成都文理学院广场
天府广场作文四年级
天府广场作文四年级《美丽的天府广场》在咱们成都，有一个超级大又超级美的地方，那就是天府广场。
天府广场可热闹啦！一到节假日，那里就挤满了人。
有带着小朋友出来玩耍的爸爸妈妈，有手牵手的爷爷奶奶，还有一群群嘻嘻哈哈的小朋友。
广场上有好多漂亮的花和绿绿的草。
那些花红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇晃，好像在跟我们打招呼。
到了晚上，天府广场就变得更加漂亮了。
各种各样的灯都亮起来了，有大灯，有小灯，有彩色的灯，把整个广场照得像白天一样明亮。
我最喜欢的就是广场中间的那个大喷泉。
喷泉会随着音乐的节奏一会儿高，一会儿低，喷出的水有时候像一把宝剑，有时候像一朵盛开的花，可好看啦！我爱美丽的天府广场，它是我们成都的骄傲！《我爱天府广场》小朋友们，你们去过天府广场吗？我可喜欢那里啦！每次去天府广场，我都会看到好多好多好玩的东西。
有叔叔在那里放风筝，风筝飞得高高的，好像要飞到天上去啦。
还有阿姨在跳广场舞，她们的动作可整齐啦，就像一群快乐的小鸟在跳舞。
天府广场还有很多好吃的。
有香香甜甜的棉花糖，咬一口，感觉自己像飞到了云朵里。
还有又辣又香的串串，每次闻到那个味道，我的口水都要流出来了。
我最喜欢在天府广场上跑来跑去，和小伙伴们一起玩耍。
我们一起捉迷藏，一起追逐打闹，笑声传遍了整个广场。
天府广场是一个让人开心的地方，我永远爱它！《有趣的天府广场》天府广场可有趣啦！有一次，我和爸爸妈妈一起去天府广场。
我看到一个卖气球的叔叔，他手里拿着好多好多五颜六色的气球，有小兔子形状的，有小猴子形状的，还有小花朵形状的，真是太漂亮啦！我缠着爸爸妈妈给我买了一个小兔子气球，我拿着它，感觉自己就像一只快乐的小兔子。
走着走着，我们还看到了一个小丑叔叔。
他穿着花花绿绿的衣服，脸上画着大大的笑脸，手里拿着好多小玩具。
他一会儿变一个魔术，一会儿做一个鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。
在天府广场，我还看到了一群小朋友在滑旱冰。
他们滑得可快啦，就像一阵风一样。
四川文理学院学位英语试题
四川文理学院学位英语试题1、Obviously they didn’t see the significance of the plan. That is（）the problem lies. [单选题] *A. where(正确答案)B. whyC. /D. how2、It is an online platform _____ people can buy and sell many kinds of things. [单选题] * A．whenB. where(正确答案)C．thatD．which3、I usually read English _______ six o’clock _______ six thirty in the morning. [单选题] *A. from;?atB. from; to(正确答案)C. at; atD. at; to4、The children ______ visiting the museum. [单选题] *A. look overB. look forward to(正确答案)C. look forD. look after5、The Titanic is a nice film. I _______ it twice. [单选题] *A. sawB. seeC. have seen(正确答案)D. have saw6、What did you _______ at the meeting yesterday? [单选题] *A. speakB. tellC. say(正确答案)D. talk7、Comparatively speaking, of the three civil servants, the girl with long hair is _____. [单选题] *A. more helpfulB. extremely helpfulC. very helpfulD. the most helpful(正确答案)8、I shall never forget the days（）we worked on the farm. [单选题] *A. when(正确答案)B. whatC. whichD. on that9、The traffic jams often happen in _______ hours. [单选题] *A. lunchB. workC. leisureD. rush(正确答案)10、( ) ____ eye exercises ___ good __ your eyes. [单选题] *A. Doing, is, for(正确答案)B. Doing, are, forC. Do, is, forD. Do, are, at11、Why don’t you _______ the bad habit of smoking. [单选题] *A. apply forB. get rid of(正确答案)C. work asD. graduate from12、9．