《七月的天山》教学课件
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《七月的天山》ppt课件
06
结语
总结全文
总结天山的美景和特点
总结天山的价值和意义
回顾天山的壮丽景色和独特的地貌特 征，以及天山在地理、历史和文化上 的重要地位。
总结天山作为自然遗产和文化遗产的 价值和意义，以及天山对人类生存和 发展的贡献。
强调天山的生态保护
强调保护天山自然环境和生态平衡的 重要性，以及人类活动对天山环境的 影响。
湖泊
天山山脉的湖泊宛如明镜，湖水清澈 碧绿，倒映着周围的山峦和天空，美 轮美奂。
05
《七月的天山》的感悟与启示
对自然的敬畏
自然的力量
天山作为自然界的一部分，其 壮丽、神秘和宏大的景象令人 惊叹，让人感受到自然的伟大 和力量。
生态保护意识
通过对天山的描绘，激发人们 对自然生态的关注和保护意识 ，认识到人类应当尊重自然、 保护环境。
自然景观
天山山脉拥有壮美的雪 山、冰川、峡谷、湖泊 等自然景观，被誉为“ 天然的大公园”。
雪山上分布着大量的冰 川，其中天山一号冰川 是中国境内最大的冰川 ，也是世界上海拔最高 的冰川之一。
峡谷地貌奇特，如天山 大峡谷、吐鲁番葡萄沟 等，都是著名的旅游景 点。
湖泊星罗棋布，如天山 天池、赛里木湖等，湖 水清澈，景色宜人。
倡导生态道德观念，培养 人们爱护自然、节约资源 的意识，推动社会形成绿 色发展理念。
探索精神与勇气
冒险精神
天山作为探险胜地，需要 人们具备冒险精神和勇气 去探索未知领域。
克服困难
在探险过程中，人们需要 克服各种困难和挑战，培 养坚韧不拔的意志和毅力。
追求知识
探索天山的过程也是追求 知识的过程，激发人们对 自然科学的兴趣和好奇心。
主题思想分析
文章通过描绘天山的壮丽景色和丰富的物产，展现了祖国大好河 山的美丽和富饶，表达了作者对自然的敬畏和感激之情。同时， 文章也表达了作者对人与自然和谐共生的向往，呼吁人们珍惜自 然、保护环境。
七月的天山教学课件
七月的天山教学课件一、教学目标1、读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。
3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
二、重点难点：通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。
三、课前准备：制作介绍天山美景的多幅图片及相应文字的多媒体课件四、课时安排：1课时五、教学过程：一、回顾单元训练重点1、寻找本单元课文的共同特点：师：同学们，时间过得可真快!我们第一单元的课文马上就要学完了，请同学们想一想，本单元的文章有一个共同的特点，是什么?(以写景为主)师：这节课，就让我们一块儿来学习本单元的最后一篇写景的文章，它就是——七月的天山(板书，齐读课题)师：请同学们一起来看大屏幕(齐读单元训练重点)，大家尤其要注意老师用红色标出的这句话。
过渡：一般来说，写景文章语言文字都比较优美，七月的天山也同样如此，现在就让我们一起走进课文，去感受作者是怎样用优美词句表达情意的。
明悟：《七月的天山》是一篇略读课文(板书*)，希望同学们能够借助我们以前积累的知识和已经掌握的阅读方法试着自己读懂并欣赏这篇文章。
二、初读课文，整体感知，理清层次1、在我们这儿，七月是最炎热的夏季，不知道天山怎么样。
(板书课题：七月的天山)今天我们随同作家碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧!2、出示：七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
(齐读)3、这是全文的开场白，简洁明了，却又总领全文，想一想，你感觉到了什么?4、出示有关图片和文字介绍天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。
平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。
天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。
在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。
池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。
第4课：《七月的天山》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
七月的天山
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以Байду номын сангаас视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
七月的天山
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以Байду номын сангаас视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
人教版四年级语文下册4.七月的天山ppt课件
（
)、（溪流）和（ ）三个方面展示天了山天密山的林景幽物静，表的达
（
）之情。 天山深处的景象
水
树
ห้องสมุดไป่ตู้
对天山
说一说： 作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。
2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
七月的天山
天 山 简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西 疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆 准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半 山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人， 进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。
白雪皑皑
雪峰
雪水
山涧
• 反义词： 凉爽——闷热
• 俯视——仰视
• 幽静——喧闹
高悬——低垂 增添——减少
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个 题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要 哪些景物？
走进天山
游览的顺序
------ 再往里走
------ 走进天山深处
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
￭ 描写雪水、溪流的句子：
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往 抛，形成千万朵盛开的白莲。
《七月的天山》PPT课件
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
走进天山深处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
交流形式：
我们小组交流的是天山的----------我画出的是---------------------通过
这些句子我仿佛看到了（或想到 了，听到了）--------------感受到----------,我觉得重读的词语有------- 我想给大家读一读，。
思考问题、交流探究
1、作者是按怎样的顺序游览的？你是怎么知 道的？文中有哪些根据？ 2、文中主要描写了哪些景物，他们各有什么 特点？ 3把你喜欢的句子读一读，和大家分享一下！
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
学习目标：
1、我能正确认读会认的生字，能借
