初三优秀作文 ：看!那些花儿
以那些花儿为题的初中作文800字5篇
以那些花儿为题的初中作文800字5篇“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着……”下面是橙子为大家带来的有关那些花儿为题的初中作文800字5篇。
那些花儿那些花儿是美丽的，那些花儿总是奉献的，那些花儿是会凋零的，那些花儿是我的老师。
老师永远站在最美的舞台上讲课——虽然只有三尺;老师永远拿着最美的笔谱写乐章——虽然很小会断;老师永远在最美的画卷上写字——虽然是黑色的，但老师依然享受，十年如一日;正像那些花儿把艰难留给自己，把美丽无私奉献给我们。
老师，您的头发由黑到白，您的皱纹由多到少，您的青春都奉献给了我们。
披星戴月的是您，谆谆教诲我们的是您，休息很少的是您，辛苦最多的总是您!但时间总是无情的，正所谓天下没有不散的宴席。
我已经走过了九年的校园时光，三年前从小学生变成了中学生，现在要从中学生变为高中生，已经有了一次分别，今年又要面对，但老师又何尝不是呢?他们所承受的应该不只是一次，离别总是令人伤感的，但他们会鼓起勇气再一次开放，播种下另一批智慧的种子，老师是坚强的，我敬爱你!那些花儿在秋天，为了来年开出更美的花，无怨无悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花儿的肥料，让自己悄无声息“化做春泥更护花”。
那些老师在九月，在她们庆祝专属自己节日的同时，又将在新学期伊始撒下一批智慧的种子，看着一届届学生成为更美的花儿，毫无怨言。
天底下所有奉献的花儿们，我们这些种子不懂事，总是惹你们生气，让您操心，对不起，希望您身体健康，美丽永存。
我们这些种子一定会争气!来年像你们一样开出最美的花。
谢谢天下所用的花儿!那些花儿好美!那些花儿在记忆精心打扮的时光的珍藏室中，一件又一件的“珍藏品”摆放在上，货品上都蒙上了一层属于时光的灰尘，甚至有过份的早已变成一捧尘土，分辨不出是什么。
只有一束颜色淡雅的，散发着馨香的小雏菊躺在那儿，安之若素，毫不焦灼。
月色如水，星子在无意中闪着冷芒，晚风轻柔地穿过屋堂。
但我却坐在窗台，心里烦闷的很，凝望着远方，想起了七岁的事。
那些花儿初三作文
那些花儿初三作文那些花儿，在无人知晓的地方，静静的开着……在那遥远的地方，有一片荒野，荒无人烟，毫无生机。
空气中弥漫着污烟，四周散布着尘埃，黑褐色的贫瘠土地上，仅残留着稀稀疏疏的几根枯草，就连那极不容易生长出的一棵小小的秃树苗，也在风中摇摇欲坠。
荒芜的野地，没有人会向往，更没有人会喜爱。
就连那天空中飞翔的鸟儿，累了，停下歇息，只逗留了一会儿，就飞快的朝远方离去。
就是这么一片荒野，那中央隐约的一块小小的阴影，那么渺小，走近一看，在一堆杂乱的石堆中尽然挺立着一丛小小的野花！冲破了乱石堆的束缚，在狭窄的石头缝隙中正顽强拼命的往外钻。
墨绿的茎杆上还露出一朵斜斜的印记斑驳的伤口，像是结痂的`伤疤，显出无限的沧桑。
枝干上布满了翠绿的叶子，一片，两片，点缀其中，像是裹上流苏一般。
纤细而又脆弱的紧杆支撑着花蕾。
重重叠叠的紫色花瓣下垂着，金黄色的花蕊星星点点的点缀在其中。
像是一位身穿紫色蹁跹彩裙的仙子在风中挥动舞姿，在狂风暴雨中挣扎，在这片荒野的乱石堆中坚强的卓然挺立，在蒸腾炽热的阳光下静静矗立。
坚定信念，永不放弃，永不凋零，在荒野中绽放属于自己的那份执着与坚强。
我不知道这从野花为谁而开，有谁能够欣赏怜惜它短暂的惊艳，又有谁能听得懂它轻柔的话语。
