常州大学能源化学工程专业本科培养方案
新能源科学与工程培养方案
新能源科学与工程培养方案随着能源危机的日益凸显和环境问题的加剧，新能源科学与工程的研究和应用变得越来越重要。
为了培养专业的人才，各高校纷纷开设了新能源科学与工程专业，并制定了相应的培养方案。
一、专业背景与基础课程新能源科学与工程专业是一门综合性的学科，涉及能源科学、工程学、物理学、化学、材料学等多个领域。
因此，学生在入学前需要具备较好的数学、物理、化学等基础知识。
在专业课程中，学生将学习能源科学的理论与实践，了解能源的各种形式和转换方式，并学习新能源技术的开发与应用。
二、核心课程与实践环节在新能源科学与工程专业的培养方案中，核心课程包括太阳能、风能、水能、地热能等新能源的原理与应用，以及能源转换与储存技术等内容。
此外，还将设置实践环节，如实验课程、科研项目、工程实践等，以提高学生的实践能力和创新能力。
三、专业选修课程为了满足学生的个性化需求和专业发展方向，新能源科学与工程专业的培养方案还设置了一些选修课程。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相关领域的课程，如光伏技术、生物质能源、氢能源等，以拓宽专业知识面。
四、实习与实践基地在培养方案中，还应包括实习与实践基地的设置。
新能源科学与工程专业需要学生具备一定的实践能力和工程技术应用能力，因此，学校应与相关企业、科研机构合作，提供实习与实践的机会。
学生可以在实践基地中参与实际项目的研发与实施，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
五、创新与科研能力培养新能源科学与工程专业的培养方案应注重培养学生的创新与科研能力。
学生可以参与科研项目，与导师合作进行科学研究，提高自己的科研能力和学术水平。
此外，学校还可以组织学生参加学术交流会议、竞赛等，培养学生的学术交流和创新能力。
六、综合素质培养新能源科学与工程专业的培养方案还应注重学生的综合素质培养。
学校可以组织学生参加课外活动、社会实践等，培养学生的团队合作能力、领导能力和社会责任感。
此外，学校还可以开设人文社科课程，培养学生的人文素养和社会思考能力。
新能源科学与工程专业本科培养计划
新能源科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in New Energy Science and Engineering一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业着重培养集清洁与可再生能源科学及工程知识与现代信息技术为一体的跨学科复合型高级技术人才和管理人才。
毕业生能在电力、动力、汽车、化工、冶金、机械等部门从事节能减排和太阳能、风能、生物质能等新能源及自动化等相关方面的的研究、教学、设计、开发、管理和营销等工作。
This program is designed to prepare cultivation of compound interdisciplinary top-ranking technicians and managers of both clean energy & renewable energy science and power engineering knowledge and modern information technique. Students can pursue a career in departments related to electric power, cryogenic refrigenration, automotive ergineering, fluid machinery, metallurgy, chemical industry, medicine and other various sectors. Students are quealified for jobs concerning research, teaching, design, development, and management on energy saving, emissions reduction, solar energy, wind energy, bioenergy, automotive ergineering and other various sectors.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；2、系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学、热学、电工与电子、自动控制及能源动力工程基础理论等；3、熟悉本专业领域内1~2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；4、具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能；5、掌握一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力，对于英语应达到国家四级以上水平（含四级）；6、具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能熟练使用计算机解决工程中的有关问题；7、具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
能源与动力工程培养计划
能源与动力工程培养计划能源与动力工程是一门非常重要的学科，在现代社会中，能源与动力工程的应用非常广泛，包括能源的生产、转化、利用以及工业生产中的动力传输等方面。
能源与动力工程专业的学生需要掌握相关的基础理论和实践技能，能够熟练应用各种计算方法和工程软件，实现能源的高效利用以及动力传输的安全可靠。
能源与动力工程专业的培养计划主要分为两个阶段：本科阶段和研究生阶段。
本科阶段的培养计划：1. 基础课程：在大学的前两年，学生将学习相关的基础课程，包括高等数学、线性代数、物理学、电工基础、力学、流体力学、热力学、材料力学等。
