浅析当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策随着我国经济的快速发展，大学生数量不断增加，加之社会和高校环境的快速变化，大学生思想政治教育面临着新的挑战。
在这个背景下，大学生思想政治教育必须积极适应时代的发展要求，必须更好地适应大学生群体的特点，及时精准地为大学生提供更丰富、更深刻的思想政治教育。
但在目前的情况下，大学生思想政治教育工作存在着诸多问题。
接下来，本文将探讨当前大学生思想政治教育工作存在的问题及对策。
问题一：思想政治教育缺乏实效性许多大学生觉得思想政治教育是一种义务教育，存在强制性和感觉繁琐的问题。
同时，一些学校及教师注重形式而不注重内容，缺乏实效性。
这导致大学生们对思想政治教育缺乏兴趣，或者根本没有产生学习的动力。
针对这一问题，应当注重课程质量和教师素质的提高。
一方面，应该设计更为实用的课程内容，鼓励学生积极参与思想讨论和实践活动；另一方面，要加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和思想水平，通过优秀的教学方法和教学效果的提升，增强大学生学习思想政治的兴趣和热情。
问题二：思想政治教育内容的单一性在大学生思想政治教育中，往往只注重了解原则性的理论知识，缺乏具体的操作性和实践性。
这不仅限制了大学生对思想政治教育的学习兴趣，也难以将学生所学的知识转化到实践中去。
为解决这一问题，应该在教学中增加针对特定问题的实践性案例，鼓励学生积极参与社会服务活动以及各种实践项目，将知识转化为行动力。
如开展志愿服务、科技实验、创新实践等实践活动，让大学生们能够结合自身经验和实践，逐步引导其建立正确的世界观、人生观和价值观。
问题三：缺乏个性化的思想政治教育每个人有不同的性别、背景、经历，对思想政治教育的接受程度也不一样，缺乏对不同学生的特殊教育策略。
因此，固定的教育方式、教育内容不能满足不同大学生的需求，难以达到有效的思想教育效果。
因此，在大学生思想政治教育中，应该实现个性化的教育。
要加强对大学生的辅导和指导，并针对性的开设针对不同学生的讲座和课程，确保教育更全面，更实用，更针对性。
浅析高等院校思想政治教育的问题及相应对策
浅析高等院校思想政治教育的问题及相应对策【摘要】高等院校思想政治教育在培养学生的思想道德素质、提高综合素质方面具有重要的意义。
当前高校思想政治教育存在一些问题：教育内容单一、僵化；教育手段陈旧、缺乏吸引力；学生参与度不高、效果有限。
为解决这些问题，应该采取以下对策：丰富教育内容，符合学生需求；创新教育手段，提升教学效果；激发学生参与热情，增强教育效果。
通过加强高等院校思想政治教育的改革与创新，可以更好地促进大学生的思想政治素质的全面发展，为他们的未来发展打下更加坚实的基础。
【关键词】高等院校、思想政治教育、问题、对策、改革、创新、教育内容、教育手段、学生参与度、教学效果、学生需求、教育效果、高等教育、教育改革1. 引言1.1 高等院校思想政治教育的重要性高等院校思想政治教育的重要性不言而喻。
作为培养大学生综合素质、塑造良好思想道德和政治觉悟的重要途径，思想政治教育在高等院校中占据着举足轻重的地位。
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，是大学生人格素质及思想政治素养的重要基石。
教育部门不断强调高等院校要注重思想政治教育，这也从侧面反映出了其在培养学生成为社会主义合格建设者和接班人方面的重要性。
思想政治教育是促进学生全面发展的保障。
通过思想政治教育，可以引导学生正确树立人生观、价值观，增强爱国主义情怀和社会责任感，培养学生全面发展的意识和追求。
思想政治教育是推进学校教育改革的必然需求。
随着社会的发展和进步，大学生接受思想政治教育不仅是学校责任，也是社会责任，只有通过不断改革创新，才能更好地适应时代的需求，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