或许，在这偌大花的世界中，这些野花没有牡丹的雍容华贵，但它坚韧顽强；它虽没有荷花出淤泥而不染的品质，但它清新脱俗；它更没有桂花十里飘香的柔情，但它也有淡淡的香味。
那些名贵的花儿所享受的荣誉和照顾，对于这些野花来说是可望不可及的。
就算被遗忘，就算无人欣赏，无人眷顾，也要绽放它们最美的花颜。
就是这荒野里的野花，它们的美永远定格在我的脑海里，始终无法抹去，让我感触颇深。
曾经，我也曾因为成绩不理想而泪流满面；也曾因为老师的指责而迷茫踌躇；更曾因为自己的出身平凡而卑微。
但，就是这荒野里的花儿让我懂得；即使没有人来欣赏你的风景，你也要把自己装饰得够漂亮，尽管你的世界暗淡无光，也要努力把自己的世界活得明亮。
那些花儿作文（通用10篇）
那些花儿作文那些花儿作文(通用10篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的那些花儿作文，希望对大家有所帮助。
那些花儿作文1从小，我便很喜欢木芙蓉。
喜欢她的朝红暮白，喜欢她在寒风中绽放。
虽然会在晚上凋谢，却能够连续开花。
那天早上，起床太迟而不得不打的去学校。
司机见我一副匆忙的样子，便善解人意地说要带我走一条小路。
跳上车，我乘着将至未至的寒风出发。
在一栋房子的角落里，我惊喜地发现了一株木芙蓉。
那些红白相间的花儿映着绿的叶出奇的好看。
这个时节的花儿总是那么夺目，绚烂了我的眼眸。
我逐渐养成了走小路回家的习惯，因为那些与花有关的思考……这天，又因为考试我很晚才回家。
孤身走在小路上，享受着双色花儿与小路的静美抚平我的疲惫。
人总是在独自一人的时候才会思考：成长是让人迷茫的，无缘无故的让人失落。
我想这是一种病，每个经历过成长的人都患过，或轻或重。
想到繁重的学业与不知如何的未来，我的心中更是一阵烦闷。
不知不觉，我已靠近了那株木芙蓉。
天气又转冷，那些双色的花儿却开得越加繁密。
凉凉的夜风抚摸着娇嫩的花瓣，像一个顽皮的小孩子似的，低着头缓缓摇曳起来，几朵花便落在几步开外。
抚摩那正凋落花儿的树木，心中不禁充满疑问：既然最终的结局只是凄凉的凋落，又为何要这寂寞的角落里如此努力的展现自己。
这时，似乎是为了回答我的疑问，一朵鲜艳的红花不偏不倚落在我的跟前。
惊讶地抬头，木芙蓉在风中摇晃，仿佛在说：即使没有人欣赏，即使我的结局只能是凋谢，但至少我已努力过。
解答了心中疑问，我的心情也随之开朗。
振作了精神，我向家的方向奔去……成长是一扇树叶的门，从淡黄的叶尖到青翠的一片，终需面对生活的希冀与梦想。
成长无可避免，也许我们会感到迷茫，感到失落，但如同那些花儿，只要努力过，我们便不会后悔。
所以，让我们在成长的道路上努力拼搏吧！那些花儿作文2后来，我老了，唯有回忆让我感动。
那些花儿作文8篇
那些花儿作文8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那些花儿作文
那些花儿作文那些花儿作文700字（通用10篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的那些花儿作文700字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那些花儿作文1回忆如放电影，把那些美好的画面从你眼前穿过，让你没有时间去抓住它。
——题记推开教室，一字排开的桌椅，44张笑脸的毕业照，墙角振奋人心的留言板。
不敢去想的一幕终究是来了——我们毕业了。