There will be a lot of activities at English Festival nest month. Which one would you like to ________? [单选题] *A．take part in (正确答案)B．joinC．attendD．go13、By the end of this month, all this _____. [单选题] *A. is changedB．will changeC. will have changed(正确答案)D. has changed14、Which animal do you like _______, a cat, a dog or a bird? [单选题] *A. very muchB. best(正确答案)C. betterD. well15、25．A watch is important in our life. It is used for ______ the time. [单选题] * A．telling (正确答案)B．sayingC．speakingD．holding16、This pair of shoes only _______ me 10 yuan. [单选题] *A. spentB. tookC. paidD. cost(正确答案)17、Once you get on the road, here are some traffic _______ to remember. [单选题] *A. problemsB. positionsC. rules(正确答案)D. points18、He was?very tired，so he stopped?_____ a rest. [单选题] *A. to have(正确答案)B. havingC. haveD. had19、The plane arrived at London airport _______ Wednesday morning. [单选题] *A. on(正确答案)B. atC. inD. for20、In crowded places like airports and railway stations, you___ take care of your luggage. [单选题] *A. canB. mayC. must(正确答案)D. will21、I usually do some ____ on Sundays. [单选题] *A. cleaningsB. cleaning(正确答案)C. cleansD. clean22、Don’t forget _______ those books when you are free. [单选题] *A. to read(正确答案)B. readingC. readD. to reading23、The manager gave one of the salesgirls an accusing look for her（）attitude towards customers. [单选题] *A. impartialB. mildC. hostile(正确答案)D. opposing24、--Do you know _______ girl with long curly hair?--Yes. She is Mary. She plays _______ pianovery well. [单选题] *A. a; /B. the; /C. the; the(正确答案)D. a; the25、—______?—He can do kung fu.（）[单选题] *A. What does Eric likeB. Can Eric do kung fuC. What can Eric do(正确答案)D. Does Eric like kung fu26、A lot of students in our school were born _______ March, 1 [单选题] *A. in(正确答案)B. atC. onD. since27、______! It’s not the end of the world. Let’s try it again.（）[单选题] *A. Put upB. Set upC. Cheer up(正确答案)D. Pick up28、55．There is a ________ on in the bookshop. Let's go to buy some books. [单选题] * A．