外贸跟单实务课程标准

《外贸跟单实务》课程标准

课程名称：外贸跟单实务

编码：

适用专业：国际贸易实务

学时：70

学分：4.5

（一）课程定位

本课程是高职国际贸易实务的一门专业核心课程，也是经贸类相关专业的专业选修课程。在国际贸易实务专业的课程体系中，以“三员”定位（外贸员、报关员、跟单员）来组织核心课程。本课程是一门保障跟单员考证和实现职前实务培训与外贸企业跟单岗位需求无缝对接的支撑性课程。

本课程的课程实施目标是培养学生胜任纺织品跟单岗位零距离上岗，以及胜任其它产品及行业跟单岗位的近距离上岗，通过培养合格乃至优秀的跟单员为外贸员岗位及部门经理岗位奠基。通过本课程学习，学生掌握跟单的一般流程及跟单工作要领，并体悟跟单工作宗旨。

本课程实施以国际贸易实务、单证实务等为前期教学环节，后续教学环节为“跟单员”考证和企业顶岗实习。

（二）课程设计思路

本课程针对新兴的跟单员岗位需求而设立，是对就业导向及岗位能力本位等课程理念的具体化，其课程开发具备工作流程导向和岗位任务分析的刚性需求。从就业视野看，外贸跟单员岗位既是外贸领域供不应求的独立岗位，也是外贸员、部门经理的起点岗位，职业岗位越来越受到重视，随着订单型经济的蓬勃发展，岗位需求开始从外贸领域延伸到内贸领域。就课程开发视野言，外贸跟单课程作为从国际贸易实务领域中细化出来的专业课程，存在跟单岗位工作内容本身比较错综复杂，岗位工作既有一般流程性又有并发即时性，课程内容跨多学科的以问题解决为中心的特点。努力实现跨多学科的以工作项目流程为导向，既适合高职院校教学需要又符合地方经济出口主导产品为特色的新型务实的外贸跟单实务

课程开发，成为国际贸易实务专业建设的重要突破口。

课程内容围绕一个典型纺织品订单跟单案例展开跟单一般流程规律的教学来实现以岗位工作技能为教学核心，通过两个虚拟人物即资深跟单员和新手跟单员的对话和典型工作活动赋予课程以全息情境，丰富课程的生活气息以激发学生主动学习，并实现教材向学材的转化，借助校内实训基地和校内外企业基地保障实训质量，从而将课程设计成一个展现外贸纺织品跟单员具体岗位工作完整体例的系统项目，借助真实的案例与人物活动来展开一个新手跟单员的工作过程，包含了职业技能所需的硬技能与软能力。借助最具出口代表性的纺织品为例展开产品特点与生产流程的学习，在全程跟单过程中，岗位技能逐渐呈现，构成任务教学，理论知识内化在技能习得的目标中。

（三）课程目标

职业能力目标：能运用所学跟单理论知识正确选择供应商及审查合同订单，能很好地做好样品跟单，并做好原材料、零部件、辅料采购跟单，准确把握生产进度和质量跟单，熟知出口包装和运输跟单要求。

知识目标：了解外贸跟单概况、跟单员的工作范围及素质要求，掌握选择供应商的技巧、审查合同订单方法，掌握样品跟单实务，掌握原材料、零部件、辅料采购跟单实务，掌握生产进度跟单质量跟单实务，掌握出口包装跟单及运输跟单实务，熟悉进口跟单实务，了解外贸跟单管理知识。

素质目标：能分析跟单业务素养构成；能运用跟单工作策略自我考核；能在行为中落实“订单核心，客户中心”；具有解决问题的思维一般路径和学习创新能力；能运用跟单工作策略自我考核具有实效的沟通技巧和团队协作工作能力；主动适应工作领域变化，初步具有职业可持续发展的自我规划意识和技能。

（四）课程内容与要求

（五）课程实施建议

1、教材教参选用或教材编写建议

依据本课程标准选择教材。要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完

成项目的过程中逐步提高外贸跟单职业能力，同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺。文字表述要求。

（1）本学期教材：《外贸跟单实务》大连理工大学出版社，主编：吴薇

（2）跟单员培训教材：《外贸跟单理论与实务》，《外贸跟单员岗位专业培训考试大纲及复习南》

2、教学方法与手段建议

教学方法：要采用项目教学法开展教学，同时要有一定的课时开展工学交替。在教学中还要与外贸跟单的职业考证紧密结合，实施课证融合，使学生学会本课程之后，就能较顺利的取得外贸跟单职业证书。

教学手段：（1）操作演示和训练采用专用模拟软件和技能训练系统；（2）课堂教学以PPT电子教案为主，配合使用必要的板书；（3）在教学中还充分利用较先进的；(4)网上在线自主学习;(5) 重视教学辅助资料的建设工作

3、实践教学建议

为适应工学结合需要，突出培养学生的职业能力，需要有校内实训设备与实训环境和校外实习基地的建设与利用。本课程的校内实训室有：国际贸易模拟实训室，电子商务综合实训室，物流管理模拟实训室；校外实训基地有：恒丰纸业；湖北工程机械厂；咸宁起重电机厂；咸宁市惠美达工贸有限公司；湖北天化苎麻股份有限公司；咸宁飞宁方向机厂。实训课时应占总课时差不多的二分之一。

4、教学组织建议

5、师资配备建议：

《外贸跟单实务》课程内容的实践性较强，对师资的全面素质要求较高。建议由具备系统的外贸理论知识、相应的实际工作经历，并具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力的教师承担该课程的教学任务。条件具备的话，最好组成专兼结合的教学团队（专职教师承担理论教学、兼职教师承担实训教学）共同完成课程教学任务。

（六）考核评价

本课程采用多样化的考核方式，采用过程考核与结果考核相结合、校内考核与企业考核相结合。建议考核分数比例如下：