中华传统文化知识竞赛策划书
传统文化比赛方案(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化的需求日益增长。
传统文化作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和民族精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信，提高全民文化素养，特举办本次传统文化比赛。
二、比赛目的1. 提高全民对传统文化的认识和了解，增强民族文化自信。
2. 激发青少年热爱传统文化的热情，培养青少年文化素养。
3. 促进各地传统文化资源的交流与共享，推动传统文化的传承与发展。
4. 为优秀传统文化的传承与发展提供展示平台。
三、比赛主题传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神四、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日五、比赛对象1. 全国各省市、自治区、直辖市及港澳台地区的青少年；2. 各大高校、企事业单位、社会团体等。
六、比赛形式1. 传统文化知识竞赛；2. 传统文化才艺展示；3. 传统文化创意设计；4. 传统文化讲座。
七、比赛内容1. 传统文化知识竞赛：包括中国历史、文学、艺术、哲学、宗教、民俗等方面的知识；2. 传统文化才艺展示：包括书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲、武术等；3. 传统文化创意设计：以传统文化为题材，进行创新设计，如服装、饰品、工艺品等；4. 传统文化讲座：邀请专家学者讲解传统文化知识，提高参赛者的文化素养。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）：参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名；2. 初赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）：各参赛单位组织初赛，选拔优秀选手进入复赛；3. 复赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）：全国范围内的优秀选手参加复赛，选拔进入决赛；4. 决赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）：决赛在全国范围内进行，评选出各项比赛的优胜者；5. 颁奖典礼（2023年X月X日）：举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
九、奖项设置1. 传统文化知识竞赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 传统文化才艺展示：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名3. 传统文化创意设计：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名4. 传统文化讲座：- 最佳讲师奖：1名- 优秀讲师奖：若干名十、组织机构1. 主办单位：中华全国总工会2. 承办单位：中华全国总工会文化体育活动中心3. 协办单位：各省、自治区、直辖市总工会4. 支持单位：教育部、文化和旅游部、国家体育总局等十一、经费保障1. 比赛经费由主办单位、承办单位及支持单位共同承担；2. 各参赛单位自行承担参赛人员的交通、食宿等费用。
传统文化知识竞赛项目策划书
传统文化知识竞赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 传统文化知识竞赛策划书2. 传统文化竞赛策划书3. 中国传统文化知识竞赛策划书4. 传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。
5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。
3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。
待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。
分数最高的两组直接晋级下一环节。
分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。
传统文化抢答策划书3篇
传统文化抢答策划书3篇篇一传统文化抢答策划书一、活动主题“弘扬传统文化，感受知识魅力”二、活动目的为了弘扬中国传统文化，激发同学们对传统文化的兴趣和热爱，我们决定举办一场以传统文化为主题的抢答比赛。
通过本次活动，同学们可以更加深入地了解中国传统文化的精髓，增强文化自信和民族自豪感。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象[具体参与人员]五、活动准备1. 确定活动主题和形式：根据活动目的和参与人员的特点，确定活动的主题和形式。
2. 邀请嘉宾：邀请相关领域的专家、学者或文化名人作为活动的嘉宾，提高活动的专业性和权威性。
