优秀班主任演讲稿

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2024年班主任基本功教育故事演讲稿(三篇)

2024年班主任基本功教育故事演讲稿(三篇)

2024年班主任基本功教育故事演讲稿随着岁月的推移,我即将迎来教师生涯的第____个年头。

在这漫长的____年中,我与学生之间发生了无数的故事,它们或欢乐、或哀愁、或令人振奋、或令人无奈,每一件都深深印刻在我的心中。

这些经历不仅塑造了我对教师职业的深刻理解,也助力我在教育岗位上不断成熟与进步。

令人印象深刻的是,那些最难忘的时刻,往往发生在教师生涯的早期。

____岁那年,我初涉教职,由于外表年轻,担心学生们不服管教,我总是试图在课堂上展现严肃的形象,不断指出并纠正学生的错误,偶尔还会加以批评。

起初,我为班级的秩序良好而自得,学生们对我也显得“恭敬”。

不久我便发现,课堂氛围变得沉闷,一些学生的表情变得麻木,我开始感到焦虑。

在一次新教师培训的公开课中,学生们的积极反应让我意外。

课后,该班级的班主任告诉我,学生们认为我那天的情绪非常好,希望每节课都能如此。

这番话让我恍然大悟:教师严肃的表情和频繁的批评,会让学生感到挫败,从而影响课堂氛围和教学效果。

教师的情绪对学生有着深远的影响,一个微笑、一次肯定,都是激励学生积极向上的强大动力。

自那以后,我调整了教学方法,课堂上常带微笑,耐心倾听学生的回答,不吝啬表扬和鼓励。

随着时间的推移,我的课堂教学质量有了显著提升,与学生的关系也变得更加亲近。

课下,学生们主动与我交流,提问、求解难题,或分享班级动态,由此衍生出许多温馨的小故事。

曾有一个女生神秘地对我说:“老师,你知道吗,我们班有好几个女生都有一个像你这样的带着铃铛的小戒指。

”在那个物质并不丰富的年代,这样一个小玩具戒指并不容易得到。

后来我得知,是班上的女生们联合一位开礼品店的家长,在上海各大礼品市场奔波才买到的。

这件小事对我的触动极大。

我深知,作为教师,我们的言行对学生有着深远的影响。

孩子们用心观察着我们,不仅学习知识,也在模仿我们的种种特点。

我要感谢我的学生们,是他们让我深刻体会到了作为教师,言传身教的重要性。

班主任大赛一等奖演讲稿4篇(一)

班主任大赛一等奖演讲稿4篇(一)

1 班主任大赛一等奖演讲稿4篇(一) 班主任大赛一等奖演讲稿第1篇 儿时,在我幼小的心灵深处就意识到:“教师是创造人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。”从那时起,梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子。今天我迈上了这三尺讲台,面对我的是一流的教学设施,幽雅的教学环境,正直无私的领导,相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。

百年大计,教育为本。如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树,把他的学生们比做满枝的桃李,那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树,我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿,怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢?《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料,于是我贪婪地吮吸着。

往事历历在目,我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时,教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇,好像在对我说:这么年轻的老师啊!你不就是我们的大哥哥,好朋友吗?此时我的内心充满了忐忑不安,如波涛汹涌的大海一样久久不能平静,本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外,说实话,到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的,回想起来真有点惭愧。然而现在我用我的工作方式,我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任,这无疑是对我工作的最大的肯定,这使我感到非常欣慰。

新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部,可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔,我一下子茫然了,怎样才能使他们人尽其材呢?于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性,共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会,最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长;由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员;由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员;由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员??最后由我主持了一个任命仪式,目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任,平等待人,以身作则。好的班委能顶得上半个班主任,这话一点儿也不夸张,这些小助手们勤勤恳恳,为班级建设立下了汗马功劳。他们本着民主团结,每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动,不求最好,只求更好。正像班级学习委员小红 说得那样:作为班级的一个干部,她的职责并不是管理学生,而是为了更好地为同学们服务。其实,不当这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级建设好!不仅她一个人如此,班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁,班级的事就是自己的事,班荣我荣,班耻我耻。