助字典和联系上下文，理解词语的意 思并积累佳句。 2、我能正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、我能说一说课文的主要内容。
生字我会认
缎 蹄Biblioteka 涧 溅俯 延皑 鞍
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 马鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 饮马 洄水涡 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
《七月的天山》PPT课件6 (共14张PPT)
总起
七月上天山——最理想 水——无限生机
七 月 的 天 山
分述
树——相映成趣
花——耀眼绚烂
移步换景
生奇 机异 无风 限光 七天 月山 情景
总述 春天比不上
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般
的魅力。
我会认
缎 蹄
涧 溅
俯 延
皑 鞍
学习词语
白缎 马蹄
山涧 溅起
俯视 绵延
白皑皑 马鞍
太阳 下，雪峰间的 云影就像白缎上绣了几朵银 灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断
崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇
成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白 莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳 跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠
绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠 叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林 中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林 显得更加幽静。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
像___________那么________________。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸 手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
《七月的天山》PPT课件
作品影响
• 《七月的天山》是徐迟的代表作之一，它以优美的笔触描绘 了天山的自然风光和人文景观，展现了作者对大自然的热爱 和对生命的尊重。这篇作品被选入中学语文教材，成为了一 代代读者心中的经典之作。
03
文章内容解析
文章结构
文章结构
文章采用了总分总的结构，开头 总述天山的美景，中间分述天山 的三个景点，结尾总结全文，表 达对天山的赞美之情。
前来观光旅游。
02
《七月的天山》的创作 背景
作者介绍
• 徐迟：现代作家，诗人。出生于浙江省湖州市南浔镇，原名徐 商寿，曾用笔名敬庐、纳江、何典等。徐迟在新诗创作之外， 还在小说、报告文学、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影响 。
创作过程
• 徐迟在1977年冬到1978年夏，曾参加天山之行，对天山的美景和风土人情有着深厚的感情。他以天山为创作背景，通过实 地考察和深入了解，创作出了《七月的天山》这篇优美的散文。
天山也是中国西部重要的水源地之一，发源于天山的河流滋养着中国西部广袤的土 地。
天山的历史文化
天山在中国历史上具有重要的地 位，是古代丝绸之路的重要通道
之一。
天山山脉是多个民族的发源地和 聚居地，如维吾尔族、哈萨克族 等，这些民族的文化和传统在天
山上留下了深刻的印记。
天山也是中国西部重要的旅游资 源之一，以其独特的自然景观和 丰富的历史文化吸引了众多游客
第二天
游览天山天池，体 验湖光山色之美。
第四天
游览天山峡谷，感 受自然奇观。
第一天
抵达天山，参观天 山山脉，欣赏壮丽 景色。
第三天
参观天山草原，了 解当地牧民生活。
第五天
结束行程，返回出 发地。
注意事项
新部编人教版语文四年级下册《七月的天山》精品课件
3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 即景抒情。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
（3）学习第三段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽 静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日 影”来衬它的稠密。
细品语言文字，小结学习内容：
1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方 法主要运用衬托和比喻。
2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、 描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会 精妙之处。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部， 西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长 2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人 们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一
个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90 米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映 湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年 前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设 蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里 已成为著名的旅游胜地。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 即景抒情。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
（3）学习第三段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽 静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日 影”来衬它的稠密。
细品语言文字，小结学习内容：
1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方 法主要运用衬托和比喻。
2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、 描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会 精妙之处。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部， 西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长 2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人 们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一
