分数的加减法和简便运算

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五年级分数加减法简便运算题

五年级分数加减法简便运算题

五年级分数加减法简便运算题一、分数加减法简便运算题。

1. (1)/(3)+(1)/(4)+(2)/(3)- 解析:利用加法交换律,将同分母分数先相加。

(1)/(3)+(2)/(3)+(1)/(4)=1+(1)/(4)=(5)/(4)。

2. (3)/(5)+(1)/(6)+(2)/(5)- 解析:根据加法交换律,(3)/(5)+(2)/(5)+(1)/(6)=1+(1)/(6)=(7)/(6)。

3. (5)/(8)+(1)/(3)+(3)/(8)- 解析:先把同分母分数相加,(5)/(8)+(3)/(8)+(1)/(3)=1+(1)/(3)=(4)/(3)。

4. (2)/(7)+(3)/(5)+(5)/(7)- 解析:利用加法交换律,(2)/(7)+(5)/(7)+(3)/(5)=1+(3)/(5)=(8)/(5)。

5. (1)/(4)+(3)/(7)+(3)/(4)- 解析:交换分数位置,(1)/(4)+(3)/(4)+(3)/(7)=1+(3)/(7)=(10)/(7)。

6. (5)/(9)+(1)/(7)+(4)/(9)- 解析:先计算同分母分数,(5)/(9)+(4)/(9)+(1)/(7)=1+(1)/(7)=(8)/(7)。

7. (3)/(10)+(1)/(8)+(7)/(10)- 解析:运用加法交换律,(3)/(10)+(7)/(10)+(1)/(8)=1+(1)/(8)=(9)/(8)。

8. (1)/(6)+(5)/(9)+(5)/(6)- 解析:交换分数后计算,(1)/(6)+(5)/(6)+(5)/(9)=1+(5)/(9)=(14)/(9)。

- 解析:先算同分母的,(4)/(7)+(3)/(7)+(1)/(5)=1+(1)/(5)=(6)/(5)。

10. (2)/(9)+(3)/(4)+(7)/(9)- 解析:利用加法交换律,(2)/(9)+(7)/(9)+(3)/(4)=1+(3)/(4)=(7)/(4)。

