“三观”主题实践活动总结(12.07)
2023年学习“三观三德”活动总结

2023年学习“三观三德”活动总结2023年,我校开展了一系列的“三观三德”学习活动,通过通过培养学生的正确价值观和道德品质,提高他们的素质和综合能力。
在活动过程中,我深深感受到了“三观三德”对于学生成长的重要性,让我收获良多。
首先,我们组织了一系列关于社会主义核心价值观的学习活动。
我们通过开展主题班会、课堂讲座、社区实践等形式,向学生普及了社会主义核心价值观的内容,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
通过多样化的学习方式,学生们深入了解了这些价值观的内涵,增加了对社会主义核心价值观的认同和理解。
其次,我们组织了一系列关于传统文化的学习活动。
我们将经典的诗词、文章、故事融入到课堂教学中,通过传统文化知识的学习,让学生们了解中国传统文化的博大精深。
同时,我们还组织了传统文化体验活动,让学生们亲身参与到传统文化的传承中,如书法、绘画、剪纸等。
通过这些活动,学生们逐渐培养起对传统文化的兴趣,增加了文化自信心。
再次,我们组织了一系列关于道德品质的培养活动。
我们通过课堂教学和日常生活中的点滴事例,引导学生们养成良好的品质和道德习惯。
例如,我们讲述了孝顺、友善、诚信、遵纪守法等道德故事,引导学生们在日常生活中关心、帮助身边的人,尊重师长,遵守校规校纪。
通过这些活动,学生们逐渐形成了良好的道德观念和行为习惯。
此外,我们还组织了一系列关于社会实践的活动。
通过参观博物馆、社区文化活动等形式,让学生们亲身感受社会的各个方面,了解社会的真实情况。
通过社会实践,学生们不仅增加了社会认同感,还提高了社会适应能力和社会责任感。
通过一年的“三观三德”学习活动,学生们的思想觉悟和道德品质得到了很大程度的提高。
他们逐渐树立起正确的价值观,形成了积极向上的生活态度和行为习惯。
同时,学生们在学习过程中也收获了很多,他们发现,只有树立正确的价值观,才能够在人生的道路上找到正确的方向,做出正确的选择。
2023年“三观教育”班会活动总结

2023年“三观教育”班会活动总结一、活动背景及目的2023年,“三观教育”班会活动在我班顺利举行。
本次活动的目的是通过班会形式,以培养和传递良好的三观为出发点,引领同学们树立正确的人生观、价值观和世界观,提高大家的思想道德素质,培养良好的品行和习惯。
二、活动内容1. 主题讲座:我们邀请了心理学专家作为主讲嘉宾,从心理学角度分享了如何树立正确的人生观和价值观。
专家深入浅出地讲解了培养正确三观的重要性,提供了一系列实用的心理健康指导方法和技巧。
同学们积极参与,提出问题并与专家进行互动交流。
2. 同学分享:为了让同学们能够更好地相互了解和交流,我们组织了同学们的分享环节。
大家纷纷踊跃报名,分享自己的人生经历、成长故事以及感悟体会。
这让我们的班级更加亲密,也让大家从分享中学到了很多宝贵的经验和教训。
3. 小组讨论:我们将同学们分成小组,让他们讨论一些涉及到人生观和价值观的问题。
每个小组都有专门指导老师带领,引导同学们进行深入的讨论,并提供反思和总结的机会。
这个环节培养了同学们的思考和团队合作能力,让他们从各个角度思考问题,实实在在地提高了他们的三观意识。
4. 杂志创作:为了巩固同学们的学习成果,并激发大家的创造力和想象力,我们组织了杂志创作活动。
同学们可以自由创作有关三观教育的文章、诗歌、漫画等内容。
这不仅让同学们能够锻炼自己的写作能力,还为他们提供了一个展示自我才华的平台。
三、活动效果1. 提高了同学们的思想道德素质。
通过专家讲座和小组讨论等环节,同学们对正确的人生观和价值观有了更深刻的理解,并在实际生活中得到了应用。
同学们更加明确自己的追求和目标,学会根据正确的三观判断和处理问题。
2. 加强了班级凝聚力。