高等院校思想政治教育的重要性不可低估，只有不断加强和改进思想政治教育，才能更好地适应时代发展的需求，培养更多优秀的人才。
2. 正文2.1 当前高等院校思想政治教育存在的问题当前高等院校思想政治教育存在的问题有三个方面：教育内容单一、僵化；教育手段陈旧、缺乏吸引力；学生参与度不高、效果有限。
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策
新时代高校思想政治教育工作存在问题及对策新时代高校思想政治教育工作在培养大学生的马克思主义信仰和理论、政治觉悟和道德品质方面起着至关重要的作用。
在当前高校思想政治教育工作中仍然存在一些问题，如教育内容单一、教育方法陈旧、理论与实践脱节等。
针对这些问题，我们可以采取一系列对策来提升高校思想政治教育的效果。
高校思想政治教育应该更加注重理论与实践的结合。
当前，高校思想政治教育往往在传授理论知识的同时忽视了实践教育的重要性。
我们可以通过组织实践活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生亲身参与到社会实践中去，理论与实践相结合，使理论知识更加深入人心。
高校思想政治教育要有针对性和灵活性。
传统的思想政治教育过于注重教育内容的传输和灌输，忽视了学生的个体差异和时代特点。
我们可以通过开展形式多样的思想政治教育活动，如讲座、讨论、辩论等，结合学生的兴趣和需求，灵活调整教育内容和形式，促使学生更好地理解和接受相关知识。
高校思想政治教育要加强与现实社会的联系。
当前，大学生在思想政治教育中往往感到理论与实际存在距离。
我们可以通过组织学生参与社会实践、社区服务等，让学生亲身体验社会发展的新变化和成就，激发学生的爱国情怀和责任意识。
高校思想政治教育要加强对学生的个体辅导。
当前的高校思想政治教育忽视了对学生个体差异的关注和引导，往往一刀切地进行教育。
针对这一问题，我们可以通过开展心理辅导、个人谈话等方式，了解学生的思想状况和困惑，帮助他们解决问题并树立正确的世界观和价值观。
高校思想政治教育应该注重教育方法的创新。
传统的思想政治教育往往采取单一的教育方法，如课堂讲授等，无法激发学生的学习兴趣和积极性。
我们可以通过利用新媒体、互动式教学等手段，创新教育方法，提高教育的吸引力和有效性。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策在当前高校中，大学生思想政治教育工作存在一些问题，主要包括思想政治教育的内容单一、形式呆板、教育效果不明显、互动性不足等。
为了解决这些问题，需要采取一些对策，包括创新教育内容、丰富教育形式、强化互动交流等。
思想政治教育的内容单一是当前大学生思想政治教育工作存在的一个问题。
过去，思想政治教育主要注重灌输基本理论知识，缺乏灵活多样的教育内容。
为了解决这个问题，可以创新教育内容，增加一些实际案例和问题分析，使学生更加具体地了解和理解基本理论知识的实际应用。
也可以引入一些热点、前沿的社会问题，帮助学生从不同角度思考问题，增强思辨能力。
形式呆板是当前大学生思想政治教育工作存在的另一个问题。
传统的教育形式主要以讲座和讲授为主，缺乏互动性。
为了解决这个问题，可以丰富教育形式，例如开展小组讨论、辩论赛、实践活动等。
这些形式可以增加学生的参与度和积极性，激发学生对思想政治教育的兴趣。
还可以鼓励学生开展一些社会实践活动，加深他们对社会问题的认识。
教育效果不明显是当前大学生思想政治教育工作存在的另一个问题。
在很多大学中，学生在思想政治教育课程中仅仅是应付考试，缺乏对教育内容的深入理解和思考。
为了解决这个问题，可以加强教育评估工作，建立起合理的评价体系。
评估方式可以多样化，包括学生的课堂表现、参与活动的积极性、学生自主学习的能力等。
可以建立学生档案，对学生的思想政治教育过程进行记录和评估，形成有效的反馈机制。
当前大学生思想政治教育工作存在问题，但通过创新教育内容、丰富教育形式、强化互动交流等对策，可以有效解决这些问题。