分数的加减法和简便运算

分数的加减法和简便运算

分数的加减法之阳早格格创做一、共分母的分数加减法知识面:正在估计共分母的分数加减法中,分母稳定,间接用分子相加减.注意:正在估计共分母的分数加减法中,得数如果不是最简分数,咱们必须将得数约分,使它成为最简分数. 例题一5654+=510564=+=2注意:果为510不是最简分数,所以得约分,10战5的最大公果数是5,所以分子战分母共时除以5,末尾得数是2. 例题二注意:果为104不是最简分数,必须约分,果为4战10的最大公果数是2,所以分子战分母共时除以2,末尾的数是52知识面回瞅:怎么样将一个不是最简的分数化为最简? (将一个非最简分数化为最简,咱们便是将那个分数举止约分,向去约到分子战分母互量为止.所以要将一个分数举止约分,咱们必须找到分子战分母的最大公果数,而后用分子战分母共时除以他们的最大公果数.) 博项训练一:共分母的分数加减法的博项训练一、估计715 - 215 712 - 112 1 - 916 911 - 711 38 + 38 16 + 16 314 +314 34 + 34二、连线19 +492 7377+145 +151 8987+47 + 67 13711511141+ 18 +78 2911 9392+2411 +511 592121+三、推断对于错,并改正(1)47 +37 = 714 (2)6 - 57 - 37=577 -57 -37=527 -37=517四、应用题(1)一根铁丝少710 米,比另一根铁丝少310 米,了;另一根铁丝少几米?(2)3天建一条路,第一天建了齐少的112 ,第二天建了齐少的512,第三天建了齐少的几分之几?二、同分母的分数加减法.正在同分母的分数加减法中,可分为三种情况.分别是分母是互量闭系、分母是倍数闭系、分母是普遍闭系(即非互量也非倍数)例:A 代表一个分数的分母,B 代表另一个分数的分母,分母是倍数关系)(即分子都为的倍数)是或的倍数)是(、,分母互质)即分子都为或、1(1111)2(1(11)1(A B A B A B A B A B B A ABA B AB B A B A ±±=±±±=±)3(、A战B 是普遍闭系,便找到A 战B 的最小公倍数,举止通分,再加减.(一)分母是互量闭系、且分子皆为1的分数加减法.知识面:如果分母是互量闭系,且分子皆为1,那么那二个分数相加减后的得数的分母便是互量的那二个分母的乘积,分子便为那二个互量分母的战.例题一:分母是互量闭系、且分子皆为1的分数加法 (道解:果为4战5分别是上头二个分数的分母,且为互量闭系,所以他们的公分母便为20.果为本去二个分数的分子皆是1,通太过数的基赋本量可了解,正在通分之后那二个分数的分子分别是5战4.果为是41加51,所以得数便是209.)ABAB AB B A B A ±±=±或11例题二:分母是互量闭系、且分子皆为1的分数减法 (道解:果为4战5分别是上头二个分数的分母,且为互量闭系,所以他们的公分母便为20.果为本去二个分数的分子皆是1,通太过数的基赋本量可了解,正在通分之后那二个分数的分子分别是5战4.果为是减法,所以得数便是201.)博项训练二:分母是互量闭系、且分子皆为1的分数加减法.1、估计:2、推断对于错,并改正(二)分母是倍数闭系、且分子皆为1的分数加减法.知识面:如果分母是倍数闭系,且分子皆为1,那么那二个分数相加减后的得数的分母便是那二个分母中较大的那一个,分子便为那二个分母的倍数加减1.例题一:分母是倍数闭系、且分子皆为1的分数加法. (道解:果为5战10分别为10151和的分母,且他们是倍数闭系,又果为10是5的2倍,所以得数的分母是10,分子为2+1,即3.)例题二:分母是倍数闭系、且分子皆为1的分数减法. (道解:果为5战10分别为10151和的分母,且他们是倍数闭的倍数)是(的倍数)或是A B BA B B A A B A B A 1(111±±=±系,又果为10是5的2倍,所以得数的分母是10,分子为2-1,即1.)博项训练三:分母是倍数闭系、且分子皆为1的分数加减法. 1,估计2,推断对于错,并改正(三)分子战分母是普遍闭系的分数加减法.知识面:分子战分母是普遍闭系的分数加减法,咱们正在估计的时间必须将他们的分母化为相共的数,即找到那几个分数的分母的最小公倍数,而后举止通分,末尾再相加减.例题一道解:果为4战6是普遍闭系,所以正在估计时,咱们要找到4战6的最小公倍数,即12,通太过数的基赋本量,所以3111 4612 +=例题二道解:果为4战6是普遍闭系,所以正在估计时,咱们要找到4战6的最小公倍数,即12,通太过数的基赋本量,所以317 4612 -=博项训练四:分子战分母是普遍闭系的分数加减法. 1,估计2,推断对于错,并改正(四)分子不为1的同分母加减法知识面:正在估计分子不为1的同分母加减法中,咱们普遍得通过以下几个步调:(1)找到那几个分母的最小公倍数.(2)通分(将要分母化为共一个数)(3)相加减(4)不是最简分数的必须约分.注意:正在估计分数的加减法时,得数不是最简分数的必须约分例题:(五)找最小公倍数:3战4的最小公倍数是12(六)通分:2248 33412 3339 44312⨯==⨯⨯==⨯(七)相加:8917 121212 +=例题:(二)找最小公倍数:2战6的最小公倍数是6(三)通分:1133 2236 1111 6616⨯==⨯⨯==⨯(四)相加:314 666 +=(五)约分4422 6623÷==÷博项训练五:分子不为1的同分母加减法 1,估计 2,瞅图挖空3,挖空(1)同分母分数相加减,先( ),而后依照( )规则举止估计.(2)分数的分母分歧,便是( )不相共,不克不迭间接相加减,要先( ),化成( )分数再加减. (3)分数加减法的验算要领取整数加减法的验算要领( ).(4)4、列式估计.