪些方面需要大家团结合作?
哲学家艾思奇曾经说过:一个人像一块砖砌在大礼堂的 墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上, 挡人走路是要被人一脚踢开的。
作为班级中的一员,你觉得自己有作用吗?
班集体中每一个人都有属于他自己的位置, 每一个人都是不可或缺的! 在集体中大家只有发挥自己优势与特长,默契配 合,才能创造一个和谐团结的班集体。
团结合作力量大,众人拾柴火焰高
一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个 团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么, 团队的目标将永远无法实现。
默契的配合使集体的力量得以凝聚,最终取得成功。
积累关于团结的名言、俗语: 人心齐,泰山移。 众人拾柴火焰高” 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 天时不如地利,地利不如人和。
在伦敦奥运会的男足决赛上,巴西队对墨西哥队,巴西队中全是 巨星球员,属于强强联手,可是他们配合不默契,谁都想争做主 角,最终墨西哥队以2:1的成绩将星光耀眼的巴西队扳倒在地。
这两个事例充分反映了团队合作的重要性。一滴水只有汇入大海 才会永不干涸,一个人只有融入团队才会有更大的力量。 个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量, 反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
“秋天来了,天气凉了,一群大雁往南飞,一会儿排成个 “人”字,一会儿排成个“一”字。” 同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗?
互帮互助共同进步主题班会PPT课件

身边的故事
凿壁愉光
成语接龙规则多样,大家一般熟知的是采用成语字头与字 尾相连不断延伸的方法进行接龙。成语接龙规则多样,大 家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法 进行接龙。成语接龙规则多样,大家一般熟知的是采用成 语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。成语接龙规 则多样,大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断 延伸的方法进行接龙。成语接龙规则多样,大家一般熟知 的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。
身边的故事
孔鲤学礼
成语接龙规则多样,大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连 不断延伸的方法进行接龙。成语接龙规则多样,大家一般熟知的 是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。成语接龙 规则多样,大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸 的方法进行接龙。成语接龙规则多样,大家一般熟知的是采用成 语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。成语接龙规则多样, 大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行 接龙。
现场所有同学手牵手围成一个大圈, 主持人站在圈内开始喊口令:“大风 吹,吹大风,吹穿白色衣服 的……”,其他同学围着主持人转 动,一旦听到吹什么样的人,这些人 就得立马反应过来,然后进行位置互 换。(重复或者站错的都将受到惩 罚,要当场表演节目)
游戏意义
一:是考验同学们的反应能力, 二:是考查换位双方的沟通和协调 能力。
需注意:可根据男女生人数的差异,人为设置稀缺资源,造成抢抢抢的局面。
观察点:一定会有人在前几局就出局,一直缩边边,避免不了的,重点关注在拼抢中卖力的同 学,他们一定会是这整场培训最配合你的人,盯紧了。
游戏找零钱
游戏意义:
让大家都了解每个人都有其存在的价值, 要懂得互相尊重和珍惜。
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这堂班会课 你学到了什么?有什么收获吗?
蚂蚁de团结
在洪水暴虐的时候,聚在堤坝上的人们凝望着
凶猛的波涛。突然有人惊呼;“看,那是什么?” 一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来,大家正准备 再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说; “蚂蚁这东西,很有灵性。有一年发大水,我也见 过一个蚁球,有篮球那么大。洪水到来时,蚂蚁迅 速抱成团,随波漂流。蚁球外层的蚂蚁,有些会被 波浪打入水中。但只要蚁球能上岸,或能碰到一个 大的漂流物,蚂蚁就得救了。”不长时间,蚁球靠 岸了,蚁群像靠岸登陆艇上的战士,一层一层地打 开,迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留 下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。 他们再也爬不上岸了,但他们的尸体仍然紧紧地抱 在一起。那么平静,那么悲壮……
行动搞好团结才能 有力量,才能使人 心情舒畅,才能和 睦相处,和谐发展。
请你们说说 在平常的学习与生活中 在与朋友合作过程中遇到的问题
• 1、我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。
• 2、要多宽容别人,世界上没十全十美的人,每个人都 会有缺点。
• 3、讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散 的宴席。”没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这 一段快乐的时光。
• 4、关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也 是最需要别人关心的时候。
• 5、乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助 之手。
• 6、尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人, 不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。
借此机会
Like to take this opportunity 我想以一个同学的身份,更以一个朋友
911班主题班会
三个臭皮匠赛过诸葛亮
话说有一天,诸葛亮到东吴作客,为孙权设计了一尊报 恩寺塔。其实,这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量,看看 东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦,单是顶上的铜 葫芦,就有五丈高,四千多斤重。孙权被难住了,急得面 黄肌瘦。后来寻到了冶匠,但缺少做铜葫芦模型的人,便 在城门上贴起招贤榜。时隔一月,仍然没有一点儿下文。 诸葛亮每天在招贤榜下踱方步,高兴得直摇鹅毛扇子。 那 城门口有三个摆摊子的皮匠,他们面目丑陋,又目不识丁, 大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开 心,心里不服气,便凑在一起商议。他们足足花了三天三 夜的工夫,终于用剪鞋样的办法,剪出个葫芦的样子。然 后,再用牛皮开料,硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫 芦的模型。在浇铜水时,先将皮葫芦埋在砂里。这一着, 果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息,立即向孙 权告辞,从此再也不敢小看东吴了。
的态度,和大家说几句!
I would like to use a student's identity, but also to a friend's attitude, and say a few words to everyone!
能够由先前不同的班,来到现在的911班, 是一种缘分!也许在过去的高一中,班级与班 级之间,同学与同学之间,同学与老师之间会 有一些矛盾或是不合。但,请不要忘记那是过 去式!不要把不快乐的因素带到现在进行时里! 不要把你唯一的瓶子装满了“毒药”。我们需 要的是一起努力地团结互助而不是互相冷漠! 让我们一起互相团结,成就我们911班的辉煌!
请告诉我
Could you tell me
你的感受与理解
Your feelings and understanding of the stories?
他们,它们虽然弱小,甚至往往被别人忽视, 但却能够战胜比自己强大的对手 。
无数的历史经验证明,无论是一个家庭,还 是一个团体,一个民族,一个国 家,一个社 会,只有大家都重视团结,维护团结,以实际