新形势下推进高校国防教育创新发展的思考
关于高校开展国防教育的思考
关于高校开展国防教育的思考随着国家安全形势的不断发展和变化，国防教育在高校中的重要性日益凸显。
高校作为培养国家栋梁的摇篮，其开展国防教育不仅是对学生进行思想政治教育和爱国主义教育的需要，更是在增强国家安全意识、提高国家安全能力方面发挥着重要作用。
本文将就高校开展国防教育的重要性进行思考，并提出一些措施。
高校开展国防教育的重要性主要体现在以下几个方面：高校开展国防教育是加强学生思想政治教育的需要。
国防教育是培养学生坚定的国家意识、自觉的国家责任和使命感的有力抓手。
在国家面临安全挑战的情况下，学生只有具备坚定的国家意识和责任感，才能在关键时刻挺身而出，为国家安全作出贡献。
国防教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们站稳立场，不受外部势力的影响，始终坚持维护国家利益。
高校开展国防教育是培养学生全面发展的需要。
国防教育是学生思想政治教育的一部分，也是学生综合素质培养的重要组成部分。
通过开展国防教育，可以提高学生的国家安全意识和自我保护意识，增强学生的纪律性和组织观念，培养学生的忠诚、勇敢、坚韧不拔的品质，使他们成为德才兼备、全面发展的人才。
高校开展国防教育是增强国家安全意识的需要。
作为国家未来的栋梁之才，学生应当具备高度的国家安全意识，主动关心国家安全事务，了解国防政策、国防力量、国防科技的最新发展，为维护国家利益时刻准备着。
只有通过开展国防教育，才能让学生深刻认识到国家安全对每个人的重要性，将国家安全意识融入到日常学习和生活之中。
高校开展国防教育是提高国家安全能力的需要。
学校是国家安全教育的重要阵地，加强学生的国防教育，将有助于提高国家安全能力。
培养更多的具备国家安全意识和国家责任感的优秀人才，将为国家的安全事业提供坚实的后盾。
通过国防教育，可以促进学生全面发展，增强学生的国家安全信念和家国情怀，为国家安全事业输送更多的人才。
为了更好的开展高校国防教育，可以采取以下一些措施：第一，建立健全国防教育体系。
新形势下高校国防生教育发展
加强与军队单位的合作，拓宽实践教学平台
建立实践教学基地
与军队单位建立长期稳定的合作关系，设立实践教学基地，为国防生提供实地实 践机会。
邀请军队专家授课
定期邀请军队专家为国防生授课，介绍军队实际情况和经验，增强国防生的军队 职业素养。
加强国防生思想政治教育，提高其思想觉悟和政治素质
开设思想政治教育课程
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高校国防生教育发展的保障措施
加强组织领导，完善管理机制
建立专门的组织机构
高校应成立专门的国防生教育领导小组，负责制定和实施国防生教育计划，监 督教育质量，及时解决教育过程中的问题。
完善管理制度
制定一系列国防生教育管理制度，如《国防生选拔培养办法》、《国防生学籍 管理规定》、《国防生奖学金评定办法》等，确保教育过程有章可循。
随着国家对国防建设的重视程度不断提高，高校国防生教育 得到了越来越多的关注和支持，同时也面临着新的形势和挑 战。
意义阐述
高校国防生教育能够为军队培养更多高素质、专业化的军事人才，提高军队的战斗 力和现代化水平。
高校国防生教育能够促进高等教育改革，推动高等教育与军事教育的有机融合，提 高人才培养质量和效益。
鼓励国防生参加国际学术会议、研讨会等活动，拓宽国际视野， 提高学术水平。
建立国际合作培养机制
与国外高校和军事院校建立合作关系，共同培养具有国际视野的国 防人才。
引进国外先进课程资源
引进国外优秀的国防生教育课程和教材，结合我国实际情况，进行 本土化改造，提高我国国防生的综合素质和竞争力。
加强科研创新，推动国防生教育向更高层次发展
发学生的学习积极性和创造力。
THANKS
感谢观看
师资力量增强
高校积极引进高层次师资力量，提 高教学质量和水平。
新时期高校国防教育教学面临的困境与对策思考
新时期高校国防教育教学面临的困境与对策思考新时期和平与发展为主流背景的世界大环境中，各国已逐渐由传统的军事较量向政治、经济、文化全方位的综合实力的较量转化，而高校作为人才培养的基地，肩负着国家和民族的未来和希望，加强对当代大学生的国防教育，培养具有国家安全意识的新时期大学生显得尤为重要。
