人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)
部编人教版中考 语文成语及惯用语训练试题含答案
部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（）A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
C. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
与语境相合，使用正确。
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
与语境相合，使用正确。
C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
与语境相合，使用正确。
D.李代桃僵：李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。
后转用来比喻互相顶替或代人受过。
望文生义，使用错误。
故选D。
故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列各句中划线成语运用正确的一项是( )A. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
C. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人望洋兴叹。
D. 我们看颐和园风景，则是冠冕堂皇，给人金碧辉煌的印象。
【答案】 A【解析】【分析】A：使用正确。
各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
B：使用有误。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
用于此处不恰当；C：使用有误。
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，用在此处不和语境；D：使用有误。
冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。
【精品】部编人教版中考语文成语及惯用语练习题含答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。
B. 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
C. 近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。
D. 电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。
【答案】 C【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。
使用正确；B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
使用正确；C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。
使用正确；故选C。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C【解析】【分析】A.如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。
使用正确。
C.鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
新部编人教版中考语文成语及惯用语及答案
新部编人教版中考语文成语及惯用语及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A. 半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B. 这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C. 这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D. 他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
【答案】 C【解析】【分析】A.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，此处属于望文生义；B.“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，重犯过去的错误，与此处语境不符；C.“戛然而止”形容声音突然终止，使用正确；D.“义愤填膺”意思是胸中充满义愤，不合语境。
故选C。
故答案为：C【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为：C【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．下列划线成语运用有误的一项是（）A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。
B. 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
C. 不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
新部编人教版中考语文配套练习册成语及惯用语答案及答案
新部编人教版中考语文配套练习册成语及惯用语答案及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A. 我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B. 对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C. 在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
【答案】 C【解析】【分析】A.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。
比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。
用来形容田野不恰当，用错了对象.B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
应该是“大家莫衷一是”.C.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
正确.D.身临其境：亲自到了那个境地。
这里应该是“设身处地”.故答案为： C【点评】本题考查成语辨析与运用能力。
此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。
注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
2．下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为：C【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. “一键游桂林”，顾名思义，就是通过手机，实现一键畅游桂林。
部编人教版中考 语文成语及惯用语题含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。
D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。
【答案】 C【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。
这里使用正确。
B.汲取：吸取。
这里使用正确。
C.丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指:对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
这里显然不合语境。
D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。
形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
这里使用正确。
故答案为：C【点评】此题考查词语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】 C【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