同学们在分享环节中彼此交流和倾听,增进了彼此的了解和感情。
大家形成紧密的班集体,共同追求共同的目标,相互支持和鼓励。
3. 激发了同学们的创造力。
杂志创作环节为同学们提供了一个展示自我的机会,让他们能够发挥自己的创造力和表达能力。
三观教育学习心得体会范文(3篇)

三观教育学习心得体会范文三观教育是一种以培养学生良好的世界观、人生观、价值观为目标的教育方式。
在我参加三观教育学习的过程中,我深刻体会到了三观教育的重要性和价值,并且对于我个人的成长和发展,也产生了积极的影响。
首先,三观教育让我认识到了人生的真正价值所在。
过去,我往往将成功与物质追求挂钩,认为只有在物质方面取得了突出的成就,才能被他人所认可和对人生产生意义。
然而,通过学习三观教育,我渐渐明白,人生的真正价值在于实现自己的人生理想和价值,并通过自己的努力为社会和他人做出贡献。
只有做一个有爱心、善良、正义感的人,才能真正感受到人生的意义和价值。
其次,三观教育让我深入理解了人与人之间的关系。
在三观教育的指导下,我学习到了如何与他人和谐相处,如何尊重他人的权益和感受,如何共同携手去解决困难和问题。
在过去,我常常将自己的利益放在第一位,忽略了他人的需求和感受。
而通过三观教育的学习,我逐渐明白了人与人之间应该建立互相尊重、互相信任、互相帮助的关系,只有这样才能够实现真正的和谐与共赢。
另外,三观教育也使我认识到了自我成长和发展的重要性。
在过去,我常常将自己的成长和发展局限在学业和职业方面,忽略了自己思想和心灵的成长。
然而,三观教育告诉我,一个全面发展的人应该注重培养自己的智慧、品德、情感等方面的素质。
通过读书、思考、反思和实践,我逐渐改变了自己的思想和行为方式,提升了自己的自我管理和自我调适的能力。
我相信,只有不断地学习和成长,才能够成为一个更好的自己。
在三观教育的学习过程中,我还学到了一些具体的方法和技巧,以帮助我更好地实践三观教育的理念。
首先,我学会了积极的思维方式。
在面对困难和挫折时,我不再抱怨和埋怨命运的不公,而是积极寻找解决问题的方法和途径。
其次,我学会了善于倾听和理解他人。
通过倾听他人的意见和建议,我能够更好地理解他人的需求和感受,并且能够更好地与他人合作。
最后,我学会了持之以恒地追求自己的目标。
学习“三观三德”活动总结(2篇)

学习“三观三德”活动总结三观三德是人的一种内在因素,体现人的内在修养。
这种修养越高,人的生存意义就越大。
作为一名教师,这种修养应是必备的一种素质,因为这对学生的教育和成长有这直接的影响,关系着一大批人参与社会生活的状态。
教师一定要树立正确的世界观、人生观和价值观,并用这三观指导自己的生活与工作,对学生作出积极的影响。
拥有正确的三观,教师才会有更大的____投入工作,才会有强的责任感,才会有高的廉洁自律意识;学生也才会有更大的自觉性和动力去努力学习,才会有明确的奋斗目标和方向,才会形成积极、乐观、互助的人格。
校园内,不同岗位上的人都各司其职、尽善尽美,这是正确的三观在做引导。
在我校转型的关键时期,作为教师更要以正确的三观来指导自己的思想、引导自己的行为。
从前,我们都是站在三尺讲台上的传道授业者,都享受着“天底下最光辉的职业”带来的优越感。
人生的价值与意义就在于创造和奉献。
只要真诚服务于学校,不论是站在讲台上手拿粉笔还是走在走廊上手拿笤帚,意义都是一样的。
因此,树立正确的世界观、人生观和价值观对于现阶段我校教师来说,意义更为重大。
有了正确的三观做指导,我们才可能塑造良好的三德,做个优秀公民、职工、家人。
在这次活动中,发现了一批具有良好社会公德、职业道德、家庭美德的人。
他们堪称是公德达人、道德达人、美德达人。
他们的事迹感动着我们、感染着我们、感化着我们。
他们爱岗敬业、文明礼让、任劳任怨、无私奉献,在不同的岗位上做出自己力所能及的贡献。
