2020高中物理 第章 2 传感器的应用学案
高中物理《传感器及其工作原理》学案11 新人教版选修3-2

第六章 传感器 第一节 传感器及其工作原理【知能准备】传感器:传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等_________量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等________量,或转换为电路的通断。
把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。
传感器一般由敏感元件和输出部分组成,通过敏感元件获取外界信息并转换_______信号,通过输出部分输出,然后经控制器分析处理。
常见的传感器有:__________、____________、_____________、___________、力传感器、气敏传感器、超声波传感器、磁敏传感器等。
常见传感器元件:(1)光敏电阻:光敏电阻的材料是一种半导体,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性能变好,光敏电阻能够把__________这个光学量转换为电阻这个电学量。
它就象人的眼睛,可以看到光线的强弱。
(2)金属热电阻和热敏电阻:金属热电阻的电阻率随温度的升高而_________,用金属丝可以制作___________。
它能把___________这个热学量转换为________这个电学量。
热敏电阻的电阻率则可以随温度的升高而_______或_________。
与热敏电阻相比,金属热电阻的___________好,测温范围___________,但_____________较差。
(3)电容式位移传感器能够把物体的__________这个力学量转换为______这个电学量。
(4)霍尔元件能够把_______________这个磁学量转换为电压这个电学量 【同步导学】一、疑难分析1.光敏电阻:光敏电阻的材料是一种半导体,无光照射时,载流子极少,导电性能能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性能变好,即光敏电阻值随光照增强而减小。
光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻大小这个电学量。
2020高中物理 第六章 3实验:传感器的应用教案 新人教版选修3-2

传感器的应用实例整体设计教学分析传感器在实际应用中,大多情况是用来完成一定控制任务的,本节使用常见的少量电子元器件,组装实用的光控开关和温度报警电路。
目的是使学生动手体会传感器的应用,培养组装和调试电子电路的能力。
本实验可行性强,电路简单,容易操作,元件可以反复使用。
实验使用的元器件符合现在市场发展水平,教学理念先进,用集成数字电路实现控制功能。
能够帮助学生了解现在电子行业的发展层次,加强理论联系实际,树立学以致用的教育理念。
教学目标1.识别各种晶体管、逻辑集成电路块、集成电路实验板,知道各种元器件的性能和引脚关系。
2.了解光控开关电路及控制原理,会组装光控开关。
3.了解温度报警器及控制原理,会组装温度报警器。
4.通过实验的方法,让学生在组装和调试中,更为深入地认识传感器的应用。
5.培养学生的学习兴趣,倡导以创新为主、实践为重的素质教育理念。
教学重点难点1.传感器的应用实例。
2.由门电路控制的传感器的工作原理。
教学方法与手段PPT课件;演示实验;讲授。
课前准备教学媒体斯密特触发器或非门电路,二极管,三极管,蜂鸣器,滑线变阻器,热敏电阻,光敏电阻。
知识准备介绍发光二极管、74LS14集成电路块、集成电路实验板(面包板)等元件的功能和作用,以及如何识别这些元件的外部引脚。
教学过程导入新课[事件1]教学任务:创设情景,导入新课。
问题展示:上节课我们学习了温度传感器、光传感器及其工作原理。
请大家回忆一下我们学了哪些具体的温度、光传感器。
思考并回答:电饭锅、测温仪、鼠标器、火灾报警器。
导入新课随着人们生活水平的提高,传感器在工农业生产中的应用越来越广泛,如走廊里的声、光控开关,温度报警器,孵小鸡用的恒温箱,路灯的自动控制,银行门口的自动门等,都用到了传感器。
传感器的工作离不开电子电路,传感器只是把非电学量转换成电学量,对电学量的放大、处理均是通过电子元件组成的电路来完成的。
这节课我们就来动手组装光控开关或温度报警器。
_新教材高中物理第二章电磁感应1楞次定律学案新人教版选择性必修第二册

楞次定律1.在探究楞次定律的实验过程中,会提出物理问题、获取和处理信息、得出结论并作出解释,提高自身“科学探究”“科学态度与责任”的物理学科核心素养。
2.正确理解楞次定律的内容及其本质。
3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。
知识点一影响感应电流方向的因素楞次定律[情境导学]线圈与电流表相连,把磁体的某一个磁极向线圈中插入、或从线圈中抽出,两种情况电流表的指针都发生了偏转,但两种情况下偏转的方向不同,这说明感应电流的方向并不相同。
感应电流的方向与哪些因素有关?提示:感应电流的方向与磁场方向及磁场变化的情况有关。
[知识梳理]1.产生感应电流的条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化。
2.探究影响感应电流方向的因素(1)实验器材:条形磁铁、电流表、线圈、导线、一节干电池(用来查明线圈中电流的流向与电流表中指针偏转方向的关系)、电阻(10 kΩ)。
(2)实验现象:如图所示,在四种情况下,将实验结果填入下表。
(3)实验分析①线圈内磁通量增大时的情况图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向甲向下逆时针(俯视)向上乙向上顺时针(俯视)向下②线圈内磁通量减小时的情况图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向丙向下顺时针(俯视)向下丁向上逆时针(俯视)向上(4)实验结论表述一:当穿过线圈的磁通量增大时,感应电流的磁场与原磁场的方向相反;当穿过线圈的磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场的方向相同。
表述二:当磁铁靠近线圈时,两者相斥;当磁铁远离线圈时,两者相吸。
3.楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
[初试小题]1.判断正误。
(1)有磁场就会产生电流。
(×)(2)感应电流的磁场方向总是与原磁场方向相反。
(×)(3)感应电流的磁场总是阻碍原磁场的磁通量。
(×)(4)感应电流的磁场有可能阻止原磁通量的变化。
(×)(5)楞次定律表明感应电流的效果总是与引起感应电流的原因相对抗。
2020高中物理第二章第3节圆周运动的实例分析1火车、汽车拐弯的动力学问题学案

火车、汽车拐弯的动力学问题一、考点突破:二、重难点提示:重点:1. 掌握火车、汽车拐弯时的向心力来源;2. 会用圆周运动的规律解决实际问题。
难点:能从供需关系理解拐弯减速的原理。
一、火车转弯问题1. 火车在水平路基上的转弯(1)此时火车车轮受三个力:重力、支持力、外轨对轮缘的弹力。
(2)外轨对轮缘的弹力提供向心力。
(3)由于该弹力是由轮缘和外轨的挤压产生的,且由于火车质量很大,故轮缘和外轨间的相互作用力很大,易损害铁轨。
2. 实际弯道处的情况:外轨略高于内轨道(1)对火车进行受力分析:火车受铁轨支持力N的方向不再是竖直向上,而是斜向弯道的内侧,同时还有重力G。
(2)支持力与重力的合力水平指向内侧圆心,成为使火车转弯所需的向心力。
【规律总结】转弯处要选择内外轨适当的高度差,使转弯时所需的向心力完全由重力G和支持力N来提供,这样外轨就不受轮缘的挤压了。
3. 限定速度v分析:火车转弯时需要的向心力由火车重力和轨道对它的支持力的合力提供。
F 合=mgtan α=rv m 2①由于轨道平面和水平面的夹角很小,可以近似地认为 tan α≈sin α=h/d ② ②代入①得:mg dh=r v m 2d rgh v思考:在转弯处:(1)若列车行驶的速率等于规定速度,则两侧轨道是否受车轮对它的侧向压力。
(2)若列车行驶的速率大于规定速度,则___轨必受到车轮对它向___的压力(填“内”或“外”)。
(3)若列车行驶的速率小于规定速度,则___轨必受到车轮对它向___的压力(填“内”或“外”)。
二、汽车转弯中的动力学问题1. 水平路面上的转弯问题:摩擦力充当向心力 umg=mv 2/r 。
由于摩擦力较小,故要求的速度较小,否则就会出现离心现象,发生侧滑,出现危险。