2. 专业课程：在大学的后两年，学生将学习一系列的专业课程，包括燃烧学、热工学、汽轮机与燃气轮机、内燃机、热流与传热、制冷与空调、电气传动、流体机械等。
这些课程将帮助学生深入了解能源与动力工程的各个方面，为其未来的工作做好准备。
3. 实践课程：在本科阶段，学生将参加实验课程和一定的工程实习。
实验课程将帮助他们将理论知识与实践相结合，培养其实验操作和数据处理的能力。
工程实习将帮助他们了解工作现场的实际情况，培养其问题解决能力和团队协作精神。
1. 研究生课程：在研究生阶段，学生将学习更深入的能源与动力工程的相关领域，包括计算流体动力学、制冷系统分析、可再生能源利用、储能与电池技术、传热与相变等。
2. 科研项目：在研究生阶段，学生将参加一定的科研项目，深入研究某一具体领域的学术问题，提高其研究能力和创新精神。
3. 学术交流：研究生应积极参加国内外相关学术会议和研讨会，了解最新的研究成果和动态，与专家学者进行交流与合作。
总之，能源与动力工程专业的培养计划需要注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神与实践能力，这样才能更好地为社会做出贡献。
能源与动力工程专业本科培养方案12653
目录能源与动力工程专业本科培养方案 (1)油气储运工程专业本科培养方案 (26)建筑环境与能源应用工程专业本科培养方案 (53)石油工程专业本科培养方案 (79)能源与动力工程专业本科培养方案（专业代码：080501）一、专业介绍简介：本专业培养具备能源与动力工程方面的基本理论和基本知识，接受能源动力实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术，从事能源动力设备及系统的设计、制造、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作的知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型人才。
办学定位：结合我校能源与动力工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的目标，培养适应能源动力和石油石化行业乃至区域社会经济建设需求的动力工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，获得工程基本训练，具备能源与动力工程专业坚实的理论基础知识和专业知识，从事热工设备、动力工程、制冷与空调工程、新能源工程的设计、制造、运行、管理、营销等方面工作，并具有初步的应用研究与开发能力的工程技术人才。
2．毕业要求要求1：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较好的人文社会科学素养，较好的身体素质和心理素质，较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与能源动力专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握能源与动力工程专业基础理论和专业知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；要求4：获得能源与动力工程方向的实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；要求5：获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决能源高效清洁利用、新能源开发过程复杂问题的能力，在设计过程中能综合考虑社会、经济、能源、环境、法律、安全、健康等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的生产、设计、研发、清洁生产、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握计算机理论知识，能够应用能源与热工常用软件模拟或分析计算流体、传热、燃烧等热工问题；要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
新能源科学与工程 培养方案
新能源科学与工程专业培养方案一、专业简介新能源科学与工程专业是2012年由教育部批准成立的本科专业，生源为北京和其它部分省份。
专业面向国家战略性新兴产业——新能源行业，结合京津冀一体化发展需求，依托我校机电一体化技术强势基础，培养风力发电装备、太阳能光伏与新能源电站设计领域的高级应用型人才。
既掌握传统机械设计、电工技术、电子技术、电力电子、力学与材料，又强化这些技术在新能源发电领域的应用，包括风电、分布式微网、并网、能源管理、检测控制（含PLC、单片机等）、新能源发电电气二次系统等方面，专业授课教师全部具有工学博士学位。
实验室有比较完善的教学实验设备与仪器，配备专职实验师。
与全国多地新能源企事业单位建立了良好的协作关系，定期组织参观每年的“北京国际风电展会”、“中科院北京太阳能应用示范中心”等，进行校外生产实习。
本专业学生可以参加：中国可再生能源学会大学生优秀科技作品竞赛及优秀科技作品奖、全国大学生机械创新设计大赛、北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛、我校大学生科技创新项目、院级太阳能应用技术大赛、实物制作型毕业设计等，提高专业实践能力。
学生毕业后，可以从事大型风力发电机组的设计制造与检测，新能源电站的设计与项目管理，太阳能利用技术，电力系统或机电行业的工作，以及考研深造。
成绩优秀者，本科后期可以申请、选拔到一些国外大学交换生学习。
二、培养目标新能源科学与工程专业面向国家战略新兴产业——新能源产业，以及京津冀发展一体化需求，结合机电一体化技术，培养风力发电设计、太阳能光伏与新能源电站设计领域的高级应用型人才，具有严谨科学态度、扎实理论基础、较强工程实践和一定创新思维的高素质工程技术人才。
本专业学生毕业后，能够在风电机组的设计制造与检测；太阳能光伏、电站系统的设计与应用，以及新能源电力管理行业就业，或者考研深造。