只有这样，才能确保大学生思想政治教育工作的质量，培养出思想坚定、道德高尚的高素质人才。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策【摘要】当前大学生思想政治教育工作存在的问题主要包括教育内容过于枯燥、缺乏参与度和缺乏实效性。
针对这些问题，可以采取结合现实生活增加教育内容的趣味性、提高大学生参与度、加强实践教育以及加强教师队伍建设等对策来解决。
通过这些措施，可以使大学生思想政治教育更加生动有趣、增加学生的参与度，提高教育的实效性，为大学生的思想政治教育工作带来新的活力和效果。
通过调整教育内容、提高参与度、加强实践教育和教师队伍建设等措施，可以有效解决当前大学生思想政治教育工作存在的问题，提升教育工作的质量和效果。
【关键词】大学生，思想政治教育工作，问题，对策，教育内容，参与度，实效性，趣味性，实践教育，教师队伍建设，引言，背景介绍，正文，结论1. 引言1.1 背景介绍当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策引言随着我国经济与社会的不断发展，大学生思想政治教育工作扮演着越来越重要的角色。
近年来不少高校面临着一些困境，大学生思想政治教育工作存在着不少问题。
这些问题的存在不仅影响了大学生成长成才的道路，也影响了整个社会的发展。
我们有必要深入分析当前大学生思想政治教育工作存在的问题，并提出具体可行的对策，以促进大学生思想政治教育工作的持续发展。
近年来，随着社会的多元化发展和信息的高速传播，大学生们受到的外部影响日益增多，他们的价值观念和世界观也在发生着巨大变化。
在这种情况下，大学生思想政治教育工作显得尤为重要，它不仅要引导大学生确立正确的人生观和价值观，还要提高他们的社会责任感和使命感。
当前大学生思想政治教育工作存在着一些问题，如教育内容过于枯燥、缺乏参与度、缺乏实效性等，亟待解决。
为此，我们有必要深入分析这些问题，并提出具体可行的对策，以推动大学生思想政治教育工作的深入发展。
2. 正文2.1 大学生思想政治教育工作存在的问题大学生思想政治教育工作是大学教育中的重要组成部分，对于培养学生的思想道德观念和政治素养具有重要意义。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着社会的发展和进步，大学生群体作为国家的未来和希望，其思想政治教育工作显得尤为重要。
目前在大学生思想政治教育方面存在着一些问题，例如教育内容单一、教育形式滞后等，这些问题导致了大学生思想政治教育的效果不尽人意，甚至出现了不良现象。
为了更好地推动当代大学生思想政治教育工作，我们有必要深入挖掘问题根源，并提出有针对性的解决对策。
一、存在的问题1. 教育内容单一目前，大学生思想政治教育的内容往往局限于政治理论知识的灌输，忽视了人文、历史、伦理等方面的教育内容，导致了学生的思想认识局限于理论知识，缺乏对社会、历史、人文等方面的深刻理解。
2. 教育形式滞后传统的大学生思想政治教育形式多为单向灌输，教师以讲授、布置作业等方式为主，学生的参与度较低，缺乏思辨性的学习和讨论。
这种形式的教育容易导致学生对思想政治教育内容的厌倦和排斥。
3. 教育质量不高一些学校在思想政治教育方面投入较少，教育资源匮乏，师资力量不足，导致了教育质量不高，学生对思想政治教育内容的接受度较低。
4. 社会现实脱节部分大学生在思想政治教育中难以将理论知识与社会实践相结合，缺乏对社会现实的深刻理解，对社会问题的认识存在偏差。
二、对策建议1. 优化教育内容在大学生思想政治教育中，应该加强对人文、历史、伦理等方面的教育内容，使得教育内容更加全面和多元化。
可以通过设置案例分析、社会热点讨论等方式，使得理论知识与社会实践相结合，提高学生的实践能力和综合素质。
2. 创新教育形式大学生思想政治教育应该创新教育形式，提高教育的趣味性和参与度。
可以引入讨论课、研讨会、实践活动等教育形式，增加学生与教师之间的互动，提高学生的思辨能力和批判性思维。