2. 实际的弯道都是外高内底,以限定速度转弯,受力如图。
Mgtanθ=Mv2/r v=θtanrg当v >θtanrg,侧向下摩擦力的水平分力补充不足的合外力;v <θtanrg,侧向上摩擦力的水平分力抵消部分过剩的合外力;v =θtanrg,沿斜面方向的摩擦力为零,重力和支持力的合力提供向心力。
人教版高中物理全套教案和导学案第十章 学案50 传感器的简单使用

学案50 传感器的简单使用一、概念规律题组1.关于传感器的下列说法正确的是()A.所有传感器的材料都是由半导体材料做成的B.金属材料也可以制成传感器C.传感器主要是通过感知电压的变化来传递信的D.以上说法都不正确2.下列说法中正确的是()A.话筒是一种常用的声音传感器,其作用是将电信转换为声信B.电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传感器,这种传感器的作用是控制电路的通断C.电子秤所使用的测力装置是力传感器D.半导体热敏电阻常用作温度传感器,因为温度越高,它的电阻值越大3.在如图1所示的电路中,图1电源两端的电压恒定,L为小灯泡,R为光敏电阻,LED为发光二极管(电流越大,发出的光越强),且R与LED相距不远,下列说法正确的是()A.当滑动触头P向左移动时,L消耗的功率增大B.当滑动触头P向左移动时,L消耗的功率减小C.当滑动触头P向右移动时,L消耗的功率可能不变D.无论怎样移动触头P,L消耗的功率都不变4.如图2所示的电路中,当半导体材料做成的热敏电阻浸泡到热水中时,电流表示数增大,则说明()图2A.热敏电阻在温度越高时,电阻越大B.热敏电阻在温度越高时,电阻越小C.半导体材料温度升高时,导电性能变差D.半导体材料温度升高时,导电性能变好二、思想方法题组5.(广东单科高考)某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性,现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等.(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性,请你在图3(a)的实物图上连线.(a)(b)图3(2)实验的主要步骤:①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,________,________,断开开关;③重复第②步操作若干次,测得多组数据.(3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值,并据此绘得图(b)的R-t关系图线,请根据图线写出该热敏电阻的R-t关系式:R=________+________t(Ω)(保留3位有效数字).6.如图4所示,图甲为热敏电阻的R—t图象,图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的一个简单恒温箱温控电路,继电器的电阻为100 Ω.当线圈的电流大于或等于20 mA时,继电器的衔铁被吸合.为继电器线圈供电的电池的电动势E=9.0 V,内阻可以不计.图中的“电源”是恒温箱加热器的电源.问:图4(1)应该把恒温箱内的加热器接在__________(填“A、B端”或“C、D端”).(2)如果要使恒温箱内的温度保持50℃,可变电阻R′的阻值应调节为________ Ω.一、传感器的工作原理1.概念:能够感受外界信息,并将其按照一定的规律转换成电信的器件或装置,叫传感器.2.组成:一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成.3.原理:通过对某一物理量敏感的元件,将感受到的物理量按一定规律转换成便于测量的量.例如,光电传感器利用光敏电阻将光信转换成电信;热电传感器利用热敏电阻将温度信转换成电信.4.流程:5.类别:最简单的传感器由一个敏感元件(兼转换器)组成,它感受被测量时,直接输出电学量,如热电偶.有的传感器由敏感元件和转换器件组成,设有转换电路,如光电池、光电管等;有的传感器,转换电路不止一个,要经过若干次转换.6.传感器的分类:目前对传感器尚无一个统一的分类方法,常用的分类方法有两个:(1)按输入量分类,如输入量分别为温度、压力、位移、速度、加速度等非电学量时,相应的传感器称为温度传感器、压力传感器、位移传感器、速度传感器、加速度传感器.(2)按传感器的工作原理分类,可分为电阻传感器、电容传感器、电感传感器、电压传感器、霍尔传感器、光电传感器、光栅传感器等.7.传感器的元件:制作传感器时经常使用的元件有光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻、霍尔元件等.例1如图5甲是某同学设计的电容式速度传感器原理图,其中上板为固定极板,下板为待测物体,在两极板间电压恒定的条件下,极板上所带电荷量Q将随待测物体的上下运动而变化.若Q随时间t的变化关系为Q=bt+a(a、b为大于零的常数),其图象如图乙所示,那么图丙、图丁中反映极板间场强大小E和物体速率v随t变化的图线可能是()图5A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④[规范思维][针对训练1] 如图6所示是电饭锅的结构,试回答下列问题:图6(1)开始煮饭时为什么要压下开关按钮?手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态?为什么?(2)煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度?为什么?(3)饭熟后,水分被大米吸收.锅底的温度会有什么变化?这时电饭锅会自动地发生哪些动作?(4)如果用电饭锅烧水,能否在水沸腾后自动断电?为什么?二、传感器的应用1.力传感器的应用——电子秤(1)作用:称量物体重量(2)敏感元件:应变片.应变片能够把物体形变这个力学量转换为电压这个电学量.2.声传感器的应用——话筒(1)话筒的作用:把声信转换为电信.(2)话筒分类:①电容式话筒;②驻极体话筒;③动圈式话筒.3.温度传感器:(1)敏感元件:热敏电阻和金属热电阻;(2)应用:电熨斗、电饭锅、测温仪、温度报警器.4.光传感器:(1)敏感元件:光敏电阻、光电管、光电二极管、光电三极管等;(2)应用:鼠标、火灾报警器、光控开关.【例2】(2010·全国理综Ⅱ·23)如图7,一热敏电阻RT放在控温容器M内;A为毫安表,量程6 mA,内阻为数十欧姆;E为直流电源,电动势约为3 V,内阻很小;R为电阻箱,最大阻值为999.9 Ω;S为开关.已知RT在95℃时的阻值为150 Ω,在20℃时的阻值约为550 Ω.现要求在降温过程中测量在95℃~20℃之间的多个温度下RT的阻值.(1)在图中画出连线,完成实验原理电路图.(2)完成下列实验步骤中的填空:①依照实验原理电路图连线.②调节控温容器M内的温度,使得RT的温度为95℃.③将电阻箱调到适当的初值,以保证仪器安全.④闭合开关,调节电阻箱,记录电流表的示数I0,并记录____________.⑤将RT的温度降为T1(20℃<T1<95℃);调节电阻箱,使得电流表的读数__________,记录______________.⑥温度为T1时热敏电阻的电阻值R T1=__________.⑦逐步降低T1的数值,直至20℃为止;在每一温度下重复步骤⑤⑥.[规范思维][针对训练2] 如图8甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器,光敏电阻R1能接收到发光元件A发出的光,每当工件挡住A发出的光,光传感器B就输出一个电信,并经信处理器处理后在屏幕显示出电信与时间的关系,如图乙所示.若传送带保持匀加速运动,每个工件均相对传送带静止,且相邻工件间距依次为5、10、15、20、…(单位:cm).则以下说法正确的是(不计工件挡住光的时间)()图8A.工件的加速度为0.1 m/s2B.工件的加速度为0.2 m/s2C.当无光照射R1时,光传感器就输出一次高电压D.当无光照射R1时,光传感器就输出一次低电压[规范思维]【基础演练】1.(2011·江苏·6)美国科学家Willard S. Boyle与George E. Smith因电荷耦合器件(CCD)的重要发明荣获2009年度诺贝尔物理学奖.CCD是将光学量转变成电学量的传感器.下列器件可作为传感器的有()A.发光二极管B.热敏电阻C.霍尔元件D.干电池2.传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用,传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量),例如热敏传感器,主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻将热学量转换为电学量.