通过毕业五年左右的社会实践，预期可成为新能源风电装备与太阳能应用工程领域的高素质人才，熟悉本专业国内外最新技术，能够独立解决复杂的工程技术问题，独立完成所负责的工作，具备在项目中担任技术骨干或项目管理的能力。
常州大学培养方案课程安排表
附件：常州大学制药工程专业本科培养方案（专业代码：081302）一、指导思想本专业以“全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”为指导思想，充分体现新世纪对人才培养要求的新趋势，培养具有创新能力和实践能力的制药工程及技术专门人才，鼓励学生在加强基础知识的基础上向理、文、商渗透，成为适应社会主义现代化建设、适应市场需求的融素质、知识、能力为一体的综合型人才。
二、专业培养目标本专业面向制药及相关行业和领域，培养具有制药工程专业的知识和能力，能在制药及相关行业和领域从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面工作的应用型工程技术人才。
同时注重学生的自然科学、社会科学、经济管理知识和人文素养的提高，使毕业生成为符合社会及行业发展需要的综合型人才。
培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列目标：（1）具有较好的运用所学理论知识解决实际问题的能力，并具有良好的人文修养与道德水准；（2）具备现代制药安全、环保及可持续发展意识，能在制药及相关领域从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面工作；（3）具有较强的团队合作精神和一定的领导管理能力；（4）在制药及相关领域具有就业竞争力和不断提升专业水平的能力；（5）能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力，具备创新意识；（6）具有人文关怀理念，有意愿并有能力服务社会。
三、毕业生基本要求学生除了需完成公共基础课的修读，主要还学习化学、药学、生物学和工程学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，并受到制药工艺、工程实践、工程设计与科学研究等方法的基础训练，具备从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面的工作能力。
本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的基本要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；（2）具有运用制药工程专业工作所需的数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；（3）具有运用制药工程专业基础知识和专业基本理论知识解决相关实际问题的能力，具有系统的制药工程实践学习经历，了解制药工程专业的前沿发展现状和趋势；（4）具备设计和实施制药工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；（5）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用制药工程理论和技术手段设计相关系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够运用现代信息技术搜集相关信息，具备综合分析信息和独立获得新知识的能力；（7）了解与制药工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；（9）具有通过不断学习适应发展的能力，并对终身学习有正确认识和意识；（10）具有一定的英语沟通能力，能查阅专业外文文献，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
新能源工程与专业培养方案
新能源工程与专业培养方案一、新能源工程专业概述新能源工程是指利用太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源以及地热能、海洋能等非传统能源进行研究开发的一门学科。
该专业的主要任务是通过科学技术手段，开发利用新能源资源，提高能源利用效率，推动能源领域的可持续发展。
新能源工程专业涉及多学科知识，包括能源工程、环境工程、电气工程、化学工程等，具有较强的交叉性和综合性。
新能源工程专业的课程设置主要包括新能源技术原理、可再生能源开发与利用、新能源系统设计与运行、能源经济与管理、能源环境保护等。
学生在学习过程中将系统地学习新能源资源的利用技术、新能源系统建设与管理、新能源环境保护等知识，具备了丰富的专业技能和实践经验，能够胜任相关领域的工作。
二、新能源工程专业培养目标新能源工程专业培养的主要目标是培养掌握新能源技术原理和应用技术的高级工程技术人才，具备新能源工程规划、设计、建设、操作、管理能力，能够在新能源开发、利用和管理等领域从事研究、设计、开发、应用工作的复合型高级工程技术人才。
具体目标包括：1. 掌握新能源工程领域的基本理论和知识，具备良好的科学素养和工程伦理。
2. 具备新能源资源勘察、评价、设计、施工、运行和管理等方面的基本能力。
3. 熟练掌握新能源技术的应用软件和工程设计计算方法，能够运用计算机进行新能源工程设计和分析。
4. 具备与新能源工程领域相关的实际工作经验和实践能力，熟悉新能源工程实践项目的组织管理和实施。
5. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够在跨学科和跨领域的研究与应用工作中开展合作。
6. 具备创新精神和终身学习能力，能够适应新能源工程领域快速发展的需求。
三、新能源工程专业培养方案新能源工程专业培养方案的基本要求是符合教育部颁布的相关规定和国家有关部门的指导意见，确保培养目标的实现，同时结合学校实际情况，制定具体的培养方案。
1. 专业课程设置新能源工程专业的课程设置应包括必修课程和选修课程。
能源与动力工程专业本科培养方案