3. 准备奖品：根据活动预算，准备相应的奖品，以激励参与者的积极性。
4. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，吸引更多的人参与活动。
5. 布置场地：根据活动形式和场地条件，布置活动现场，营造出浓厚的文化氛围。
6. 安排工作人员：根据活动需要，安排工作人员负责活动的组织、协调和服务工作。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的主题、目的和流程，欢迎嘉宾和参赛队伍，并介绍比赛规则。
2. 比赛环节：必答题：各参赛队伍依次回答关于传统文化的问题，答对得 1 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，参赛队伍开始抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。
风险题：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让观众参与回答问题，增加活动的趣味性和参与度。
3. 颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置：[X]元2. 奖品购置：[X]元3. 宣传物料：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动安全：在活动现场设置安全警示标识，确保活动场地的安全。
同时，要做好应急准备，如设置医疗急救箱等。
文人默课中华传统诗词趣味知识竞赛策划书(一)
文人默课中华传统诗词趣味知识竞赛策划书(一)一、活动概述本次活动为“文人默课中华传统诗词趣味知识竞赛”，旨在通过竞赛形式激发参赛者对于中华传统诗词文化的兴趣和学习热情，深入了解中华传统诗词中的趣味知识，推动中华传统文化的传承和弘扬。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月1日至5月31日活动地点：线上三、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过填写线上报名表，注册成为参赛选手。
报名截止时间为2022年4月30日。
2. 预赛阶段：预赛将在线上进行。
参赛者在规定的时间内完成题目的解答，按照答题时间和正确率排名，取前100名晋级决赛。
3. 决赛阶段：决赛将分为三轮，每轮均为选择题形式，题目难度逐渐增大。
决赛结束后，根据得分情况进行排名，前三名将获得奖品。
四、奖品设置一等奖：价值3000元的书籍礼券二等奖：价值2000元的书籍礼券三等奖：价值1000元的书籍礼券前100名选手：获得活动颁发的参赛证书和自由阅读券五、竞赛内容本次竞赛以中华传统诗词趣味知识为主题，涵盖中华传统文化领域的多个方面。
题目形式以选择题为主，涉及多种知识形式，包括诗词文化相关知识点、文化典故等，旨在挖掘中华传统文化中生动有趣的知识点，引导参赛者了解、学习和传承中华传统文化。
六、宣传推广本次活动的宣传推广方式包括：1. 利用社交媒体广泛宣传活动。
2. 利用报刊杂志、电视媒体等渠道进行广告宣传。
3. 在线上社区、教育网站、诗词论坛等网络平台进行宣传。
七、风险控制1. 安全风险：竞赛过程均在线上进行，须加强网络安全保障。
2. 词汇难度风险：题目设置以中、高档次词汇为主，涉及部分地域性词汇，对于语言背景不同的参赛者可能造成一定难度。
3. 数据风险：竞赛过程中将涉及到部分个人信息，需要对信息资料进行严格保密。
八、总结本次“文人默课中华传统诗词趣味知识竞赛”旨在通过竞赛形式，挖掘中华传统诗词中的趣味知识，进一步推动中华传统文化的传承和弘扬。
活动的举办不仅有利于培养参赛者文化兴趣和学习能力，更是对于中华传统文化的一次推广和传承，有着积极的社会和文化意义。
传统文化主题比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着社会的发展，传统文化在现代社会中的地位日益凸显。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族文化自信，激发广大青少年对传统文化的热爱，特举办本次传统文化主题比赛。
通过比赛，旨在提高青少年对传统文化的了解和认识，培养他们的文化素养，促进传统文化在新时代的传承与发展。
二、比赛目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承民族精神。
2. 提高青少年对传统文化的认知度和兴趣，增强文化自信。
3. 培养青少年审美情趣，提高综合素质。
4. 促进传统文化与现代生活的融合，推动传统文化创新发展。
三、比赛主题“传承经典，筑梦未来”四、比赛对象全国范围内在校中小学生及高校学生。
五、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日。
六、比赛内容1. 传统文化知识竞赛：- 竞赛形式：笔试- 竞赛内容：涵盖中国历史、文学、艺术、哲学、民俗等多个领域的传统文化知识。
- 参赛对象：全体参赛者2. 传统文化才艺展示：- 竞赛形式：现场表演- 竞赛内容：包括书法、国画、剪纸、刺绣、传统音乐、舞蹈、戏剧等。