部编人教版中考语文成语及惯用语训练含答案
一、中考语文专项练习：成语及习用语1．以下句子中加下划线的词语使用不适合的一项为哪一项（）A.对祖国文学胡编乱造，是对先人的轻渎。
B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每日坚持跑步，身体很健康。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种琳琅满目的境界，它距离每个人其实不遥远。
D.在他煞费苦心地研究下，制陶技术终于有了重要打破。
【答案】B【分析】【剖析】 A.轻渎：冲犯，不恭顺。
与语境相合，使用正确。
B.令尊：称对方父亲的敬词。
不可以用来说自己的父亲。
使用错误。
C.琳琅满目：美好的东西好多，一时看可是来。
与语境相合，使用正确。
D.煞费苦心：形容用悉心思。
与语境相合，使用正确。
故答案为： B【评论】本题考察词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答本题要注意三点： 1、要认识构成词语意义及其用法； 2 、要注意词语的搭配习惯； 3、要依据详细的语境进行判断。
将有关词语带入句子理解，加强鉴其他正确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要联合详细的语境进行剖析，做好本题离不开平常的累积。
2．下边文段中画线词语使用不妥的一项为哪一项（）甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精深的人文景观于一身。
山峰雄峙，危崖矗立，似巧夺天工；林海浩大，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江风采。
凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气度轩昂，底蕴丰厚。
A. 奇险灵秀B. 水天一色C. 凝重典雅D. 气度轩昂【答案】D【分析】【剖析】 A 项，“奇险灵秀”指山势陡峭，风景艳丽，运用正确。
B 项，“水天一色”形容水天一线的辽阔情景，运用正确。
C 项，“凝重典雅”形容庄重；隆重。
运用正确。
D 项，“气度轩昂”形容人精力充足，风采非凡。
这里形容建筑物，用错对象。
故答案为： D【评论】本题要联合累积的成语来剖析。
在平常的学习中，我们关于碰到的成语要做好累积，能够从词意、感情色彩和习习用法等方面进行概括。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（鲁迅《孔乙己》）B. 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡，而要前后贯通，了解大意。
（马南邨《不求甚解》）C. 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。
（刘绍棠，《蒲柳人家》）D. 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
（李可染《山水画的意境》）【答案】 B【解析】【分析】A.不屑置辩，意思是认为不值得分辩。
使用正确；B.味同嚼蜡，意思是像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
不符合语境，应为咬文嚼字；C.妙手回春，意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。
使用正确；D.浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学。
使用正确；故选B。
故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2．下面文段中画线词语使用不当的一项是（）甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。
峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工；林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境；高峡平湖，水天一色，有漓江神韵。
凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石府洞天，气宇轩昂，底蕴丰厚。
A. 奇险灵秀B. 水天一色C. 凝重典雅D. 气宇轩昂【答案】 D【解析】【分析】A项，“奇险灵秀”指山势险峻，景色秀丽，运用正确。
B项，“水天一色”形容水天相接的辽阔景象，运用正确。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰B. 美不胜收C. 花团锦簇D. 天伦之乐【答案】 D【解析】【分析】A项，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
符合语境，正确。
B项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
符合语境，正确。
C项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
符合语境，正确。
D项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
使用对象错误，不符合语境。
故选D。
故答案为： D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天B. 一蹶不振C. 自怨自艾D. 泰然处之【答案】 C【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。
使用正确。
B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。
使用正确。
C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 对祖国文学胡编乱造，是对祖先的亵渎。
B. 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持跑步，身体很健康。
C. 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D. 在他殚精竭虑地钻研下，制陶技术终于有了重大突破。
【答案】 B【解析】【分析】A.亵渎：冒犯，不恭敬。
与语境相合，使用正确。
B.令尊：称对方父亲的敬词。
不能用来说自己的父亲。
使用错误。
C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
与语境相合，使用正确。
D.殚精竭虑：形容用尽心思。
与语境相合，使用正确。
故答案为：B【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列句子划线词语使用不正确的一项是（）A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
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一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之灾。
B. 近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。
C. 由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神，离不开亿万中华儿女砥砺前行，再接再厉。
D. “苔花如米小，也学牡丹开。
”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。
【答案】 C【解析】【分析】A.蔓延：向四周扩展延伸。
使用正确。
B.亵渎：冒犯，不恭敬。
使用正确。
C.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。
使用不正确。
D.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。
使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查词语（成语）的运用和辨析的能力。
解答此题要注意三点：1、要了解组成词语意义及其用法；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性，要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 唐代诗人李白文采斐然，写了很多脍炙人口的诗篇，至今仍被传诵。