3. 加大教育投入学校应该加大对思想政治教育的投入，提高教育资源和师资力量。
可以通过加强对教师的培训、引进优质教育资源等方式，提高思想政治教育的质量和水平，增加学生对思想政治教育的接受度。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策【摘要】当前大学生思想政治教育工作存在的问题主要表现在教育内容单一化、教育方式陈旧化、教育资源分配不均衡以及学生参与度不高等方面。
为解决这些问题，应该采取多样化教育内容、创新教育方式、平衡教育资源分配以及提高学生参与度的对策。
通过这些对策的实施，可以更好地适应当代大学生的需求，增强他们的思想道德素质，提高教育效果。
未来，希望能够建立起更加完善的大学生思想政治教育体系，为大学生成长成才提供更好的保障。
当前大学生思想政治教育工作还存在着一些问题，但是只要我们采取正确的对策，就能够取得更好的效果和成就。
【关键词】大学生，思想政治教育，存在问题，对策，教育内容，教育方式，教育资源，学生参与度，多样化，创新，平衡分配，提高参与度，未来展望，总结思考。
1. 引言1.1 背景介绍大学生思想政治教育工作是大学教育中非常重要的一部分，旨在培养学生正确的思想观念和政治立场，提高他们的思想素质和道德修养。
在当前社会背景下，大学生思想政治教育工作存在着一些问题和挑战。
教育内容过于单一化，注重灌输而忽视启发和引导，缺乏针对性和实效性；教育方式陈旧化，缺乏创新和活力，无法吸引学生的注意和兴趣；教育资源分配不均衡，一些高校和学院的思想政治教育条件有限，无法满足学生的需求；学生参与度不高，缺乏积极的参与和反馈，导致教育效果不佳。
针对这些问题，我们需要采取一系列对策，如多样化教育内容，充实教育资源，提高教育实效；创新教育方式，引入互动、实践等元素，激发学生的学习兴趣和积极性；平衡教育资源分配，加大对基层高校和学院的支持力度；提高学生参与度，鼓励学生积极参与思想政治教育活动，增强他们的思想自觉和政治自觉。
通过这些努力，我们相信大学生思想政治教育工作将迎来更好的发展和进步。
1.2 问题意识大学生思想政治教育工作存在问题意识：当前大学生思想政治教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题。
浅析新时期思想政治教育存在的问题及对策
浅析新时期思想政治教育存在的问题及对策摘要：近年来，思想政治教育受到人们的高度重视，如今诸多研究都是以此作为研究方向。
在改革开放之前，思想政治教育并没有引起人们足够的重视，很多高校甚至没有开设这门课程，这严重影响了我国思想政治教育的开展。
改革开放期间，人们的思想意识发生极大转变，传统的教学管理模式已经无法适应时代的发展。
本文主要指出我国高校学生思想政治教育中存在的问题，并提出了相应的改正措施。
关键词：高校；思想政治教育；教改思路1 引言众所周知，大学生对于国家而言是一份宝贵资源，只有对其进行良好的思想政治教育才能提升其整体素质，为国家和谐社会的建设出一份力。
虽然国家在此方面已经做了诸多努力，并且也取得成效，改善了以往的局面，但是仍然存在一些问题。
2高校学生思想政治教育中存在的问题2.1教学环境带来的不利因素对高校学生进行思想政治教育需要一定的物质条件和文化条件，物质条件是校园提供的有一定文化底蕴、优雅清澈的校园教学的环境，这是开展思想教育工作的有力保障。
因为高校的环境是一个很重要的外部条件，只有在一个文化色彩浓厚、教育意识强的学习环境下，才能给学生一种积极向上的文化享受感觉。
尽管如此，在高校里却很少有能够提供这种教育环境的。
课桌文化、墙壁文化时常出现，虽然学校到处都有不要乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物的警示牌，但是很多学生对这个视若无睹，我们是不是该反思一下产生这个现象的原因呢？之所以会出现这些问题，主要是由于相对于文化软实力而言，高校更注重教学硬实力。
许多思想政治教育流于形式。