热敏电阻随温度变化的图象如图9甲所示,图乙是由热敏电阻Rt作为传感器制作的简单自动报警器线路图.问:图9(1)为了使温度过高时报警器铃响,c应接在________(填“a”或“b”)(2)若使启动报警的温度提高些,应将滑动变阻器滑片P点向________移动(填“左”或“右”).(3)如果在调试报警器达到最低报警温度时,无论如何调节滑动变阻器滑片P都不能使报警器工作,且电路连接完好,各电路元件都能处于工作状态,则造成工作电路实际不能工作的原因可能是__________________________________.3.用如图10所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度,该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个由力敏电阻组合成的压力传感器,用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0 kg的滑块,滑块可无摩擦滑动,两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上,其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上,传感器b在前,传感器a在后.汽车静止时,传感器a、b的示数均为10 N.(g取10 m/s2)图10(1)若传感器a的示数为14 N,b的示数为6.0 N,求此时汽车的加速度大小和方向.(2)当汽车以怎样的加速度运动时,传感器a的示数为零.4.电流传感器可以像电流表一样测量电流,它的优点是反应非常快,可以捕捉到瞬间的电流变化,还可以与计算机相连,能在很短的时间内画出电流随时间的变化图象.按图11甲连接电路,提供8 V直流电源,先使开关S与1相连,电源向电容器充电,这个过程可在瞬间完成,然后把开关S掷向2,电容器放电,传感器将电流信息传入计算机,屏上显示出电流随时间变化的I-t曲线,如图乙所示.图11(1)图中画出的竖直狭长矩形(图乙最左端),它的面积表示的物理意义是__________________;(2)估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量是________________C;(3)根据以上数据估算,电容器的电容是________F.【能力提升】5.这是一个研究圆周运动向心力的实验设计:在一个透明玻璃做成的圆台面上均匀贴了数条反光度很高的狭窄铝箔纸条,在圆盘上方某处安装了一个光传感器,它具有发射红外光线、同时可接收反射光的功能.台面上有一条光滑的凹槽,凹槽的尽头,靠近台壁处安装了一个力传感器(可以感知力的大小),力传感器前放置一个小球.圆盘转动时,光传感器发出的光线在铝箔处反射被光传感器接收,在没有铝箔处将透射过去.小球压迫力传感器,获得传感器给球的弹力,这个力充当小球做圆周运动的向心力,力的大小可以通过传感器测量.当光传感器和力传感器通过数据采集系统与电脑连接后,电脑显示屏可显示出光接收波形图(见图12)和力的测量数值F0.现已知光传感器在圆台面上的投影与转轴相距r,小球的质量为m,球心与转轴相距R,铝箔宽度d,电脑显示出铝箔条反射光的最短时间为t1.图12(1)用上述条件可以求出小球做圆周运动所需要的向心力F=________,并与F0比较,从而验证向心力公式.(2)这一设计对转台做非匀速圆周运动的情况是否适用,简要说明理由.6.(2009·山东理综·23(2))为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反(1)度变化的特点.图13(2)如图13所示,当1、2两端所加电压上升至2 V时,控制开关自动启动照明系统.请利用下列器材设计一个简单电路,给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0 (lx)时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图.(不考虑控制开关对所设计电路的影响)提供的器材如下:光敏电阻R p(符,阻值见上表);直流电源E(电动势3 V,内阻不计);定值电阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ (限选其中之一并在图中标出)开关S及导线若干.学案50 传感器的简单使用【课前双基回扣】1.B 2.BC 3.A4.BD[电流表的示数增大,说明电路中的电流增大,电阻减小,所以这个热敏电阻的电阻率是随温度的升高而降低的;电阻率减小,电阻值在其他条件不变时减小,导电性能变好,故选项B、D正确.]5.(1)连线如图(2)②记录温度计的示数记录电压表的示数(3)1000.400解析(1)实物连接要注意导线不能交叉,电压表并联在电阻两端.(2)根据实验目的,需测出热敏电阻的阻值和水温,水温由温度计读出,电阻用伏安法测量,已记录电流值,因此还需记录电压表示数.(3)由图象知电阻与温度呈线性关系,设R=R0+kt,由图得当t=10 ℃时,R=104 Ω;当t=50 ℃时,R=120 Ω,代入上式可得R0=100 Ω,k=0.400.6.(1)A、B端(2)260解析恒温箱内的加热器应接在A、B端.当线圈中的电流较小时,继电器的衔铁在上方,恒温箱的加热器处于工作状态,恒温箱内温度升高.随着恒温箱内温度升高,热敏电阻R的阻值变小,则线圈中的电流变大,当线圈的电流大于或等于20 mA时,继电器的衔铁被吸到下方来,则恒温箱加热器与电源断开,加热器停止工作,恒温箱内温度降低.随着恒温箱内温度降低,热敏电阻R的阻值变大,则线圈中的电流变小,当线圈的电流小于20 mA时,继电器的衔铁又被释放到上方,则恒温箱加热器又开始工作,这样就可以使恒温箱内保持在某一温度.要使恒温箱内的温度保持50℃,即50℃时线圈内的电流为20 mA.由闭合电路欧姆定律I=Er+R+R′,r为继电器的电阻.由图甲可知,50℃时热敏电阻的阻值为90 Ω,所以R′=EI-R-r=260 Ω.思维提升1.所谓传感器,就是能够把不易测量的力、运动、热、光等物理量转换为易于测量的电学物理量的元件或装置.2.不同的传感器特性不同,制作它们的材料亦不同.熟练掌握不同传感器的不同特性是解决传感器问题的关键.3.传感器需借助转换器件和转换电路完成非电学量向电学量的转换,分清传感器所在电路和熟知串并联电路的规律是解决传感器问题的基础.【核心考点突破】例1 C [平行板电容器间电压恒定,板间场强E =U d =Q Cd =Q εS 4πkd d =4πkQεS,故E ∝Q ,即E ∝bt +a,故②可能正确.板间电荷量Q =UC =U εS 4πkD =UεS4πkd ,与已知Q 随时间的变化关系对比可知d ∝(t +a),即待测物体的运动为匀速运动,故③可能正确.][规范思维]本题以电容式速度传感器和图象立意命题,考查了匀强电场中的场强与电势差的关系、平行板电容器知识和用图象表示物理量之间的关系等,本题难度较大.求解本题,要注意利用“Q 随时间t 的变化关系Q =bt +a及其图象乙”这一信息,然后结合电场相关知识导出图丙、图丁涉及的两物理量间的数学关系式,进而判断给定图象的正误.【例2】 (1)(2)④电阻箱的读数R 0 ⑤仍为I 0 电阻箱的读数R 1 ⑥R 0-R 1+150 Ω解析 (1)电阻箱的最大阻值与热敏电阻的最大阻值相差不大,因此电阻箱应为与热敏电阻串联.(2)要求出在不同温度下RT 的阻值,在闭合电路中读出电流表的示数,然后记录电阻箱的读数R 0,由闭合电路欧姆定律E =I 0(RT +R 0+r)=I 0(150 Ω+R 0+r)①改变RT 的温度为T 1,调节电阻箱,使得电流表的读数仍为I 0,记录电阻箱的读数R 1,则E =I 0(R T1+R 1+r)②解①②得R T1=R 0-R 1+150 Ω.[规范思维] (1)热敏电阻的阻值随温度的升高而减小;(2)本题实际上是含有传感器的电学实验的设计,明确实验原理是解题的关键.[针对训练] 1.见解析解析 (1)开始煮饭时压下手动开关,使永磁体和感温磁体吸合,以保持触点接触,接通电热电路;手松开后这个按钮不会恢复到图示状态,因为永磁体与感温磁体相互吸引,弹簧的弹力不能使永磁体恢复原状态.(2)水沸腾后,锅内的温度应大致保持在100℃,因为水的沸点是100℃,此时水分未被米吸收完,锅内水分较充足,所以能保持一段时间.(3)饭熟后,水分被大米吸收,锅底温度会由100℃升到103℃,达到居里点,此时开关按钮会自动弹起,断开加热电路,进入保温状态.