中国经济体制改革前沿问题研究的参考书目
历史和人民选择改革开放的主要前沿问题
历史和人民选择改革开放的主要前沿问题有以下几个方面：
经济发展与改革：改革开放的核心目标是实现经济的发展和繁荣。
在改革开放初期，中国面临的主要问题是经济体制的改革和市场经济的建立。
改革开放的探索在经济领域取得了显著成就，推动了中国经济的快速增长和现代化进程。
社会变革与社会公平：改革开放引发了中国社会的巨大变革。
在这个过程中，社会结构发生了重大变化，社会分配和社会公平成为关注的焦点。
因此，如何处理社会阶层分化、贫富差距和社会公平等问题，成为了改革开放中的前沿问题之一。
政治体制与权力制衡：改革开放推动了中国政治体制的改革和权力制衡的探索。
人民对权力行使的监督和参与程度提出了新的要求。
如何建立更加民主、透明和有效的政治体制，是一个重要的前沿问题。
环境与可持续发展：随着改革开放的推进，中国也面临着环境保护和可持续发展的挑战。
如何在经济发展的同时保护环境、提高资源利用效率和减少污染排放，成为了一个重要的前沿问题。
这些问题在改革开放的历程中一直存在，并且随着时代的变迁和社会的发展，不断提出新的挑战和要求。
通过继续探索和创新，人们致力于解决这些前沿问题，以推动改革开放进程的持续发展和进步。
中国工业经济学研究前沿问题综述
２ ９ 第１ ０年 期 ０
中国工业经济 学研 究前 沿 问题综述
周维 富
（ 中国社 会科 学 院 摘 工业 经 济研究 所 ，北 京 １０ ３ ） ０ ８６
要 ：本 文对 ２ １世 纪 以来我 国工 业经 济 学在 工业 结 构调 整 和优 化 、 自主 创新 、产 能过 剩 、 自然 垄
断性产 业放松 管制等 一 系列重 大 问题 上 的理论 争论 和研 究新 进展 进行 了比较 系统 的综 述 。
关键 词 ：结构调 整 和优 化 ； 自主创 新 ；产 能过 剩 ；管制 放松 ；重化 工业化
中图分类 号 ：Ｆ９ ．５ ７０ ５
文献标 识 码 ：Ａ 文 章编 号 ：１０ ２０ （０ ９ １ ０ ９ ０ ０ ８— ７０ ２０ ）０ — ０ ５— ６
结构 不合理 ，工 业产 品 国际竞争 力低下 。 吕政 （ ０ ７ ２ ０ ）认 为 ，当前 我 国工业 结 构调 整 与升 级 需要 解 决 三 大矛 盾 ，即 ：工 业 不 断增 长 剩与 局部短 缺 的矛盾 、工业 生产 能力 大与规 模不 经济并 存 的矛盾 。
４ ．关 于促 进工业 结构 调整 与升 级 的对 策思路
吕政 （０ ７ ２ ０ ）认 为 ，结 构调 整和产 业 升级 的主要 途 径 在 于 ：抑制 部分 行 业 的低水 平重 复 建设 ；优 化产业 组织 结 构 ，形成 大 企业 为主导 的产业 结构 组织 ；促进 技术 密集 型产业 和现代 服 务业 的发展 ；大力 发 展循 环经济 ；增 强 自主创新 能 力 。王 岳平 （０２ ２０ ）认 为 ，进 入 新 的历 史 阶段 ，我 国工 业 结构 调 整 与 升 级战 略应该 是 多层 次发 展 、多种 模式并 存 。对于 具有 比较优 势 的产 业 ，需要 采取跨 国化 经 营战略并形 成 自 己的全球生 产体 系 ；对 于边 际部 门 ，要 使潜 在竞 争优势 成 为现实竞 争优 势 ，需要采 取局 部 突破 的战略 ，对 于具 有高 成 长性 而缺 乏技术 优势 的部 门 ，需要实 施 “ 进来 ” 的战略 ，并对 “ 略性行 业 ” 进行扶 持 。 请 战
教育经济与管理书目
教育经济与管理文献选读参考数目教育经济方向资料室存书：1.体制变革与经济增长：中国经验与范式分析2.制度、契约与组织——从新制度经济学角度的透视3.集体选择经济学4.产权的经济分析5.集体行动的逻辑6.新制度经济学前沿（第二辑）7.财产权利与制度变迁8.制度变革的经验研究9.新制度经济学——一个交易费用分析范式10.在交易成本不为零条件下的一般均衡分析11.选择行为的理性与非理性融合12.人力资本的投资回报13.人力资本生产制度研究14.人力资本与中国现代化：中国人力资本成长模式研究15.人力资本出资问题研究16.人力资源管理革命：从人力成本到人力资本17.高等教育市场化18.不完全竞争与非市场出清的宏观经济学：一个动态一般均衡的视角19.中国教育与人力资源发展报告2005-200620.经济发展与收入不均等：方法和证据个人藏书：1.教育经济学国际百科全书（Martin Carnoy）高等教育出版社2.教育投入与产出（王善迈）河北教育出版社3.从滞后到超前：20世纪人力资本学说与教育经济学（靳希斌）山东教育出版社4.教育经济学导论（邱渊）人民教育出版社5.教育经济学（靳希斌）人民教育出版社6.教育经济学新论（杨葆焜、范先佐）江苏教育出版社7.教育经济学（王玉昆）华文出版社8.教育经济学（范先佐）人民教育出版社9.教育经济学（刘存绪等）西南财经大学出版社10.教育经济学简明教程（王善迈）高等教育出版社11.教育经济学原理（张素蓉）四川教育出版社12.高等教育经济学（张万朋）广西师范大学出版社13.大学的逻辑（张维迎）北京大学出版社14.教育的经济分析（崔卫国）经济科学出版社15.