寄给蛤蟆的信
初二作文诗歌：寄给蛤蟆的信
初二作文诗歌：寄给蛤蟆的信一只蛤蟆坐在门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好像很难过？”蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边总是很难过。
我从来没有等到过一封信。
我的信箱总是空的。
”青蛙和蛤蟆一起坐在门口，他们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件很重要的事要做。
”青蛙一到家就开始准备行李。
原来，他要赶去红头发小女巫那儿，让小女巫给他纸和笔，给蛤蟆写信。
青蛙家住在水里，他家既没纸又没笔。
红头发小女巫住在银海的一个金碧辉煌的宫殿里。
他主宰着世界上所有的大海、河流，十分厉害。
青蛙动身了，他只需要一直往前游就够了。
他经过虾先生的房子，虾先生说：“青蛙，别游了。
前面是水蛇栖息的地方，你会被吃掉的。
”“不幸，我必须去。
”青蛙游进了水蛇群，心里十分害怕，要不是水蛇还在睡觉，他早就死翘翘了。
青蛙来到了一个叫妖池的地方，如果你碰到一根水草，其他水草就会把你勒住并置于死地，正常人都不会来这里—除了青蛙。
青蛙小心翼翼的游着，生怕触到它，可水草还是毫不留情的攻击青蛙。
青蛙有一身游泳的好本领，这些事对他来说是小事一桩，它左躲右闪，很快便过了妖池。
青蛙一共过了九十九关．．．．．．“到了，咳，咳．．．．．．”现在，青蛙老了，远在他乡的蛤蟆也老了，红头发小女巫实现了他的愿望。
蛤蟆收到了信，青蛙也赶了回来。
两个好朋友相聚了，都激动得流下了眼泪。
可是，蛤蟆的临终之日到了，阎王爷派手下来索取蛤蟆的性命了，可青蛙却不让他们把蛤蟆带走。
于是，他们来到了阴间。
阎王爷大怒：“青蛙，蛤蟆的临终之日到了，这是天意，你阻碍我们带走蛤蟆，该当何罪？！！！”青蛙说：“大人，我们这么久了才相聚，我们间的事您又不是不知道，您放了蛤蟆吧！”不愧是阴间大王，这么冷酷，青蛙的话一点也没用：“放？现在居然还敢提这样的要求！来人啊，把他们俩拖下去斩了！”阎王爷的话音刚落，从远处传来了一个声音：“慢，”紧接着金光四射，玉帝来了。
阎王爷、青蛙、蛤蟆等人连忙下拜。
寄给蛤蟆的信作文
寄给蛤蟆的信作文寄给蛤蟆的信作文无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的寄给蛤蟆的信作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一只蛤蟆坐在门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好象很难过？“蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边等我的信总是很难过。
我从来没有等到过一封信。
我的信箱总是空的。
“青蛙和蛤蟆一起坐在门口，它们都很难过。
忽然，一个念头从脑海闪过，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件重要的事要做。
“青蛙一到家，就拿起纸和笔以朋友的名义给蛤蟆写了一封信。
信中写到：亲爱的蛤蟆，你还好吗？我是你的朋友，你现在一定很难过吧！是不是没人给你写信？那是因为小红帽正在看望生病的奶奶，龟和兔正在举行赛跑，大家都去给它们加油。
你也可以去呀，说不定，还会认识很多朋友呢！也许你该问我，还有公主们呢？她们在跳舞，大家都没时间给你写信，所以你就不要难过了，现在我不是在给你写信吗？你不但温柔，而且心地善良，我们都要向你学习。
青蛙在信中多次表扬了蛤蟆的优点，它想，这次蛤蟆也该高兴了吧。
于是，青蛙趁蛤蟆睡觉的时候，偷偷地把信投进了蛤蟆的信箱里，再在外面插了一朵花。
半晌，蛤蟆醒了，又去检查它的信箱，它本以为里面依旧是空荡荡的，但它惊奇的发现里面放了一封信，还插了一朵花，蛤蟆高兴极了，认真仔细地读了一遍信中的内容。
便想谢谢这位神秘的`朋友。
然而它又苦恼了，这个神秘的朋友究竟是谁呢？它左思右想，突然，它灵机一动，说：“会不会是青蛙呀？“蛤蟆急忙给青蛙回了一封信，信里用了许多好词佳句。
青蛙收到信后，觉得蛤蟆写得很好，无意中，发现了蛤蟆的一个优点。
于是它把这封信贴在了张贴栏和大家一起分享。
许多朋友都给蛤蟆写信，大家都向蛤蟆讨求写作文的方法。
蛤蟆的信越来越多，信箱总是满满的。