我们的校园整洁、漂亮,这是因为校园内的大多数人都爱护公物,有强烈的环境保护意识,即使偶尔有些不太文雅的行为表现时,也有爱岗敬业的保洁员及时为之清理。
说到那些保洁员们,我们总能想到他们和善的笑脸和干净的校园。
他们的热情和干劲不正证明了他们良好的职业道德吗。
不是正式职工的他们尚能如此,作为学校正统成员的我们不是更应该具有良好的职业道德来规范自己、约束自己吗。
不是更应该以主人翁的姿态来工作与生活吗。
三观教育学习心得体会范文(五篇)

三观教育学习心得体会范文三观教育是一种以培养学生良好的世界观、人生观、价值观为目标的教育方式。
在我参加三观教育学习的过程中,我深刻体会到了三观教育的重要性和价值,并且对于我个人的成长和发展,也产生了积极的影响。
首先,三观教育让我认识到了人生的真正价值所在。
过去,我往往将成功与物质追求挂钩,认为只有在物质方面取得了突出的成就,才能被他人所认可和对人生产生意义。
然而,通过学习三观教育,我渐渐明白,人生的真正价值在于实现自己的人生理想和价值,并通过自己的努力为社会和他人做出贡献。
只有做一个有爱心、善良、正义感的人,才能真正感受到人生的意义和价值。
其次,三观教育让我深入理解了人与人之间的关系。
在三观教育的指导下,我学习到了如何与他人和谐相处,如何尊重他人的权益和感受,如何共同携手去解决困难和问题。
在过去,我常常将自己的利益放在第一位,忽略了他人的需求和感受。
而通过三观教育的学习,我逐渐明白了人与人之间应该建立互相尊重、互相信任、互相帮助的关系,只有这样才能够实现真正的和谐与共赢。
另外,三观教育也使我认识到了自我成长和发展的重要性。
在过去,我常常将自己的成长和发展局限在学业和职业方面,忽略了自己思想和心灵的成长。
然而,三观教育告诉我,一个全面发展的人应该注重培养自己的智慧、品德、情感等方面的素质。
通过读书、思考、反思和实践,我逐渐改变了自己的思想和行为方式,提升了自己的自我管理和自我调适的能力。
我相信,只有不断地学习和成长,才能够成为一个更好的自己。
在三观教育的学习过程中,我还学到了一些具体的方法和技巧,以帮助我更好地实践三观教育的理念。
首先,我学会了积极的思维方式。
在面对困难和挫折时,我不再抱怨和埋怨命运的不公,而是积极寻找解决问题的方法和途径。
其次,我学会了善于倾听和理解他人。
通过倾听他人的意见和建议,我能够更好地理解他人的需求和感受,并且能够更好地与他人合作。
最后,我学会了持之以恒地追求自己的目标。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观——三观教育班会活动总结

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观——三观教育班会活动总结2023年,作为一名班主任,我主持了一场关于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的班会活动。
这场活动是三观教育的一部分,旨在引导学生形成积极向上、健康向善的心态和价值观,从而成为对社会有用的人才。
首先,我向学生们阐述了世界观的重要性。
世界观影响我们对周围环境和事物的看法和态度,树立正确的世界观可以帮助我们更好地认识世界、积极应对挑战,避免因偏见和误解而导致错误的决策和行为。
在这方面,我引用了一些例子,向学生们展示了如何正确看待不同的文化、宗教和社会现象,如何避免盲目崇拜和攀比、如何保持审慎的态度。
接下来,我着重讲解了人生观。
人生观涵盖了对生命和自己的认识和看法,它包括对生命的意义、价值、目标和意愿的理解。
在这个部分,我告诉学生们,“珍惜生命,珍惜时间”是最重要的原则。
青春年华只有一次,我们要把握好每一分每一秒,追求自己的理想和信仰,不断锤炼自己的能力和素质。