那些美好的时光要抛开我们了。
走上讲台，我看见了，看见了校长，看见了蓝老师，看见了初三所有语文老师。
他们来听老班的课。
我看见了自己站起来回答问题，然后自豪的坐下，我看见了大家都在讨论着流泪的话题：有人类、有鸟类、还有植物类。
那些平时趴桌子的同学也活跃起来了，捂着嘴，不让其他同学听到他的答案。
李老师嘴角上扬的微笑，同学们活跃的课堂气氛，一点点伤感，一点点不舍、涌入这页开始泛黄的岁月间。
坐在凳子上，微风拂过窗帘，抚摸我的脸。
我看见黑板后面有一个大大的爱心，不是粉色笔涂的而是用便利贴贴的。
那是教师节那天，大家都没有买礼物，便想出这个“低碳、环保”的礼物，我看见老班进来时眼中流溢出的惊讶，还有大家遮不住的喜悦，一些怀念伴这一些兴奋翻过这张驼色的回忆。
走进窗户，深深的吸着这一口气，我看见我们班奋斗的身影，随着一声令下，计算着自己的速度。
每个人都在拼搏，咬着牙让自己跳的快些。
流下的是汗水，付出的是艰辛。
走过篮球场、我们练习着50米，随着浑浊的发令音一遍遍的练习者起跑、加速跑、冲刺跑。
我看见了自己的泪水，看见了沸沸的泪水，看见了大军的泪水。
所有的不舍涌入这空气中，让我重重的合上了回忆。
时光正因为美好所以让人怀念，那些抓不住的片段正是岁月留下的痕迹。
怀念让人成长，失去让人珍惜。
关上教室门，我哼起了让人掉泪的歌，“今天我们已经离去在人海茫茫，他们在哪里呀，我们就这样各自奔天涯……”那些花儿作文2那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命每个角落静静为我开着绵绵细雨一连几天的下着，空气中弥漫着水汽，让人心生厌倦，第一次在南国过春天，让我觉得满是陌生之感。
那些花儿作文800字
那些花儿作文800字那些花儿作文800字在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的那些花儿作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那些花儿作文800字1那片笑声，让我想起我的那些花儿。
在我生命每个角落，静静为我开放。
——题记“咯咯咯——”一串银铃般的笑声，清晰地传入我的耳际。
我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不断在我脑海中闪现。
脚下，是一个个金色的光斑，被紫藤的枝叶分隔开来，随着风儿的嬉闹，如小精灵般跳跃起来。
我在石椅上坐下，头顶上的那片紫霞令我心醉神迷。
恍惚中，往日与小伙伴们在紫藤架下嬉戏的场景再次浮现在眼前。
那时，我们才上二年级。
每天下课，我们五个小伙伴便手拉着手，飞奔至紫藤架下，开始玩“母鸡捉小鸡”的游戏。
“黑白黑白配——”稚嫩的童声伴着紫藤花儿的芳香飘向远方。
选出了母鸡，我们一个拉着一个，“母鸡”左拐一下右转一下，扭身去抓最后一只“小鸡”。
紫藤花儿的花瓣飞舞着，将幽香送入我们鼻中。
“咯咯咯！”欢乐的笑声被风儿送到路人的耳边，快乐充溢着每个人的心房。
突然，我脚下一滑，只听“砰”地一声，我重重地摔倒在地。
好疼啊！但这怪不了任何一个人，可泪水却不争气地溢出了眼眶。
“呜呜——”小伙伴们手足无措，其中一个低声说了一句什么，她们竟全都跑走了！她们竟然丢下我不管了！绝望与无助充斥着我的心房，方才的欢乐消失得无影无踪，取而代之的是无边无际的孤寂。
我揉了揉擦破了的膝盖，努力支撑着站了起来，坐在石椅上。