况且，要想达到一个良好的教学效果，其教育过程应是一个长期的过程。
2.2大学生的生活习惯如今很多大学生生活中存在着诸多不文明现象。
比如应该去上课的时候在寝室睡觉或者玩游戏，即使去了课堂也是玩手机或者随意聊天，不尊重老师，部分学生甚至直接和老师起冲突；生活中不注意卫生，没有环保意识，寝室邋遢、浪费水电；吃饭的时候插队等。
这些都是大学生的不文明现象。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策随着我国高等教育的快速发展，大学生的思想政治教育工作也面临着一系列的挑战和问题。
在大学生思想政治教育工作中，存在以下问题：一、教育内容单一。
当前，大学生思想政治教育大多以理论知识传授为主，内容枯燥，乏味，缺少创新和实践部分。
这导致学生对课堂内容缺乏兴趣，学习效果不佳。
二、教学方式陈旧。
许多高校在进行思想政治教育时，仍然采用传统的讲授式教学方式，缺少互动和参与的机会。
学生在被动接受教育的过程中，思维不敏锐，缺乏创新精神。
三、教育资源不足。
由于思想政治教育被认为是一种辅助性质的教育，很多高校在分配资源上不重视思政课程，导致教育条件、教材、教师队伍等方面存在较大的不足。
针对以上问题，我们应采取以下对策：一、丰富教育内容。
思想政治教育要结合时事政治和学科实践，紧密结合学生的实际，设立一些与现实社会和学科发展相关的选修课程，以吸引学生的兴趣。
二、创新教学方式。
在思政教育中，要充分发挥学生主体地位，采用灵活多样的教学方法，如小组讨论、辩论、案例分析等，通过互动参与让学生更好地思考问题和表达观点。
三、加强教育资源投入。
高校需要加大对思想政治教育的投入，提高教育资源的配置力度。
建立并健全思政教育平台，增加教辅资料的编写和教师培训，提高教师的教学水平。
四、注重思政教育的实践性。
思政教育必须结合实际，使学生在实践过程中感受到思政教育对于他们的指导和影响。
可以组织社会实践、志愿者活动、社团管理等，培养学生的实际能力和创新创业精神。
五、加强师资队伍建设。
提高思政教育教师的整体素质，加强师资队伍建设。
这包括增加培训投入，提高教师的理论素养和教学能力，鼓励教师参与学科研究和社会实践，培养高水平的专业教师。
六、宣传教育的重要性。
思想政治教育是培养大学生综合素质的重要途径，我校应加强对思政教育的宣传，提高大学生对思政教育的重视和参与度。
当前大学生思想政治教育工作存在着内容单一、教学方式陈旧、教育资源不足等问题。
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策
当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策近年来，大学生思想政治教育工作在新形势下面临了一些新问题，这些问题对于培养社会主义核心价值观、提高大学生思想政治素养具有一定的挑战性。
为此，我们需要深入分析当前大学生思想政治教育工作存在的问题，并提出相应的对策。
大学生思想政治教育工作存在内容单一的问题。
目前的大学生思想政治教育工作主要以宣传理论知识为主，缺乏实践教育的内容。
解决这一问题的对策是引入实践教育，使学生能够亲身参与社会实践活动，增强他们的实践能力和社会责任感。
大学生思想政治教育工作存在形式化的问题。
有些学校只是简单地开展思想汇报、政治讲座等形式的教育活动，缺乏针对性和实效性。
对于这一问题，应当结合学生的具体需求和问题，开展互动式的教育活动。
可以组织学生进行小组讨论、辩论赛等形式，激发学生的思考和创新能力。
大学生思想政治教育工作存在缺乏个性化的问题。
大学生来自不同的地区、文化背景和家庭环境，他们的需求和思想差异较大。
为了解决这一问题，应当根据学生的个体差异，采取差异化的教育方式和内容。
可以通过问卷调查等方式，了解学生的需求和问题，针对性地开展教育活动。
大学生思想政治教育工作存在缺乏与时俱进的问题。
随着科技的不断发展和社会的不断变革，学生的思维方式和价值观念也在发生变化。