movieB．matchC．sale(正确答案)D．concert29、A good teacher is able to_____a complicated idea in very simple terms. [单选题] *A.put across(正确答案)B.break upC.work outD.bring out30、( ) --------Please take my seat here.-------- __________________________. [单选题]*A. That is nice of you(正确答案)B. I think it is my seatC. No, you sit hereD. I don’t think it’s a good seat.。
2015年8月30日成都群光广场项目商业
2015年8月30日成都群光广场项目商业项目成都群光广场项目是一个集商业、居住、办公为一体的大型综合体项目。
该项目位于成都市区北部，占地面积约160亩，建筑面积约300万平方米。
项目建设方是成都群光集团，总投资约150亿元，是成都市区北部重要的城市综合体。
商业部分规划2015年8月30日，成都群光广场商业部分正式开业。
商业部分主要包括购物中心、电影院、超市、餐饮和娱乐等。
购物中心拥有60万平方米的总建筑面积，包含各种品牌商店、时尚服装、家居用品、化妆品、饰品等。
电影院则拥有14个大厅，提供最先进的电影院技术和设备，为顾客提供更好的观影体验。
超市则包括沃尔玛、家乐福、苏宁易购等品牌。
餐饮部分则包括中式饭馆、西式快餐、特色小吃等各类餐饮品牌，满足不同消费者的需求。
娱乐部分则有亚特兰蒂斯乐园、KTV 和游戏厅等，提供各种娱乐项目。
商业营销策略为了确保商业部分的成功运作和顾客持续流量，成都群光广场商业部分运营方采取了一系列的营销策略。
开业大促销为了吸引更多的消费者，成都群光广场商业部分在开业期间推出了许多大促销活动，例如打折、满减、赠品等。
为了让更多人知道这些促销，商业部分还在公众号、微博等社交媒体平台上发布了相关信息。
活动相关合作商业部分还与一些知名品牌合作，举办各种促销活动。
例如，与家乐福合作举办家具促销活动，与沃尔玛合作举办超市购物节活动等。
这些活动既可以促进商业部分自身的销售，又可以提高品牌知名度。
服务策略商业部分的运营方还注重提供更好的服务。
他们在商业部分内、外布置了标识指引，方便顾客到达各个区域。
商业部分还提供免费Wifi和客服服务，为顾客提供更便利的购物体验。
商业部分的成果开业以来，成都群光广场商业部分取得了很好的成果。
在大促销活动期间，为商业部分带来了众多消费者，取得了不错的销售成绩。
此外，商业部分的服务得到了广大消费者的好评，提高了商业部分的品牌知名度。
这些成果为商业部分提供了基础，为未来的发展打下了良好的基础。
四川省高职院校名单2019年
天府新区通用航空职业学院
成都纺织高等专科学校 四川交通职业技术学院 四川财经职业学院 四川托普信息技术职业学院
四川建筑职业技术学院
成都农业科技职业学院 四川邮电职业技术学院 四川商务职业学院 四川文化产业职业学院 四川护理职业学院
成都工业职业技术学院
四川管理职业学院 成都工贸职业技术学院 四川艺术职业学院 四川西南航空职业学院 四川文化传媒职业学院 四川水利职业技术学院 达州职业技术学院 四川工业科技学院
0838-2651110 0838-5587020 0838-5587008 028-82878000(院办)82878001(招办) 028-87282243 0826-2256123 0838-5587008
广元市
广元市
康定市 乐山市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 泸州市 眉山市
眉山市
眉山市 眉山市 眉山市
028-64458874
028-87386840
028-61718111 61718005 61718128 028-61569222 61569333 028-82312000 18384170681，028-68611971 0818-2309268 0838-3201799
0838-6050666 0838-6050999
绵阳市
绵阳市 绵阳市 绵阳市 绵阳市 南充市 南充市
内江市
内江市 攀枝花市 遂宁市 西昌市 雅安市 宜宾市 资阳市 资阳市 资阳市 自贡市 自贡市 达州市
（雪峰校区）0839－ 3351918（东坝 校区）0839－3351918
0839-8557618
0836-2856805 0833-2273213150305 0830-3150415
成都天府广场的综合开发
为成都市 的商业 、 文化及休 闲中心 （ 图 ２ 。 见 ） 改革开放后 ， 天府 广 场 的商业 、 文化及休 闲中心地
位明显上升 ， 已成 为 成 都 市 的 “ 片 ” 享 誉 全 国乃 至 全 名 ，