市场经济与教育改革（郝克明）广西教育出版社16.教育资本：规范与运作（靳希斌）四川教育出版社17.教育成本计量探讨（袁连生）北京师范大学出版社18.教育新视野（马佳宏）广西师范大学出版社19.市场经济大潮下的教育改革（靳希斌）广东教育出版社20.现代教育的经济价值（刘芹茂）华中师范大学出版社21.国际教育服务贸易研究（靳希斌）福建教育出版社22.产权、治理结构与企业效率（张克难）复旦大学出版社23.知识经济与教育（彭坤明）南京师范大学出版社24.道德、经济、制度（茅于轼）河南人民出版社25.地方教育投资研究（沈百福）北京师范大学出版社26.教育财务与成本管理（范先佐）华东师范大学出版社27.高等教育成本管理论（陈敬良）上海科技教育出版社28.以效益眼光看教育（周贝隆）四川教育出版社29.高等学校的学生贷款（赵中建）四川教育出版社30.办学效益督导与评估（王玉昆）华文出版社31.学校管理的经济分析（杜育红等）北京师范大学出版社32.经济效率因素分析（王稳）经济科学出版社33.高等教育市场化（戴晓霞等）北京大学出版社34.高等教育投资与毕业生供求研究——基于人力资本的视角（刘文）中国经济出版社35.中国大学外部经济关系研究（王卓君等）北京大学出版社36.挑战与创新：构建新经济时代的中国高等教育（朱国仁）南京师范大学出版社37.适度盈利与民办高等教育的发展（柯佑祥）南京师范大学出版社38.理想与抉择——大学生资助政策的国际比较（张民选）人民教育出版社39.高等学校资源利用效率研究（李福华）北京师范大学出版社40.高等教育制度创新的经济学分析（崔玉平）北京师范大学出版社41.教育制度和教育组织的经济学分析（曹淑江）北京师范大学出版社42.高等教育成本回收的理论与实证分析（陆根书、钟宇平）北京师范大学出版社43.中国农村教育焦点问题实证研究44.中国经济转型中高等教育资源配置的制度创新（康宁）教育科学出版社45.高等教育运行机制研究（闵维方）人民教育出版社46.人力资本与经济发展（李宝元）北京师范大学出版社47.人力资本与欠发达地区的经济发展（张志安、杜育红）中国人事出版社48.中国人口与劳动问题报告：人口转变与教育发展（2004）（蔡昉）社会科学文献出版社49.就业能力与大学生就业——人力资本理论的视角（黄敬宝）经济管理出版社50.中国人力资源开发与教育发展战略研究报告（陈国良）上海世纪出版集团51.中国教育与人力资源发展报告2005-2006（闵维方）北京大学出版社52.人本发展经济学（李宝元）经济科学出版社53.人力资本投资风险——对中国高校毕业就业选择与教育投资风险的研究（赵宏斌）上海交通大学出版社54.教师人力资源开发与管理（申继亮）北京师范大学出版社55.人口质量与经济增长方式（侯亚非）中国经济出版社56.教育产权制度研究（高金岭）广西师范大学出版社57.中国民办教育产权研究（宁本涛）齐鲁书社58.新制度经济学（袁庆明）中国发展出版社59.新制度经济学（彭德琳）湖北人民出版社60.新制度主义经济学（程恩富）经济日报出版社61.新制度经济学（卢现祥）武汉大学出版社62.制度经济学（汪洪涛）复旦大学出版社63.现代制度经济学（上、下）（盛洪）北京大学出版社64.真实世界的经济学——新制度经济学纵览（胡乐明等）当代中国出版社65.制度经济学（柯武刚、史漫飞）商务印书馆66.比较制度分析（青木昌彦）上海远东出版社67.公共选择理论（方福前）中国人民大学出版社68.为什么制度重要（盛洪）郑州大学出版社69.制度、经济效率、收入分配（林红玲）经济科学出版社70.交易成本经济学及其超越（约翰·克劳奈维根）上海财经大学出版社71.交易成本经济学（迈克尔·迪屈奇）经济科学出版社72.契约经济学（科斯等）经济科学出版社73.契约的演进与制度变迁（陈国富）经济科学出版社74.制度、契约与组织（科斯等）经济科学出版社75.制度变革的经验研究（道格拉斯·C·诺斯）经济科学出版社76.经济组织的制度逻辑（罗必良）山西经济出版社77.专业化与经济组织（杨小凯等）经济科学出版社78.博弈论与社会契约（肯·宾默尔）上海财经大学出版社79.内部组织的经济学（今井贤一等）三联书店80.西方经济学（第二版）（宏观部分）（高鸿业）中国人民大学出版社81.西方经济学（第二版）（微观部分）（高鸿业）中国人民大学出版社82.经济学原理（上、下）（曼昆）北京大学出版社83.管理经济学（干春晖）立信会计出版社84.走进经济学（张军）三联书店85.经济学是什么（梁小民）北京大学出版社86.游戏着经济学（卢周来）郑州大学出版社87.经济学的困惑与悖论（马克·斯考森）华夏出版社88.看不见的心：虚拟经济时代的到来（晓林、秀生）中国经济出版社89.竞争力经济学（金碚）广东经济出版社90.经济学的著名寓言（丹尼尔·史普博）世纪出版集团、上海人民出版社91.有场景的经济学（朱锡庆）福建人民出版社92.弗里德曼的生活经济学（戴维·弗里德曼）中信出版社93.社会制度的经济理论（安德鲁·肖特）上海财经大学出版社94.人力行为的经济分析（加里·S·贝克尔）上海三联书店、上海人民出版社95.集体行动的逻辑（曼瑟尔·奥尔森）上海三联书店、上海人民出版社96.