人教版小学数学二年级上册测量PPT课件

一本书厚18毫米，5本书摞在一起，厚多少厘米？
18×5=90（毫米） 90毫米=9厘米 答：厚9厘米。
填空
6厘米＝（60）毫米 30毫米＝（3 ）厘米 8厘米＝（80 ）毫米 57毫米+43毫米=( 10 )厘米
选择正确的答案
1.把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米
2.一本《学练优》的厚度约是6（ C ）。
A、米
B、厘米 C、毫米
3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（ A ）。 A、毫米 B、厘米 C、米
人教版 数学 三年级 上册
第1课时 毫米的认识
测量
完整课件
直接使用
1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单 位毫米，建立 1 毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简 单的换算。
2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展 估测意识。
估一估 数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗?用尺子量量看! 我量出的长是26cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
我量出的宽比18cm多， 但不到19cm。
同学们估得准确吗？用尺子量量看!
数学书的厚度不到 1cm，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量 得比较精确时，可以用毫米（mm） 作单位。
1厘米中间的每一个小格的长度是1 毫米。
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数一数 1厘米里有多少毫米。
1厘米=10毫米
用哪手些势物表品示的出长1度毫大米约的是长1毫度米。？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度大 约是1毫米。
填一填
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
量一量
8毫米
13毫米
25毫米
毫米的认识
毫 米
毫米和厘米的关 系
量比较短的物体的长度或 者要求量得比较精确时可 以用毫米作单位
1厘米=10毫米
在（ ）里填上合适的单位
1元的硬币大约厚1（ 毫米） 一支新铅笔长约16（厘米） 一块橡皮厚15（毫米） 李强的身高是140（ 厘米）。
考考你
1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。
【重难点】建立较为准确的“1 毫米”的概念及毫米和厘米的关系。
测量物体的长度一般用 哪些工具？
我们一般用尺子测量 物体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位 有米和厘米。
想一想 米和厘米的关系
1米 ＝ ( 100)厘米 100厘米 ＝ ( 1 )米 9米 ＝ ( 900)厘米 400厘米 ＝ ( 4 )米 5米 ＝ ( 500)厘米