但在现实教育过程中，高校国防教育教学却面临诸多的困难，如认识不足，教育途径单一，教育效果不佳，队伍建设滞后等，从高校国防教育面临的困难着手来进行思考，提出加强高校国防和提高国防教育教学实效性的对策，以供各高校借鉴和参考。
标签：高校；国防教育教学；困境；对策国防教育是指为捍卫国家主权统一、领土完整和安全，防御外来侵略颠覆和威胁，维护世界和平，对全体公民进行的具有特定目的和内容的专项教育活动,以使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，认真履行国防义务。
当今世界和平与发展是时代的主题，但局部斗争仍在继续，各国的较量也渗透到政治经济文化的各个方面，强大的国防不仅是一个国家自身综合实力的体现，也是国家稳定和人民安居乐业的有力保障。
高校作为人才培养的基地，肩负着国家和民族的重任，加强对当代大学生的国防教育，培养大学生的国防意识和国家安全意识，提高大学生的军事素养，既是高校人才培养和学生自身成长的需要，也是国防建设、国家稳定和发展的迫切需要。
一、高校国防教育的重要意义国防教育作为一项特殊的教育项目，涉及的学科较多，理论和实践紧密结合，既有利于大学生视野的开拓和思维能力的培养，又有利于国家国防建设的需要。
（一）国防教育有利于大学生自身的全面发展国防教育的核心是爱国主义教育，通过国防教育，让学生了解国家的国防建设和历史，了解国家的安全环境，以及各国的军事发展动态，容易激发学生的爱国热情，增强国家安全意识，维护国家利益，增强民族自豪感和历史责任感。
同时国防教育教学注重军事科学的学习和军事技能的训练，军事科学是一门综合性很强的学科，广泛涉及社会学科、自然学科、技术科学等，有利于拓宽大学生的视野，扩大知识面，打破专业学习的思维定势，培养学生的创新性思维和综合思维能力；在严格的军事技能训练中，学生“摸爬滚打”，不仅掌握了基本的军事技能，还强健了体魄，增强了纪律观念和自我约束力。
新形势下高校国防教育教学创新发展与实践探究
新形势下高校国防教育教学创新发展与实践探究当前，我国经济科技迅猛发展，国家安全形势也越来越复杂多变，因此高校国防教育的重要性日益凸显。
国防教育是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的爱国主义、国防观念和法治意识，提高学生的综合素质，为保卫祖国珍贵的和平安宁作出贡献。
高校国防教育教学创新，是为了更好地适应时代发展和学生需求的需要。
实践证明，只有在教学上不断创新，才能够更有效地提高教育水平，更好地实现国防教育的目标。
因此，在新形势下，如何开展高校国防教育教学创新发展与实践探究，成为了各高校教师面对的共同课题。
一、建立“以人为本”的国防教育理念高校国防教育的理念必须建立在“以人为本”的基础上。
教育是一项重要的社会事业，关系到国家和人民的未来。
因此，在国防教育中，学校必须将学生作为最主要的教育对象，通过教育的形式和方式，来满足他们对知识和技能的需求，以提高他们的综合素质和国防意识。
二、加强课程建设，提高教学质量高校国防教育课程建设是促进教学改革的重要抓手。
随着国家安全形势的不断变化，高校国防教育中的课程设置也需要随之调整。
首先要做的就是确立课程目标和教学方法，进一步完善各个层次的教学计划和教学大纲，优化课程结构和内容，加强课程与时俱进，让学生在学习中了解国防知识、提高国防意识、塑造民族精神，这是高校国防教育不可或缺的一环。
三、强化实践教学环节，提高应用能力高校国防教育教学重点还应在实践教学上，设立国防课程的实践环节，使得教学更加贴近学生，加强与军队、国家安全生产、防灾减灾等领域的紧密联系。
通过实践教学环节的设置，能够更有效地提高学生综合素质，培养学生的实际应用能力。
无论是组织学生赴军营体验生活，还是安排学生到军工企业参观实践，这些实践教学环节对于学生的国防观念和学习能力的提高都具有重要的意义。
四、培育专业化人才队伍高校国防教育是一项具有专业性的工作，因此需要有一支高素质的专业教育队伍。
这些人才必须具备一定的国防教育理论知识，必须有经验丰富的教学教育能力，同时还需要具备较高的科研实践能力，具备深刻的潜力。
关于高校开展国防教育的思考