我们应当及时更新教育内容，利用新的科技手段和教育方法，提高教育效果。
可以借助互联网和多媒体技术，开展在线教育，为学生提供便利和多样性的学习途径。
当前大学生思想政治教育工作存在内容单一、形式化、缺乏个性化和与时俱进的问题。
解决这些问题的对策包括引入实践教育、开展互动式的教育活动、采取差异化的教育方式和内容以及利用新的科技手段和教育方法。
通过改进工作方法和内容，提高教育效果，实现大学生思想政治教育的目标。
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浅析当前大 学生思 想政治教育中存在的问题及￣，－ｊ－策 高 乐 王盼盼 （吉林农业大学，吉林长春１３０１１８） 摘要：教育的宗旨是改变一个人的思想，使其更具备成功的能力，教育制度不断改革，教学理念更新，让对学生道德素养的 培养回归到教育中，高等院校作为国家选拔人才的重要基地，肩负着培养栋梁之才的重任，因此思想政治教育不可缺失。本文通 过对当前大学生思想政治教育形势的分析，从“教”与“学”两方面指出了存在的问题，并由此提出有效解决对策，对广大高校师生 具有很大的借鉴和学习作用。 关键词：大学生 思想政治教育 现存问题 解决对策
由于近年来，“读书无用论”再次兴起，大学生就业形势日 益严峻。让广大高校教育面临巨大压力和挑战．一方面学校要 提高学生学习成绩，提高专业技能掌握水平，另一方面要考虑 到当今社会的就业需求。保证良好就业率，使很多大学更偏重 于对学生专业知识的教授和实践能力的培养，思想政治教育 逐渐流于形式．无法发挥出其本质作用，严重影响大学生人 格、价值观、心理等方面的成长与完善，因此，实施大学生思想 政治教育改革．找出存在的不足予以解决至关重要。 一 当前大学生思想政治教育中存在的问题 （一）思想政治教育中“教”的问题 素质教育改革不断推进．让高校教育发生了一定变化．思 想政治教育的重要性越来越受到关注，但是大学生思想政治 教育课取得的进展不容乐观。在“教”的方面存在很多问题。 １．传统学生教育教学面临挑战 目前高校把思想政治教育作为一门必修科目开设，可谓 意义非凡，然而实际课堂教学现状并不理想。例如：很多教师 教授思想政治教育课时，往往倾向于追求提高考试分数，过 分强调理论知识的讲解．缺乏实践性引导。同时教师的课堂 教学多数照本宣科．仅限于对教材内容的讲述，以填鸭式灌 输教育显示出教学中过于理论化的弊端．让学生对思想政治 理论的理解停留在表面，没有弄清实质内涵。无法满足当代 大学生日益增长的心理需求，尤其在网络信息无比发达的时 代．简单的理论说教显然已无法解决大学生的全部思想问 题．并且与实际生活运用严重脱节．使思想政治教育课实用 性不强。 ２．思想政治教育工作队伍建设需进一步加强 加强对大学教师队伍的管理建设是保证高校思想政治教 学质量的前提，长期以来．关于大学生思想政治教育的发展计 划一直是高校教育中的薄弱环节．很多学校和教师认为针对 大学生的思想政治教育是班级辅导员的工作．与专业课教师 并无太多联系．这种意识上的忽视，使大学生难以在平日学习 中获得思想政治教育影响，同时，即便是专业课教师，其教学 水平也仍有待完善，教学模式不够灵活、教学内容过于固定、 单调．无法激发学生学习积极性和激发兴趣．与实际生活严重 脱节，甚至存在错误的教学观念．以提高成绩为出发点．让学 生顺利通过考试，导致教学内容深度不够、浅尝辄止，没有取 得良好效果 （二）思想政治教育中“学”的问题 １．学生学习意识不够 在高校思想政治课堂教学中，大部分学生缺乏一定重视． 认为思想政治课不过是在讲大道理，无需花费太多时间学习． 因而都在忙与该课程无关的东西．诸如学习其他专业科目、阅 读自己喜欢的读物、玩手机、睡觉现象不断涌现．自然影响正 常教学效果 ２．学生的政治诉求、道德修养不高。 很多大学生虽然积极要求进步，申请入党．动机却不明确 或有所偏颇，没有深刻理解入党的意义，就业、学分、评奖等功 利性目的十分明显，凡事以追求利益为先，没有发挥好党员干 部的先锋模范作用。同时。