集体备课实施方案

数控汽修教研室集体备课实施方案

集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。通过集体参与、共同讨论，互相启发、彼此交流，创新课堂教学形式。加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学实质，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

一、指导思想

以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种潜心研究的工作习惯，积极稳妥地构建“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、高效轻负、教学相长”的高效课堂，进一步提高教育教学质量。

二、教师集体备课的内涵及要求

集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，为提高课堂教育教学质量服务。具体要求如下：

1.必须有两个以上的教师参与；

2.须具备相同课程或相关性质的探究内容；

3.通过活动，凝结的是一种智慧资源，而不是一种肤浅言语的叠加。

4.集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。

三、集体备课时间

数控集体备课活动具体时间：每月第一周和第二周的星期二下午

四、活动地点

数控教研活动室

五、具体操作

1.制定集体备课计划。

2.集体研讨。

3.修正教案。

4.课堂实践。

5.教后反思总结。