我还向学生们介绍了一些著名的人生哲理和人生导师,如李阳、刘慈欣等,帮助他们更好地理解人生和人生的意义。
最后,我谈到了价值观。
价值观是一种关于人、事、物的价值准则,它反映了个人或集体的生活目的、生活态度和行为规范。
在这个部分,我向学生们介绍了一些基本的价值观,如劳动价值、诚信、友善、尊重、自信和独立思考等。
并通过讨论、游戏、演讲等方式,帮助他们更加深入地探究和理解这些价值观,积极培养他们的道德情操和伦理观念。
总的来说,这是一场非常成功的班会活动。
在这场活动中,我使用了多种教学手段,如引用经典故事、分享个人生活、分组讨论、角色扮演、思维导图等,充分引导学生参与和沉浸感,并赢得了他们的认可和信任。
这也印证了我们班级的目标:帮助学生形成积极向上、健康向善的心态和价值观,从而成为对社会有用的人才。
我们相信,通过不断的努力和实践,我们的学生一定会成为自己和社会都骄傲的人。
三观教育学习心得体会(精选5篇)
三观教育学习心得体会(精选5篇)三观教育学习心得体会(精选5篇)当我们积累了新的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的三观教育学习心得体会(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三观教育学习心得体会1三观即世界观,人生观,价值观。
世界观是人对世界的总体看法和根本认识。
人生观是人对人生意义目的的总体看法和根本认识。
价值观就是人对价值取向的看法和态度。
结合我自身生活实际及其经历,下面我谈一点我对三观的理解和看法。
我曾到网络上搜寻过这样的问题:世界是什么?,答案有多种,我都不能理解其中意义。
突然间,好像记得这样的一句话:“世界是万物的总和。
”不知是否有那位科学家或者是那位哲学家说过,还是我随随口说的。
根据这句话来理解,世界大到整个宇宙,小到每一颗尘埃。
这是很容易理解的,不论对与否,我就是这样理解的。
然而,马克思主义哲学中的一些哲学理论一股脑的映入我的脑海:“物质是运动的,是相互矛盾的,是发展的。
好像还有一句是说有因果关系的。
”为什么我要说到物质,因为世界就是由物质组成的,说物质就是在说世界,尽管是大世界还是小的个人世界。
物质的这些特性我更是坚信不怀疑。
物质是在矛盾中发展的,就如病菌和医学的发展,医学在发展,同样病菌也进化到更高的档次。
物价在上涨,收入也在提高。
永远都是要保持平衡的。
如果发展不平衡,就会出现各种各样的矛盾。
现在全世界都在提倡节约用水,合理开发资源等,都是人类对世界充分的认识到,我们对大自然索取的太多了,要多加节制,否则照这样无节制的下去,人类等到的不是天灾而是人祸。
这就是我对世界的认识。
我个人的世界对于大世界来说,就显得微不足道,不再次多透露。
人生的目的何在?有人说,“性本善”,就形成了《性善论》。
而有人说“性本恶”,就有了《性恶论》。
而且各执一词,看上去都有充分的理论证据。
我仔细的思考过,且不说,性善性恶,别忘了我们是世界的一物,我们都在遵循这一个潜意识的自然法则。
2024年三观教育学习总结样本(3篇)
2024年三观教育学习总结样本____年,是变革与挑战并存的一年。
在这一年中,三观教育在教育领域崭露头角,成为热议焦点。
三观教育的核心理念在于塑造学生正确的世界观、人生观和价值观,旨在培育具备思想深度、情感丰富、责任感强烈的全面发展个体。
以下是对____年三观教育学习主要成果及发展趋势的总结。
本年度三观教育显著强化了对学生社会责任感的培养。
鉴于近年来社会问题的日益凸显,教育系统已将社会责任教育纳入核心课程体系。
学校积极组织各类社会实践活动,使学生能亲身体验社会问题,并培养其关注与解决社会问题的能力。
此举不仅增强了学生的社会责任感,还锻炼了其团队协作与创新思维。