- 参赛对象：具有相应才艺的参赛者3. 传统文化创意设计：- 竞赛形式：作品展示- 竞赛内容：以传统文化元素为基础，进行创意设计，如服饰设计、文创产品开发等。
- 参赛对象：具有创意设计能力的参赛者4. 传统文化演讲比赛：- 竞赛形式：演讲- 竞赛内容：围绕传统文化主题，进行个人见解和感悟的演讲。
- 参赛对象：热爱演讲的参赛者七、比赛流程1. 宣传报名阶段：- 通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
- 设立报名点，接受参赛者报名。
2. 初赛阶段：- 传统文化知识竞赛：根据参赛者提交的试卷进行评分，选出优秀选手进入复赛。
- 传统文化才艺展示：组织专家评委对参赛者的现场表演进行评分，选出优秀选手进入复赛。
- 传统文化创意设计：根据参赛者提交的作品进行评审，选出优秀选手进入复赛。
- 传统文化演讲比赛：组织专家评委对参赛者的演讲进行评分，选出优秀选手进入复赛。
文化知识竞赛的策划书
文化知识竞赛的策划书文化知识竞赛的策划书时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，立即行动起来写一份策划书吧。
你所见过的策划书应该是什么样的？以下是小编为大家整理的文化知识竞赛的策划书，希望对大家有所帮助。
文化知识竞赛的策划书1主办单位:机电系一、活动主题：第一届“智多星”知识竞赛二、活动背景：自我校成立以来，在中国共产党江西工贸学院委员会的领导和江西工贸学院机电系团组织学生会的指导和支持下，校会各项工作顺利有序开展。
江西工贸学院“智多星”知识竞赛作为校会的品牌活动，在校园学术氛围的营造和学风的建设上取得了可喜的成果。
三、活动目的：本次大赛的目的在于培养和提高同学们的文化知识，本次大赛将会涉及多方面多领域的知识。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养创新的精神.增强实践的意识和能力。
同时在比赛中培养大家的团队协作能力。
为提高大学生综合素质，培养敏捷的思考能力，营造追求知识氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活。
我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
通过不断地推陈出新，真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来，感受校园文化氛围。
四、组织方：主办：江西工贸学院机电系团组织学生会承办：江西工贸学院五、参赛对象：江西工贸学院全体机电系学生六、组队形式：系代表队七、活动详情（一）比赛时间：20xx年4月19日（晚上6:30到场，7:00开始）（二）比赛地点：三专408（三）比赛形式：比赛现场答题赛前5天前将活动通知下发到各班，与系学生会联系其进行系内宣传。
选手选拔：1、系选派代表队，每班1支代表队，每队由领队1人和参赛队员3人组成，共5支代表队。
2、各参赛队伍应有自己的名称、领队及参赛口号。
3、4月54号报名截止并确定参赛人员名单，各班需在截止前上报各班队伍的名单至三专314办公室。
具体活动流程1、活动开始后，由主持人介绍到场嘉宾与评委老师。
传统文化知识竞赛策划书模板
传统文化知识竞赛策划书为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化活动时间：12月17号【星期四】晚6点活动地点：西教3-416教室活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】活动前期宣传：1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。
2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅活动主持人：潘燕燕、科杰活动邀请嘉宾:学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，规定时间答题：主持人读完题，选择题20秒内回答完毕有效，论述题80秒内回答完毕有效。
意外收获：如果三题全部答对额外加30分作为奖励。
观众感谢奖：求助的观众帮助选手答对，可获赠精美贺卡第三轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍获胜，即诞生冠军、亚军、季军。
主持人宣布获胜队伍名单。
特邀嘉宾某某人为获胜队伍颁证书以及奖品。
奖项设置：一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳选手奖二名邀请礼仪队余瑞兰同学等人担任本次活动的礼仪小姐。
邀请记者协会胡悦同学等人给予相关的报道。
后勤工作：活动总负责人：学习部部长叶建新干事倪忠亮海报负责：章利儿前期宣传：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷拉赞助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利儿ppt制作与操作：徐新丹活动计时员：华宇静、林婷婷活动记分员：徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿材料收集与整理：倪忠亮等人摄影工作：倪忠亮现场维持：纪玲莉、胡佳麒经费预算：宣传稿+邀请函+证书+奖品活动赞助：校园文体、忆君摄影、锦堂化妆品学习部干事。