班主任演讲稿14篇

班主任演讲稿14篇

班主任演讲稿14篇班主任演讲稿篇1大家好!我是____,今天很荣幸的能够参加这次的竞聘。

通过这一年的工作,我有信心去挑战班主任这个工作。

在这一年里我跟着李老师到了很多东西。

如:如何结合本班孩子实际情况进行有计划,目的的教育教学工。

如何探索教育幼儿上课的方法,技巧,让幼儿能用最快最好的方法让幼儿去理解并记牢。

如何在日常生活中照顾到每一位幼儿的生活琐事。

耐心的面对每一个幼儿,用自己的耐心,爱心,责任心去教导他们,爱护他们。

记得刚开学时,我们班有几位新生,其两个孩子最让人头疼,每天来学校从早哭到晚,回家后不想来幼儿园,就撒谎说老师在学校打她了。

第二天早上,她的奶奶和妈妈来学校找我们吵架,李老师虽然很生气,但她却一直给家长解释,后来家长知道是孩子在撒谎就一直对我们道歉,经过一个月的耐心教导,这两个让人头疼的孩子终于不哭了。

虽然这件事情很普通,但让我从这一步开始去锻炼我的耐心,爱心,责任心。

班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点点滴滴的小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感,有科学的管理方法和足织能力。

在某一方面来讲,虽然我的经验并不是很足但是我担任幼教工作一年来我跟着老教师积累了不少教育教学经验与方法。

以后更加强学习,提高素质,加强各方面知识的学习,向书本学习,向周围的各位同事学习,加强自己的经验,投入到今后的工作中,开创未来的资源。

我热爱我的工作,每天和孩子在一起开开心心的上课、玩。

在孩子的身上可以看到纯真,看到幸福,看到欢声笑语。

有的孩子还会做出让我们笑破肚皮的事。

如:萱萱小朋友的家长说,萱萱回老家见到猪很新鲜,因为在城里没见过,晚上非要跟猪睡。

可爱的孩子们让我更加热爱这份工作,我每天都生活在这群孩子的愉悦中,能从事这份工作是我的荣幸,我会好好的锻炼自己,把自己精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担。

班主任演讲稿篇2尊敬的各位来宾,女士们,先生们:十年寒窗苦,今朝喜登科。

班主任教育故事比赛一等奖演讲(发言)稿简短范本5篇

班主任教育故事比赛一等奖演讲(发言)稿简短范本5篇

班主任教育故事比赛一等奖演讲(发言)稿简短范本5篇班主任教育故事演讲稿范本篇1一天,我批改测验卷的时候,惊奇地发现一直都考40多分的孙东居然及格了,我无法按捺心中的喜悦,几周前的那件事不禁浮现眼前。

一天早读课后,我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。

我断定是班上的同学拿了。

我的内心由不安转为愤怒,竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱,真是胆大包天。

作为一名新班主任,“查案”不知从何下手,却又迫在眉睫。

在经验丰富的刘老师指导下,我把凶手找到了,竟然是孙东!怎么会是他?在我印象中,孙东成绩虽然不理想,但他是个积极为班集体服务同学啊!主动搬早餐,打扫教室,积极帮老师做事。

可事实摆在眼前,我难免对孙东产生了排斥的心理。

但细心的刘老师对我说:不要因为学生一时的失误而影响对他的态度,你的态度会影响这个学生,甚至是一生。

我恍然大悟,平等地对待每一位孩子不正是我一直的信条吗?我暗暗下决心,要用自己的爱,去感染他,使他健康成长。

我把孙东调到了文静且成绩优异的同学旁坐,希望可以帮他养成良好的学习习惯。

他十分爱看书,我就让他当班级图书管理员。

上课我时常关注他,让他多发言,及时给予鼓励。

三周过去了,我发现他做事更认真了,看到他的点滴进步,我由衷地感到高兴,高兴的是孙东并没有因为偷钱那件事而失去信心,而我也做到了平等对待每一位孩子。

一天中午,班干部着急的话语打破了办公室的平静“有人打起来了!”。

我急忙从办公室走到班上。

只见两个孩子安静地坐在座位上,眼中还有泪,可怒气明显已退了很多。

让我吃惊失望的一幕是,孙东气喘吁吁地坐在他俩中间。

难道是他在挑唆他俩的?他除了偷钱还会打架?我双手叉腰,眼神犀利地停在孙东红彤彤的脸上,准备严厉训斥一顿,孙东却先开口了。

“老师,没事了,他们都消气了”我呆住了。

原来,孙东实在劝说打架的同学,并帮他俩想了个和解的办法。

那天起,我更加关注孙东了,他也因为我的关心而更信任我了。

一天早上,孙东悄悄地递给我一幅画,是一位女人蹲下伸子抚摸着一个小男孩的头,他们的身后开满了五颜六色的花。

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿小学优秀班主任的精彩演讲稿第1篇各位领导、各位老师:大家上午好!今天,我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。