管理困境——科层的政治经济学（盖瑞·J·米勒）上海三联书店、上海人民出版社97.财产权利与制度变迁（R. 科斯等）上海三联书店、上海人民出版社98.经济史中的结构与变迁（道格拉斯·C·诺斯）上海三联书店、上海人民出版社99.企业剩余索取权：分享安排与剩余计量（谢德仁）上海三联书店、上海人民出版社100.教育产业论（张铁明）广东高等教育出版社101.科技、教育、经济协调发展的研究（孙绍荣等）上海科技教育出版社102.经济、诸社会领域及权力（马克斯·韦伯）三联书店103.委托代理国有资产管理体制创新（罗建钢）中国财政经济出版社104.难得糊涂的经济学家（韦森）天津人民出版社105.制度是怎样练成的（夏业良）天津人民出版社106.鹰和人都吃鸡（蔡昉）天津人民出版社107.经济学的骑士：阿尔弗雷德·马歇尔（汤碧）河北大学出版社108.宏观经济学的奠基人：约·梅·凯恩斯（帅勇）河北大学出版社109.自由主义的旗手：弗冯哈耶克（靳玉英）河北大学出版社110.卓尔不群的创新者：约·阿·熊彼特（殷凤）河北大学出版社111.经济自由之神：亚当·斯密（成新轩等）河北大学出版社112.大话张五常（蒲勇健）经济科学出版社113.30部必读的经济学经典（胡井丹）北京工业大学出版社114.非主流教育新视野：人才供给非稀缺阶段的中国教育（吕育康）郑州大学出版社115.经济学与人类关怀（何清涟）广东教育出版社教育政策方向：资料室存书：1.教育政策学（袁振国）江苏教育出版社2.教育政策基础（Dan E. Inbar等）教育科学出版社3.教育政策执行研究（周佳）教育科学出版社4.教育政策的价值分析（刘复兴）教育科学出版社5.高等教育的经济分析与政策6.当代中国公共政策7.中国教育公平的理想与现实个人藏书：1.教育政策的经济分析（曾满超）人民教育出版社2.中国教育政策评论（袁振国）教育科学出版社3.中国教育政策评论2001（袁振国）教育科学出版社4.教育政策法规的理论与实践（张乐天）华东师范大学出版社5.教育政策与教育法规（吴志宏）华东师范大学出版社6.公共政策学：政策分析理论、方法和技术（陈振明）人民大学出版社7.当代中国农村公共政策研究（刘伯龙）复旦大学出版社8.利益表达与整合：教育政策的决策模式研究（祁型雨）人民出版社9.中国公共政策分析：2007年卷（白钢、史万民）中国社会科学出版社10.政策分析新模式（诸大建）同济大学出版社11.公共财政与公共政策——政府的责任与局限（阿耶·L·希尔曼）中国社会科学出版社12.财政形势与政策研究（马海涛、刘玉平）中国财政经济出版社13.教育法学的理论与实践（陈鹏等）中国社会科学出版社14.教育法学概论（戴国明、马平）河南大学出版社15.变革社会中的教育权与受教育权：教育法学基本问题研究（劳凯声）教育科学出版社16.教育财政投入的法制保障研究（刘建发）经济管理出版社教育管理方向：资料室存书：1.学校管理新视野2.教育管理学导论3.学校管理原理与方法4.当代西方教育管理模式5.中国教育管理史6.教育管理论7.教育管理：基于问题的方法8.新编教育管理学9.学校管理实话10.现代学校管理制度的探索与实践11.教育管理与组织行为（第五版）12.新课程与学校管理创新13.教育管理学基础14.教育管理学导论15.“盘点”学校——解开学校管理的症结16.道德领导：抵及学校改善的核心17.学校改进之框架：提高学生成就18.有效学校的人力资源管理（第四版）19.民办学校的运营（胡卫）教育科学出版社20.现代大学制度（赵文华）上海交通大学出版社21.高等教育运营（赵宏斌）上海交通大学出版社22.高等教育公司：营利性大学的崛起23.公共部门人力资源管理：系统与战略（第四版）24.非营利组织战略营销25.21世纪非营利组织管理26.西方管理学名著提要27.世界管理学名著速读手册28.当代西方管理学新词典29.组织理论历史与流派30.管理学：原理与方法（第四版）31.管理学(第7版)32.罗宾斯《管理学》笔记和课后习题详解（第7版）33.世界管理学名著导读手册34.管理学原著选读（第二版）35.新编学校内部管理制度范本大全36.管理学范式理论的发展37.管理学：现代的观点（第二版）38.人力资源开发与管理——在公共组织中的应用39.一次读完28本管理学经典40.非营利组织管理学41.公共管理学42.管理学名著精华个人藏书：1.教育管理学（陈孝彬）北京师范大学出版社2.教育管理学（吴志宏）华东师范大学出版社3.教育管理学理论与实践（Fred C. Lunenburg等）中国轻工业出版社4.学校管理学（萧宗六）人民教育出版社5.学校管理实话（陈桂生）华东师范大学出版社6.学校管理理论与实务（范国睿）华东师范大学出版社7.教育管理决策新论（孟繁华）教育科学出版社8.学校管理研究（贺乐凡）文化艺术出版社9.学校管理（旧）（邹泽生）成都科技大学出版社10.小学管理（旧）教育科学出版社11.学校管理的经济分析（杜育红等）北京师范大学出版社12.中国教育管理评论（褚宏启）教育科学出版社13.学校经营管理——一种规划的趋向（约翰·雷等）重庆大学出版社14.学校经营——理论、模式与机制（周游）中国经济出版社15.教育管理与组织行为（第五版）（E·马克·汉森）上海教育出版社16.