虽然有时忙不过来，但它还是坚持给每个朋友会信。
续写：寄给蛤蟆的信_小学作文
续写：寄给蛤蟆的信
本文是关于小学作文的续写：寄给蛤蟆的信，感谢您的阅读！
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，它们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件重要的事要做。
”（——以下为续写）
青蛙一到家，就开始给蛤蟆写信，它写道：“亲爱的蛤蟆老弟，这是我给你的第一封信，我已经到家了。
请放心，以后我会一直给你写信的。
今天，我想请你到我的家来玩，我们可以一起吃美味的虫子大餐，玩好玩的游戏．．．总之非常欢迎你来！”
青蛙一蹦一跳地把信交给邮递员，呼呼大睡去了。
不一会儿，信就到了蛤蟆家，蛤蟆还在门口苦苦等着信，邮递员把信送给了他。
蛤蟆高兴地快要飞起来了，可惜他没有翅膀。
蛤蟆快速拆开信，看了一遍后，非常想到青蛙家去，可他没有车。
正巧，邮递员正想回去，蛤蟆赶紧上了车，往青蛙家驶去。
“叮咚”一声，青蛙一开门，看见是蛤蟆来了，非常高兴。
他们一起吃喝玩乐。
最后，蛤蟆问：“青蛙大哥，怎样写信呢，你能教教我吗？”青蛙把方法告诉了蛤蟆，蛤蟆终于会写信了，他们一直用信来通迅，非常高兴。
过了好久，青蛙又给蛤蟆寄了一封信，不同的是，里面装着一只电话，有了电话，比写信方便多了，从此他们不再写信。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
幼儿园中班教案《给蛤蟆的信》含反思
幼儿园中班教案《给蛤蟆的信》含反思活动目标初步感受信在生活中的作用，体会同伴间写信和读信的快乐。
尝试阅读三封不同类型（文字、图夹文、图片和数字）的信，发现内容之间的关联，能大胆表达自己的想法。
能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动过程一、回忆故事，引出话题1．（出示故事课件，见图1，帮助幼儿回忆情节）我们曾经听过一个关于"信"的故事，还记得吗？故事里谁给蛤蟆写信？信里青蛙对蛤蟆说了2．小结：青蛙用写信的方式向蛤蟆传递了一份真情，蛤蟆读了信以后感到有朋友关心自己真是太幸福啦！3．过渡：瞧，这是谁的信？青蛙收到的三封信里分别会写些什么呢？二、分组读信，理解内容1．出示三封信，提出分组读信的要求：四人一组合作读信。
2．思考：青蛙收到谁写来的信，信里说了什么？3．幼儿分组合作阅读理解信的内容，教师巡视引导。
三、分享交流，集体读信（根据幼儿的选择确定先读哪封信）1．出示文字的信（见图3）：（1）关键提问：好久不见是什么意思？蛤蟆在信中告诉青蛙一些什么事情？什么时候到哪里去，怎么样去？公园里除了可以放风筝，还可以做些什么事情？亲爱的青蛙：好久不见，我很想你。
6月1日儿童节的上午，我们乘地铁到公园去放风筝…………你的朋友蛤蟆（2）教师引导幼儿完整读信。
重点关注：好久不见、乘地铁、放风筝。
2．出示图夹文的信（见图4）：（1）关键提问：这封信里说了什么？蛤蟆和青蛙到哪里去了？什么时候去的？除了去东方明珠、中国馆，还可以去哪里玩？（2）引导幼儿结合生活经验想象和表达。
重点关注：箭头表示什么意思。
3．出示图片和数字组成的信（见图5）：关键提问：图片和数字分别代表什么意思？根据这些提示你能读懂信吗？蛤蟆想用这封信告诉青蛙什么事情？什么是化装舞会？你从哪里看出来的？蛤蟆准备化装成谁？这个问号是什么意思？如果你是青蛙你会带什么呢？重点关注：什么是化装舞会，问号表示什么意思。
寄给蛤蟆的信王红裕PPT课件
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交通工具 价 格 时 间
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感谢您的观看。
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信纸
信封
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使用说明