+=( )( ) ( )( )( )++ =(1)27 取45的战是几?(2)511 减去413的好是几?(五)分数加减法的烦琐运算加法运算定律有哪些: (1)加法接换律:a+b=b+a (2)加法分离律:a+b+c=a+(b+c) 减法运算定律有哪些: 连减的本量:a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c 其余:a-b+c=a+c-b a-(b-c)=a-b+c a-b+c-d=(a+c)-(b+d)那些运算定律正在分数的加减法烦琐运算中共样适用,果此,分数的加减法烦琐运算战整数的加减法烦琐运算一般.(5)加法分离律:a+b+c=a+(b+c)例题: 训练: (6)减法的连减:a-b-c=a-(b+c) 341455341()455314314++=++=+=例题:训练(7)减法的连减:a-(b+c)=a-b-c例题:511() 445 511 44511545-+ =--=-=训练四、a-b+c=a+c-b例题:532 747 523 77431414-+=+-=-=训练:五:a-(b-c)=a-b+c例题:115 2() 226115 2226526526--=-+ =+=训练:721 2833--六:a-b+c-d=(a+c)-(b+d)例题:323345453323()()445561464442412-+-=+-+=-=-==训练:同分母分数加减法训练题一、心算. 二、挖空. (1)2个101是( ),107内里有( )个101.(2)比53米短21米是( )米,87米比( )米少21米. (3)分数单位是51的所有最简真分数的战是( ).(4)()()()8242424765=+=+()()()()31155215=-=-(5)一个最简真分数,分子取分母出入2,它们的最小公倍数是63,那个分数是( ) ,它取721的好是( ).(6)有三个分母是21的最简真分数,它们的战是2120,那三个真分数大概是( )、( )、( ).三、采用.(把精确问案的字母序号挖正在括号里) 1、底下各题估计精确的是( ).A 、5230121528575==++ B 、1101011102120==- C 、021*********=--2、8米的91( )1米的98.A .大于B .等于C .小于 五、解圆程.同分母分数加减法混同运算训练题一、估计底下各题.二、用烦琐要领估计底下各题. 三、办理问题.1、小明瞅一本故事书籍,已经瞅了齐书籍的94,还剩下几分之几不瞅?剩下的比已经瞅的多几分之几?新课标第一网2、建一条路,第一天建了齐少的52,第二天建了齐少的72,第三天要把剩下的齐建完.第三天建了齐少的几分之几?3、一个果园要种桃树、苹果树战梨树,其中种的桃树战梨树占总里积的1613,苹果树战梨树占总里积的85.梨树的里积占总里积的几分之几?4、小李身下58米,小弛比小李下201米,小王又比小弛下501米,小王战小弛的身下各是几米?分数加减法单元尝试卷一、挖空题.[1] 是( )个,是( )个,所以+是( )个,也便是( ).[2] 的分数单位是( ),再加上( )个那样的分数单位是2.[3] -的好的分数单位是( ),好里含有( )个那样的分数单位.[4] 分母是5的所有最简真分数有( ),它们的战是( ).[5] 一条2米少的绳子,剪去,还剩下( ),剪去米,还剩下( )米.[6] 建一条路12天完毕,8天完毕那项工程的( ),还剩下那项工程的( ).[7] 简算++=( )那是根据( ).[8] 按顺序挖空:21,( ),81,,( ).二、推断题[1] 21+21=41 ( )[2] 二个真分数的战仍是真分数. ( )[3] 052435243=+-+ ( )[4] 如果a 战b 是量数,那么ba 11+的战一定是最简分数.( ). [5]54537=-( )[6] 二个最简分数的战仍是最简分数. ( )[7] 分数加减法皆是把分子相加减,分母稳定. ( ) [8] 分母是7的所有最简真分数的战是3. ( ) 三、采用题.[1] 大于41而小于43的分数( ).[2] 二根绳子一般少,第一根用去41,第二根用去41米,余下的相比较( ).[3] 挨印一份稿件,3分钟完毕了81,照那样估计,还要( )分钟才搞完毕任务.[4] 一份稿件,甲用3小时挨完,乙用4小时挨完,甲乙合挨1小时完毕那份稿件的( ).A.71 B.127 C.121[5] 一根绳子分成二段,第一段少31米,第二段占齐少的31,( )段少. [6] 一节课40分钟,教授道解用了51小时,教死搞真验用了103小时,其余的时间教死独力造做业.教死独力造做业用了几小时?列式为( ) A .511031--B .5110340-- C .5110332--[7]李林喝了一杯牛奶的21,而后加谦火,又喝了一杯的21,再加谦火,末尾把一杯皆喝了.李林喝的( )多. A .火 B .火战奶一般 C .无法决定四、估计题. (1)间接写出得数. (2)能简算的要简算.(3)列式估计.[1]甲数是43,乙数是201,它们的战是几?好又是几?[2]比53多1.5的数,减去10183与的好,好是几?5243与的战,好是几?[4]的差与加上41225.1281,战是几?五、办理问题.(1)一个少圆形少109米,比宽少51米.那个少圆形的周少是几米?(2)建一段公路,第一天建了43千米,剩下的比建了的多3千米.那段公路齐少几千米? [3]一根铁丝少3米,截成二段,第一段少35米,比第二段少几米?[5]一根电线,用去109米,比剩下的多61米.那根电线本少几米?[6]小兰身下58米,比小白矮251米,小军的身下比小白矮503米.小军战小兰比,谁下?下几米?[7]东圆砂轮厂加工一批砂轮,第一周完毕总任务的51,1第二周比第一周多完毕总任务的6,还剩下几不完毕?。