美国多校园大学系统：实践与前景（杰拉德·盖泽尔）教育科学出版社17.现代学校制度（徐正福等）中央文献出版社18.校本人事开发与管理（龙君伟）广东高等教育出版社19.效率与民主——美国现代教育管理思想研究（陈如平）教育科学出版社20.教育财务与成本管理（范先佐）华东师范大学出版社21.高等教育成本管理论（陈敬良）上海科技教育出版社22.办学效益督导与评估（王玉昆）华文出版社23.高校后勤改革理论探索（王守军）清华大学出版社24.教育策划研究（汪雄风）西南师范大学出版社25.多元与融合：多维视野中的学校发展（范国睿）教育科学出版社26.教育组织行为学（第7版）（罗伯特·G·欧文斯）华东师范大学出版社27.组织（加雷恩·摩根）清华大学出版社28.巴纳德组织理论研究（饭野春树）三联书店29.现代组织理论与组织创新（阎海峰、王端旭）人民邮电出版社30.公共组织理论（罗伯特·B·登哈特）中国人民大学出版社31.非营利组织管理概论（王名）中国人民大学出版社32.现代组织理论与管理（金冬日）天津大学出版社33.组织学：行为、结构和过程（詹姆斯·L·吉布森）电子工业出版社34.组织：结构、过程及结果（理查德·H.霍尔）上海财经大学出版社35.组织行为学精要（第6版）电子工业出版社36.理解和管理公共组织（海尔·G·瑞尼）清华大学出版社37.企业组织管理模板与操作流程（赵光忠）中国经济出版社38.经济学、组织与管理（保罗·米尔格罗姆）经济科学出版社39.管理学（周三多）高等教育出版社40.管理学：现代的观点（芮明杰）上海人民出版社41.现代管理理论（陈伟、陈克）哈尔滨工程大学出版社42.公共部门人力资源管理：系统与战略（第四版）中国人民大学出版社43.现代公共人力资源开发与管理通论（李宝元）经济科学出版社44.人力资源管理（第六版）（加里·德斯勒）中国人民大学出版社45.变革管理（汪大海等）中国人民大学出版社46.组织变革理论与实践（W·沃纳·伯克）中国劳动社会保障出版社47.组织变革改善策略（迈克尔·科伦索）经济管理出版社48.现代管理激励与约束机制（侯光明、李存金）高等教育出版社49.经营者激励——理论、方案与机制（程国平）经济管理出版社50.世界上最有效的管理：激励（王祖成）中国统计出版社51.激励理论：委托代理模型（让-雅克·拉风）中国人民大学出版社52.企业激励机制与绩效评估设计（谢康）中山大学出版社53.职业生涯管理：原理·方法·实践（李宝元）北京师范大学出版社54.科层现象（米歇尔·克罗齐埃）上海人民出版社55.当代西方教育管理模式（托尼·布什）南京师范大学出版社56.企业规模结构优化（王绪君）经济科学出版社57.企业的经营谋略（编译组）中央广播电视大学出版社58.21世纪的人类资源管理（编译组）中央广播电视大学出版社59.企业的组织结构与组织管理（编译组）中央广播电视大学出版社60.管理经济学（H·克雷格·彼得森）中国人民大学出版社教育财政方向：资料室存书：1.公共财政政策理论与实践2.中国财政经济理论前沿（4）3.教育财政投入的法制保障研究4.当代中国教育财政发展史论纲5.财政分权理论与基层公共财政改革6.高等教育财政：国际经验与中国道路选择7.义务教育及其财政制度研究8.2006中国财政发展报告个人藏书：1.当代中国教育财政发展史论纲（杨会良）人民出版社2.教育财政学（廖楚晖）北京大学出版社3.教育财政学——因应变革时代（第九版）（小弗恩·布里姆莱等著）中国人民大学出版社4.教育财政投入的法制保障研究（刘建发）经济管理出版社5.教育财政国际比较（陈国良）高等教育出版社6.中国教育财政评论（1）（云南财贸学院）中国财政经济出版社7.公共经济学（黄横学）北京大学出版社8.公共经济学（加雷斯·D·迈尔斯）中国人民大学出版社9.制度约束下的财政政策绩效研究（尚长风）人民出版社10.中国政府职能转型的财政学透视（曹荣庆）中国财政经济出版社11.2005年中国财政发展报告（上海财经大学公共政策研究中心）上海财经大学出版社12.公共支出管理（马志强、刁云薇）南开大学出版社13.财政支出学（丛树海）中国人民大学出版社14.政府间财政关系比较研究（课题组）中国财政经济出版社15.政府间财政能力配置问题研究（辛波）中国经济出版社16.政府预算管理学（马海涛）复旦大学出版社17.论结构性财政政策（郭代模等）中国财政经济出版社18.政府施政与预算改革（王雍君、张拥军）经济科学出版社19.财政学论纲（刘溶沧、杨之刚）经济科学出版社20.公共支出分析的基本方法（桑嘉伊·普拉丹）中国财政经济出版社21.中国财政理论前沿I（刘溶沧、赵志耘）社会科学文献出版社22.中国财政理论前沿II（刘溶沧、赵志耘）社会科学文献出版社23.中国财政理论前沿III（刘溶沧、赵志耘）社会科学文献出版社24.公共教育财政制度（栗玉香）中国财政经济出版社25.转型经济与财政政策选择（王保安）经济科学出版社26.公共财政与公共政策——政府的责任与局限（阿耶·L·希尔曼）中国社会科学出版社27.财政形势与政策研究（马海涛、刘玉平）中国财政经济出版社教育行政方向：资料室存书：1.民营化与公私部门的伙伴关系2.管制与市场3.公共和第三部门组织的战略管理：领导手册4.