同时,学校积极与社会组织及企业建立合作关系,为学生提供了更丰富的社会实践机会和资源,以促进其对社会问题的深刻理解。
本年度三观教育高度重视学生价值观的培养。
面对复杂多变的社会环境和信息爆炸的时代背景,学生的价值观面临诸多挑战与诱惑。
因此,学校与家庭共同发力,为学生提供了全面的价值观教育。
学校通过开设专业课程和举办相关活动,引导学生认识和掌握正确的价值观,并鼓励其运用这些价值观作出明智选择。
家庭亦成为价值观教育的重要阵地,父母通过深入交流与讨论,帮助孩子形成正确的价值观。
政府和社会组织亦提供了丰富的资源,为学校和家庭提供了有力支持。
再者,本年度三观教育着重培养学生的思想独立性和创新能力。
在信息时代背景下,学生需具备批判性思维、创新思维及解决问题的能力。
为此,学校与教师积极探索新的教育方式,致力于培养学生的思维与创新能力。
学校鼓励学生发挥探究精神,自主学习,勇于提出问题并寻求解决方案。
教师亦转变角色,成为学生学习的引导者与合作伙伴,通过启发与引导,培养学生的思维独立性和创新能力。
最后,本年度三观教育亦关注学生的情感发展。
在紧张的学习与生活压力下,学生的情感健康往往被忽视。
因此,学校开始重视情感教育,为学生提供情感支持与指导。
学校实施情感教育课程,帮助学生了解和管理自身情感,培养积极的情感态度和健康的情感表达方式。
2024年三观教育学习总结范本(2篇)
2024年三观教育学习总结范本学习是人一生的事业,是个体发展的必经之路。
我在2024年度,深入学习了三观教育的理论与实践,并在不断的思考与实践中,对自己的学习和成长有了更为深刻的认识和体验。
在这里,我想对2024年三观教育学习的收获和体验进行总结,以便于更好地指导未来的学习和发展。
首先,我在2024年的学习中深入理解了三观教育的本质和目标。
三观教育强调培养健康的三观,即正确的人生观、价值观和世界观。
我明白了三观的形成与教育环境、家庭背景、社会经验等因素密切相关,而教育的目标应该是帮助个体形成积极向上的三观,以便更好地面对生活的挑战和困境。
在我的学习中,我尤为注重对自身三观的反思和培养,努力在各个方面塑造积极向上的三观。
其次,在2024年度的学习中,我着重学习了三观教育的基本原则和方法。
三观教育注重培养个体的自主性和批判性思维,鼓励个体独立思考和审视。
我在学习过程中,积极参与各类学习活动,并养成了独立思考的习惯。
同时,我也善于对自身思维方式进行反思和调整,以便更好地理解和适应不同的教育环境和学习任务。
此外,我还学习了一些有效的学习方法,如积极主动地提问、多角度思考问题、善于总结与归纳等。
这些方法使我在学习过程中能够更有效地理解和吸收知识,提升学习效果。
再次,我意识到在三观教育中,个体的思想和行为都与他人的影响息息相关。
在学习过程中,我主动与同学、老师和家人分享学习心得和体会,从他们的反馈和建议中汲取宝贵的经验,不断完善自己的学习方法和思维方式。
此外,在与他人的交往中,我也更加注重塑造积极向上的影响力,通过正面的言谈和行为,影响他人的三观教育,并帮助他人养成良好的学习习惯和态度。
通过与他人的交流和互动,我发现每个人都有独特的学习方式和经验,相互学习和交流正是推动学习进步的重要途径。
最后,我在2024年度的学习过程中,也意识到学习不仅是为了自身的发展和成长,更要能服务于社会和他人。
在学习过程中,我学习了许多社会实践技能和服务意识,主动参与各类公益活动,为社会做出一份力量。
2024年三观教育学习总结(2篇)
2024年三观教育学习总结2024年,是一个给人类社会带来了巨大变革的年份。
在这一年里,随着科技的快速发展和社会的深刻变革,教育也发生了重大的转变。
三观教育作为一种以培养学生正确的价值观为出发点的教育方式,在2024年得到了更广泛的推广和应用。
在这篇学习总结中,我将对2024年三观教育的实践与成果进行总结,并谈谈我自己在这一过程中的体会和收获。