个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90 米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映 湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年 前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设 蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里 已成为著名的旅游胜地。
《七月的天山》ppt课件【15页】
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽
《七月的天山》ppt课件
间哈 美纳 景斯 ，湖 传不 说远 嫦处 娥的 奔月 月亮 在湾 此， 留与 下卧 了龙 两湾 个、 脚神 印仙 。湾 组 成 罕 见 的 人
天 山 的 牧 场
冰 雪 天 山
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红
屋这 前是 是与 大哈 片萨 的克 土斯 豆坦 花、 俄 罗 斯 、 蒙 古 接 壤 处 的 原 始 村 寨 禾 木 村
那融化的雪 水，从高悬 的山涧，从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底， 在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
再往里走
饮马溪
戈壁滩
五彩斑斓
重重叠叠
￭ 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 本体：雪峰， 这是一个比喻句， 本体：云影， 喻体：白缎
喻体：花
进入天山
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰，在 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
请同学们用一句话来赞美天山
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
• 作者用移步换景的方法展示了 天山景物三个不同的方面：
１、描绘了天山的雪峰、雪水 和雪水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林 ３、描写天山深处的景象
赛 里 木 湖
这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍 纵即逝，完全没有定数.
那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。
天 山 的 牧 场
冰 雪 天 山
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红
屋这 前是 是与 大哈 片萨 的克 土斯 豆坦 花、 俄 罗 斯 、 蒙 古 接 壤 处 的 原 始 村 寨 禾 木 村
那融化的雪 水，从高悬 的山涧，从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底， 在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
再往里走
饮马溪
戈壁滩
五彩斑斓
重重叠叠
￭ 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 本体：雪峰， 这是一个比喻句， 本体：云影， 喻体：白缎
喻体：花
进入天山
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰，在 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
请同学们用一句话来赞美天山
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
• 作者用移步换景的方法展示了 天山景物三个不同的方面：
１、描绘了天山的雪峰、雪水 和雪水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林 ３、描写天山深处的景象
赛 里 木 湖
这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍 纵即逝，完全没有定数.
那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。
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学习目标：
1.阅读课文， 1.阅读课文，想想文中主要描写了 阅读课文 哪些景物，它们有什么特点。 哪些景物，它们有什么特点。 2.如果有兴趣， 2.如果有兴趣，还可以把自己喜欢 如果有兴趣 的优美语句摘抄下来。 的优美语句摘抄下来。
生字 学习
缎 duàn 绸缎 涧 jiàn 山涧 俯 fǔ 蹄 tí 俯身 皑 ái 皑皑白雪 马蹄 溅 jiàn 飞溅
延 yán 延长 鞍 ān 马鞍
虽然天山这时并不是春 天，但是山的美景欣赏
虽然天山这时并不是春 天，但是有哪一个春天的 花园比得过这时天山的无 边繁花呢？
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文， 小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 的景物、节日的夜晚等， 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 安排明确的线索， 即景抒情。 即景抒情。
4 . 七月的天山
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部， 天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部， 西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦， 西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长 2500千米 千米， 250～300千米 平均海拔约5000 千米。 2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000 最高峰托木尔峰海拔为7435.3 7435.3米 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化， 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人 们叫它“雪海” 在博格达峰的山腰上, 们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一 个名叫“天池”的湖泊，海拔1900 1900米 深约90 个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90 池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 像一面大镜子。洁白的雪峰， 像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映 湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000 3000多年 湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年 前周朝的天子来到这里， 前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设 蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池” 蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里 已成为著名的旅游胜地。 已成为著名的旅游胜地。