后现代公共行政:话语指向5.公司治理结构理论与实证研究6.公共决策中的公民参与：公共管理者的新技能与新策略7.边缘性进入与二元管制放松8.市场秩序和规范9.行政伦理学:实现行政责任的途径10.后现代公共行政:话语指向11.政府未来的治理模式12.公共管理学：一种不同于传统行政学的研究途径13.西方公共行政案例14.政府绩效管理：制度、战略与方法15.公共管理学原理16.公共行政学（第二版）17.持续创新：打造自发创新的政府和非营利组织18.新公共管理及应用19.政府改革手册：战略与工具20.西方行政学说史（修订版）21.西方行政学理论概要22.公共行政的语言：官僚制、现代性和后现代性23.二十一世纪的公共行政：挑战与改革个人藏书：1.教育行政新论（陈永明）华东师范大学出版社2.比较教育行政（陈永明）华东师范大学出版社3.教育行政法（高家伟）北京大学出版社4.现代教育行政学（旧）（久下荣志郎）教育科学出版社5.教育中的放权与择校：学校、政府与市场（杰夫·惠迪等）教育科学出版社6.高等学校的学术权力与行政权力（张德祥）南京师范大学出版社7.政府、市场与学校（约翰·E·丘波等）教育科学出版社8.公共管理学（张成福、党秀云）中国人民大学出版社9.公共行政学（张康之、李传军）北京大学出版社10.公共财政与公共政策——政府的责任与局限（阿耶·L·希尔曼）中国社会科学出版社11.现代社会中的科层制12.民主、官僚制与公共选择（帕特里克·敦利威）中国青年出版社13.官僚制与公共经济学（威廉姆·A·尼斯坎南）中国青年出版社14.民营化与公私部门的伙伴关系（E. S. 萨瓦斯）中国人民大学出版社15.突破官僚制：政府管理的新愿景（麦克尔·巴泽雷）中国人民大学出版社16.摈弃官僚制：政府再造的五项战略（戴维·奥斯本）中国人民大学出版社17.官僚制（戴维·毕瑟姆）吉林人民出版社18.官僚制的伦理困境及其重构（池忠军）知识产权出版社19.行政官僚与现代社会（蓝志勇）中山大学出版社20.理性化与官僚化（施路赫特）广西师范大学出版社21.现代化进程中的官僚制（黄小勇）黑龙江人民出版社22.竞争秩序的建构——行政性限制竞争研究（袁祝杰）北京大学出版社23.科层现象（米歇尔·克罗齐埃）上海人民出版社24.技术、理性、制度与社会发展（陆江兵）南京大学出版社25.博弈论与社会契约（肯·宾默尔）上海财经大学出版社26.社会制度的经济理论（安德鲁·肖特）上海财经大学出版社2009资料室购买新书书目1.《高等教育财政：理论、研究、政策与实践》作者：美）鲍尔森主编，孙志军等译出版社：北京师范大学出版社2.《美国大学学费问题》作者：（美）艾伦伯格（Ronald G.Ehrenberg）著，崔玉平译出版社：北京师范大学出版社3.《发展经济学》作者：谭崇台主编出版社：山西经济出版社4.《教育经费的国际比较》作者：陈永明主编出版社：天津教育出版社5.《中国教育经费论纲》作者：陈鸣，朱自锋编著出版社：中央编译出版社6.《职业教育经济效能评价分析》作者：吉利著出版社：教育科学出版社7.《大学内部财政分化》作者：郭海著出版社：北京大学出版社8.《组织行为学（21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列）》作者：徐建平主编出版社：中国人民大学出版社9.《博弈论》作者：（美）朱·弗登博格，（法）让·梯若尔著，黄涛等译出版社：中国人民大学出版社10.《高等教育的社会经济学》作者：（日）金子元久著，刘文君编译出版社：北京大学出版社11.《教育管理心理学（21世纪教育经济与管理系列教材）》作者：朱新秤主编出版社：中国人民大学出版社12.《职业教育的经济发展贡献和成本利益问题研究》作者：杭永宝著出版社：东南大学出版社13.《人力资源管理：赢得竞争优势：第5版——人力资源管理译丛》作者：诺伊等著，刘昕译出版社：中国人民大学出版社14.《高等教育国际市场——中国学生的全球流动》作者：李梅著出版社：上海教育出版社15.《教育管理学（21世纪教育经济与管理系列教材）》作者：黄崴主编出版社：中国人民大学出版社16.《经济学原理：微观经济学分册（第4版）》作者：（美）曼昆著，梁小民译出版社：北京大学出版社17 .《中国教育发展与政策30年（1978-2008）》作者：张秀兰主编出版社：社会科学文献出版社18 .《北京大学教育经济与管理丛书——教育的信息功能与筛选功能》作者：李锋亮著出版社：北京大学出版社19 .《教育管理与领导（第一卷）》作者：褚宏启主编出版社：教育科学出版社20.《经济学原理：宏观经济学分册（第4版）》作者：（美）曼昆著，梁小民译出版社：北京大学出版社21 .《教育经济学——理论与实证》作者：（英）贝尔菲尔德著，曹淑江主译出版社：中国人民大学出版社22 .《北京大学教育经济与管理丛书——教育投资收益-风险研究》作者：马晓强著出版社：北京大学出版社23. 《北京大学教育经济与政策研究丛书—中国高等教育入学机会的公平性研究》作者：李文胜著出版社：北京大学出版社24.《政治与教育政策制定：政策社会学探索——影响力教育理论译丛》作者：（英）鲍尔著，王玉秋，孙益译出版社：华东师范大学出版社》25 .《大学的门槛——美国低收入家庭子女的高等教育机会问题研究》作者：（美）海伦主编，安雪慧、周玲译出版社：北京师范大学出版社26 .《教育危机管理》作者：陈永明主编出版社：天津教育出版社27 .《当代中国教育财政发展史论纲》作者：杨会良著出版社：人民出版社28.《教育政策的经济分析》作者：曾满超主编出版社：人民教育出版社29.《政府财政教育支出绩效评价研究》作者：王敏著出版社：经济科学出版社30.《校本管理与学校权责》作者：陈亚莉著出版社：天津教育出版社31. 《个人教育选择问题研究》作者：翟静丽著出版社：学林出版社32.《教育政策分析.2004》作者：清华大学教育研究所译出版社：教育科学出版社33.《学术权力——七国高等教育管理体制比较》作者：（加）约翰·范德格拉夫等编。