因为锅底温度达到103℃时,感温磁体失去磁性,永磁体再不能与它吸合,在弹簧的作用下,开关按钮恢复初始状态.(4)如果用电饭锅烧水,水沸腾后不能自动断电,因为水沸腾的温度是100℃,而不能达到103℃(居里点),水将一直沸腾直到烧干.2.BD[规范思维] 光照越强,光敏电阻的阻值越小.思想方法总结传感器问题具有涉及知识点多、综合性强、能力要求高等特点,而传感器的形式又多种多样,有的原理甚至较难理解.但不管怎样,搞清传感器的工作原理及过程是求解问题的关键.因此,求解时必须结合题目提供的所有信息,认真分析传感器所在的电路结构,并注意以下两个方面的问题:1.确定传感器所感受到的物理量传感器所感受到的物理量有力、热、磁、光、声等.2.转换电路把输出转换成电学量信通过电学元件把敏感元件输出的物理量转换成电学量信,最后借助转换电路把电学量信息转换为便于显示、记录、控制的量.【课时效果检测】1.BC [发光二极管有单向导电性,A 错;热敏电阻和霍尔元件都可作为传感器,B 、C 对;干电池是电源,D 错.]2.(1)a (2)左 (3)电源提供的电流太小,导致电磁铁的磁性太弱或弹簧的劲度系数太大等原因解析 (1)温度过高时,热敏电阻阻值很小,左边电路电流很大,螺线管产生的强磁场使竖直金属片与a 接触,此时报警器工作,则c 应接触a 才能使电路接通.(2)使启动报警的温度提高些,即要求温度更高时竖直金属片与a 接触,而温度更高时热敏电阻更小,要使电流不至于过早变大而报警,则应增大滑动变阻器的电阻,故滑动变阻器滑片P 点向左移动.(3)在最低报警温度时不能报警,说明此时电路中产生的电流不能让竖直片与a 接触.这可能有多种原因造成,如①电源提供的电流太小,导致电磁铁的磁性太弱;②弹簧的劲度系数太大,电磁铁的吸引力小于弹力等.3.(1)4 m/s 2 向右 (2)10 m/s 2 向左解析 传感器上所显示出力的大小,即弹簧对传感器的压力,据牛顿第三定律知,此即为弹簧上的弹力大小,亦即该弹簧对滑块的弹力大小.(1)如右图所示,依题意:左侧弹簧对滑块向右的推力F 1=14 N ,右侧弹簧对滑块的向左的推力F 2=6.0 N. 滑块所受合力产生加速度a 1,根据牛顿第二定律有F 1-F 2=ma 1得a 1=F 1-F 2m =14-6.02.0m/s 2=4 m/s 2 a 1与F 1同方向,即向前(向右).(2)a 传感器的读数恰为零,即左侧弹簧的弹力F 1′=0,因两弹簧相同,左弹簧伸长多少,右弹簧就缩短多少,所以右弹簧的弹力变为F 2′=20 N.滑块所受合力产生加速度,由牛顿第二定律得F 合=F 2′=ma 2得a 2=F 2′m=-10 m/s 2 负表示方向向后(向左).4.(1)电容器0.1 s 内放电的电荷量 (2)5.60×10-3(5.52×10-3~5.68×10-3) (3)7.00×10-4(6.90×10-4~7.10×10-4)解析 (1)因为q =It ,所以I -t 图象下的“面积”表示电荷量q.(2)图象与坐标轴所围的“面积”有70个格(69~71个格),所以电量为70×0.2×0.4×10-3 C =5.60×10-3 C(5.52×10-3~5.68×10-3 C 都算正确).(3)电容器充电的电压等于电源电动势E =8 V ,由C =Q E得C =7.00×10-4 F(6.90×10-4~7.10×10-4 F 都算正确). 5.(1)m d 2R t 21r 2 (2)适用.因为牛顿第二定律具有瞬时性,只要取对应瞬时值即可比较. 解析 光传感器所在位置的线速度为d/t 1,所以转盘转动的角速度ω=v r =d rt 1,小球做圆周运动所需向心力F =mω2R =m(d rt 1)2R. 6.见解析解析 (1)光敏电阻的阻值随光照度变化的曲线如下图所示,其特点是:光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小.(2)当光照度降至1.0 (lx)时,光敏电阻的阻值为R p =20 kΩ,设计原理图如下图所示.根据欧姆定律与串联电阻的分压U 12R p =E -U 12R即220=3-2RR =10 kΩ即与R p 串联的电阻应选R 1=10 kΩ.易错点评1.注意区分热敏电阻和金属热电阻.随温度的升高,热敏电阻的阻值减小,而金属热电阻的阻值增大.2.在敏感元件和固定元件串联的电路中,应注意区分电学量信的输出是从敏感元件两端,还是从固定元件两端.3.传感器元件往往与电磁继电器相结合,应注意区分被控制的电路是在继电器工作时工作,还是在继电器不工作时工作.4.传感器元件往往与逻辑电路相结合,应注意分析逻辑电路的逻辑关系.。
人教版高中物理教案-传感器的应用(一)

選修3-2第六章第2節:感測器的應用(一)學案課前預習學案【預習目標】:瞭解感測器應用的一般模式,電子秤、話筒、電熨斗的工作原理感測器1、概念:_____________________________________________。
2、原理圖:3、三種常見的敏感元件(1)光敏電阻①材料及構造②工作原理③功能:把__________(光學量)轉換為______(電學量)。
(2)熱敏電阻和金屬熱電阻①熱敏電阻a)材料b)特點c)功能:把_______轉換為_______(電學量)。
d)分類:正溫度係數PTC熱敏電阻(特點)負溫度係數NTC熱敏電阻(特點)②金屬熱電阻a)材料b)特點c)功能:把_______轉換為_______(電學量)。
(3)霍爾元件①材料及構造②霍爾電壓:_________________________。
推導:③功能:把_________(磁學量)轉換為_______(電學量)。
感測器功能:能將力、溫度、光、聲、物質成分等_________轉化為______的元件。
課內探究學案【學習目標】(1)、瞭解感測器應用的一般模式;(2)、理解電子秤、話筒、電熨斗的工作原理。
(3)、會設計簡單的有關感測器應用的控制電路。
(4)、通過實驗結合物理學的知識,探究電子秤、話筒、電熨斗等的工作原理,從而瞭解力感測器、聲感測器和溫度感測器的一般應用,進一步總結出感測器應用的一般模式。
(5)、通過實驗激發的學習興趣,培養動手能力,提高創新意識,提高物理理論知識與實際相結合的綜合實踐能力。
【學習重點】:各種感測器的應用原理及結構。
【學習難點】:各種感測器的應用原理及結構。
【學習方法】:探究實驗【合作探究】問題1:光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件各是把什麼物理量轉化為電學量的元件?1、感測器應用的一般模式閱讀教材開頭幾段,然後合上書,在練習本上畫出感測器應用的一般模式示意圖。
提示:一般情況下,感測器產生的信號非常微弱,要想觸發控制電路,此信號必須進一步放大才可以,所以需要放大電路,即放大器。
新课标高中物理:(学案)电磁感应现象及应用
电磁感应现象及应用【学习目标】1.理解什么是电磁感应现象。
2.掌握产生感应电流的条件。
3.了解电磁感应在生产生活中的应用。
4.通过观察演示实验,归纳、概括出利用磁场产生电流的条件,培养学生的观察、概括能力。
【学习重点】掌握只要闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生感应电流。
【学习难点】闭合电路磁通量的变化。
【学习过程】一、新课学习(一)产生感应电流的条件1.实验1:直导线在磁场中导体不动导体向上、向下运动;导体向左或向右运动。
引导学生观察实验并进行概括。
导体棒的运动情况表针的摆动情况左右运动上下平动归纳:_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.实验2:条形磁铁插入(拨出)螺线管。
注意:条形磁铁插入,拔出时,弯曲的磁感线被切割,电路中有感应电流。
磁铁的运动情况表针的摆动情况插入瞬间拔出瞬间停在线圈中归纳:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
3.实验3:导体和磁场不发生相对运动,线圈电路接通、断开,滑动变阻器滑动片左、右滑动。
操作表针的摆动情况开关闭合瞬间开关闭合,滑动变阻器不动开关闭合,滑动变阻器触片滑动开关断开瞬间4.综上所述,总结出:__________________________________________________ _____________________________________________________________________。
高中物理 第三章 传感器 生活中的传感器课件 教科版选修32
第三章 传感器
学案2 生活中的传感器 简单(jiǎndān)的光控和温控电路
(选学) 第一页,共21页。
1 了解洗一衣些机简、单电的冰自箱动中控的制传电感路器. .