记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。

于是在教育教学中,我不断在尝试着做一个这样的快乐人,并努力把我的快乐传递给我的孩子们。

让他们在学习生活中也快乐着,幸福着!一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境,更是一种能力。

尤其是快乐的做班主任,做快乐的班主任。

的确,做班主任累,很累,真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中,我们努力着,辛苦着,同时也快乐着,幸福着!作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

我对孩子们的爱,无处不在,不管是课堂、课间活动或校内、校外,可以说是毫不吝啬。

从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。

从点滴的小事中与孩子们交心。

课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王,让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师,只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。

就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离,让孩子们更加的喜欢我。

实践证明:“只要爱学生,就一定会创造出奇迹”。

反之,一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的。

所以,我们必须爱学生。

怎样爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生,尊重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听孩子们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】。

班主任工作,我只有两年的经历,与各位相比我就是一个学生,在坐的很多班主任都做得比我好,都是我师傅级别的老师,在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧,在此发言,让我感到有些忐忑。

对于我来说,担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年,担任高二5班班主任的一年是修正的一年。

本着学习的原则,借用这个难得的机会,从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失(不敢讲经验,也谈不上经验)和困惑,与大家进行交流,希望能得到老师们的指点。

一、对班主任的认识当班主任至今,我一直都在思考这么一个问题:在一个班级中,班主任究竟应该定位于一个什么角色?在当班主任初期时,我认为班主任就是一个班级的管理者。

基于这样一个想法,结果是事事操心,就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。

由于经验缺乏,管理效果不佳,自己就买了几本班级管理方面的书认真学习,感触很深,收获很大。

现在回头反思,我认为,班主任应该而且必须是一个班级的领导者。

管理者与领导者有着本质的区别。

那么,什么是管理?什么又是领导?管理——管制、处理,它是管理者对被管理者外部施加的一种控制。

被管理者是被动的、甚至是消极的。

领导——引领、导向,它是一种领导者对追随者无形的带领和导向。

追随者是主动的、积极的。

管理者执行,领导者创新。

管理者维持,领导者开发。

管理者控制,领导者鼓舞。

管理者模仿,领导者创造。

管理者关注短期,领导者关注长期。

经过这几年对班主任角色定位的反思,现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者",可能会导致只见“事"而不见“人",只见树木不见森林。

这样班主任工作既累,效果可能也不太理想。

如果我们把自己定位于领导者的角色,我们就应不断地通过自身的影响力,带领整个班级朝着远大的目标奋进。

真正的领导者就是能够影响别人,使别人追随自己的人物。

所以,我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体,我们班主任应把自身定位于领导者的角色,通过我们自身的人格魅力,通过我们无形的影响力,把学生吸引到我们周围,不断地鼓励他们,从而不断前进。

做一个有温度的班主任演讲稿6篇

做一个有温度的班主任演讲稿6篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸,我今天能够作为教师代表在这发言。

我发言的题目是:做一个有温度的老师!今天的基础教育也许过分强调了广度和深度,而可能忽视了它的温度。

那么什么才是有温度的教育呢?对于教师而言,就是不用冷眼去漠视学生的茫然无助的眼睛,而是用自己温热的心灵去融化学生冰封的心灵;不是一味地用高压和恐吓去威逼学生,而是像和煦的春风与温热的朝阳那样去唤醒学生沉睡的心灵;不强制要求学生的一言一行都像做广播操一样整齐划一,而允许学生各擅其长,个性张扬。