B. 最近，阿成迷上了炒股，在同事的指点下倒也挣了不少钱，可谓获益匪浅。
C. 桂林摩崖造像雕工细腻，有岭南“小家碧玉”的地方风格，区别于北方造像的宏大。
D. 她为人冷淡，对于周围的人和事总是漠不关心，所以常常给人留下“自私”的印象。
【答案】 B【解析】【分析】ACD．正确；B．有误，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。
用来形容赚钱不恰当，用错了对象；故选：B。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
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... ... 词语运用小练 1. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A. 看了旁边的解说 , 现场不少小朋友恍然．大．悟．．, 原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B. 据英国《太阳报》报道 , 印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到 4 岁。在这 4 年中, 他 们 形．影．不．离． 。 C. 经过一小时的奋战 , 他终于苦．心．孤．诣． 地完成了作业。 D. 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置 , 让经济发展和促进就业良性互动 , 让劳动 者 各．得．其．所． 。 2. 下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( )
A. 国庆节期间 , 广场上摆满了一串红 , 真 是 花．团．锦．簇． 。 B. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目 , 美．不．胜．收． 。 C. 老师宣讲考试规则时 , 教室里鸦．雀．无．声． 。 D. 在这里没有什么想法太离谱 , 人们都洗．耳．恭．听． 。 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。 B. 他在学习上能够因地．制．宜．．，充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一．笑．．． 。 D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至．宝．．． ，惜爱有加。 4. 下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A. 李丽华同学获得了演讲比赛的第一名 , 面对鲜花和掌声 , 她激动地心．惊．肉．跳． 。 B. 北京公安网监人员明察．秋．毫．．, 破获了一起性质恶劣的要案 , 还网民以安宁。 C. 在国歌的伴奏下 , 王琳和马晋小．心．翼．翼．地将国旗升上顶端 , 然后深深舒了口气。 D.2013 年 3 月全国“两会”上 , “舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点 , 一．丝．不．苟． 守住食品安全防线 应成为食品企业的首要任务。 5. 下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A. 怪石滩天高、海蓝、石奇 , 是海誓山盟、海枯．石．烂．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B. 我们遇到危险 , 应该沉着冷静 , 不 要 惊．慌．失．措． 。 C. 迄今为止 , 观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟．角．．． 。 D. 在一次考试中 , 他做一道选择题足足花了半个小时 , 真 是 小．题．大．做． 。 6. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A. 他上课经常早退 , 老师批评了好几回还是改不了 , 已经到了不．可．救．药．的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值 , 都随．声．附．和． 表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人．听．闻．．, 药品市场非整顿不可。 D. 科学工作者们在会上高谈．阔．论．．, 提出了许多宝贵的建议。 7. 下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）...
... A．今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自．作．主．张． 。 B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所．．．．。 C．听到这一消息，大家都喜出．望．外．． 。 D．他每天东奔西走，忙得不亦．乐．乎．． 。 8. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） A 众多市民纷纷呼朋．引．伴．． ，上山赏雪。 B 春． 华． 秋．实．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是．道．．．，使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无．常．．． ，开始向我求情。 9. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 生命的航船从太古．．不息地向近代进发。（远古，上古。） B. 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆．．。（事后显露出来的迹象。） C. 然而， 1969 年 7 月，美国宇航员阿姆斯特朗 ⋯ ⋯ 迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的 一块新的里．程．碑．。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。） D. 乌云弥．漫．了天空。［（烟尘、雾气、水等）充满，布满。］ 10. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A、国庆佳节，普天．同．庆．． ，人们都沉浸在幸福的气氛中。 B、在农村里，年轻人都外出打工去了，老人的生活孤苦伶仃．．．．。 C、上课铃一响，老师叫同学们齐读，同学们便人声鼎．沸．．． 地读起书来。 D、日本妄想将中国的钓鱼岛据为．己．有．．，中国人民是可忍，孰不可忍！ 11. 下列各句中的词语运用有误的一项是（ ） A. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃 ．．起来才好。 B. 他 情．不．自．禁． 地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。 C. 为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻．．．． 。 D. 为节约用水， 日前， 市政府向下属各基层单位呈报．．了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。 12. 下列句子中加点的成语运用错误的项是 ( ) A. 语文老师每每讲到精彩处, 会 身．不．由．己． 地把衣袖越捋越高 , 下课时常说“稍安勿躁”。 B. 他知道最好的办法就是和大家保持一致, 然而他不肯做一个随声．附．和．． 的人。 C. 这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径．庭．． 。 D. 我也不会像现在这样，孤苦．伶．仃．．孑然一身了。而现在，我既无乐趣，又无伴侣。 13. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 慢慢品味生活，你会发现，回味．无．穷．．的生活，就在那如水的平淡中。 B. 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．． 。 C. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤．纷．．． 的美丽。...