分数的加法和减法第分数加减简便运算ppt

分数的加法和减法第分数加减简便运算ppt

如何运用简便算法解决分数加减法问题
分数加减法简便算法
运用通分、约分等技巧,简化分数加减法运算,使其更简便。
分数加减法应用
学习并掌握分数加减法在日常生活中的应用,如计算股票的涨跌幅度等。
与分数加减法有关的数学应用
百分比计算
学习如何计算百分比,以及百分比在日常生活中的应用,如计算折扣和利息等。
与分数加减法相关的实际应用
学习分数加减法在日常生活中各方面的应用,如医学、物理学、经济学等。
05
总结
分数的加减简便运算的重要性和应用
01
分数的加减法运算在数学中具有重要意义,而简便算法的运用 可以提高计算效率和准确度。
02
分数加减简便算法在解决实际问题中具有广泛的应用,如工程
计算、分数化简等。
掌握分数加减简便算法可以更好地理解分数的性质和运算规则
将简便算法的思维贯穿到每一个分 数加减法运算中,养成简化计算的 习惯。
对分数加减简便算法的进一步思考
01
Hale Waihona Puke 除了现成的简便算法公式外,还可以探究和发现一些新的简便算法技巧,提高 计算的效率和准确度。
02
对于一些看似简单的分数加减法问题,也可以运用简便算法进行优化,简化计 算过程。
03
从分数加减简便算法中可以引申出很多数学思想和数学方法,如转化思想、化 归思想等,这些思想和方法可以运用到其他数学问题的解决中。
02
基础知识
分数的定义
分数的符号
分数的符号用斜线(/)分隔分子和分母表示,例如 $\frac{a}{b}$。
分数的意义
将一个整数或小数按照一定的规则分割成若干份,每一份称为分数的一个分子, 分母表示共有多少份。

人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》知识点+练习题+易错举例+典题精解,收藏给孩子复习!

人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》知识点+练习题+易错举例+典题精解,收藏给孩子复习!

2020——2021学年度第二学期人教版五年级数学《分数的加法和减法》知识点1、分数数的加法和减法(1)同分母分数加、减法(分母不变,分子相加减)(2)异分母分数加、减法(通分后再加减)(3)分数加减混合运算:同整数。

(4)结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。

附:具体解释(一)同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法:同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。

2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。

(二)异分母分数加、减法1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。

2、异分母分数的加减法:异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

(三)分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。

在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算。

2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

练习题一、填空1.一袋大米有50千克,用去了总数的,还剩下这袋大米的();如果吃了千克,还剩下()千克;如果吃了15千克,吃了这袋大米的()。

考查目的:主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。

答案:;;。

解析:解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”,并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义:第一个表示占总数的分率,第二个表示具体的数量。

最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。

2.根据图形列式计算,其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。

考查目的:分数的意义及加减法。

答案:解析:在仔细观察图形的前提下,先根据分数的意义找出部分与整体的关系,正确写出各个分数,再依据分数加减法的计算方法解答。

3.修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,两天共修了全长的(),第二天比第一天少修全长的(),还剩下全长的(),已修的比剩下的多()。