此时那纷飞的花瓣，在我眼中是多么的凄凉！这时，小伙伴们回来了，一个拿着创可贴，两个过来安慰我，一个变戏法似的从背后拿出一串美丽的紫藤花儿！我忘了疼痛，欣喜地接过那一串完好的、风铃儿般的紫藤花儿。
这一定是刚才她们趁值日生不注意时摘的，还得冒着摔伤的危险。
我感动得泪水涟涟，心中充满了幸福。
那些花儿作文（集锦10篇）
那些花儿作文（集锦10篇）那些花儿作文(集锦10篇)在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的那些花儿作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那些花儿作文1鲜花，是青春的代名词，它是鲜活的、要强的、自爱的，像是一位姑娘。
它原本是一个花苞，在花瓣的束缚下，它渴望盛开，它渴望成长，带着这份承诺，开始了它的一生。
茶縻花的蜕变茶縻花是伴随着无数的唾骂成长的，高傲的她，花期前的蜕变需要很长时间。
有一个女孩叫作晴，晴天的晴，她有令人嫉妒的外貌、令人羡慕的天赋。
上课从不听讲的她，轻轻松松地拿到全班前三，成绩名列前茅。
有一个人曾经对她说：“我敢打赌，上了初中你的成绩会直线下滑！”她不以为意，只是冷哼一声，不予理睬，她心里一定会想：不过是嫉妒，我的天赋可是你嫉妒不来的！直到她在初中综合能力选拔比赛中落榜，她才恍然大悟：到底是小看了别人。
她从零出发，重新开始了成长征程。
茶縻花的蜕变，能带来更多惊喜。
不是每一次蜕变都一帆风顺。
向阳花的花季向阳花在太阳的照耀下，终于等到了她的花季。
班里有一女孩叫作婷，婷婷玉立的婷。
她有一个座右铭：越努力，越幸运。
在她的花期，她由原本三百多名的成绩到现在直逼前十，她每次早读都是最早回到教室复习功课、晚自习从不说闲话，她在杂志上发表了一篇又一篇文章……她在班会上演讲时说：“我从来不会让花季失望。
如果可以选择，来世我要做一朵向阳花，做一个乐观坚强的生命！”不是每一个人的花季都在于外表。
愿为一朵梅花我的母亲时常说我不够坚强，重重复复唠唠叨叨。
我何尝不想坚强！我愿意成为一朵梅花，有“迎寒独自开”的坚忍，有“梅花香自苦寒来”的韧性。
在梅花的一生中，应该是清高的罢？它不在百花齐放的春天争芳斗艳，而是选择在寒冷的冬天独舞。
她低调不愿混入世俗喧嚣，守着自己那潭清池，但心里藏不住的是，像花木兰女将军一样的豪情。
那些花儿_初三优秀作文鉴赏
那些花儿_初三优秀作文鉴赏那些花儿春天是一个充满生机和活力的季节，也是一个花朵绽放的季节。
在这个季节里，大自然给我们展示了许多美丽的花朵。
我喜欢春天，更喜欢花儿。
每当春天来临的时候，我总会特别期待花儿的绽放。
因为我知道，那些花儿是大自然赠予我们的礼物，它们不仅美丽，还能给我们带来愉悦和快乐。
首先是樱花。
每当春天的第一缕阳光洒在大地上时，樱花便会纷纷绽放。
樱花的花瓣洁白如雪，娇艳而又脆弱。
它们开满树枝，仿佛一片柔软的云朵悬挂在空中。
当微风吹过的时候，樱花会随风飘落下来，像是飘荡的雪花，给人一种幽美的感觉。
每年春天，我都会去公园看樱花，感受它们带给我的美丽和温暖。
其次是玫瑰花。
玫瑰花被誉为花中皇后，因为它的花形端庄、色泽鲜艳，给人一种高贵的感觉。
玫瑰花有着许多种颜色，红色的代表热情和浪漫，粉色的代表温柔和可爱，黄色的代表光明和活力……每一朵玫瑰花都散发着迷人的芬芳，不仅美丽，还有着香气。
每次我走进花店，看到那一盆盆鲜艳的玫瑰花，我的心情都会变得愉悦起来。
还有一种花，叫做向日葵。