不让自己轻易产生职业倦怠,不浮躁,不虚华,永远让自己的课堂充满激情,让学生听的每节课都是一种独特的享受,如坐春风,其乐融融。

有温度的教育是如此美妙,而要真正做到有温度的教育,却需要强有力的保证。

在此,我想引用我们黄桥中学的古老而年轻的校训“智、仁、勇”这三个字来跟大家共勉。

首先,要想做一个有温度的教师必须先去学做一名智者。

所谓智者,就是知万物阴阳之变化,对事物的过去和未来变化对答如流,胸有成竹。

作为一个教育工作者,就必须要有丰厚的文化素养和扎实的专业知识,以自己的智慧去践行传道授业解惑的神圣使命。

有智慧的老师才能启迪学生抛弃愚昧,向光明前行。

其次,要想做一个有温度的教师必须要有仁爱之心。

仁者爱人,一个人爱自己的孩子是动物的本能,自然界的一切动物都会爱护自己的孩子,而爱别人的孩子是一个教育工作者最起码的操守和情怀。

只有真诚热爱学生的老师才能真正称得上仁者,才能为学生遮挡风雨,永葆温暖。

最后,要想做一个有温度的教师还必须拥有勇敢精神。

勇者非角力斗狠,逞强好胜也。

东汉文字学家许慎在《说文解字》中说,勇者,气也。

这种气是胆气,是豪气。

对一个教师而言,所谓胆气、豪气就是对在教育教学中遇到的一切困难,能够以超人的'胆气和冲天的豪气来藐视它、战胜它。

百年黄中曾经创造过无数辉煌,而今新黄中人面对新的困难时定会以百倍的勇气去战胜它,从而书写我们自己的辉煌。

优秀班主任带班方略演讲4篇

优秀班主任带班方略演讲4篇孔圣人说过:三人行必有我师焉!在xx小学这些年,我从每位老师身上都学到了很多东西:年轻教师的热情进取;青年教师的沉稳付出;“老”教师的成熟睿智……这其中对我影响最大的是苏老师!苏老师是大家公认的优秀班主任:她带的班级总是最优秀规范的,她教的学生总是最乖巧懂事的,就连那些难缠的家长到了苏老师的班级似乎都变得最贴心又热情了……一直认为这是苏老师长期积累的工作经验加上她豁达睿智的个人魅力的综合体现,自己望尘莫及啊!但是一次偶然的谈话改变了我简单的看法:办公室里,老师们又开始热热闹闹地交流起班主任“痛并快乐的那些事”,年轻的小刘老师无不羡慕地说:“苏老师的班怎么那么好啊!她真有办法!”“你只看到苏老师的班好,可你没看到她对学生下的功夫!你知道吗,她们班每天都开生活会,交流班里的发生的事情……”李老师的短短几句话虽是说给年轻教师的,却听得我这个“老”教师挺惭愧!哪有现成的优秀班级和那么多“快捷”的管理办法呀!自己对这个简单的道理竟视而不见,是习惯了只看到别人的成绩,忽略了其背后的努力,还是宁愿相信靠积累的工作经验加上个人魅力就足够,觉得不需要付出更多……应该都有吧!一个优秀班集体的背后总有一个优秀的班主任,无论她是否富于经验,是否具有个人魅力,这些都不是最重要的,最重要的是她能够乐于不断付出!这是我从苏老师身上学到的最重要的东西!虽然不能深入苏老师班级学习了解,但是在平时的观察交流中也受益匪浅。

总结苏老师的教育秘诀应该是四个字“小题大做”。

我们先来了解一下这个词语:明清科举考试,以“四书”文句命题叫“小题”,以“五经”文句命题叫“大题”。

“小题大做”本谓以五经之文法作四书文,后引申为拿小题目作大文章,流传到今天就更引申把小事当作大事来处理,又不值得这样做或有意扩大事态的意思,多为贬义。

但是教育需要小题大做,“教育无小事”这个道理我们都懂!但是我要说说苏老师的“小题大做”是怎么做的!熟悉苏老师的人都知道,她的口头禅是“出大事啦!”,我们当然知道这是苏老师在开玩笑,但这戏谑中也能看出孩子们的事在她的心里有多重要,她把教育孩子的事都当做大事!苏老师的班级管理,习惯培养做得可说是细致入微,小到桌椅卫生,大到文明礼仪,都有具体的要求和相应的方法,这样的“小题大做”很多老师都看得到,不再赘述。

优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿

优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿优秀班主任管理经验演讲稿第1篇让我谈班级管理经验,我感到很惭愧,无论从成绩还是常规管理我们班与并行班级之间都存在一定的差距,这说明我做的还不够,有很多地方还有待提高。