首先,2024年的三观教育注重培养学生的道德品质和正确的价值观。
教育不再仅仅关注知识的传授,更加注重培养学生的品德、素养和社会责任感。
学校将德育教育贯穿在全科目和全过程中,通过课程设置和教学方法的调整,鼓励学生关注他人,尊重他人的权利和尊严,培养学生的公民意识和社会责任感。
同时,学校与家庭、社会各界建立了密切的联系,共同培养学生的正确价值观。
比如,学校与企业合作,开设实践课程,让学生亲身参与社会实践活动,了解社会问题和人们的需要,培养学生的社会责任感和情感智商。
其次,三观教育倡导个性化发展。
在过去的教育中,学生往往被迫随着特定的标准进行学习,缺乏对个体差异的尊重和关注。
在2024年的三观教育中,学校着重发掘学生的个性和潜能,鼓励学生发展自己的特长和兴趣。
学校提供了多样化的学习资源和机会,让学生在不同的领域中进行探索和实践。
通过开设选修课程和俱乐部活动等形式,学校为学生提供了更广阔的发展空间。
同时,学校也注重培养学生的创新能力和实践能力,通过项目制学习和实践活动的开展,培养学生的动手能力和综合素质。
再次,三观教育注重培养学生的批判思维和创新能力。
在2024年的教育中,学校不再强调单纯的知识传授和机械记忆,而是注重培养学生的思辨能力和创造力。
学校通过优化教学方法和课程设置,鼓励学生进行探究性学习和自主学习,培养学生的批判思维和创新能力。
学生在学习中不仅仅是接受知识的消化和吸收,更是从问题中找到解决方案,发现问题中的机会和潜力,并提出自己的观点和见解。
学校还通过开展助教制度和研究性学习项目,激发学生对知识的兴趣和探索欲望,让学生在实践中发展自己的创新能力。
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1 中共西宁市经委委员会 关于开展“树立和坚持正确的事业观工作观政绩观”主题实践活动的总结
市纪委: 根据市委十二届八次会议的统一部署,为大力弘扬党的优良作风,牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,不断提高全体党员干部干事创业的水平和廉洁从政的自觉性,加快推进全市经济社会平稳较快发展,市经委从2010年7月至12月在全体党员干部中积极开展了“树立和坚持正确的事业观工作观政绩观”主题实践活动,现将活动开展的情况总结如下: 一、高度重视,积极开展活动 自活动开展以来我委高度重视,要求各级组织结合实际工作认真完成好“三观”主题实践活动的各项目标任务,以高度的政治敏感性和强烈的政治责任感开展并落实好“三观”主题实践活动,并结合创先争优活动真正做到行动迅速,狠抓落实,制定下发了《中共西宁市经委委员会关于开展树立和坚持正确的事业观工作观政绩观主题实践活动实施方案》、《经委领导联系重点企业的通知》等文件。 二、深入调研,充实活动内容 做好平时工作的同时,我委各级组织严格遵循开展“三观”主题实践活动的基本程序和方法步骤以及标准要求,紧密结合实际,认真抓好各项工作落实。 2
(一)领导带头示范,发挥表率作用
在主题实践活动中,党委坚持突出重点,发挥表率作用,着力提高党员领导干部的政治素质,活动开展及落实情况由一把手监督,层层抓落实,坚决抵制活动流于形式。一是带头学习。紧密结合经典文献选读活动和工作实际,组织全体党员干部认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志的有关重要论述;《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规;王建军同志在市委十二届八次全体会议上的讲话精神等,统一思想,提高认识,端正态度,增强树立和坚持正确“三观”的紧迫感和责任感。二是深入基层一线,落实“四个一”。