国学知识竞赛策划书精选6篇
国学知识竞赛策划书精选6篇国学知识竞赛策划书1一活动名称：“弘扬国学精神、传承民族智慧”昭通学院首届国学知识竞赛二活动背景：1、近年来，一股传统文化复兴的热潮在中华地上涌动，一个被称为“国学热”的现象悄然兴起。
2、作为当代学生我们应在多元文化的激荡中确定自己的地位，在走向中华民族伟复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。
3、我社自成立以来，面临发展的各种机遇和挑战，校园的文化氛围正在不断提升。
三活动目的：1、希望通过首届国学知识竞赛的举办，拓展同学们的知识，培养同学们们对国学知识的兴趣和爱好。
2、提高同学们自身的'文学素养，弘扬国学文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
3、同时也丰富学生课余生活，促进同学之间的相互交流，增进彼此间的友谊，从而体现学生实践活动的趣味性、丰富性。
4、借助此次活动活跃校园社团，增强校园文化氛围，壮我铭学社团。
四活动对象：昭通学院全体在校学生（特别是一新生）五、活动时间及地点：暂定初赛11月16日下午19:006教402决赛11月17日下午19:006教402六主承办单位：主办单位：昭通学院社团联合会承办单位：昭通学院国学社七活动形式：初赛：（笔试）采用笔试的方式，参赛人员报名之后直接参加考试，成绩排名前十者直接进入决赛。
笔试试卷分值组成：第一部分为选择题，一共20道，每题15分。
（30分）第二部分为判断题，一共20道，每一题1分。
（20分）第三部分为填空题，一共20题，每一题2分。
（40分）第四部分为主观题，一共三题（选一题作答），（10分）决赛第一轮:10进6赛制安排（记分制）给十位同学一人五张小纸片，由主持人提问，在十秒考虑时间过后，在纸片上作答。
三个问题问完后，统一分数，排名前六者进入决赛第二轮。
（如有分数总和相同者，按以上赛制对战，淘汰低分者，打分标准以和标准答案的贴近度为准）第二轮：6进3(赛制安排：抽签对决，计分制)将六张纸条分别写上1，1，2，2，3，3，六位选手随机抽取一张，数字相同者相互对决（对决顺序编号为1，2，3。
传统文化知识竞赛策划书
第四届传统文化知识竞赛策划书内蒙古科技大学学工部（团委）中华傲语协会一、前言为响应内蒙古科技大学社团联合会社团文化节的活动号召，中华傲语协会本着“弘扬中华传统文化，唤起学子民族情结”的目标，开展“第四届中国传统文化知识竞赛”。
通过本活动，我们中华傲语协会希望能对现代大学生的“重外来文化，轻中华传统”的不良现象起到一定积极的改善作用，同时达到活跃校园文化气息的目标。
二、活动背景随着世界经济的发展，我们的伟大祖国也在迅速崛起。
从1978年到2009年，我国经济持续了近三十年的高速增长。
这样喜人的成绩的确可喜可贺。
然而，在我国经济发展的背后，则是中华文化陷入深渊。
据2004年12月27日媒体报道：“中国语言文字使用情况调查”结果显示：中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字。
20世纪70年代，作家余光中就写下了《哀中文之式微》，感叹现代中国人母语能力的下降。
如果不及时调整，有一天我们的后代学习古汉语要比学习外语还难。
从历史角度来看在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难，作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。
”其外，有西方语言的冲击，现代汉语严重欧化；其内，则是母语的自信心和自觉意识不断衰微，中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。
没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。
从晚清效仿日本的明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五四”白话文运动，推行世界语。
汉字的拉丁化、语言的大众化和解放后的繁体字简化方案，80年代的电脑化挑战等。
作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保卫战。
王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭到前所未有的伤害。
这是出现汉语危机的事实。
如果说任何文化的特性都展示在自己的语言中，要认识一种文化，只能从语言出发，那么，保护语言其实就是保护文化，放弃母语其实意味着放弃自己的传统和历史，放弃自己赖以生存的文化基因。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了激发大学生对国学的兴趣和热爱，提高大学生的国学素养，特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 传播国学知识，弘扬传统文化。
2. 增强大学生对国学的认知和理解。