下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法:首先,我觉得班级管理得益于校领导的指导和关心。

学校领导的精细化管理,对各项工作都有明确的指导,只要严格落实政教处的各项要求,班级管理就会步入正规。

其次,我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管,以及各学科的均衡发展。

各学科科任老师都给我工作上极大的支持和配合,在此向各位任科老师表示感谢。

再次,班主任是班级主要管理者,是整支队伍的领头雁,班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。

下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。

一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字我们班级中存在的问题主要是:管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成绩提不上去、尤其是特例生较多,令许多老师都感到头疼。

1、纪律是学生的根本保障。

抓纪律首先要从学生常规抓起,我在班级制定一系列规章制度和管理细则,狠抓落实,加强学生管理。

2、学习是学生最根本也是最基本的任务。

在抓好学生常规的基础上,帮助学生树立良好的学习风气,我平时注重对学生学习方法的指导和要求。

经常找一些成绩优秀的同学介绍学习经验及好的学习方法,让同学们一起交流学习。

学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等需要识记的内容;中午和晚上的时间做数理化等练习。

另外,在班级划分学习小组,引入竞争机制,激发和调动学生学习的积极性和主动性。

班级管理应该有整套严格的管理制度,而且要做到奖罚分明,公平公正。

二、班级管理要注重细节,“勤”“爱”有加1、优秀的班主任应该具备良好的自身素质。

“勤”学习--要拥有先进的教育教学管理理念,扎实的教学基本功,广博的知识。

平时要多学习先进的管理经验,多读书看报增强自身修养,扎实做好各项常规工作,在工作中不断思考、反思、改进,进一步提升自己。

优秀班主任励志演讲稿5篇

优秀班主任励志演讲稿5篇演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

以下是我收集整理的优秀班主任励志演讲稿5篇,盼望对大家有所扶植。

优秀班主任励志演讲稿(1)敬重的各位领导、老师们:大家好!在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生,那么我们该如何面对这一特别的学生,我想作为老师特殊是班主任更要给这些孩子更多的关爱,用爱激励着他们的自信念,使他在老师的关爱中成长、进步。

如我班有一位同学,叫黄×,他特殊喜爱体育活动,而且还是班上足球队员呢,竞赛场上的那种干劲令同学们称赞不已。

但是他在学习上可就令我最头痛的了,常常不交作业,书写可以说是全班最差的一个,总是涂涂改改的,而且给留堂又最会逃走,真的跑得特殊快,指责他两句又是眼泪汪汪的。

他特殊是在作文方面,可以说是一听到要写作文就头痛的那种,每次作文都基本上是二、三行上交给我的,下午你想留他下来,你可要盯紧再盯紧才行,不然的话,一转瞬的工夫他就溜走了。

面对这样的学生,我曾经想过放弃他,撒手不管,反正考试都是不及格的了,可是我又一想,班里的每一个学生就似乎是机器上零件,少了一个都不行,于是我又变更了想法,确定帮他解决学习上的困难,在这过程中我常常找他谈话、向同学了解状况,询问他为什么那么怕留下来,刚起先他没有向我说明缘由,经过几次的谈话后,他最终哭着说:“老师,因为我怕写作文,想不出什么好写的,而且回去晚了又怕家长骂。

”当我听完他的话以后,我就跟他说:“你的学习不好,莫非又不怕你的家长骂吗?假如他看到你的成果进步了,他还会表扬你、嘉奖你呢?莫非你不想给家长一个惊喜吗?还有我会向你家长说清晰,你晚回家的缘由,我想你家长知道以后确定不会骂你的。

还有,你在足球场上的那种干劲,为班级争光的精神,值得同学们学习,假如你在学习上也拿出这样的精神来,老师、同学们会更喜爱你的,莫非不想吗?”当时他听了以后又流下了眼泪,对我说:“老师,我以后再也不敢这样了,听你的话,仔细读书,再也不敢逃跑了。

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优秀班主任演讲稿 关于优秀班主任演讲稿四篇 优秀班主任演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 金秋送爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第34个教师节。能在这样一个特别的日子里,作为教师代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别激动。

首先感谢学校给我这次锻炼的机会,和优秀的班主任相比,我还很微不足道,我只是在尽全力做好自己的工作,谈不上报告,只是说说自己是怎么做的。

对于班级工作,我可以问心无愧的说:我真的付出了很多很多,虽然有时累得也很不耐烦,但心中的信念一直鞭策我:要对家长负责、更要对孩子负责、要对得起这份职业!因为我是一名人名教师!