联系一批企业:为进一步加强调查研究,了解和掌握企业生产经营情况,及时协调解决企业生产经营中遇到的困难和问题,促进规模以上企业做大做强,扶持规模以下企业尽快成长。建立了市经委领导“抚大育小”企业联点制度,我委五名党委成员有重点的加强对这些企业的指导和扶持。开展规模以上工业企业现状调研,全面掌握企业的存量现状、增量投入、对西宁市工业的发展和影响等情况,起草了《西宁市规模以上工业企业发展现状调研报告》上报市委、市政府;建立了中小企业基本情况和项目数据库,为进一步做好经济运行工作打下了扎实基础。召开一次民主生活会:党委成员在召开专题民主生活会成果的基础上,召开分析讨论会、征求意见建议座谈会、党员评议会,各领导对分管处室人员进行了点评,党员对党委成员进行了评议。整改修定了部分制度措施:在广泛征求了干部群众的意见后召开专题会议进行研究,经多次修改定稿了《西宁市经委机 3
关工作人员廉洁自律规定》、《西宁市经委党员谈话制度》、《西宁市经委党员诫勉制度》、《西宁市经委党员谈话制度》、《中共西宁市经委委员会召开党外人士离退休人员座谈会及情况通报会制度》等制度。解决了部分实际问题:一是帮扶企业发展。围绕全省产业调整和产业振兴规划,按照我市工业发展定位和产业发展重点,结合产业政策和西宁产业布局,认真研究征集、筛选了一批重点前期项目,积极争取省上资金支持。委托专业设计院,年内完成高硼硅管新材料项目可研报告编制工作。提前谋划2011年全市重点前期工业项目,征集并提出了78个具有一定资源和市场优势的项目。截止目前争取省级项目扶持资金10511万元,其中产业结构调整和振兴项目资金8301万元,企业技术创新资金1430万元,前期费780万元。二是积极开展捐款捐物活动。组织慰问在职和离退休困难党员35名并送去慰问金7400元;为大通县桥头镇红河限村慰问困难党员7名,送去慰问金1400元,并提供4000元少生快富帮扶基金。机关各支部党员捐款和自愿缴纳党费共计19250元,组织我市工业企业捐款100.1万元,捐赠药品价值50万元,面粉、真空包装熟肉13.5吨,方便食品100件,牛绒衫300件,机制煤砖10吨,糕点50箱。 (二)是广泛发动宣传,打牢思想基础 通过召开学习会等形式传达上级有关文件精神,进一步统一思想,增强自觉性和责任感。充分认识抓好基层党组织和党员“三观”实践活动、创先争优活动“公开承诺”工作,积极做好宣传教育工作。一是及时组织办公室工作人员进行 4
学习的同时将学习资料及文件内容发至局域网。通过学习,大家一致认为,“三观”主题实践活动,具有重要的政治意义。是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措,是学习实践活动的延展和深入。并且将精神与内容以简报和门户网站的形式进行大力的宣传;二是聘请专家讲党课。7月9日,我委聘请省委讲师团副团长、省委党校教授武良桃进行了一次生动的党课教育,武良桃教授从中央第五次西藏工作座谈会精神以及中央扶持藏区社会经济发展,强化西部大开发政策措施等方面进行了讲解,从国有企业面临的机遇角度分析了以“三观”主题实践活动和“创先争优”活动推动企业转型发展的目标和任务。市属部分国有企业的人员参加了这次党课教育。大家通过进行深入的理性思考,对新形势下企业如何转型发展有了初步认识。三是撰写心得体会,提高思想认识。全体党员共撰写“我为党旗添光彩,爱岗敬业”、“观看远山的红叶后感”、“三观”教育心得体会等120余篇,通过撰写心得体会使同志们更加深刻的认识了开展主题实践活动的重要性。 (三)树立典型,以先进激发活力 一是组织开展“学先进、比先进、争当先进”活动。在活动中党委积极走群众路线,在充分听取群众意见呼声的基础上,让群众和党员干部推选出优秀共产党员和先进党组织。委党委在推荐先进中注意典型的层次性,从各个不同工作岗位的党员中选出先进,使群众有明确的学习榜样。对树立的典型严格要求,注意树立那些能以实际行动诠释党员先进性的代表,领导信任、同事佩服,群众满意的先进典型, 5