向日葵是太阳花的别名，因为它们总是朝着太阳的方向生长。
向日葵有着高大而雄伟的身姿，花盘大而黄亮，像个太阳一样耀眼。
每当我看到一片片向日葵在阳光下摇摆的身影时，我就不禁会心生喜悦。
它们像是在告诉我，只要心向太阳，努力向前，就能追逐成功。
那些花儿给我带来了许多美好的回忆和感动。
无论是和樱花的邂逅，还是和玫瑰花的相处，又或者是和向日葵的互动，每一份感触都让我心生感激。
它们不仅是大自然的馈赠，更是一种精神的象征。
让我明白了珍惜生命的重要性，也给了我无限的勇气与力量。
那些花儿，都有着各自的特点和美丽，它们用自己独特的方式诠释生命的意义。
无论是樱花的纯洁与优雅，还是玫瑰花的娇艳与高贵，又或者是向日葵的阳光与希望，都是大自然赋予我们的宝贵的财富。
我爱那些花儿，它们是自然界最美丽的礼物。
它们的绽放让大地变得更加美丽，也让我心情愉悦。
我希望以后的日子里，能继续欣赏那些花儿的美丽和芬芳，用心去感受它们带给我的愉悦和快乐。
那些花儿作文精选【15篇】
那些花儿作文那些花儿作文精选【15篇】在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的那些花儿作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那些花儿作文1“那些笑声让我想起我的那些花儿/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远陪在她身旁/今天就要离去消失在人海茫茫/她们都老了吗/她们在哪里呀/幸运的是我/曾陪她们开放……”动听的旋律悠悠荡起，不免,惆怅的思绪油然而起……花儿，你们在哪？花儿，你们听到了吗？伊丫走了，不再回来了，她别无选择。
伊丫她说：“你们要好好的，不要抛弃生活，放弃自我，不要……。
”伊丫哭了，木子哭了，我也哭了。
木子和我极力想挽留什么，可太多的无奈，太多的悲哀，已不再可能了。
枫树下，静静的望着伊丫离去的影子，我们不再说什么。
泪是咸的，心是痛的。
“初三了，好快。
”木子呆呆地看着我。
“恩。
”我沉闷的应了一声。
时间好快，我们好累。
而谁又知我们心中的痛，我们真的不愿去触碰，但每每就是不轻易的提起了它。
学习的.压力，家庭的压力，我们伫立对望，无言。
木子曾说，她想上高中，读大学，可总是有心无力，她想到了放弃。
我劝慰着木子，我们都年轻，都曾努力，别放弃，千万别放弃了自己……以后的日子，少了欢歌笑语，少了天真的顽皮。
木子变了，变的郁郁寡欢，变得让我不再熟悉。
枫树下，我对木子说：“泪洒了，不要伤心，因为梦还年轻，木子，你的理想呢？你的自信哪了呢？木子，我们还能回到过去吗？木子，不要离开我，好吗？”木子拉着我的手，泪掉到了我手心里，“雨，不要再为此感伤，我们都要长大，我们都会各奔东西，别难过了，雨，再见吧……”枫树下，只有孤孤单单的我。
风起了，叶落了，雨下了，心碎了，还都剩下些什么？冷了，累了，哭了，痛了。
算了，都过去了。
是的，都过去了。
那些花儿作文2没有一株草不是花。
那些花儿曾开得那么艳，那么美，那么多。
【初三作文】那些花儿
【初三作文】那些花儿从小，我便很喜欢木芙蓉。
喜欢她的朝红暮白，喜欢她在寒风中绽放。
虽然会在晚上凋谢，却能够连续开花。
那天早上，起床太迟而不得不打的去学校。
司机见我一副匆忙的样子，便善解人意地说要带我走一条小路。
跳上车，我乘着将至未至的寒风出发。
在一栋房子的角落里，我惊喜地发现了一株木芙蓉。