... D. 拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及．待．．． 地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 14. 下列句中加点成语使用不当的一项是 ( ) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招．展．．．、艳丽俊俏 B．下雪了，孩子们呼朋．引．伴．． ，玩起了打雪仗。 C．那种 清冷是柔和的，没有北风那样咄咄．逼．人．．。 D．他对自己已取得的那些成就总是津津有．味．．．。 15. 下列各句中，加点成语运用有误的一项是 ( ) A. 等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕．奕．．． 了。 B. 他就像这块不．毛．之．地．上涌出的神秘泉水。 C. 这对于一班见．异．思．迁．的人也是一个极好的教训。 D. 这尊玉器美．不．胜．收．，让人大饱眼福。 16. 下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( ) A. 我应该倾尽所能把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地 一．丝．不．苟． 。（形容办事认真，连最 细微的地方也不马虎。苟，苟且。） B. 风里带着泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里 酝．酿．。（愿意是造酒， 这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越 浓。） C. 从此以后，以这种 不．求．甚．解． 的方式，我学会了拼写好多词。（现在多指读写、学习只求懂得大概，不 求深刻了解。） D. 那最 轻．盈．、站得最高的云，叫卷云。（ 这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。） 17. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A、一遇到困难、挫折就 灰．心．丧．气．, 从来都不是我们的最好选择。 B、尽管我们举手投足都那么 小．心．翼．翼．, 但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。 C、演唱会太精彩了 , 变化的背景 , 华美的服饰令人 头．晕．目．眩． 。 D、我终于爬上去了 , 蹲在小山道上 , 心．惊．肉．跳．, 尽量往里靠。 18. 选出加点词语运用不恰当的一项（ ）。 A. 当夜幕降临时，我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独 ．．里。 B 我小．心．翼．翼． 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C. 春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全铺 ．着一层薄烟。 D. 我丈夫和我专．心．致．志．，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究。 19. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A、通过努力，高中教育免费是可以实现的，并非 可． 望． 而． 不． 可． 即． 。 B、新化菜具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是 脍．炙．人．口． 的 美 食 。 C、锰矿国家地质公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千， 琳．琅．满．目． 。 D、《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首 家．喻．户．晓． 的 歌 曲 。...
... 20. 指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（ ） A 、我知道这个故事时才恍然．大．悟．． ，原来她一直在悄悄的做这件事。 B、今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝．招．展．． 的，我差点没认出来。 C、吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘．辘．．．的叫声真让人难受。 D、这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事．．．． 地问起价钱来。 21. 结合语境，下列加横线词的解释不正确的一项是（ ）。 A. 春天像小姑娘， 花．枝．招．展． 的。（比喻姿态优美） B. 在 众．目．睽．睽． 之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。（大家的眼睛都注视着） C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样 咄．咄．逼．人． 。（形容气势汹汹，盛气凌人） D. 吾十有五而志于学， 三．十．而．立． ，四十而不惑。（三十岁时才能站立起来） 22. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A、小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展．．．．的。 B、重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至 ．．．． 。 C、这一天，重庆图书馆门前人声．鼎．沸．．，挤满了许多前来参加签售会的读者。 D、学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解．．．． 。 23. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ） A. 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不．仁．．． 者的反感却更强烈了。 B. “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺．．．． 。 C. 暑假我和爸爸妈妈去北京大观园一日游，亭台楼榭、小桥流水的美景令人六神无主 ．．．． 。 D. 许多孩子的精英之路，也许仅缘起于一个微不足．道．．． 的梦想。 24. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观．止．．． 。 B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒．．．．，于 2012 年荣获诺贝尔文学奖。 C．他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮．．．． 地举手发言。 D．汪老师的课讲得惟妙．惟．肖．． ，赢得了全班同学的热烈掌声。 25. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．马瑞没被对手咄咄．逼．人．． 的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛 B．能歌善舞的王丽当上了文艺委员 ，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这真是各得其．所．．． 啊！ C．囫囵吞枣，不求．甚．解．． 的读书方法是大有益处的。 D．听了爸爸的解释我才恍然．大．悟．． 。 26. 下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是 ( ) A. 母亲是个 好．劳．动． 。( 喜好劳动 ) B. 这两个被嘲笑的人， 盛．气．凌．人． 而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。 ( 傲慢的气势逼人 ) C. 我对他的拉奏 望．洋．兴．叹． ，始终学他不来。 ( 比喻做事力量不够，感到无可奈何。 )