关于高校开展国防教育的思考随着国家的发展和安全形势的变化，国防建设成为社会关注的焦点之一。
高校作为国家培养人才的重要阵地，开展国防教育是提高学生国防意识、增强国家安全意识的重要途径。
本文将从高校开展国防教育的必要性、方式方法以及具体实施方案等方面进行思考和探讨。
一、高校开展国防教育的必要性1. 国防教育是国家安全意识的重要组成部分。
国家安全是国家长期稳定发展的前提和基础，而国防是国家安全的重要保障。
高校学生作为祖国的未来建设者和领导者，他们的国防意识和国家安全意识的高低直接关系到国家长期发展和安全。
2. 国防教育有利于培养学生的爱国主义情感。
国防教育可以帮助学生树立正确的爱国主义观念，增强对祖国的热爱和对国家安全的责任感和使命感。
3. 国防教育是提高全社会的国防素质的有效途径。
通过高校的国防教育，可以有效地提高全社会的国防素质，提高国民的国家安全意识，形成全民参与国防建设的良好氛围。
1. 开设国防教育课程。
通过开设国防教育课程，可以系统地传授国防知识，增强学生的国防意识和国家安全意识。
2. 举办国防教育活动。
可以组织学生参观军事基地、部队营地，举办国防知识竞赛、军事演习等活动，增强学生对国防的直观感受和了解。
3. 加强军事理论教育。
通过讲座、研讨会等形式，加强学生的军事理论知识教育，培养学生的国防战略思维和军事素养。
4. 加强国防科研和实践教学。
可以组织学生参与国防相关的科研项目和实践活动，锻炼其实际操作能力和国防技能。
5. 加强国防教育宣传。
可以通过校园广播、校报校刊、宣传栏等媒体，加强对国防教育内容的宣传和普及，提高学生的国防意识。
1. 设置国防教育课程。
开设《国防概论》、《军事理论基础》等课程，强化国防教育内容，培养学生的国防素质。
3. 建立国防教育基地。
可以在校内或校外建立国防教育实践基地，让学生亲身体验国防建设的成果和国防技能的训练。
关于高校开展国防教育的思考
关于高校开展国防教育的思考近年来，随着国家安全形势的日益严峻以及国防教育工作的深入推进，高校开展国防教育已成为一项必不可少的任务。
国防教育是培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人的必要举措，也是增强学生国防观念、提高国家安全意识的有效途径。
深入思考高校国防教育的意义和方式，对于提高学生的国防素质和国家安全意识具有重要意义。
高校开展国防教育的意义在于帮助学生树立正确的国家观念和国防观念。
国防教育旨在引导学生树立正确的国家观念，增强爱国主义情怀，弘扬民族精神，培养民族自豪感和荣誉感。
通过国防教育，学生能够深刻理解国家安全对每个公民的重要性，从而增强国家意识和国家责任感，形成珍爱和维护国家安全的自觉意识。
国防教育还有助于引导学生树立正确的国防观念，明确国防是全民族的责任，让所有公民都能够参与到国防事业中来，为国家的安全发展贡献自己的力量。
高校开展国防教育的意义在于培育学生的国防意识和国家安全意识。
国防教育旨在提升学生的国防意识和国家安全意识，增强学生对国家安全的认知和理解，培养学生积极参与国家安全建设的意识和能力。
在国防教育中，学生将学习到国家安全的定义和内涵、国家安全的重要性以及维护国家安全的各种方法和途径。
通过国防教育，学生将树立正确的国家观念，自觉维护国家安全，增强国家安全防范意识和危机意识，提高应对突发事件和安全威胁的能力。
这对于培育具有高度国家安全意识和使命感的优秀人才，提升国家安全保障能力具有重要作用。
高校开展国防教育的意义在于激发学生的报国之情和热爱军队的情感。
国防教育旨在引导学生热爱军队、尊重军人，认识到军队建设和军人形象在国家安全建设中的不可替代的重要作用。
通过国防教育，学生将了解我国军队的光荣历史和丰功伟绩，增强对军队的尊崇和自豪感，弘扬爱军精神，提倡以实际行动支持军队建设和军人事业。
国防教育还将加强学生与军队的联系和交流，使学生更加深入地了解军队的使命和担当，激发学生报国报军的热情和激情，使更多的学生志愿投身国防事业，为国家的安全发展贡献自己的力量。
关于高校国防教育中存在问题的思考
关于高校国防教育中存在问题的思考高校国防教育是国家安全和国防建设的重要组成部分，是培养担当民族复兴大任的一代新人的必由之路。
随着时代的不断变迁，高校国防教育中也存在着一些问题和挑战。