世界 。成都市委 、 市政 府将 其规 划 为成 都市 中央商 务 区（ Ｂ 的核心 区、 Ｃ Ｄ） 成都市核心 区的一 级公交枢纽 （ 高
轰 烈 烈 的 政 治 运 动 中 ， 场 遭 受 了 严 重 破 坏 ， 至 消 广 甚
亡 。直 到 ２ 纪 末 ， 府 广 场 随 着 社 会 变 迁 ， 步 成 ０世 天 逐
收稿 日期 ２ １ １ ３ 修 回 日期 ： ０ ０。 ２‘ ２ ０ ０— １— ０ ２ １ １ ２ 作者 简 介 于 波 ， ， 授 级 高 级 工 程 师 ， 总 经 理 ， 事 轨 道 交 通 设 男 教 副 从
都市快轨交通 ・ ２ 第 ４卷 第 １ ２ １ 年 ２月 期 ０１
热 点研 讨 ． ． Ｉ
ｄｉ１．９ ９ ｊｉ ｎ １７ — ０ ３ ２ １ ． ．０ ｏ ：０ ３ ６ ／ ．ｓ ． ６ ２ ６ ７ ． ０ １ 叭 ０ ４ ｓ
成 都 天 府 广 场 的综 合 开 发
于 波 高 巍
（ 都 地 铁 有 限责 任 公 司 成 都 成 ６ ０４ ） １０ １
峰４ ａ集 散 量 为 １ ，１ ， ０万 人 ） 广 场 被 各 种 功 能 的 大 型 公 ， 共建筑所包 围（ 图 ３ 。 见 ）
ｌ 历 史演 变
成 都 天 府 广 场 位 于 市 中心 ， 西 长 约 ２０ｍ、 北 东 ８ 南
长 约 １ ０ｍ。 ７
公元 前 ３７年 的 战国 时期 ， 国开 明王 九 世迁 都 ４ 蜀 成都 ， 在成都平 原上建 立“ 少城” 位 置在现在 的天府 北 ， 广场 以北 的五担 山一带 。在汉 代成都 的“ 大城 ” 曾出 外 现过几个不 同功能 的小城 ， 中心 城市 仍基 本延 续 了 但
四川二本大学排名(理科+文科)
四川二本大学排名（理科＋文科）四川二本大学排名学校名称所在地录取批次2016平均分1中国民用航空飞行学院四川本科二批5492成都中医药大学四川本科二批5333成都信息工程大学四川本科二批5314西华大学四川本科二批5295成都理工大学四川本科二批5286西南科技大学四川本科二批5287成都医学院四川本科二批5288西南石油大学四川本科二批5269西南民族大学四川本科二批52310成都学院四川本科二批52311西南医科大学四川本科二批52012四川师范大学四川本科二批52013西华师范大学四川本科二批51714四川理工学院四川本科二批51415成都师范学院四川本科二批51316绵阳师范学院四川本科二批51117成都工业学院四川本科二批51118成都体育学院四川本科二批50519乐山师范学院四川本科二批50420四川大学锦城学院四川本科二批50221四川文理学院四川本科二批50122内江师范学院四川本科二批50023攀枝花学院四川本科二批50024宜宾学院四川本科二批49925四川旅游学院四川本科二批49326西昌学院四川本科二批49227四川音乐学院四川本科二批49228四川电影电视学院四川本科二批49229西南财经大学天府学院四川本科二批49130阿坝师范学院四川本科二批48831四川外国语大学成都学院四川本科二批48832电子科技大学成都学院四川本科二批487四川民族学院四川本科二批48634四川大学锦江学院四川本科二批48635成都文理学院四川本科二批48136四川传媒学院四川本科二批48037成都理工大学工程技术学院四川本科二批38四川工商学院四川本科二批47639西南交通大学希望学院四川本科二批47340成都东软学院四川本科二批46841四川工业科技学院四川本科二批46842成都信息工程大学银杏酒店管理学院四川本科二批46743西南科技大学城市学院四川本科二批46744四川文化艺术学院四川本科二批464。
成都文理学院大学生职业素养与人生规划答案
成都文理学院大学生职业素养与人生规划答案1、从学科领域角度，一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作，是从转换到（）A、从工程技术领域转换到自然科学领域B、从自然科学领域转换到社会科学领域C、从自然科学领域转换到工程技术领域D、从工程技术领域转换到社会科学领域答案：从自然科学领域转换到工程技术领域2、生涯九宫格是指生涯发展的九个方面，对大学生来说，哪些是最基本的层面？（）A、个人情感、身心健康、休闲娱乐B、学习进修、职业准备、人际交往C、学习进修、身心健康、职业准备D、财务管理、家庭生活、服务社会答案：学习进修、职业准备、人际交往3、本门课程中所指的“三涯”分别指的是（）本门课程中所指的“三涯”分别指的是（）A、生涯B、职业生涯C、婚姻生涯D、学习生涯答案：A、B、D4、以下关于“大学生职业生涯规划”的描述正确的有：（）A、大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