使典型树立叫得响、过得硬。二是在开展好民主评议党员的基础上,各支部充分发扬实事求是、公正公平的原则,以不记名投票的方式,对在工作中表现突出的党员和党组织进行民主票选。今年经各支部评选推荐、机关党委研究同意后,评选出优秀党务工作者4名、优秀共产党员13名,先进党支部1个,先进处室2个,并制定了年底及明年评选先进典型的计划和打算。 (四)通过活动实现经济平稳增长 活动中,我委各党支部围绕“工业强市”和强力推进新型工业化进程,转型升级,调整产业布局,节能减排,淘汰落后产能,促工业经济跨越式发展等工作目标,进一步动员全体干部职工以开展“三观”主题实践活动为动力,建设学习型党组织、建设奉献争先型党员队伍。通过学习和主题实践活动,使企业领导从战略和全局的高度充分认识了开展“三观”主题实践活动的重要性,大家认为开展“三观”主题实践活动,不仅是进一步深入开展学习实践科学发展观活动的必然要求,也是加强党的自身建设,转变作风,提高党建科学化水平的有效途径,更是促进国有企业转变发展方式、调整经济结构的迫切需要。通过加大经济运行监测和调控工作,今年以来全市工业经济摆脱了金融危机的影响,生产逐步回升,保持了平稳较快增长的态势。1-10月份,园区工业呈现强劲增长态势,开发区工业增加值增长32.29%,其中东川工业园增长12.14%、生物产业园增长26.21%、甘河工业园增长67.19%、南川工业园增长21.88%;新增企业带动了工业增速,黄河水电再生铝业公司、黄河水电鑫业公司、 6
云天化公司、圣源地毯、青海绒业、亚洲硅业、祁连山水泥等7家新增企业完成产值98.39亿元,完成增加值31.48亿元。重点企业生产平稳,产值增长,其中特钢公司、青海铝业、桥头铝电、百通公司、华新冶炼5家企业共完成产值150.86亿元,增长30.58%,在全市工业生产中发挥了主导作用。电解铝、水泥、钢材、铁合金等主要产品产量保持稳定增长。到目前为止我市全部工业累计实现增加值227.76亿元,同比增长25.79%,比同期增幅高出14.16个百分点。其中,规模以上工业企业完成增加值215.52亿元,同比增长26.71%。产销率达到96.85%,同比上升0.20个百分点。10月份当月,规模以上工业企业实现增加值22.44亿元,同比增长11.5%。 三、今后工作方向 “树立和坚持正确的事业观工作观政绩观”主题实践活动是今后一项长期而艰巨的任务,需要不断改进方式,加强教育。一是不断丰富开展“三观”实践活动教育的有效载体,更为有效地把“三观”融入到各项工作中去,赋予“三观”实践活动教育更加生动、充实、朴素的内容,透过一点一滴的潜移默化,不断提升党员的意识。二是进一步加强落实整改措施。特别是对受体制机制因素一时难以解决的问题,需要在实践中进一步研究制定整改落实的措施,力争通过不懈的努力,达到从根本解决的目标。三是继续以解决党员干部在工作作风方面存在的问题为重点和目的,通过建立健全教育活动的长效机制,反复抓、抓反复,直到彻底解决为止。四是结合以“永葆忠诚本色,加快转变发展方式,调整优化 7
产业结构,实现西宁工业经济又好又快发展”为主题的创先争优活动,不断巩固“三观”实践活动成果,进一步提高党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,进一步提高党员干部的综合素质和工作能力。五是围绕全力推动跨越发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展,做好西宁工业经济的各项工作。围绕推动跨越发展,加大结构调整力度,加快推进产业结构优化升级,注重技术创新和新产品开发,增强工业对经济增长点的支撑力和带动力,在不断抓好大项目大工业的基础上,抓好中小企业协调发展,实现西宁工业经济又好又快地发展。