某些大学生思想道德素养令人担 忧，不懂得尊重、关爱他人，对复杂的人际关系处理不当，缺乏 公德心和诚信观念，比如：某些学生为取得高分会在考试中作 弊，信用卡信用额度较低，拖欠银行费用等现象屡屡发生。 二、解决当前大学生思想政治教育存在问题的途径 （一）积极探索大学生思想政治教育理论 素质教育广泛施行，让大学生的思想政治教育改革需求 越来越迫切，学校必须改变传统教育观念。让教师进行新式教 育模式改进，把“以人为本”的思想理念融人教学活动中，以学 生教育为核心，重塑教学理念，创造宽松和谐的教学环境，让 学生真正参与到课堂教学中。提高学习兴趣和积极性，为其思 维训练、学习经验分享、创新能力发挥提供更多机会和平台． 转变从前被动的教育模式，进而打开教学思路．让学生从思想 政治课中真正获益。 （二）切实加强思想政治教育工作队伍建设 对于大学生的思想政治教育．教师仍然具有很大的主观 引导作用，是全面提高学生思想意识与道德素养的保障．在国 家教育部相关法规政策的影响带动下，各高校应该有意识地 建设一支高素质、高水平的思想政治教师队伍。不能把此项责 任全部留给大学辅导员．无论是对于教师自身的专业化教学
度计划和长远规划。加大对本专科学生发展党员的审批力度． 坚持标准．杜绝“突击”发展和临时发展：高度重视在学科带头 人、优秀青年教师中发展党员，做到既积极主动。又确保质量． 努力实现中青年教师党员比例逐年上升和“低年级有党员、二 年级以上有党支部”的目标。二是严把程序关，健全党员发展 机制。建立健全发展党员联系人制、发展对象集中培训制、发 展党员公示制、票决制、责任追究制。注重程序衔接．重视过程 追踪，搞好综合政审，强化支部决议，做到“一个环节不缺、一 个程序不漏”。实行党员发展工作“责任倒查”．对在发展党员 工作中不坚持党员标准、不履行程序、培养考察失职、审查把 关不严、弄虚作假的相关责任人，视情节轻重给予组织处理． 确保党员发展质量。同时，要加大对党员的教育、培训和管理 １４４ 力度，切实提高党员素质。 在今后的工作中，西藏高校要进一步贯彻落实《中国共产 党普通高等学校基层组织工作条例》和第二十三次全国高校 党建工作会议精神。大力实施“党建和思想政治建设工程”、 “大学文化建设工程”和“平安和谐校园建设工程”．总结经验。 积极探索，大胆创新，不断提升党建工作科学化水平。
参考文献： ［１］蒋光福．新形势下提高基层党建工作科学化水平之我 见．新西部（下旬．理论版），２０１２（Ｚ２）． ［２］孙金红．新形势下高校基层党建工作科学化水平提高 途径探究．管理学家．２０１３（６）． 考试周刊２ｏ１５＃－ｇ１５．￣ 高师学前教育专业实习指导策略研究 韩 波秦东方 （马鞍山师范高等专科学校，安徽马鞍山２４３０４１） 摘 要：学前教育专业实习是幼儿教师职前培养的关键环节，恰当的指导有助于实习生的专业成长。指导教师应根据实习生 不同阶段的需要采取有针对性的指导：教育实习准备阶段的指导重点是全面与用心：教育实习过程阶段的指导重点是沟通与合 作；教育实习结束阶段的指导重点是总结与提升。通过全程化有针对性的指导．促进实习生成长为一名合格的幼儿园教师。 关键词：学前教育教育实习 指导策略
学前教育专业实习就是学前教育专业学生亲自参与到真 实的幼儿教育情境中，去观察，去尝试，在体验中感悟、积累经 验，在体验中感悟未来职场的生命意义，获得对幼儿教育职业 的认同和职业能力的提高，最终成长为一个反思性幼儿教育 实践者…。 教育实习是我国幼儿教师培养中一个至关重要的环节． 是连接高师院校与一线幼教机构的重要桥梁。在教育实习中 如果学生能够获得恰当指导，则将为其未来发展奠定坚实基 础。通过对学前教育专业教育实习指导策略的研究可以提高教 育实习指导的质量。对培养适应当前幼儿园需要的幼儿教师具 有重要的现实意义。根据实习生不同阶段的需要采取有针对 性的指导，具体策略如下： 一、教育实习准备阶段的指导——全面与用心 （一）开展全面而扎实的实习岗前培训 １．对实习生进行实习总动员 实习总动员的作用在于调动学生实习积极性．为学生的 实习全程提供精神上的引领和智力上的支持。