分数加减法简便运算速算技巧

分数加减法简便运算速算技巧

分数加减法简便运算速算技巧嘿,咱来说说分数加减法简便运算速算技巧!这可是数学学习中的超棒法宝呢。

先看同分母分数相加减,那简直不要太容易!就像好兄弟手牵手,紧紧靠在一起。

比如三分之二加三分之一,嘿,那不就是三分之三嘛,也就是一。

这多简单直接呀!同分母分数相加减,分母不变,分子相加减就搞定。

就好像一群小伙伴穿着同样的衣服,要数清楚他们的总数,只需要把他们头上戴的帽子数量加起来或者减一减就行啦。

再来说说异分母分数相加减。

这就有点像不同部落的人要聚在一起做事。

那得先找到一个共同的“语言”,也就是通分。

通分就像是给不同部落的人找一个大家都能理解的交流方式。

比如二分之一加三分之一,咱就得先把它们通分,变成六分之三加六分之二,结果就是六分之五。

这过程虽然稍微有点麻烦,但只要掌握了方法,那也是小菜一碟。

还有啊,遇到能约分的情况可别放过。

这就好比在一堆宝石里发现了可以打磨得更漂亮的宝贝。

比如四分之三加八分之二,八分之二约分后是四分之一,那就是四分之三加四分之一,结果是一。

多爽啊!约分能让计算变得更简洁,更快得出结果。

有时候呢,会遇到一些连加或者连减的情况。

这时候可以找找有没有可以凑整的分数组合。

就像玩拼图游戏,找到合适的碎片就能快速拼出完整的画面。

比如三分之一加四分之一加三分之二,这里三分之一和三分之二可以先加起来,得到一,再加上四分之一,就是一又四分之一。

另外,对于一些带分数的加减法,咱可以先把带分数拆分成整数部分和分数部分分别计算。

这就像是把一个大礼包拆开来,看看里面都有啥好东西。

比如二又三分之一加三又四分之一,可以先算整数部分二加三等于五,再算分数部分三分之一加四分之一,通分后是十二分之四加十二分之三等于十二分之七,最后结果就是五又十二分之七。