2
了解家用报警器的原理.
3 了解传感器与人的感官的类比,以及它们各自的优势.
4
学习
知识(zhī
特性,PTC 元件具有发热、保温双重功能.对此, 图6
以下判断正确的是
()
①通电后,其电功率先增大后减小 ②通电后,其电功率先
减小后增大 ③当其产生的热量与散发的热量相等时,温度
保持在 t1 不变 ④当其产生的热量与散发的热量相等时,温 度保持在 t1 和 t2 之间的某一值不变 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
足
()
A.φ2>φ3 C.φ2=φ3
学习
知识(zhī
图4 B.φ2<φ3 D.无法判断
学习(xuéxí) 典例精析 第十一页,共21页。
课堂小结
自我检测
解析 规定电源负极的电势为零,则 φ3=RE3+R4R4保持不变.而 φ2 =R1+ERR2g+Rg=R1+RgER2+1,当有烟雾时,光敏电阻 Rg 增大,φ2 增大.所以当 φ2>φ3 时,控制电路开始工作.
学习
知识(zhī 学习
典例精析
第八页,共21页。
课堂小结
自我检测
【例 2】 如图 2 所示为冲击防盗报警器的冲击传感器的结构示意图. 在外壳的绝缘基板上固定一个螺栓,螺栓上有一个弹簧,弹簧的 顶端焊有一个钢球,它们都是电的良导体,外壳也使用电的良导 体制成.请简述这种装置防盗的原理.
图2
高中物理第二章电磁感应3涡流电磁阻尼和电磁驱动学案新人教版选择性2
涡流、电磁阻尼和电磁驱动1.知道感生电动势的产生以及与感生电场的联系,会判断感生电动势的方向并计算其大小。
2.了解涡流的产生过程。
3.了解涡流现象的利用和危害。
4.通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用。
5.了解电磁阻尼和电磁驱动及应用。
知识点一电磁感应现象中的感生电场[情境导学]电磁感应现象中的感生电场与电荷周围的静电场从产生机理上看有什么区别?提示:电磁感应现象中的感生电场是由变化的磁场激发产生的,静电场是由电荷激发产生的。
[知识梳理]1.感生电场麦克斯韦认为,磁场变化时会在空间激发一种电场,它与静电场不同,不是由电荷产生的,我们把它叫作感生电场。
2.感生电动势由感生电场产生的感应电动势。
3.感生电动势中的非静电力就是感生电场对自由电荷的作用。
4.感生电场的方向判断由磁场的方向和强弱变化,根据楞次定律判断。
[初试小题]1.判断正误。
(1)感生电场线是闭合的。
(√)(2)磁场变化时,可以产生感生电场,并不需要电路闭合这一条件。
(√)(3)感生电场是产生感生电动势的原因。
(√)(4)感生电动势与动生电动势一样都是由于磁场变化产生的。
(×)2.某空间出现了如图所示的一组闭合电场线,方向从上向下看是顺时针的,这可能是( )A.沿AB方向磁场在迅速减弱B.沿AB方向磁场在迅速增强C.沿BA方向磁场恒定不变D.沿BA方向磁场在迅速减弱解析:选A 感生电场的方向从上向下看是顺时针的,假设在平行感生电场的方向上有闭合回路,则回路中的感应电流方向从上向下看也应该是顺时针的,由右手螺旋定则可知,感应电流的磁场方向向下,根据楞次定律可知,原磁场有两种可能:原磁场方向向下且沿AB方向减弱或原磁场方向向上且沿BA方向增强。
所以A正确。
知识点二涡流[情境导学]在一铁块的外面绕有如图所示的线圈,当线圈通有如图所示的交变电流时,请问铁块中有感应电流吗?如果有,它的形状像什么?提示:铁块中有感应电流,它的形状像水中的旋涡。
教科版高中物理选修(3-2)第2章 第4、5节《电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用》学案
教科版高中物理选修(3-2)第2章第4、5节《电容器在交流电路中的作用电感器在交流电路中的作用》学案电感器在交流电路中的作用[目标定位] 1.通过演示实验了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用.2.知道感抗和容抗的物理意义以及与哪些因素有关.3.能够分析简单电路中的电容器、电感器的作用.一、电容器对交流电的阻碍作用[问题设计]如图1甲、乙所示,把灯泡和电容器串联起来,先把它们接到直流电源上,再把它们接到交流电源上,观察灯泡的发光情况.图1(1)分析电容器能通交流的原因.(2)若把图乙中的电容器去掉,变成图丙所示电路,会发生什么现象?说明了什么?(3)在图乙中,改变电容器的电容和电源频率,灯泡亮度会有什么变化?答案(1)把交流电源接到电容器两个极板上后,当电源电压升高时,电源给电容器充电,电荷向电容器极板上聚集,在电路中,形成充电电流;当电源电压降低时,电容器放电,电荷从极板上流出,在电路中形成放电电流.电容器交替进行充电和放电,电路中就有了电流,好像是交流“通过”了电容器,但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质.(2)灯泡变得比乙中亮,说明电容器对交变电流有阻碍作用.(3)电容变大时,灯泡变亮;频率增大时,灯泡变亮.[要点提炼]1.容抗:电容器对交流电的阻碍作用.2.影响容抗的因素:电容器的电容越大,交流电的频率越高,容抗越小.3.注意:电容器能通交变电流,并不是电荷真的穿过了电容器.4.电容器在电路中的作用:通交流,隔直流;通高频,阻低频.二、电感器对交流电的阻碍作用[问题设计]如图2所示,把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来,先把它们接到直流电源上,再把它们接到交流电源上,取直流电源的电压与交流电压的有效值相等.图2(1)对比两种情况下灯泡的亮度有什么不同?说明了什么?(2)乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源,灯泡的亮度有何变化?说明了什么?答案(1)甲图中灯泡比乙图中灯泡更亮,说明电感器对交变电流有阻碍作用.(2)不论是换用自感系数更大的线圈还是调换频率更高的交流电源,灯泡均变得更暗,说明线圈的自感系数越大,交流电的频率越高,线圈对交流电的阻碍作用越大.[要点提炼]1.感抗:电感器对交变电流的阻碍作用的大小.2.影响感抗的因素:线圈的自感系数越大,交流电的频率越高,感抗越大.3.注意:电感器的感抗是由变化的电流在线圈中产生的感应电动势引起的,与制成线圈导体的电阻无关.4.扼流圈是利用电感对交变电流的阻碍作用制成的电感线圈.(1)高频扼流圈高频扼流圈的自感系数很小,只对高频交变电流有较大的阻碍作用,对低频交变电流的阻碍作用较小,对直流电流的阻碍作用更小.它具有“通直流,通低频,阻高频”的作用.(2)低频扼流圈低频扼流圈的自感系数很大,既使交流的频率较低,它产生的感抗也很大.它具有“通直流,阻交流”的作用.三、电阻、感抗、容抗的作用及区别1.容抗的大小除了与电容自身的性质有关,还与交变电流的频率有关,频率越高,容抗越小.(填“大”或“小”)2.