1、第二页单击后出现绘本的封面。 2、第五页单击会出现“难过”两字。 3、第八页单击后，青蛙会自动出现，随后自动出现灰尘，不用点击。 4、第十二页插入音效， “问号”出现后，会自动播放音效，渲染气氛。 5、第十九页单击，从右侧“走出”蛤蟆，停顿片刻后自动向左“走出”画面； 再次单击，青蛙从左侧“走入”；再次单击，蛤蟆从左侧“走出”，并自动 旋转。 6、第十九页插入超链接，单击右下角动作按钮，自动播放第二十七页。点击 后分别出现信封、信纸图片。
寄给癞蛤蟆的信这篇童话的构思
寄给癞蛤蟆的信这篇童话的构思摘要：一、童话背景及角色设定1.故事发生在一个遥远的王国2.主人公：王子、公主、国王、王后、癞蛤蟆二、王子与公主的爱情故事1.王子和公主的相遇2.王子和公主互相倾心3.国王和王后对王子和公主的祝福三、癞蛤蟆的出现与挑战1.癞蛤蟆对公主的觊觎2.癞蛤蟆向王子提出要求3.王子和公主面临困境四、王子的成长与勇气1.王子决定面对癞蛤蟆的挑战2.王子在智慧老人的帮助下，获得勇气和智慧3.王子与公主共同应对困难五、智慧战胜邪恶，王子与公主幸福的生活1.王子成功战胜癞蛤蟆2.王子和公主的感情更加深厚3.国王和王后为王子的勇敢感到骄傲六、故事寓意及启示1.智慧、勇气和真爱是战胜困难的关键2.面对挑战，要勇敢去追求自己的幸福3.邪恶终究会被正义战胜正文：在一个遥远的王国里，有一个美丽的公主，她的美貌和善良闻名遐迩。
一天，王子骑着白马来到了这个王国，他们相遇了，一见钟情。
国王和王后见到如此般配的两人，也非常高兴，并对他们的未来充满了祝福。
然而，在这个美好的故事中，出现了一个不速之客——癞蛤蟆。
它对公主的美貌垂涎三尺，企图占有她。
于是，癞蛤蟆找到了王子，提出了一个无理的要求：如果王子不能在规定的时间内把它带到公主面前，它就要把公主带走。
王子陷入了困境，但他并没有放弃。
在智慧老人的帮助下，他获得了勇气和智慧。
他决定与公主一起面对这个挑战。
在一场惊心动魄的战斗中，王子凭借智慧和勇气成功地战胜了癞蛤蟆。
这场战斗让王子和公主的感情更加深厚，他们明白，只有勇敢地面对困难，才能拥有幸福的生活。
国王和王后也为王子的勇敢感到骄傲。
这个童话故事告诉我们，智慧、勇气和真爱是战胜困难的关键。
面对挑战，我们要勇敢去追求自己的幸福。
寄给蛤蟆的信
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你在 看什 么？
我在等 信啊!
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会有的！ 一定会有的！源自别看了，不 会 有信的！精选完整ppt课件
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第一 天
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第二 天
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寄给蛤蟆的信
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蛤蟆（收）
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寄给蛤蟆的信
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寄给蛤蟆的信_与蛤蟆有关的作文500字相关作文
寄给蛤蟆的信_与蛤蟆有关的作文500字相关作文
一只蛤蟆坐在门口低着头，青蛙走过来说：“你怎么啦，好像很难过？”“是啊，每次我站在信箱旁边等我的信，总是很难过，我从来没有等到过一封信，我的信箱总是空的。
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，它们都很难过，青蛙说：“我要回家了，我突然想起来有一件重要的事情没做。
”
青蛙一到家，心想：再怎么说我和蛤蟆也是一对好兄弟，我的想方设法让它开心起来啊！突然它灵机一动，欣喜若狂的拿出了笔墨准备亲自写一封信给蛤蟆，让它不再伤心孤独了。
说干就干青蛙拿起了笔写了起来。
嗨！蛤蟆老弟，我从百米之外，听闻老弟最近心情格外自卑，因此我也特地给你写了一封信，让我当你的逗乐天使吧！你的好兄弟：青蛙。
这天，蛤蟆又坐在信箱旁等候，幻想有一个人能为它写一封信。
“嘀嘀”一辆运输车的喇叭声在蛤蟆的耳边回荡着，蛤蟆心想这回又该没有我的信了，这时一位身手敏捷的兔子邮递员从车上跳了下来对蛤蟆说：“这是你的信，你要好好的保管它哦！”蛤蟆不敢相信自己的所见，觉得自己好像在做梦，它打开信封一看，喜出望外，知道了青蛙对它的一片真诚的友情，情不自禁的热泪盈眶，眼泪如潮水一般“哗”的瞬间奔涌了出来，它终于体会到了这种开心愉快的感觉了，高兴的一蹦三尺高。