动员由教育实 习工作负责人承担，主要介绍实习目的、实习安排和实习过程 中需要注意的一系列问题，激励大家抓住实习的大好机会检 验所学，同时收获专业成长。 ２．对实习生进行德行修养教育 学高为师，身正为范。实习生人园后的身份将是一名实习 教师，对实习生在品德和行为规范方面提出具体要求。此外， 注意通过提高师范生的职业认同感进行师德教育。张雪门曾 说：“职业的本身，原没有苦乐的，只在于选业的人对于自己的 职业有没有兴味。” 通过引导实习生充分认识幼儿教育工作 对教师的要求，帮助师范生树立对幼儿发展负责的高尚品德。 ３．对实习生进行专业技能培训 学前教育专业实习生的专业技能培训包括保育技能、教 育活动技能、语言技能和艺术技能等大的方面。保育技能主要 指幼儿安全护理和健康护理技能：教育活动技能主要指教育 活动设计技能、教育活动组织实施技能和说课技能；语言技能 主要指普通话、诗歌诵读、故事讲述技能：艺术技能主要指音 乐、舞蹈、美术技能。根据实习工作需要，专业教师对实习生的 技能给予具体指导。 ４．对实习生的技能进行测试 测试的内容包括儿童歌曲、儿童舞蹈、儿童故事、简笔画 和手指游戏等内容。这些技能对于实习生开展幼儿园教育活 动具有重要影响，因此要求学生这几项技能娴熟，达到人人过 关。 ５．对实习生进行实习心理准备的教育 一是注意角色转换。教育实习是从学生角色到教师角色 的尝试。因此。角色转换成为实习生活的第一课［３］。 二是甘于吃苦。实习过程中。每位实习生需要完成制订活 动计划、制作玩教具、布置环境和组织教育活动等多方面的任 务。每天快节奏地运转。因此实习是一件辛苦的事情，进入实 习场所需要承受这份辛苦。 三是谦虚好学。实习生来到实践场中一方面要向幼儿园 指导教师学习．另一方面要向其他教师和员工如保育员等学 习．更应该向幼儿学习。每个幼儿都是鲜活生动的个体，了解 他们才能更好地与他们互动。 四是不怕困难。实习中所面对的教育实践是丰富而复杂 的，实习生难免会遇到困难。但是可以引导实习生坚信办法总 比困难多。通过深入钻研和与他人交流沟通等方式可以解决 困难，实现成长。 通过全面的实习岗前培训．引导实习生对实习有清晰的 认识和了解．为未来的实习生活奠定基础。 （二）指导实习生用心开展入园准备工作 １．鼓励实习生自己动手制作个人简历和胸牌 在统一的专业实习岗前培训中。实习生完成了心理上和
技能、职业发展，还是促进学生身心健康、道德素养、正确人生 观、价值观的形成均具有良好的推动作用。例如：高校可以对 思想政治教师队伍人员进行定期专业知识技能培训．确保其掌 握思想政治教育的精髓，并且提高自身教育意识，转变错误教 学观念，在教师之间交流、分享经验的过程中，获得教学方法 的改进与突破，进而更好地为学生服务，达到最终教育宗旨。 （三）努力增强思想政治教学的社会实践性 大学生是一群年轻人，热情和积极性易于被激发。教师应 抓住其特征，改变传统单一的教育模式，丰富教材内容。精心 设计，既保证学生学习的积极性和兴趣。又达到最终教学目 的，通过心理咨询辅导、科学友善的课堂沟通、课后问题解答 与服务帮助等形式，赢得学生的认同和好感．尽可能帮助学生 解决各类思想、心理问题。同时。教师要充分将思想政治理论 知识与社会实践活动结合起来，开展具有深刻意义的教学实 践活动，让学生在真实的体验中获得新的认识。例如：高校可 以组织学生参加社会公益性援助实践活动，诸如献血、贫困山 区儿童捐款、孤儿院老人、孩子义务看护照顾等活动。都十分 有益．让学生学会感恩、助人为乐，充分发挥自身价值回馈社 会．进而让思想政治课中学到的理论道理得到实际应用，让关 爱他人的美好品德真正传递下去。 总之，大学是孕育人才的摇篮，人的思想支配着行动，为 了学生身心健康成长、全面综合素质能力提高，高校思想政治 教育必须引起重视．以培育具有科学价值观、人生观的合格人 才为目的，在教育过程中融人人文关怀，改变教学模式，提高 教师队伍素质．在日积月累的教学实践中，不断研究和反思，进 而找到最佳教育途径．让高校思想政治教育体现其真正价值。