在做分数加减法的时候,一定要仔细观察题目,就像侦探在寻找线索一样。

说不定一个小细节就能让你找到简便的方法呢。

比如有的题目中会出现一些相同的分数,或者分子分母有特殊关系的分数,这都是给你的小提示哦。

分数加减法简便计算口诀

分数加减法简便计算口诀

分数加减法简便计算口诀
分数加减法是数学中常见的运算,但对于一些学生来说可能较为复杂和困难。

为了简化这些运算,我们可以使用一些口诀来帮助记忆和计算。

首先,对于分数的加法,我们可以使用以下口诀:
分子相加,分母不变,约分最后不落单。

这个口诀的意思是,当我们进行分数的加法运算时,只需要将两个分数的分子相加,分母保持不变。

最后,如果可能的话,对结果进行约分。

例如,我们需要计算1/3 + 2/3,根据口诀,我们只需要将分子相加,得到3/3,然后对结果进行约分,得到1。

接下来是分数的减法口诀:
分子相减,分母不变,约分最后不留残。

这个口诀与分数的加法口诀类似,只需要将分子相减,分母保持不变。

最后,如果可能的话,对结果进行约分。

例如,我们需要计算5/6 - 1/6,根据口诀,我们只需要将分子相减,
得到4/6,然后对结果进行约分,得到2/3。

通过这些口诀,我们可以简化分数的加减法运算,帮助我们更快地计算。

当然,对于更复杂的分数运算,我们还需要掌握更多的方法和技巧。

但这些口诀可以为初学者提供一个很好的起点,帮助他们建立对分数运算的基本理解和计算能力。

《分数加减法的简便计算》分数加减法PPT课件


进行加法运算:$frac{3}{6} + frac{2}{6} = frac{5}{6}$

01
02
03
04
05
学生练习与互动
练习
01
计算 $frac{2}{5} + frac{1}{3}$。
提示
02
LCM(5, 3) = 15,通分母为15。
互动
03
邀请学生上台演示他们的计算过程,其他同学可以提出问题和
2. 将每个分数转化为以LCM为分母的形 式,同时调整分子以保持分数的值不变 。
实例演示与讲解
例子:计算 $frac{1}{2} + frac{1}{3}$。
LCM(2, 3) = 6,因此通分 母为6。
将 $frac{1}{2}$ 转化为 $frac{3}{6}$,将
$frac{1}{3}$ 转化为 $frac{2}{6}$。
分数加减法解决实际问题
01
02
03
计算折扣后的价格
在购物时,可以通过分数 加减法快速计算出商品打 折后的实际价格,从而做 出更明智的购物决策。
调配食材比例
在烹饪中,通过分数加减 法可以准确计量出各种食 材的比例,从而制作出更 美味的佳肴。
规划时间分配
通过分数加减法,可以将 时间合理分配给不同的活 动,从而提高时间的利用 效率。
(3/18) = (1/6)
学生练习与互动
练习1
计算 (7/8) + (3/4)
练习2
计算 (5/6) - (1/2)
练习3
计算 (9/10) + (4/5) - (3/4)
互动环节
邀请学生上台演示计算过程,其他同学 观察并指出问题,共同讨论解决。

五年级下册数学分数加减法简便计算

同学们打印一篇作文,小红用了
小红多用 7 分,小军比小明多用 8
用多少时间?
3
分,小明比
分7 1 0,小军要 10
静心想一想
4 1 – 1 – 3.55– 1
94
5
=4 1 – (0.25+3.55+0.2) 9
=4 1 – 4 = 19
9
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步

7 16
用简便方法计算。
7 12

7 8

5 12
10-
1 8

7 8
5 9
-(
5 8

4 9

5 8
-7 12+3 85 6+
1 3

2 3

1 6
3、列式计算。
8 9
减去
1 6

1 4
的和,差是多少?
7与 10
145的和,减去
130,得多少?
1 4
加上
5 6
减去
5 8
的差,和是多少?
耐心解一解
5 8
+
5 12
+
3 8
=
5 8
+
3+5
8 12
=1
+
5 12
5
= 1 12
4
5 8
-
5 8
-
3 8
=4
5 8
-

5 8
+
3)
8
=4 5 - 1
8

分数简便运算

分数简便运算
分数的运算法则有分数的加减法则,分数乘整数法则,分数乘分数法则等。

分数计算到最后,得数必须化成最简分数。

分数简便运算:
1、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。

异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

2、分数乘整数法则:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

3、分数乘分数法则:用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。

4、分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数。

5、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。

6、分数计算到最后,得数必须化成最简分数。

7、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。

分数的注意事项
1、分母一定不能为0,因为分母相当于除数。

否则等式无法成立,分子可以等于0,因为分子相当于被除数。

相当于0除以任何一
个数,不论分母是多少,答案都是0。

2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数(如2的平方根),否则就不是分数。

3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数;如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数;如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。

(注:如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断;分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数,分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数)。

分数加减简便运算定律

分数加减简便运算定律今天咱们一起来探索一下分数加减简便运算的小定律,学会了它们,以后做分数加减法就会变得又快又准,就像玩游戏一样轻松啦!同分母分数加减法的简便运算。

咱们先来看同分母分数加减法。

啥叫同分母分数呢?就是分母一样的分数啦。

比如说(2)/(5)和(3)/(5),它们的分母都是5 。

同分母分数相加或者相减的时候,分母不变,只把分子相加减就行啦。

就好像一家人住在一起,房子(分母)不变,只是家里的人(分子)在变多或者变少。

举个例子哈,小明有(2)/(5)块蛋糕,小红又给了他(3)/(5)块蛋糕,那小明现在一共有多少蛋糕呢?就是(2)/(5)+(3)/(5),分母5不变,分子2 + 3 = 5 ,结果就是(5)/(5),也就是1块蛋糕啦。

再比如说,有一个大披萨,平均分成了8份,小丽吃了(3)/(8),小辉吃了(2)/(8),那剩下的披萨占多少呢?就是用1减去他们吃的,先算他们一共吃了(3)/(8)+(2)/(8)=(5)/(8),那剩下的就是1-(5)/(8)=(8)/(8)-(5)/(8)=(3)/(8)啦。