一、榜样――教师的以身作则 “身教重于言教”。 教师的言行举止都会对孩子们产生巨大的影响,要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子们一起做值日,空课时间判阅语文、数学作业、利用每天晨会时间收作业、查作业;还利用自习课给他们讲一讲数学题、考考生字、单词。也是我一直坚持的,孩子们看到我的这份付出,都能自觉的学习,晨读时书声朗朗、午练时安安静静,正是有了这种“润物细无声”的影响,我们班在学校的各项比赛、评比中均榜上有名,都能看到孩子们在老师的榜样作用下,将自己最出色的一面展示给大家。

二、 放手――班级的自主管理 三年级孩子年龄小,自制力差,刚开始像一盘散沙,缺乏集体意识,开学初,我便在班上竞选班干部,并制定班规班约,提出班级口号及奋斗目标。我班每天由2名值日班长负责管理班内的事务,为了增强孩子们的集体荣誉感,

我还把全班分为9个小队,实行小队负责制,由小队长负责小队成员的学习、纪律、卫生、两操、路队、礼仪等各个方面,每天都有记录,表现优秀即可得一个笑脸,违反纪律则得一个哭脸,一周得5个笑脸的就可换一颗星,然后由小队长利用周一班会时间对小队上周的情况做总结,并进行表彰贴星,科任老师结合小队长进行评价。 经过一个多学期的小队负责制,孩子们都有了不同程度的进步,贵在坚持!我相信只要坚持下去,孩子们会越来越好的!

三、和融―― 幼苗的成长纽带 我是科学老师兼班主任,一周只有2节课,加上班会才3节,只有和科任老师沟通才能对孩子们有更深的了解。因此班上的各科作业、成绩我都一一过问。轮到上体育、信息、音乐课,我也都会让孩子们站好队,安安静静的到专业教室。

上学期我们班的语文由53岁的张兰英老师担任,张老师虽然年纪大了,但她的敬业精神却深深感染着我,每次判作业都非常费劲,总是把花镜戴了又摘,摘了又戴。我在旁边看着心里很不是滋味,因此,开学不久,我就主动担当起了除作文之外所有语文作业的判阅工作,减轻她的负担,一直坚持到学期末,除了判作业外,期中考试以后,我还利用每天小课时间在黑板上出题检查孩子们基础知识的掌握情况。组内的老师一看到我帮助张老师,就会说:“和董妍搭班,是你上辈子修来的福!”其实,人都有老的时候,现在年轻多干点,不算啥!

和xx搭班已经是第二年了,上学期期中考试后针对孩子们计算丢分严重的现象,我就和她商量,让孩子们准备1个小算术本,每天8道题,我负责判。每次单元过关卷,我也会第一时间帮忙登分,对于答题情况不好的孩子,及时谈话教育。

还记得她经常和孩子们说的一句话:“你们班主任和别的老师不一样,她虽然教科学,但她哪科都管!你们老师多累呀,你们一定要听话,不努力,就对不起你们班主任!”

在忙语文、数学的同时,英语也不能不管,没时间了,就经常利用早晨晨读前检查孩子们的英语背诵,午自习前检查单词掌握情况,检查后及时和广艳联系,共同解决。

一周下来,加上自己的12节科学课,有时连上厕所的时间都没有,在高强度的工作下,我经常头疼,总感觉视线模糊,总想吐,到医院检查,医生说是严重的脑血管痉挛,怎么没早来,这是高度紧张造成的。尽管这样,我也从未请过一天假,经常是左手按着头,右手写板书。

在我的这种付出下,上学期期末考试,我班总分年级第一,13名孩子进入年级前50名。

这学期,学校安排刚刚休完产假的xx老师教我班语文,孩子正在哺乳期,遇到她有事,我会二话不说,随时待命,前阵子因为孩子生病住院,请了一星期的假,我就主动担任我班的语文教学,和孩子们一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭,一起把杨桃摆到桌上,看看他到底是杨桃还是五角星。 加上晨读午练,还正赶上音、体、美老师练操,平均每天至少上六节课,还要处理一个班的语文作业和六个班的科学作业,杜主任看着我经常是跑着侯课说:“让语文老师代课吧,别把你累倒了”,我说:“克服困难,自己带吧,都挺忙的! ”

一周下来,真的是身心疲惫。头疼病也更严重了。除此之外,我还协助建芳,管理年级德育和小少队的工作。

四、团结――孩子的快乐成长 一个多学期以来,在学校开展的各项活动中,我都和孩子们一起构思、准备,正是在这种师生的团结努力下,我班在学校举行的各项活动中都名列前茅。通过活动的开展,孩子们更团结、集体荣誉感更强了。

五、沟通――家长的支持认可 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,我主动用电话与家长们联系,每月的电话费都在百元以上。

还记得上学期期中考试后我班xx的妈妈发来短信:“x老师,感谢你对孩子们的付出,孩子在你班,是我们全家的幸福,四年级你一定要跟班!”