区域经济协调发展下碳税体制研究总结与参考文献
区域经济协调发展下碳税体制研究总结与参考文献关于《区域经济协调发展下碳税体制研究总结与参考文献》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
本篇论文目录导航：【题目】区域经济协调发展下碳税问题探究【第一章】碳税制度概念介绍和写作背景【第二章】国外碳税的实践及启示【第三章】碳税对我国区域发展的影响【第四章】促进区域经济协调发展的碳税设计及建议【总结/参考文献】区域经济协调发展下碳税体制研究总结与参考文献总结碳税理论和实践在国际已经较为成熟，但是在国内却还是争议不断，且相关政策部门也没有对碳税问题进行表态。
虽然目前国内已经开始有部分碳交易试点，但是与其相比较，碳税仍有很多优势，特别是我国经济和社会发展到现在，很多积累的矛盾和问题开始凸显。
全国整体经济发展不平衡，各区域之间的发展缺乏协调和配合，各自为战，造成经济增长方式落后低效，生态环境破坏严重，资源消耗过度。
居民收入分配不平衡，城乡二元机制带来的城乡收入差距明显，城乡要素和资源流动渠道堵塞严重，区际之间和区域之内人均收入分配差异明显。
这都需要我们在制定政策时要更加统筹全局，全面考虑各区域自身特征和整体协调，以使我国的发展更加合理和可持续。
本文的观点是，碳税是治理中国经济发展过程中高能耗、高污染问题不可或缺的一环。
碳税不仅可以促进经济向集约化、低碳化、优质化转型，而且还可以调整区域经济的不平衡不协调，以实现我国整体经济的可持续发展。
要达到这样目的，关键在于碳税设计，一是要尽量拓宽税基以最小的经济成本达到减排效果最大化。
相对于二氧化碳，类化碳气体对环境的污染更为严重，所以将类化碳气体包括到碳税的征收对象中来会进一步提高碳税的征收效果和征收效率；二是要制定社会公众可接受的、根据区域特征可动态调整的税率，从低到高，不断跟进，最终达到节能减排目的。
碳税开征时不宜定太高税率，否则会带来很大的征收阻力，应该从低税率开始适时调整。
中国经济体制改革进程简析：一个公共选择视角
作者： 王敬宇
作者机构： 安徽大学管理学院,安徽合肥230601
出版物刊名： 前沿
页码： 99-101页
年卷期： 2014年 第13期
主题词： 市场经济 双轨制 公共选择 偏好演化
摘要：中国经济体制改革基于对市场机制的局部一致性偏好,得以顺利启动。
在改革过程中,“半统制、半市场”的双轨制构成进一步的市场经济体制改革的巨大障碍。
在改革攻坚阶段,中央按照对于改革进程的总体部署,紧密依靠人民群众的力量,适时动态地改变偏好次序,转向“法治的市场经济”体制,使市场在资源配置中起决定性作用,成为改革取得成功的关键。
由中国经济体制改革进程可以得出,公共选择能够基于局部一致性偏好,渐进推进各方偏好次序向普通公民的偏好次序方向演化,最终达到近似全体一致的偏好次序,从而以动态渐进的方式,走出阿罗不可能定律。
聚精研解“三农”问题的力作——评《中国农业与农村经济发展前沿问题研究》
，
切 的 关 系 农 业 与 农 村 发 展 关 注 民 生 的 热 门话 题 对 这 些 问 题 进 行 系 统 深 入 地 分 析 总 结 与 提
、
，
、
炼 对今 后 农 村 经 济社 会 发 展 进 行 展 望 提 出思 路 和 对 策 对 促 进 农 业 发 展 农 民 富 裕 农 村 繁
，
一
新颖鲜明 让人 耳 目
，
一
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，
一
部研 解
：
“
三
农 问题 的力 作 值 得
，
”
读
。
该 书具 有 以 下 几 个 显 著特点
1． 近 贴
、
“
三
农
”
，
瞄准前沿 选 题科学
，
。
选 题 是 科 学研 究 和 著 述 的重 要 基 础 和 关 键
，
。
该 书选
题 科 学 目标 明 确 集 中 研 究 中 国 的 农 业 农 村 和 农 民 问 题 特 别 是 建 设 社 会 主 义 新 农 村 过 程 中
、
，
题 研究 》 书 正 是 围绕 三 农 这
一
“
”
一
，
时 代 主 题 进 行 了 积 极 的 探 索 和 认 真 系 统 的研 究 比 较 全 面
， ，
。
地 展 示 了 三 农 研 究 中的热 点 难 点 和 关 键 点 问题
、
“
”
该 书 主 题 鲜 明 集 中 内容 丰 富 充 实 观 点