那些红白相间的花儿映着绿的叶出奇的好看。
这个时节的花儿总是那么夺目，绚烂了我的眼眸。
我逐渐养成了走小路回家的习惯，因为那些与花有关的思考……这天，又因为考试我很晚才回家。
孤身走在小路上，享受着双色花儿与小路的静美抚平我的疲惫。
人总是在独自一人的时候才会思考：成长是让人迷茫的，无缘无故的让人失落。
我想这是一种病，每个经历过成长的人都患过，或轻或重。
想到繁重的学业与不知如何的未来，我的心中更是一阵烦闷。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
不知不觉，我已靠近了那株木芙蓉。
天气又转冷，那些双色的花儿却开得越加繁密。
凉凉的夜风抚摸着娇嫩的花瓣，像一个顽皮的小孩子似的，低着头缓缓摇曳起来，几朵花便落在几步开外。
抚摩那正凋落花儿的树木，心中不禁充满疑问：既然最终的结局只是凄凉的凋落，又为何要这寂寞的角落里如此努力的展现自己。
这时，似乎是为了回答我的疑问，一朵鲜艳的红花不偏不倚落在我的跟前。
惊讶地抬头，木芙蓉在风中摇晃，仿佛在说：即使没有人欣赏，即使我的结局只能是凋谢，但至少我已努力过。
解答了心中疑问，我的心情也随之开朗。
振作了精神，我向家的方向奔去……成长是一扇树叶的门，从淡黄的叶尖到青翠的一片，终需面对生活的希冀与梦想。
成长无可避免，也许我们会感到迷茫，感到失落，但如同那些花儿，只要努力过，我们便不会后悔。
所以，让我们在成长的道路上努力拼搏吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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初三优秀作文 ：看！那些花儿
毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎他，然后擦着锋利的刀片走过去，血
肉模糊之后开始一段完全不同的人生。
————题记
从一本小说书上看到过，主人公把中考结束的那一响铃称之为阳
光，把初三剩下的日子称之为贴近阳光的日子。于是乎，我也借用一
下子。更多的，是珍惜这贴近阳光的日子。
现在的班主任，跟了我们快两年了，我们也熟悉了她的性格和教
学方式。自习课上，只要通报的人说一句：“小龙来啦！”全班人就
顿时静的鸦雀无声，谁也不敢在此关头呲一声。可是为什么要叫小龙
呢？呵呵这就大有来头啦··刚初二的时候，天气不算太热，班主任
就穿上了一件黄底的，两臂上有黑杠杠的衣服，给我们看见了。“咦，
这不是李小龙装么？”一个同学说道。正巧班主任也姓李，于是“李
小龙”这个代名词就传开了，沸沸扬扬。
再来说说俺们亲爱的物理老师吧。他是我们班的助理班主任，跟
我们班也快两年了。四十几岁却一直被我们叫作是“尹帅哥”，这是
为什么呢？这也很有来头，听我慢慢道来···好像每周的星期二都
是尹老师值日，每天一大早，他就带着红袖章，在学校里“巡逻”。
忽而站在旗台下抱着臂膀看着过往的学生，忽而笔直的走来走去。来
往的同学都说：“哇！这老师好精神啊！”于是乎“尹帅哥”这个代
名词就闪亮登场了。
尹老师还被我们班的人评为“最具有民心的老师”！这又是为什
么呢？听下面一段对话你就知道了。
“喂，那位同学，在写什么啊？”
“我···我···我在写物理某某资料书”
“写什么资料啊，不要写其他的，把我布的写好就行了！”
“可是，这题目好啊···”
“有什么题目出的比我出的还好啊？好了不要写了，没得用，还