B、包括大学期间的学涯规划和职涯规划；C、大学生处于职业准备期，要为未来的就业和事业发展作好准备；D、大学生职业生涯规划不能仅仅考虑职业的需求。
答案：A、B、C、D5、判断题：舒伯把人的一生分成五个阶段，分别是成长阶段（0-14）、探索阶段（15-24）、建立阶段（25-44）、维持阶段（45-64）、退出阶段（65岁-）。
答案：正确6、自我认知的四维模型不包括：（）A、兴趣B、能力C、个性D、自我概念答案：D7、四维模型中哪一个维度探讨的是内心的需要？（）四维模型中哪一个维度探讨的是内心的需要？（）A、兴趣B、能力C、个性D、动力答案：D8、自我认知冰山模型水面以上的部分是（）自我认知冰山模型水面以上的部分是（）A、社会角色B、自我概念C、个性D、技能答案：D9、人类的气质类型包括：（）【多选】A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案：抑郁质10、冰山模型水面以下的部分包括哪些？（）冰山模型水面以下的部分包括哪些？（）A、社会角色B、自我概念C、个性D、动力答案：A、B、C、D11、下列对职业兴趣描述有误的是：（）A、职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。
天府广场规划设计报告
成都天府广场规划设计分析报告系别：班级：指导老师：成都天府广场规划设计分析报告引言：广场不仅是一个城市的象征, 人流会聚的地方, 而且也是历史文化的融合, 塑造自然美和艺术美的空间。
一个城市要令人可爱, 让人留恋, 它就要有具有魅力的广场。
因此, 规划设计好成都天府广场, 对提升成都城市形象尤为重要。
关键字：天府广场，规划天府广场面积为88368平方米，位于成都市区中心。
广场西面的皇城清真寺年轻而又古老，因为在广场修建之前它已存在数百年，1997年，这一伊斯兰教堂以崭新的面貌呈现在世人面前。
广场北面是四川美术馆；正北是省展览馆；广场东面的锦城艺术宫曾经是西南最大的艺术殿堂。
紧邻的人民商场是全国著名的商场之一。
天府广场为平面和下沉混合式的广场，属于立体式广场。
地下一层建为商场和文化中心，包括一座地下购物中心。
地下停车场建在地下二层，与天府广场周边大厦相同，是成都市面积最大的地下停车场。
地下第三座将建成地铁站和变电站。
天府广场是成都市中心的以交通休闲为主要功能的综合性的规则形态的立体式广场。
本文从以下几个方面来探讨成都天府广场的规划设计：1.形象规划历史上的蜀地皇城是成都的核心地区，在原址上建成的天府广场也继承了这一点。
新建成的天府广场有一个显著的标志，就是景点“太阳神鸟”，和“太阳神鸟”类似的，是广场四周壮耸环立的十二灯柱（文化图腾柱），目的是要展示蜀文化十二体系。
十二文化柱由”水润天府“、“和谐天使”、“天下名城”、“古蜀文明”、“智慧诸葛”、“仙源故乡”、“文宗在蜀”、“锦城丝管”、“川肴百味”、“科教华章”、“巴蜀红潮”、“民族花灿”十二大方面组成，还配置了展示十二大体系的艺术雕塑。
广场在种种细节上，展示巴蜀文化的神韵。
2.生态规划成都天府广场绿化面积达到了1.8万平方米，种植了大量的草坪和低矮花木，整个绿化地呈现出了“疏林草地”的视觉效果。
而广场四周，人行道外侧的绿化带则种植着一片片蓝天竺等灌木和地被植物，看上去非常漂亮。
中国外语微课大赛成果在高校大学英语教学中的应用--以成都文理学院为例
成都文理学院 郑红樱 李 芍摘 要：随着我国高校教育逐渐向信息化、资源数字化的方向发展，微课是正处于朝阳时期的学习模式，它能够充分利用学习人员的碎片化时间并满足学习者的个性化需求，促进现代高校大学英语教学的发展。
中国外语微课大赛本着将微课程教学资源与相关教研培训充分结合的宗旨，获得了诸多优秀成果，有助于高校更好地探索外语课堂教学的新思想、新模式、新理念。
关键词：外语微课；大学英语；教学应用 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）06-0157-03 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.075信息技术的发展，使得许多创新型的教学方法在高校课堂上得以应用，微课即属于其中一种。
它是一种将文字知识整合到静态图像、动态视频以及声音等载体中的教学方式，使得英语教学在更加生动形象的同时，提高了高校教学课堂的活跃性。
本文首先对微课及中国外语微课大赛和相关成果做了简要概述，然后对其在高校大学英语教学中的应用做了详细分析。
一、微课及中国外语微课大赛（一）微课与中国微课大赛微课核心在于“微”字，时间一般控制在几分钟内，以某一主题中心展开，对某一知识点具有很强的针对性，能将抽象复杂的内容进行更为具象的展现，在短时间内将课程中的重点、难点进行剖析，对课程中的关键词进行标明，对文章主题进行分析。
同时，由于微课时间短小具有很强的灵活性，不易受到时间和地点的限制，学生可以随时利用碎片化的时间在自己的智能设备上对课程进行反复回顾，教师则可以在课前、课中以及课后的任何时间点上利用智能终端进行微课教学。