， ，
，
论 述 中有 对 主 题 基 本 概 念 内 涵 的界 定 特 征 的 描 述 发 展 的 概 述 也 有 对 背 景 的 展 示 地 位 作 用
中国特色经济学创新与发展的历史轨迹——以《政治经济学》(社会主义部分,北方本)为例
产关系， 并把 物质 利 益 作 为研 究社 会 主义 经 济 过 程
上讲 ， 中国改革开放 ３ ０年 ， 就是 中国特色社会主义 理论发展的 ３ ０年。《 政治经济学》 社会主义部分 ， （
北方本 ， 以下 简 称 “ 方 本 ” 北 ）紧 扣 时 代 主 题 ， 论 理
的主线。同时 ， 敢于探索、 敢于突破传统经济理论的 束缚 ，明确把社会 主义经济看作是公有 制基 础上 “ 产生的有计划的商品经济 ， 而提 高了商品经济在 从 政治经济学社会主义部分 中的地位 ” 。这一提法 比 １８ 年十二届 三 中全 会《 于经 济体 制改革 的决 ９４ 关 定》 早了整整 ６年 ； 于“ 关 不发达社会主义 阶段” 的
题， 中国特 色社会 主义 的发 展 才会 有 可 靠 的制 度 保
证。
计划 的商 品经济 ， 再到社会主义市场经济 ， 如何处理 社会 主义 基本 制度 与 市场 机制 的关 系一 直是 贯穿 中 国经济改革的一条主线。关于这一点 ， 四大 以来 十 党中央的许多重要文献都有过明确的论述。党的十
键， 就是 要进 一步 探 索 社 会 主 义 基 本 制 度 与 市场 经
和经济体制、 经济发展和对外开放等主要方面 ， 初步 形成 了一 个 比较完 整 的理论 体 系 。 作 者 简介 ： 张宇 （９４ ） 陕 西榆 林人 ， 国人 １６ 一 ， 中
民大 学经济 学 院副 院长 ， 教授 、体制” 的同时 ， 特别指明“ 社会主义市 场经济 体 制是 同社会 主义 基本 制度 结 合在 一 起
的 ” 中共 十六 届 三 中全会 通 过 的 《 ， 中共 中 央关 于 完
善社会主义市场经济体制若干问题 的决定》 进一步 明确“ 要探索社会主义制度和市场经济有机结合的
《金融学》学习参考书简介
《金融学》学习参考书简介1、«国外货币金融学说»该书作者为刘絜敖教授〔1908~1995年〕。
该书由中国展望出版社初版于1983年，再版于1989年。
1983年版分三篇二十一章，分别对早期、现代、当代的货币金融学说作了择要介绍评析。
如对当代货币金融学说的介绍评析，该书集中对凯恩斯的收入支出理论、IS-LM 分析、弗里德曼的新货币数量说、新通货膨胀学说、信用的利用可能性学说、金融中介机关的机能学说、资产选择理论予以评析。
该书1989年版尚有西方利率理论内容介绍评析增补。
与之相关的著述，尚可参考陈岱孙教授主编的«现代货币与金融理论研究»〔商务印书馆1997年11月版〕。
2、«国际金融学说»该书为陈岱孙、厉以宁教授主编，中国金融出版社1991年初版。
该书共分早期国际金融学说、从早期国际金融学说向现代国际金融学说的过渡、现代国际金融学说的进展三篇，其于三十六章60余万字的篇幅中对重商主义关于国际金融的论述、卡塞尔的购买力评判理论、凯恩斯的国际金融理论、固定汇率理论、通货膨胀国际传递的货币分析、金融深化理论、金融创新的理论与实践等重要学说作了介绍评析。
3、«西欧金融史»该书作者为美国经济学家P·金德尔伯格，其汉译本为中国金融出版社1991年10月初版。
该书共设货币、银行业、金融、两次战争时期、第二次世界大战之后五篇，其于西方货币与银行业的演变、金融概况、欧洲的金融一体化诸问题均有本于史实的扼要描述分析。
该书作者将自己著述爱好定位在比较金融史上，即比较历史上的货币、银行及金融。
4、«中国古代货币思想史»该书由萧清教授著，人民出版社1987年2月初版。
该书以八章篇幅分别对先秦、两汉、魏晋南北朝、唐及五代十国、两宋、元、明、清的货币思想，按选取列的各重要历史人物逐一予以介绍分析。
该书对宋代纸币理论的产生进展的介绍，尤值参考。
中国模式中国经济体制改革的重要成果
"中国模式":中国经济体制改革的重要成果作者：乔榛， Qiao Zhen作者单位：黑龙江大学,经济与工商管理学院,哈尔滨,150080刊名：学术交流英文刊名：ACADEMIC EXCHANGE年，卷(期)：2008(8)1.刘树成;张晓晶中国经济持续增长的特点和地区间经济差距的缩小[期刊论文]-经济研究 2007(10)2.张维为关于中国发展模式的思考 20083.赵晓从"华盛顿共识"到"北京共识"[期刊论文]-南风窗 2004(14)4.乔舒亚·库珀·雷默;《新华社参考资料》编辑部《北京共识》:中国是否能够成为另一个典范?5.俞可平关于"北京共识"与中国发展模式的对话 20056.宋林飞"中国模式"的成功与未来[期刊论文]-社会科学战线 2006(02)7.江金权解析"中国模式" 2005(25)8.马丁·哈特·兰兹伯格;保罗·伯克特解读中国模式[期刊论文]-经济社会体制比较 2005(02)1.周朗生.Zhou Langsheng全球化视阈下的中国经济体制改革——纪念中国改革开放30年[期刊论文]-经济问题探索2008(12)2.