感抗的大小除了与电感线圈自身的性质有关外,还与交变电流的频率有关,频率越高,感抗越大.(填“大”或“小”)3.电阻无论对直流还是交流,阻碍作用相同,只取决于电阻本身.一、对容抗的理解例1如图3所示,接在交流电源上的灯泡正常发光,以下说法正确的是 ( )图3A.把电介质插入电容器,灯泡变亮B.增大电容器两极板间的距离,灯泡变亮C.减小电容器两极板间的正对面积,灯泡变暗D.使交变电流频率减小,灯泡变暗解析把电介质插入电容器,电容变大,容抗变小,电容器对交变电流阻碍作用变小,所以灯泡变亮,故A正确;增大电容器两极板间的距离,电容变小,电容器对交变电流阻碍作用变大,所以灯泡变暗,故B错误;减小电容器两极板间的正对面积,电容变小,灯泡变暗,故C 正确;使交变电流频率减小,电容器对交变电流阻碍作用变大,灯泡变暗,故D正确.答案ACD二、对感抗的理解例2如图4所示的实验电路中,若直流电压和交变电压的有效值相等,S为双刀双掷开关,下列叙述正确的是( )图4A.当S掷向a、b时灯较亮,掷向c、d时灯较暗B.当S掷向a、b时灯较暗,掷向c、d时灯较亮C.S掷向c、d,把电感线圈中的铁芯抽出时灯变亮D.S掷向c、d,电源电压不变,而使频率减小时,灯变暗解析线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗,当交流电频率减小时,感抗变小,灯变亮,并且是有铁芯时感抗更大,故铁芯抽出时灯变亮,故A、C正确.答案AC三、电阻、感抗、容抗的对比例3如图5所示,电路中完全相同的三只灯泡L1、L2、L3分别与电阻R、电感L、电容C串联,然后再并联到220 V、50 Hz的交流电路上,三只灯泡亮度恰好相同.若保持交变电压不变,将交变电流的频率增大到60 Hz,则发生的现象是( )图5A.三灯亮度不变B.三灯均变亮C.L1亮度不变、L2变亮、L3变暗D.L1亮度不变、L2变暗、L3变亮解析当交变电流的频率变大时,线圈的感抗变大,电容器的容抗变小,因此L3变亮,L2变暗.又因为电阻在直流和交流电路中起相同的作用,故L1亮度不变,所以选D.答案 D四、电感器、电容器在电路中的应用例4在收音机线路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分,又有低频成分,经放大后送到下一级,需要把低频成分和高频成分分开,只让低频成分输送到再下一级,可以采用如图6所示电路,其中a 、b 应选择的元件是 ()图6A .a 是电容较大的电容器,b 是低频扼流圈B .a 是电容较大的电容器,b 是高频扼流圈C .a 是电容较小的电容器,b 是低频扼流圈D .a 是电容较小的电容器,b 是高频扼流圈解析 电容器具有通高频、阻低频的作用,这样的电容器电容较小,所以a 处放电容较小的电容器,电感线圈在该电路中要求起到通低频、阻高频的作用,b 处接一个高频扼流圈,D 对. 答案D电容器和电感器在交流电路中的作用⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧电容⎩⎪⎨⎪⎧ 容抗:电容对交变电流阻碍作用的大小容抗的大小:C 越大、f 越高,容抗越小应用⎩⎪⎨⎪⎧ 隔直电容器:通交流,隔直流高频旁路电容器:通高频,阻低频电感⎩⎪⎨⎪⎧ 感抗:电感对交变电流阻碍作用的大小感抗的大小:L 越大、f 越高,感抗越大应用⎩⎪⎨⎪⎧ 低频扼流圈:通直流,阻交流高频扼流圈:通直流,通低频,阻高频1.(对容抗的理解)如图7所示,白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端,当交流电源的频率增大时 ( )图7A.电容器电容增大 B.电容器电容减小C.灯变暗 D.灯变亮答案 D解析电容器的电容是由电容器本身的特性决定的,与外加的交流电源的频率无关,选项A、B 错误.当交流电源的频率增大时,电容器充、放电的速度加快,电容器的容抗减小,电流增大,灯变亮,故选项C错误,D正确.2. (对感抗的理解)在如图8所示的电路中,L为电感线圈,灯泡的电阻为R,电流表内阻为零,电压表内阻无限大,交流电源的电压u=2202sin (100πt) V.若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为100 Hz,下列说法正确的是( )图8A.电流表示数增大B.电压表示数增大C.灯泡变暗D.灯泡变亮答案BC解析由u=2202sin (100πt) V,可得电源原来的频率f=ω2π=100π2πHz=50 Hz,当电源频率由原来的50 Hz增为100 Hz时,线圈的感抗增大,在电压不变的情况下,电路中的电流减小,选项A错误;灯泡的电阻R是一定的,电流减小时,实际消耗的电功率(P=I2R)减小,灯泡变暗,选项C正确,D错误;电压表与电感线圈并联,其示数为线圈两端的电压U L,设灯泡两端电压为U R,则电源电压的有效值为U=U L+U R,因U R=IR,故电流I减小时,U R减小,因电源电压的有效值保持不变,故U L=U-U R增大,选项B正确.3. (电阻、感抗、容抗的对比)如图9所示,三个灯泡相同,而且足够耐压,电源内阻忽略(两电源的电动势相同).单刀双掷开关S接A时,三个灯亮度相同,那么S接B时( )图9A.三个灯亮度相同B.甲灯最亮,丙灯不亮C.甲灯和乙灯亮度相同,丙灯不亮D.只有丙灯不亮,乙灯最亮答案 D解析开关S接A时,甲、乙、丙三个支路均有交流电通过,开关S接B时,电路处于直流工作状态.电容器C“隔直流、通交流”;电感线圈L“阻交流、通直流”;R对交流电、直流电有相同的阻抗.可判断S接B时电路中I丙=0,I甲不变,I乙增大;又因为灯泡亮度与功率(P=I2R)成正比,所以只有丙灯不亮,乙灯最亮.题组一对容抗的理解1.对交变电流通过电容器的理解正确的是( )A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B.交变电流定向移动的电荷通过电容器两极板间的绝缘介质C.交变电流能够使电容器交替进行充电、放电,电路中就有了电流,表现为交变电流通过了电容器D.交变电流通过了电容器,实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外) 答案CD解析电流能“通过”电容器,并非自由电荷真的通过电容器两极板间的绝缘介质,而是交变电流交替对电容器充、放电,电路中有了电流,表现为交变电流通过了电容器.2.有两个电容器的电容分别为C1=5 μF和C2=3 μF,分别加在峰值一定的正弦交流电源上,在下列各种情况下,哪一种情况通过电容器的电流最大( )A.在C1上所加交变电流频率为50 HzB.在C2上所加交变电流的频率为50 HzC.在C1上所加交变电流的频率为100 HzD.在C2上所加交变电流的频率为100 Hz答案 C解析电容越大,交变电流频率越大,容抗越小,电流越容易通过电容器.C1>C2,100 Hz>50 Hz,所以C正确.3.如图1所示的电路,F为一交流发电机,C为平行板电容器,为使电流表A的示数增大,可行的办法是 ( )图1A.