本文将从多个角度探讨高校国防教育存在的问题，并提出相应的建议和思考。
高校国防教育在人才培养模式上存在问题。
传统的国防教育主要侧重于学生的思想教育和军事训练，而对于学生实际素质的培养存在一定的欠缺。
在当今社会，国防事业需要多方面的人才支持，需要具备专业技能和创新精神的人才。
高校国防教育应更加关注学生的综合能力培养，注重培养学生的创新意识、实际操作能力和团队协作能力，才能更好地适应国防事业的发展需求。
高校国防教育在课程设置和内容上存在问题。
部分高校的国防教育课程设置比较单一，内容缺乏针对性和实用性，难以引起学生的浓厚兴趣和积极参与。
国防教育课程的设置应更加贴近现实，注重培养学生的国防意识和紧迫感，同时结合国家实际需求，增加相关专业课程的设置，使学生在国防教育课程中能够获取更多的实用知识和技能。
高校国防教育中师资队伍建设存在问题。
部分高校的国防教育师资力量较为单薄，教学水平和实践能力参差不齐，难以保障国防教育的质量。
高校在国防教育师资队伍建设上应加大力度，加强师资队伍的培训和管理，提高教师的理论水平和实践能力，以更好地适应国防教育的需要。
高校国防教育在学生参与度和教学方法上也存在问题。
部分高校的国防教育缺乏多样化的教学方法，学生参与度不高，难以有效地传授国防知识和技能。
高校国防教育应更加注重培养学生的国防责任感和使命感，通过多种形式的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，让学生能够更好地理解和掌握国防知识和技能。
在高校国防教育中，还存在着一些与时代发展不适应的问题。
传统的国防教育注重的是军事技能和思想教育，而当今社会国防事业已经发生了很大的变化，需要更多具备专业技能与国防理念的复合型人才。
高校国防教育应更加关注国家国防战略和军事装备的发展现状，为学生提供更具前瞻性的国防教育，帮助他们更好地为国家的国防事业做出贡献。
关于高校国防教育中存在问题的思考
关于高校国防教育中存在问题的思考高校国防教育是培养国家安全人才和提高国民国防意识的重要环节。
然而在当前高校国防教育中存在着一些问题，如何解决这些问题成为当前急需思考的重要议题。
高校国防教育存在着教育内容单一和理论与实践脱节的问题。
当前高校国防教育中主要以政策法规和理论知识为主，缺乏实践性教学和现场演练。
学生只是被 passively 的灌输军事知识，缺乏对实际情况的了解和应对能力。
而且在有些高校中，国防教育课程设置较少，教育时间不足，学生对国防意识的认知程度较低。
高校国防教育中存在教师队伍力量薄弱、教学方法滞后的问题。
近年来，国防教育师资力量不断下降。
一方面，部分高校国防教育课程教学任务被普通课程老师兼职，一些国防教育老师水平有限，无法很好的将国防教育理念传授给学生。
现有的教学方法也比较传统，缺乏新颖性和多样性，无法引起学生的兴趣和主动性。
高校国防教育中存在学生群体整体素质不高的问题。
部分学生对国防教育缺乏重视，对国家国防意识薄弱，存在着无法为国家保卫战胜的艰苦和危险的毅力。
更有甚者，部分学生对国防教育缺乏尊重，对国防教育活动不够积极，认为国防教育是一种无谓的投入。
面对这些问题，高校国防教育如何正本清源呢？高校国防教育应注重内容更新和教学方法创新。
在国防教育内容方面，应更加注重与时俱进，结合国际国内最新军事动向和实践经验，给予学生更多的现实案例和虚拟实训，提高学生国防意识和实践能力。
教师队伍也需要进一步提升，通过培训和引进优秀教师，提高教师的国防意识和教学水平。
在教学方法上，应更加注重激发学生的创新思维和实践能力，提供更多个性化和多元化的教学方式，让学生在参与国防教育的过程中得到成长和提升。
高校国防教育应重视学生素质的培养和行为规范的建设。
在学生素质培养方面，高校应引导学生铭记国家兴亡，思家忧国的传统美德，培养学生的民族意识和国防观念，强化责任感和使命感，增强坚定的民族自豪感。
高校也应该注重行为规范的建设，提高学生对国防教育的认同和尊重，引导学生树立正确的国防观念，树立正确的军人形象，营造良好的国防教育氛围。
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社会发展
新形势下推进高校国防教育创新发展的思考
张雪川 雷欣烨
◆