异分母分数加减法的简便运算。

那要是分母不一样的分数相加减呢?这时候呀,就得先通分,把它们变成同分母分数,再按照同分母分数加减法的方法来算。

比如说(1)/(2)+(1)/(3),2和3的最小公倍数是6 ,那就把(1)/(2)变成(3)/(6)(分子分母都乘3 ),把(1)/(3)变成(2)/(6)(分子分母都乘2 ),这样就变成了同分母分数啦,(3)/(6)+(2)/(6)=(5)/(6)。

这就好比不同班级的同学要一起做游戏,得先把大家分成一样多人数的小组(通分),然后才能公平地一起玩呀。

加法交换律和结合律在分数加减法中的应用。

咱们在整数加减法中学过加法交换律和结合律,在分数加减法里也能用哦。

加法交换律就是两个数相加,交换加数的位置,和不变。

比如(1)/(4)+(2)/(5)+(3)/(4),咱们可以把(1)/(4)和(3)/(4)交换一下位置,变成(3)/(4)+(1)/(4)+(2)/(5),先算(3)/(4)+(1)/(4)=1,再算1+(2)/(5)=(7)/(5),是不是很简单呀?加法结合律就是三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

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分数的加减法之老阳三干创作 一、同分母的分数加减法 知识点:在计算同分母的分数加减法中,分母不变,直接用分子相加减。 注意:在计算同分母的分数加减法中,得数如果不是最简分数,我们必须将得数约分,使它成为最简分数。 例题一

5654

=510564=2

注意:因为510不是最简分数,所以得约分,10和5的最大公因数是5,所以分子和分母同时除以5,最后得数是2. 例题二

注意:因为104不是最简分数,必须约分,因为4和10的最大公因数是2,所以分子和分母同时除以2,最后的数是52

知识点回顾:如何将一个不是最简的分数化为最简? (将一个非最简分数化为最简,我们就是将这个分数进行约分,一直约到分子和分母互质为止。所以要将一个分数进行约分,我们必须找到分子和分母的最大公因数,然后用分子和分母同时除以他们的最大公因数。) 专项练习一:同分母的分数加减法的专项练习 一、计算 715 - 215 712 - 112 1 - 916 911 - 711

38 + 38 16 + 16 314 +314 34 + 34

二、连线 19 +49 2 737

7

145 +15 1 8987

47 + 67 137 115111

41

18 +78 2911 939

2

2411 +511 59 2121

三、判断对错,并改正 (1)47 +37 = 714 (2)6 - 57 - 37

=577 -57 -37

=527 -37

=517 四、应用题 (1)一根铁丝长710 米,比另一根铁丝长310 米,了;另一根铁丝长多少米? (2)3天修一条路,第一天修了全长的112 ,第二天修了全长的512 ,第三天修了全长的几分之几?

二、异分母的分数加减法。 在异分母的分数加减法中,可分为三种情况。分别是分母是互质关系、分母是倍数关系、分母是一般关系(即非互质也非倍数) 例:A代表一个分数的分母,B代表另一个分数的分母

,分母是倍数关系)(即分子都为的倍数)是或的倍数)是(、,分母互质)即分子都为或、1(1111)2(1(11)1(ABABABABABBAABABABBABA

)3(、A和B是一般关系,就找到A和B的最小公倍数,进行通

分,再加减。 (一)分母是互质关系、且分子都为1的分数加减法。 知识点:如果分母是互质关系,且分子都为1,那么这两个分数相加减后的得数的分母就是互质的这两个分母的乘积,分子就为这两个互质分母的和。 例题一:分母是互质关系、且分子都为1的分数加法 (讲解:因为4和5分别是上面两个分数的分母,且为互质关系,所以他们的公分母就为20.因为原来两个分数的分子都是1,

ABABABBABA或11通过分数的基赋性质可知道,在通分之后这两个分数的分子分别是5和4。因为是41加51,所以得数就是209。) 例题二:分母是互质关系、且分子都为1的分数减法 (讲解:因为4和5分别是上面两个分数的分母,且为互质关系,所以他们的公分母就为20.因为原来两个分数的分子都是1,通过分数的基赋性质可知道,在通分之后这两个分数的分子分别