使发电机F的转速增大B.使发电机F的转速减小C.在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质D.使电容器两极板间的距离增大答案 A解析当发电机转速增大时,交变电流的频率增大,容抗减小,电流表A的读数增大,A项正确,B项错误;在平行板电容器间换用介电常数较小的电介质时,电容器的电容减小,电容器两极板间距离增大时电容也减小,当电容减小时,容抗增大,对交变电源的阻碍作用增大,电流表A示数减小,C、D两项均错误.题组二对感抗的理解4. 一个灯泡通过一个粗导线线圈与一交流电源相连接,如图2所示.一铁棒插进线圈后,该灯将( )图2A.变亮B.变暗C.对灯的亮度没影响D.无法判断答案 B解析在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势,总是阻碍电流变化,正是这种阻碍变化的特性,使线圈产生了感抗.加入铁芯改变了电感线圈的自感系数,使自感系数增大,感抗增大,降落的电压增大,灯泡两端的电压减小,所以灯变暗.5. 如图3所示,输入端a、b的输入电压既有直流成分,又有交流成分,以下说法中正确的是(L的直流电阻不为零但较小)( )图3A.直流成分只能从L通过B.交流成分只能从R通过C.通过R的既有直流成分又有交流成分D.通过L的直流成分比通过R的直流成分要大答案CD解析由于线圈L的直流电阻不为零,所以有直流通过R,而线圈对交流有阻碍作用,因此也有交流成分通过R,B错,C正确;由于R对交流也有阻碍作用,所以也有交流成分通过L,A 错;因为线圈的直流电阻较小,所以通过线圈的直流成分比通过R的要大,D正确.题组三电阻、感抗、容抗的对比6. 如图4所示,甲、乙是规格相同的灯泡,接线柱a、b接电压为U的直流电源时,无论电源的正极与哪一个接线柱相连,甲灯均能正常发光,乙灯完全不亮.当a、b接电压的有效值为U 的交流电源时,甲灯发出微弱的光,乙灯能正常发光,则下列判断正确的是( )图4A.与甲灯串联的元件x是电容器,与乙灯串联的元件y是电感线圈B.与甲灯串联的元件x是电感线圈,与乙灯串联的元件y是电容器C.与甲灯串联的元件x是二极管,与乙灯串联的元件y是电容器D.与甲灯串联的元件x是电感线圈,与乙灯串联的元件y是二极管答案 B解析由a、b接直流电流时的现象可知,元件x“通直流”,元件y“隔直流”,由a、b接交流电源时的现象可知,元件x“阻交流”,元件y“通交流”,根据电容器和电感线圈的特点,可判断元件x是电感线圈,元件y是电容器,选项B正确.7. 如图5所示,在电路两端加上正弦交流电,保持电压有效值不变,使频率增大,发现各灯的亮暗情况是:灯L1变亮,灯L2变暗,灯L3不变,则M、N、L中所接元件可能是 ( )图5A.M为电阻,N为电容器,L为电感线圈B.M为电感线圈,N为电容器,L为电阻C.M为电容器,N为电感线圈,L为电阻D.M为电阻,N为电感线圈,L为电容器答案 C解析题组四电感器、电容器在电路中的应用8. 在电子技术中,从某一装置输出的电流既有高频成分又有低频成分,如果只需把低频成分输送到下一级装置,如图6所示,则下列做法合理的是( )图6A.在a、b间接入一个电容器B.在a、b间接入一个低频扼流圈C.在a、b间接入一个高频扼流圈D.在a、b间接入一个电容器或高频或低频扼流圈都可以答案 C解析电容器是“通高频,阻低频”,低频扼流圈“通直流,阻交流”,而高频扼流圈“通直流,通低频,阻高频”,C对.9.如图7甲、乙所示是电子技术中的常用电路,a、b是各部分电路的输入端,其中输入的交流高频成分用“”表示,交流低频成分用“~”表示,直流成分用“-”表示.关于两图中负载电阻R上得到的电流特征,下列判断正确的是 ( )图7A.图甲中R得到的是交流成分B.图甲中R得到的是直流成分C.图乙中R得到的是低频成分D.图乙中R得到的是高频成分答案AC解析当交变电流加在电容器上时,有“通交流、隔直流,通高频、阻低频”的特性,题图甲中电容器隔直流,R得到的是交流成分,A正确,B错误;题图乙中电容器通过交流高频成分,阻碍交流低频成分,R得到的是低频成分,C正确,D错误.10.某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件,在接线柱间以如图8甲所示的“Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件).为了确定各元件种类,小华同学把DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器(相当于电流表)与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后,分别将AB、BC、CD接入电路,闭合开关,计算机显示的电流随时间变化的图像分别如图9a、b、c所示,则下列判断中正确的是( )图8图9A.AB间是电容器 B.BC间是电感线圈C.CD间是电容器 D.CD间是定值电阻答案ABD解析根据题图a可知,有瞬时充电电流,稳定后电路中无电流,说明AB间是电容器,充电完毕,电路为开路,故A正确.根据题图b可知,阻碍电流增大,但是稳定后电流恒定,符合电感线圈的特点,所以BC间为电感线圈,故B正确.根据题图c,接通电路后,电流马上达到稳定值,说明CD间为定值电阻,故C错误,D正确.。
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学必求其心得,业必贵于专精 - 1 - 2 传感器的应用
[学习目标] 1。了解传感器在日常生活和生产中的应用.(重点) 2。了解传感器的一般应用模式. 3。会设计简单的有关传感器应用的控制电路,提升分析问题、解决问题的能力.(难点)
一、传感器应用的一般模式
二、 传感器的应用实例 1.力传感器的应用-—电子秤 (1)组成及敏感元件:由金属梁和应变片组成,敏感元件是应变片. (2)工作原理:
(3)作用:应变片将物体形变这个力学量转换为电压这个电学学必求其心得,业必贵于专精
- 2 - 量.
2.温度传感器的应用实例 敏感元件 工作原理
电熨斗 双金属片 温度变化时,由于双金属片上层金属与下层金属的膨胀系数不同,双金属片发生弯曲从而
控制电路的通断
电饭锅 感温铁氧体 (1)居里温度:感温铁氧体常温下具有铁磁性,温度上升到约103 ℃时,失去铁磁性,这一温度称为“居里温度” (2)自动断电原理:用手按下开关通电加热,开始煮饭,当锅内加热温度达到103 ℃时,铁氧体失去磁性,与永久磁铁失去吸引力,被弹簧片弹开,从而推动杠杆使触点开关断开 3.光传感器的应用-—火灾报警器 (1)组成:如图所示,发光二极管LED、光电三极管和不透明的挡板. 学必求其心得,业必贵于专精
- 3 - (2)工作原理:平时光电三极管收不到LED发出的光,呈现高电阻状态,烟雾进入罩内后对光有散射作用,使部分光线照射到光电三极管上,其电阻变小.与传感器连接的电路检测出这种变化,就会发出警报.