回想走过的一个多学期,把作业拿回家已经是家常便饭,总有干不完的事。没有时间和对象聊天、没有时间陪儿子读书、认字;更没有时间替妈妈分担家务,面对父母,我不是孝顺的女儿;面对丈夫,我不是贤惠的妻子;面对儿子,我不是称职的妈妈,但我可以骄傲地说面对我的孩子说“我是一名合格的班主任!”

“付出就有收获”,这是我最喜欢的一句话,也是我长对孩子们说的。的确,忙忙碌碌的一个多学期,有过欢笑、有过泪水,但我却满载收获,因为得到孩子和家长的认可,就是我最大的幸福!

在今后的工作中,我会一如既往把我的爱全部奉献给我最热爱的教育事业! 谢谢大家! 优秀班主任演讲稿 篇2 尊敬的各位领导,老师们: 大家好!我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选,心里特别高兴,也特别激动,因为班主任工作是我为之付出最多,也最想做好的一件事情。 时间过得真快,从98年参加工作至今,已是第17个年头,在这从教的17年里,我有15年在做班主任。

记得参加工作的第二年,那时刚刚推行素质教育,我作为教育战线上的一位新兵,怀着满腔的热情,鼓足勇气,自告奋勇,向当时的隗茂栋校长申请,搞一个素质教育实验班,我任班主任,当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我,素质教育实验班马上成立,我从一年级教起,把全部的精力投入到工作中,当时经常会有老师说:“你看小康,整天好像有使不完的劲”是啊,那时的我,真是有使不完的劲,不知道累,也不会感觉到累,因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也会感觉很快乐,很幸福。有一件事让我印像很深,当时我想在班里建立一个图书角,那时班里没有书橱,我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个,趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校,架到班里。那时的我从来没有想过,做书橱要花家里多少钱,把书橱从康陈弄到学校要有多费力,想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件,还记得当时,我经常会利用周末,假期,到学生家中,去家访,给成绩不好的'孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下,学校领导的支持下,我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前矛,20xx年,我们班被评为XX市优秀班集体,我所总结的班级工作经验《赏识学生,从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报,领导还对我进行了表扬与鼓励。可是后来由于生孩子,请产假,被迫中断,现在想来,特别可惜。

记得20xx年,XX市要进行合唱比赛,要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛,我们班学生凭借出色的表现,取得了不错的成绩,学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛,孩子们又以出色的表现,获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛,当然要付出更多,那段时间,我和我们学校的音乐老师,带领孩子们天天下午要到音乐教室去练歌,记得当时正好是夏天,天气特别热,没有空调,又正赶上期末复习,时间紧,任务重,孩子们就得一遍又一遍不住地练习,练得口干舌燥,唱不好还得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子们却没有一个退缩的,虽然后来合唱比赛没取得什么出色的成绩,但却为孩子提供了一次很好的锻炼自己,展现自己的机会,我相信孩子们会终生难忘地。

刘校长在我们学校时,开会经常说,谁有什么想法,谁想搞什么实验,尽管跟我说,我一定会大力支持,我虽然没有了刚参加工作时的勇气,但我内心是倍受鼓励的,因此20xx年,我又申请教一年级,接手了一个新的班,就是这次被评为XX市优秀班级体的班级。带这个班三年,我一值在研究一套全面合理评价学生的办法,想通过我们的评价,激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力,变要我学,为我要学。今年,我们在李校长的带领下,到XX学校学习,并成立了合作学习研究小组,我也有幸成为其中的一员,结合大家的智慧,我对我班的评价表格及评价办法进行了修改,(展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报)这是我研究的评价表,从纪律、卫生、课堂表现,作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面,评价学生,激励学生,虽然现在还不够完善,但我觉得,我的评价办法是非常有效

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