3. 培养大学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）以个人或团队（[X]人一组）的形式报名。
（2）报名方式可以通过线上平台或指定地点报名。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考查选手对国学基础知识的掌握程度。
根据成绩选取前[X]名或[X]组进入决赛。
（2）决赛：分为必答题、抢答题、风险题等环节，全面考查选手的国学知识水平和应变能力。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
3. 必答题环节，每位选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，选手通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
5. 风险题环节，选手可自行选择不同分值的题目，答对得分，答错扣除相应分值。
七、奖项设置1. 一等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
2. 二等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
3. 三等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
4. 优秀奖：荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]元。
2. 奖品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立宣传组，负责活动的宣传推广工作。
3. 安排评委组，由专业教师或国学专家担任评委。
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中
华
传
统
文
化
知
识
主
竞
办：
赛
学
习
部
策
划
书
目录
一、活动背景 ......................... 错误!未定义书签。
二、活动目的 ......................... 错误!未定义书签。
三、活动简介 ......................... 错误!未定义书签。
（一）活动主题 ....................... 错误!未定义书签。
（二）活动时间 ....................... 错误!未定义书签。
（三）活动地点 ....................................... 3
四、活动说明 ....................................... 3-5
（一）活动形式 ....................................... 3
（二）活动具体内容 ................. 错误!未定义书签。、5
五、注意事项 ......................................... 5
六、活动物品及经费预算 ............................... 6
七.竞赛结束后学习部反思
一．活动背景
长久以来关于中国传统文化存与废，人们争论不休，但对我们来
说传统文化的确相当重要，在当今社会传统文化是一个民族生存发展
之根基。文化兴旺就会国泰民安，政通人和。学生继承传统有利于其
素质的提高和终身发展，所以我们社政院学习部决定开展“中国传统
文化知识竞赛”活动以期激励学生努力学习传统文化知识，以自强不
息，当然在学习中他们会不可避免的遇到一些问题，陷入迷茫与苦恼，
如果我们的活动能为他们指明方向，那我们的活动会对学子们大有裨
益的。
二．活动目的
1. 通过这次中华传统文化知识竞赛，使同学们进一步领略到中华传
统文化的博大精深和灿烂辉煌。
2. 通过这次竞赛激发同学们对中国传统文化的兴趣，以便在日后的
学习生活中时时关注和积累传统文化知识。
3. 在竞赛过程中使同学们学习到一定的传统文化知识。
4. 增加同学之间的了解，培养凝聚力，增进友谊。
三． 活动简介
1.活动主题：弘扬传统文化、华夏海纳百川
2.活动时间：2014年10月18日（周六）下午两点
3.活动地点：社科楼B400
4.活动对象：安徽大学社会与政治学院全体学生
四．活动说明
（一)活动形式：组织趣味比赛，进行集体游戏，决战Pk
（二）活动具体内容：
前期准备
（1）宣传：A.设计宣传海报并展出（找宣联部帮忙制作8份张宣传
海报，分别粘贴在桂园、槐园、杏园、榴园、竹园、梅园、桃园、桔
园楼下公告栏）
B.借助学院QQ空间、微信、微博、人人网等各大平台宣
传
C.班级宣传（学习部各班成员负责联系班长通知全班同学
积极参加）
（2）筛选出200个题目
（3）确定参赛选手，每班两队，每队四人，共三个班二十四人。估
计观众人数
（4）根据人数申请教室并做相关的布置
（5）确定主持人和相关工作人员，邀请嘉宾：辅导员
（6）制作PPT和气球等相关道具，购买礼品和奖品
活动开展
1.主持人致辞并邀请老师发言
2.介绍规则，PPT，拍摄等同步
3.从某一队开始依次抽签，注意该队抽签时将同班另一只队伍的签取
出，防止同班两队对垒。以此类推，两两组合，共三组。
4.第一环节：朝代酷跑
a.