摘要：高校是为国家培养优秀人才的重要基地，肩负着非常重大的责任，而国防教育又是教育中
的重中之重。
虽然世界各国都在倡导和平共处，但是随着经济的飞速发展，以及科学技术水平的不断
提升，使得国内外的形势也不断发生着变化。
因此，在国防问题上是不容忽视的，所以高校在国防教
育上要坚持以科学的发展观念为指导，转变教学观念，促进国防教育创新发展。
以下是我围绕此论点
展开的相关论述，希望能够对相关从业人员提供一定的参考价值。
或有疏漏，烦请斧正。
关键词：新形势；高校；创新；国防教育
在高校的教育中，国防教育成为了一种较为特殊的形式，有利于促进高校学生提高军政素质，这种素质的提升是其他教育形式无法企及的。
高校国防教育，不仅能够让学生学到很多基础的军事上的文化知识，以及相应的专业技能。
而且在一定程度上也对学生精神层面，有了很深的感触，激发学生的爱国情怀，发扬我国优良的传统精神。
因此，在新形势下推进高校国防教育创新发展是值得关注的。
一、新形势下推进高校国防教育创新发展的现状
当前，一些高校在教师队伍方面主要有两个部分组成，一部分是负责理论教学的长期教师，也有短时间的兼职军队干部。
另一部分是从一些毕业生中推选出来的比较年轻的教师。
由于各种因素的影响，比如：学历、经历、专业的背景等，使得存在对军事上没有扎实的理论知识基础，不能很好的去适应国防课程在教学上的要求。
虽然有少部分的教师能够充分利用信息化进行国防教学，但是由于学校安排国防课程的课时较少，导致取得的学习效果并不明显。
因此，面对存在的现状，高校国防教育要不断进行创新发展，优化教师的队伍，树立科学的培养模式，促进学生更好的发展。
二、新形势下推进高校国防教育创新发展的方法
（一）新形势下高校要充分利用信息技术营造良好的国防文化氛围
当前，信息技术飞速发展的时代，高校要紧紧抓住机遇。
让学生积极主动的参与国防教育，提高国防文化知识水平。
高校可以开设一些关于国防教育的网站、现在人手一部手机，无时无刻的都在使用着，所以可以创设一个手机报或者App，让学生可以随时随地进行学习，非常的简单和方便。
也可以在校园内建设关于国防的文化长廊或者是广场，让人们亲身体会到国防文化的博大精深。
还可以发挥学校的校园广播的作用，在休息期间播放国防知识。
也可以通过举办一些文艺汇演，知识竞赛等校园活动，来营造出浓厚的国防文化的氛围。
（二）新形势下高校要注重国防理论学习和社会实践相结合
加强国防教育，最根本的就是要树立国防教育观念，真正的把一些教育的思想观念，向政治领域、科技领域、文化和经济领域相渗透。
只是进行国防理论上的学习，是远远不够的，高校还要引导学生与社会实践相结合，开展社会实践要真正的走进农村、走进社区那些基层一线，从而使得学生能够对我国的实际情况，有着全面的了解。
也能够切身的看到和感受到我国综合实力的不断增强，及一些实实在在的变化。
不断增强民族之间的凝聚力，进而激起学生们的保卫国家的热情。
（三）新形势下高校要加强国防学生榜样示范的作用
很多学校已经实现校企合作，而与军队签约的学校也是越来越多，可为军队培养出更多的国防生。
学生毕业后，就走向各个战线。
国防学生在学期间学校对其有着非常严格的管理制度，不仅有着非常好的身体素质，而且军事素质更是非常的高。
所以，高校可以借助这些国防学生作为榜样，组织那些普通的非国防的学生去参观日常的内务和一些训练，并且可以定期组织一些军事活动，充分发挥榜样示范的作用。
加强大学生对军人精神的了解，进而达到高校的教育效果。
三、结语
大学生是祖国兴旺发达的主要力量，教育相关部门以及从事教育的工作者，需要不断提升高校国防教育，这对学生发展有很大的帮助。
随着网络的普及，高校在国防教育上，可以充分利用网络资源，实现教育模式上的创新。
不断对教学上的管理进行完善，提升教师的专业素养。
紧密结合国家新时代形势发展推进高校国防教育。
参考文献
[1] 肖静.新时期创新发展高校国防教育的思考[J].江汉大学学报(社会科学版).2017(06).
[2] 范双利,刘广乐.加强非传统安全教育:国防教育的历史使命[J].黑龙江高教研究.2016(05).
[3] 吴温暖,郑宏.论国防教育学的学科归属[J].厦门大学学报(哲学社会科学版).2017(04).
（作者单位：甘肃医学院）
环渤海经济瞭望 │ 2019.4 128。