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×") (1)传感器可以直接用来进行自动控制. (×) (2)传感器可以用来采集信息. (3)传感器可以将所有感受到的信号都转换为电学量. (4)鼠标是力传感器. (5)电吉他是光电传感器. 2.为了节约能源,合理适时地使用路灯,要求夜晚亮、白天熄,利用半导体的某种特性制成自动点亮熄灭的装置,实现了自动控制.这是利用半导体的( ) A.压敏性 B.光敏性 C.热敏性 D.三种特性都利用了 学必求其心得,业必贵于专精 - 4 - B [由题意可知,这一装置要对光敏感,能区分白天(光线强)
与夜晚(光线暗),所以选项B正确;虽然白天与夜晚温度也不相同,但温度除与昼夜有关外,还与季节有关,因此C错误;灯的亮熄与压力更无关系,A、D错误.] 3.如图所示,实线是某同学利用力传感器悬挂一钩码在竖直方向运动时,数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况.从图中可知道该钩码的重力约为____N,A、B、C、D四段图线中钩码处于超重状态的为________,处于失重状态的为________.
[解析] 当拉力的大小不变时,力传感器悬挂的钩码在竖直方向是匀速运动,此时力传感器的读数就是钩码的重力,约10 N.当力传感器读数大于重力时,钩码处于超重状态,即A、D状态.当力传感器读数小于重力时,钩码处于失重状态,即B、C状态. [答案] 10 A、D B、C
传感器问题的分析思路 物理传感器是将所感受的物理量(如力、热、光等)转换为便于学必求其心得,业必贵于专精 - 5 - 测量的电学量的器件.可以把传感器的应用过程分为三个步骤:
(1)信息采集. (2)信息加工、放大、传输. (3)利用所获得的信息执行某种操作. 【例1】 用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度.该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个由力敏电阻组成的压力传感器.用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2 kg的滑块,滑块可无摩擦滑动,两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上,其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上,传感器b在前,传感器a在后.汽车静止时,传感器a、b的示数均为10 N(g取10 m/s2). (1)若传感器a的示数为14 N,b的示数为6 N,求此时汽车的加速度大小和方向. (2)当汽车以怎样的加速度运动时,传感器a的示数为零? [解析] (1)如图所示,依题意得左侧弹簧对滑块向右的推力F1=14 N,右侧弹簧对滑块的向左的推力F2=6 N,滑块所受合力学必求其心得,业必贵于专精 - 6 - 产生加速度a1,
根据牛顿第二定律有 F1-F2=ma1
可得a1=错误!=错误! m/s2=4 m/s2
a1与F1同方向,即向前(向右).
(2)a传感器的读数恰为零,即左侧弹簧的弹力F′1=0,因两弹簧相同,左侧弹簧伸长多少,右侧弹簧就缩短多少,所以右侧弹簧的弹力变为F′2=20 N。 滑块所受合力产生加速度a2,由牛顿第二定律得 F合=F′2=ma2
可得a2=错误!=10 m/s2,方向向左.
[答案] (1)4 m/s2 方向向右 (2)以方向向左、大小为10 m/s2的加速度运动
力传感器是一种测量力的大小的工具.此类题常与牛顿第二定律、运动学的内容综合。当只知道加速度的大小和方向,不知道物体的运动方向时,物体的运动情况有两种可能,即沿某一方向的匀加速或相反方向的匀减速,学必求其心得,业必贵于专精 - 7 - 不要漏掉其中一种。
1。如图所示为大型电子地磅电路图,电源电动势为E,内阻不计,不称物体时,滑动头P在A端,滑动变阻器接入电路中有效电阻最大,电流较小;称重物时,在压力作用下滑动头下移,滑动变阻器有效电阻变小,电流变大.这样把电流对应的质量值刻在刻度盘上,就可以读出被称物体的质量.若滑动变阻器上A、B间长度为l,最大阻值为R0,已知两弹簧的总弹力与形变量成正比,比例系数为k,试导出所称重物重力G与电路中电流I的函数关系. [解析] 设称重物G时弹簧的压缩量为x,由题意得 G=kx ①
此时,滑动头P距B端距离为l-x,滑动变阻器有效电阻为R0
-错误!R0,
由欧姆定律有I=错误! ② 由①②式解得G=2kl-错误!。 [答案] G=2kl-错误!
常见传感器
1.生活中的传感器 (1)与温度控制相关的家用电器:电饭煲、电冰箱、微波炉、空调、学必求其心得,业必贵于专精 - 8 - 消毒碗柜等,都用到温度传感器.
(2)红外传感器:自动门、家电遥控器、生命探测器、非接触红外测温仪以及防盗、防火报警器等. (3)照相机中的光传感器和家用便携式电子秤的压力传感器等. 2.农业生产中的传感器 (1)湿度传感器:判断农田的水分蒸发情况,自动供水或停水. (2)温度传感器和湿度传感器:可对上百个点进行温度和湿度监测.由于有了十分先进可靠的测试技术,有效地减少了霉变现象. 3.工业生产中的传感器 (1)生产的自动化和半自动化.用机器人、自动化小车、自动机床、各种自动生产线或者系统,代替人完成加工、装配、包装、运输、存储等工作.各种传感器使生产的自动运行保持在最佳状态,以确保产品质量,提高效率和产量,节约原材料等. (2)在数控机床中的位移测量装置,就是利用高精度位移传感器进行位移测量,从而实现对零部件的精密加工. 4.飞向太空的传感器 在航空、航天技术领域,传感器应用得较早,也应用得较多,在学必求其心得,业必贵于专精 - 9 - 运载火箭、载人飞船中,都应用了大量的传感器供遥测和遥控系统
使用.这些传感器对控制航天器的姿态、接收和发送信息、收集太空数据等都有重要作用.在载人飞船中还使用一类测量航天员各种生理状况的生理传感器,如测量血压、心电图、体温等. 【例2】 如图所示,甲为在温度为10 ℃左右的环境中工作的某自动恒温箱原理简图,箱内的电阻R1=20 kΩ、R2=10 kΩ、R3=40 kΩ,RT为热敏电阻,它的电阻随温度变化的图线如图乙所示,a、b端电压Uab≤0时,电压鉴别器会令开关S闭合,恒温箱内的电热
丝发热,使箱内温度升高;当a、b端电压Uab>0时,电压鉴别器会令开关S断开,停止加热,则恒温箱内的温度可保持在( )
甲 乙 A.10 ℃ B.20 ℃ C.35 ℃ D.45 ℃ C [由题可知Uab=0是一个电压的临界点,对应着开关S的动作,而开关的动作对应着温度的上升或下降.由电路图可知,在R1、R2、R3给定的条件下,热敏电阻RT的阻值决定了Uab的正负.设
电源负极的电势为零,则φa=错误!U,φb=错误!U,其中U为电源的路端学必求其心得,业必贵于专精 - 10 - 电压,令φa=φb,即Uab=0,则可得错误!=错误!,代入数据得RT=20 kΩ,
查表得对应的温度为35 ℃,故C正确.]
温度传感器一般使用的是热敏电阻,负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小,正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大,在解答有关温度传感器的应用问题时应注意区分这一性质。
2.如图所示是会议室和宾馆房间的天花板上装有的火灾报警器的结构原理图,罩内装有发光二极管LED、光电三极管和不透明的挡板.平时光电三极管接收不到LED发出的光,呈现高电阻状态.发生火灾时,下列说法正确的是( )
A.进入罩内的烟雾遮挡了光线,使光电三极管电阻更大,检测电路检测出变化发出警报 B.光电三极管温度升高,电阻变小,检测电路检测出变化发出警报 C.进入罩内的烟雾对光有散射作用,部分光线照到光电三极管上,电阻变小,发出警报