第一组上场，主持人分别对两队提问，答对加十分。两人回答完毕
后，主持人说出抢答题，答对加十分，答错扣五分。两队进入下一朝
代。一共十五个朝代（先秦—秦—汉—三国—晋—隋—唐—五代十国
—北宋—南宋—元—明—前清—晚清—民国），对应十五组题目。第
一组到达终点后第二组上场，第二组结束后第三组上场。每队各有一
次向本班观众求助的机会。
b.三轮比赛结束后，每一组各有一队分数领先，成为初胜队。
5.游戏环节
A：我画你猜
播放PPT展示图片，邀请观众有奖猜测有关的诗词。每班三人，共九
人
B：气球填填空
挑出诗词挖去一个字，在气球的上面贴字，由两个人合作背靠背夹着
挑出正确的气球走到规定地点，速度快的获胜，每班两组，每组两人，
共十二人。
6.第二环节—当仁不让
a.必答题，三队依次答题，三个轮回，每队三题，答对一题加十分，
答错没分
b.抢答题，三队同时抢答，共三题，抢到并答对一题加二十分，答错
扣5分
c.风险题，三队各自挑选人道、王道、霸道三种难易不同的题并回答，
人道题型，答对加十分，答错不扣分；王道题型，答对加二十分，答
错扣十分；霸道题型，答对加三十分，答错扣十五分。总计分数，决
出胜负，对获胜者进行奖励。然后进行幸运参与者活动由被淘汰的组
轮流抽取三位题目提供者名单，分发纪念品。
主持人作结，嘉宾总结
后续工作
1.收拾教室
2.将竞赛中有难度或好题收集起来，公布并宣传
3.学习组成员对本次活动进行总结和反思
五．注意事项及解决方案
1.活动中出现学生参与积极性不高的问题怎么办？
答：进一步宣传，在活动中由学习部干事深入学生寝室进行宣传，说
明参加该活动的意义及益处，并告诉有奖品相送。
2活动中出现分工不明确，人手不够用的情况怎么办？
答：六个部员要合理分工，在赛场上各司其职，若人手不够用，向其
他部门请求帮助或招募志愿者。
3比赛过程中出现冷场怎么办？
答：由主持人进行适当的提示或寻求场内观众帮助。
4比赛中观众大声说话，手机铃声频繁响起的情况怎么办？
答：比赛开始前，就安排观众有序进场，并向观众说明情况，请其说
话尽量小声，在场观众席处安排人手维持秩序，请观众尽可能把手机
静音或振动。
5若比赛结束后有观众质疑比赛结果怎么办？
答：耐心地请求该同学的谅解，并向其陈述这是按照比赛规则进行的，
并且下次会做的更好。
6如何检验活动成果？
答：活动结束后，向参加本次活动的选手和观众询问他们的感想，并
由部员写总结如实汇报
六．物品与预算
（一） 物品：纪念品，书签，贴纸，信封，水，纸笔，道具，气球，
手机
（二） 预算
物品 价格
一等奖，坐垫 4个，40元
二等奖，墙贴 8个，32元
三等奖，便利贴 12个，36元
供题者，笔记本 3个，15元
水 10瓶，10元
气球 若干，15元
游戏纪念品，小挂饰 21个，42元
合计 190元
七．竞赛结束后学习部反思总结