是5和4。因为是减法,所以得数就是201。) 专项练习二:分母是互质关系、且分子都为1的分数加减法。 1、计算: 2、判断对错,并改正 (二)分母是倍数关系、且分子都为1的分数加减法。 知识点:如果分母是倍数关系,且分子都为1,那么这两个分数相加减后的得数的分母就是这两个分母中较大的那一个,分子就为这两个分母的倍数加减1。 例题一:分母是倍数关系、且分子都为1的分数加法。

(讲解:因为5和10分别为10151和的分母,且他们是倍数关系,又因为10是5的2倍,所以得数的分母是10,分子为2+1,即3.) 例题二:分母是倍数关系、且分子都为1的分数减法。

的倍数)是(的倍数)或是ABBABBAABABA1(111(讲解:因为5和10分别为10151和的分母,且他们是倍数关系,又因为10是5的2倍,所以得数的分母是10,分子为2-1,即1.) 专项练习三:分母是倍数关系、且分子都为1的分数加减法。 1,计算 2,判断对错,并改正 (三)分子和分母是一般关系的分数加减法。 知识点:分子和分母是一般关系的分数加减法,我们在计算的时候必须将他们的分母化为相同的数,即找到这几个分数的分母的最小公倍数,然后进行通分,最后再相加减。 例题一 讲解:因为4和6是一般关系,所以在计算时,我们要找到4和

6的最小公倍数,即12,通过分数的基赋性质,所以31114612

例题二 讲解:因为4和6是一般关系,所以在计算时,我们要找到4和

6的最小公倍数,即12,通过分数的基赋性质,所以3174612

专项练习四:分子和分母是一般关系的分数加减法。 1,计算 2,判断对错,并改正 (四)分子不为1的异分母加减法 知识点:在计算分子不为1的异分母加减法中,我们一般得通过以下几个步调: (1)找到这几个分母的最小公倍数。 (2)通分(即将分母化为同一个数) (3)相加减 (4)不是最简分数的必须约分。 注意:在计算分数的加减法时,得数不是最简分数的必须约分 例题: (五)找最小公倍数:3和4的最小公倍数是12

(六)通分:224833412333944312 (七)相加:8917121212 例题: (二)找最小公倍数:2和6的最小公倍数是6

(三)通分:1133223611116616 (四)相加:314666 (五)约分44226623 专项练习五:分子不为1的异分母加减法 1,计算 2,看图填空 3,填空 (1)异分母分数相加减,先( ),然后依照( )法则进行计算. (2)分数的分母分歧,就是( )不相同,不克不及直接相加减,要先( ),化成( )分数再加减.

(3)分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法( ).

(4) 4、列式计算. (1)27 与45 的和是多少? (2)511 减去413 的差是多少?

+ = +

= ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) + + = (五)分数加减法的简便运算 加法运算定律有哪些: (1)加法交换律:a+b=b+a (2)加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 减法运算定律有哪些: 连减的性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c 其他:a-b+c=a+c-b a-(b-c)=a-b+c a-b+c-d=(a+c)-(b+d) 这些运算定律在分数的加减法简便运算中同样适用,因此,分数的加减法简便运算和整数的加减法简便运算一样。

(5)加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 例题: 练习: (6)减法的连减:a-b-c=a-(b+c)

例题: 练习 (7)减法的连减:a-(b+c)=a-b-c

7212833

341455341()455314314

例题:511()44551144511545



练习 四、a-b+c=a+c-b

例题:53274752377431414

练习: 五:a-(b-c)=a-b+c

例题:1152()2261152226526526



练习: 六:a-b+c-d=(a+c)-(b+d) 例题:323345453323()()445561464442412

 练习: 异分母分数加减法练习题 一、口算。

二、填空。

(1)2个101是( ),107里面有( )个101。 (2)比53米短21米是( )米,87米比( )米长21

米。 (3)分数单位是51的所有最简真分数的和是( )。 (4)8242424765





31155215



(5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是( ) ,它与721的差是( ). (6)有三个分母是21的最简真分数,它们的和是2120,这三个真

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