范恒山.Fan Hengshan中国经济体制改革的历史经验和基本方向[期刊论文]-理论前沿2006,479(14)3.韩艳涛.许倩国外学者对中国经济体制改革的评价[期刊论文]-经济纵横2008(5)4.郭熙保.张平.Cuo Xibao.Zhang Ping对我国经济体制改革论争的回顾与思考[期刊论文]-江海学刊2009(4)5.陈宗胜.高连水.周云波.Chen Zongsheng.Gao Lianshui.Zhou Yunbo基本建成中国特色市场经济体制——中国经济体制改革三十年回顾与展望[期刊论文]-天津社会科学2009(2)6.宗寒.Zong Han我国经济体制改革的巨大成就和基本经验[期刊论文]-中州学刊2008(6)7.白永秀.吴振磊.Bai Yongxiu.Wu Zhenlei我国30年经济体制改革的历史回顾与经验总结[期刊论文]-改革与战略2008,24(11)8.王福成.WANG Fu-cheng中国经济体制改革:光辉的30年[期刊论文]-贵州财经学院学报2008(5)9.乔榛.QIAO Zhen经济体制改革:中国经济学发展的本土资源[期刊论文]-求是学刊2008,35(3)10.黄新华中国经济体制改革时期制度变迁的特征分析[期刊论文]-财经问题研究2002(1)本文链接：/Periodical_xsjl200808016.aspx。
思想政治教育（专业代码：030505）
思想政治教育（专业代码：030505）一、培养目标本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设与社会发展需要的德、智、体全面发展的，具有创新精神和应用能力，既能从事本专业的教学、科研、管理工作，又能从事思想政治工作、党政社团工作和其它相关工作的高层次专门人才。
具体要求如下：1、具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，道德品质良好。
勤奋学习，刻苦钻研，并培养优良的学术道德和团队协作精神。
2、比较系统地掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论，尤其是马克思主义关于思想政治教育基本理论与方法；熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律；较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科以及相关学科的学术前沿和研究动态。
３、具有正确的学术倾向和较强的科研能力；善于运用马克思主义立场、观点、方法研究当代中国和世界发展中的现实问题，研究青年学生成长和教育中的问题；能够独立完成硕士学位论文；具有独立从事本专业教学科研工作、思想政治工作和其他业务工作的能力。
４、具有良好的职业素养和心理品质，身心健康。
二、学制实行弹性学制。
统招全日制硕士生学制两年半，其中从事科研和撰写论文的时间为一年。
在职硕士生的培养年限可酌情延长一年，每学年用于课程学习或撰写学位论文的时间不少于2/3。
非全日制硕士生的学习年限最长不超过五年。
三、研究方向A、现代思想政治教育发展研究B、大学生思想政治教育理论与实践C、红色资源优势创新与思想政治教育四、培养方式１、坚持宽口径培养人才，把专业素质的培养与全面素质的提高结合起来。
２、强调理论联系实际的原则，采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课堂教学与课外实践相结合等多种方式进行培养。
３、实施以导师指导为主，导师组集体培养相结合的方式。
学生入学后三个月内，在师生双方互选的基础上，确定导师。
未互选的学生由导师组分配导师。
４、注重因材施教。
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1、当代中国经济改革/吴敬琏著、上海远东出版社,2004 2、中国经济改革30年/唐任伍, 马骥著 ：重庆大学出版 社,2008 3、当代中国经济研究:社会主义经济理论/徐茂魁编著 北 京:中国人民大学出版社,2005 4、 当代中国经济/张宇, 卢荻主编 北京:中国人民大学出 版社,2007 5、 社会主义经济理论/卫兴华, 张宇著 北京:高等教育出 版社,2007 6、 中国经济体制改革的国际比较与借鉴/主编彭森 北京: 人民出版社,2007 7、中国经济思想史/赵晓雷主编 大连:东北财经大学出版 社,2007 8、 毛泽东经济思想研究/倪大奇著 上海:复旦大学出版 社,19想研究/涂文涛主编 成都:西南财经大学 出版社,2002 10、中国共产党经济思想史:1921-1997/顾龙生主编 太原: 山西经济出版社,1999 11、 新中国经济理论史/赵晓雷著上海:上海财经大学出 版社,1999 12、中国改革开放史/中共中央党史研究室第三研究部著 沈阳:辽宁人民出版社,2002 13、中国当代经济政策及其理论/谢百三主编 北京:北京 大学出版社,2001 14、 经济中国之改革问题/邹东涛主编 北京:中国经济出 版社,2004 15、中国经济体制改革热点问题，杨志平著 沈阳：辽宁 大学出版社，2009年