在微课上，虽说我们将教学内容作为其核心部分，但我们又可以不局限于内容而多元化地向着教师评价、课程设计、随堂测验等模块发展，同时积极地将学生代入每一个教学活动中，提高教学质量。
全国高校教师教学创新大赛——外语微课大赛是由中国高等教育学会主办、高等教育出版社承办、教育部高等学校大学外语教学指导委员会协办的高等院校、职业院校教师教学活动中一项具有导向性、示范性和群众性的比赛活动。
寻回广场的人性与公民性：成都都江堰广场案例
寻回广场的人性与公民性：成都都江堰广场案例寻回广场的人性与公民性：成都都江堰广场案例摘要：论述了城市广场的含义，指出它应是人性与公民性的体现，是人与人的交流场所，是每个人参与社会、获得认同并以之为归属的场所，本质上是一种政治景观。
然而，城市广场的人性公民性早在欧洲巴洛克时代就已丧失，而在当今中国“城市化妆运动”中更是如此，一元化的社会意识使广场的人性与公民性只能在一些乡土景观中尚有遗存。
随着中国日益走向民主政治和平民化时代，城市设计，特别是广场设计应首先召回其人性与公民性，用进步的物质环境积极推动社会隆意识的进步，以成都都江堰广场为例，探讨如何通过多元化的空间设计、可参与交流和聚会，的设计、人性化的设计、亲水性设计，以及增强认同感与归属感的设计，来实现广场的人性和公民性的回归。
关键词：广场景观设计城市设计都江堰广场一广场的原义：唤起人性与公民性的场所保罗·朱克(Paul，Zucker)认为：广场是使社区成为社区的场所，而不仅仅是众多单个人的聚集……是人们聚会的场所，是人通过相互接触和交流而变得有教化和被赋予人性，广场给人们提供了一个免于车流危险的庇护所和安全岛，是在繁忙的城市交通网络中的、使人可以重获安全和自由一个场所。
人文景观学者L·B·杰克逊(Jackson)指出：广场绝不应仅仅理解为一个环境和展示性的舞台，广场的内涵是极其丰富的，它曾经是、仍然是当地社会秩序的显示，是人与人、市民与当权者之间关系的反映。
广场使个体在社区中的地位和作用得以显现，它使每一个人在社会中的政治、信仰、消费归属和认同得以彰显，并使这种归属和认同得以强化。
公共广场不仅仅是一个供人休闲和唤起人们环境意识的场所，它是唤起公民意识的场所。
广场本质上是一种政治景观，是社区中的个体参与公共活动、参与社会、并显示其角色的场所。
在西方，广场的这种属性的起源量早可以追溯至古希腊军队的例行立队集会，士兵们围成圈来讨论共同关心的问题。
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3.功能分区：此广场分为五个区域，分别为绿化欣赏区、入口休闲区、互 动娱乐区、文化广场区、喷泉水景区。 4.道路规划：四周交通路线发达，东北两侧为车行道，广场中间和东南两 侧为人行道、 四、设计原则：比原广场更具有欣赏性，以及给使用人群提供更好的休闲 场所。 五、设计定位及目标：本次设计的广场为休闲广场，满足大量人流的交通 和疏散，建成后为大学生或教职工提供一个休闲场所，也可以为外来宾客 驻足观赏。
2.场地高差：场地地形平坦，无较大落差。
三、项目展开
1.设计理念：采取了中西结合的手法，广场上方彩雀对称式西式广场的造 型和表现手法，而在下方则采取了中式古典园林的表现手法，为了给适用人
群一个轻松享受的环境和视觉感受。
2.设计元素：广场中心由两个对称式雪花喷泉和一个大型雕塑喷泉构成 ，中间由一条水体连接。寓意为学校与学生惺惺相惜，无法脱离，而前方 两个队称雕塑”青春的燃烧“寓意学生的朝气蓬勃，意气风发。
成都文理学院广场改造方案
姓名：张路遥 学号：201115145134 班级：2012级景观设计2班 指导老师：向斌 课程名称：园林景观设计 成绩：
目录
• • • • • • • 一、项目设计说明—————————————————————— 1 二、项目总平图——————————————————————— 2 三、项目彩屏图——————————————————————— 3 四、项目功能分区图————————————————————— 4 五、项目交通流线图————————————————————— 5 六、项目景观节点图————————————————————— 6 七、项目视线节点—————————————————————— 7
设计说明
一、项目概况
1.项目位置：成都文理学院位于中国四川省成都市金堂县三星镇，属我国 中亚热带湿润季风气候区中部，气候温和、光照条件好，但夏多冬少，以致 冬干、春旱、夏洪涝灾害时有发生，设计时需注意。 2.项目面积：广场面积约3400平方米。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、项目分析
1.景观现状：广场位于大学校园，主要使用人群为大学生和教职工，在学 生上下课早午晚饭时间人流拥挤。校园为简欧风格，无少数民族忌讳。