从此以后，青蛙和蛤蟆成了一对形影不离的好朋友。
四年级书信作文：寄给蛤蟆的信_350字
三一文库（）四年级书信作文
寄给蛤蟆的信_350字
一只蛤蟆坐在门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好像很难过！”蛤蟆说：“是呀！”
每次我在信箱旁等我的信总是很难过。
我从来
没有等到过一封信，我的信箱总是空的。
”
青蛙和蛤蟆坐在门口，它们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件很
重要的事要做。
”
青蛙一到家，它想：我得想个办法让蛤蟆
不再那么伤心。
它决定要给蛤蟆写一封信，让
蛤蟆高兴起来。
青蛙在信上写到：蛤蟆，我是你的好朋友
青蛙，我特意写了这封信，想要你开心。
其实，你不一定要整天都等着人家来信，你也可以主
动给你的朋友写信，这样你的朋友自然也会主
动给你写信，还比这样在这里等别人的信好。
希望我讲的这些对你有帮助。
你最好的朋友：
青蛙。
青蛙写完这些，就悄悄的投进蛤蟆的信箱里。
20 × 20。
寄给蛤蟆的信
寄给蛤蟆的信
青岛市上清路小学二年级倪维延
亲爱蛤蟆大哥：
您好！
这一定是你收到第一封信吧？
你没有朋友是因为太小气，太斤斤计较了。
我上次踢球时候不小心把鲤鱼大哥家窗户踢坏了，鲤鱼大哥并没有责怪我。
蛤蟆，我给你讲个故事：“从前有一只蛤蟆在草坪上晒太阳，鹅鸟大妈不小心踩到他了。
”“对不起！”鹅大妈说。
蛤蟆却大喊：“我再也不理你了。
”小草安慰它说：“没事就好，”你看你天天踩在我身上呀！”蛤蟆恍然大悟说：“对不起小草，我不应该这样小气。
”小草高兴地说：“没关系”小草和蛤蟆开心笑了。
这个故事说明了做人要大方，要团结别人。
我相信你以后信一定更多！
你好友：青蛙小弟
2014年7月29号
指导教师：乔永奎。
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大班绘本《寄给蛤蟆的信》
活动目标：
1、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
2、意识到朋友的重要，体验有朋友的幸福。
活动准备
ppt活动过程、绘本
活动过程
故事导入，认识信封
师：（展示大信封）这是什么?上面有什么?
师：你收到过信吗?谁写给你的?写的什么内容?
师：有一只蛤蟆，他从来没收到过信，所以他并不快乐。
（结合PPT）
正式课程
（展示相关PPT页面）
师：谁来了?他们说了什么?蛤蟆是怎么说的?青蛙又是怎么回答的?
师：当看到蛤蟆难过时，青蛙采用了陪伴他的办法。
当你的朋友不快乐时，你们会用什么办法?
师：青蛙回家了，他是把蛤蟆扔下不管了吗?猜猜他会去干什么?
师：如果你是青蛙，你会怎么做，才能让蛤蟆快乐起来呢?
师：青蛙做了一件什么事?
师：猜猜他会写些什么?
师：这就是青蛙写给蛤蟆的信，你能看得懂吗?（打开信的图片）
师：青蛙对蛤蟆说了什么?收到这样的信，蛤蟆的心情会怎样?
小结：原来，当朋友不快乐时，写信跟他说些开心的事情、好听的话，他的难过就逃走了。
师：你最想写信给谁？
师：给你的朋友写封信吧。
你可以像青蛙写给蛤蟆的信一样，里还有好多字，你可以选择合适的字写到你的信上。
师：信写好了，可以将信封也写好。
如果不知道朋友的地址，也可以回家让爸爸妈妈帮忙完成。
师：蛤蟆会收到青蛙的信吗?
师：猜猜朋友收到你的信，会感觉怎样?
小结：经常在一起或不在一起的朋友、家人，互相写一封信，说说心里话，可以让大家都快乐起来!写信真好!
结束
故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时，及时地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。
除此之外，青蛙还回家写了一封信，准备寄给蛤蟆，给他一个意外的惊喜。
虽然信比预期的时间来得晚，但是，当看到蛤蟆欢乐的笑颜时，青蛙自己也乐开了花。
从中我们也感受到写信对友情的重要性。
小百科：蛤蟆也叫蟾蜍。
两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺、癞疙宝。