能源与动力工程专业本科培养方案（专业代码：080501）一、专业介绍简介：本专业培养具备能源与动力工程方面的基本理论和基本知识，接受能源动力实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术，从事能源动力设备及系统的设计、制造、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作的知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型人才。
办学定位：结合我校能源与动力工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的目标，培养适应能源动力和石油石化行业乃至区域社会经济建设需求的动力工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，获得工程基本训练，具备能源与动力工程专业坚实的理论基础知识和专业知识，从事热工设备、动力工程、制冷与空调工程、新能源工程的设计、制造、运行、管理、营销等方面工作，并具有初步的应用研究与开发能力的工程技术人才。
2．毕业要求要求1：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较好的人文社会科学素养，较好的身体素质和心理素质，较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与能源动力专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握能源与动力工程专业基础理论和专业知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；要求4：获得能源与动力工程方向的实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；要求5：获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决能源高效清洁利用、新能源开发过程复杂问题的能力，在设计过程中能综合考虑社会、经济、能源、环境、法律、安全、健康等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的生产、设计、研发、清洁生产、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握计算机理论知识，能够应用能源与热工常用软件模拟或分析计算流体、传热、燃烧等热工问题；要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
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常州大学能源化学工程专业本科培养方案 （专业代码：081304T） 一、指导思想 结合我校石油化工特色和社会发展的要求，体现“绿色化学（工）”的原则，注重能源化学工程专业素质、身心素质及终身学习能力的培养，培养具有宽厚扎实的能源化工理论基础和较强的工程实践技能的高素质科学技术人才。 二、专业培养目标 本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽，具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才，具备在能源化工及其它相关行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。 三、毕业生基本要求 1.思想道德 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有为国家强盛，民族振兴而奋斗的理念。懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，了解国情，能理论联系实际，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观。具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结共事的良好道德品质。热爱所学专业，具有进取和奉献精神。 2.知识结构和能力培养 （1）本专业毕业生能够从事高科技含量、高经济效益、低资源消耗、环境污染少的能源产业企业和科研机构的相关工作； （2）掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、中外文口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力和素质；有一定的社会主义市场经济知识和管理知识； （3）较好地掌握计算机的理论知识，具有计算机编程、数据库、文件检索、CAD等技能。较好地掌握一门外国语，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具有听说写的基础; （4）获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及解决复杂工程实际问题的能力; （5）有正确的审美观，有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养，有一定的人际交往和管理能力。 3.心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 4.身体素质 有良好的身体素质，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 能源化工工艺学、现代能源化工技术、能源化工与新材料、化工节能与过程热集成、流体流动与传热、传质与分离工程、反应工程、化工热力学、化工安全工程等。 五、主要课程 无机化学与分析化学、有机化学、化学热力学、化学动力学、工业分析技术、能源催化基础、煤化学、石油化学、生物化学、生物质能源与化工、石油炼制工程、工程制图与CAD、能源化工工艺设计等。 六、毕业生适应的业务范围 学生毕业后可到石油石化行业、煤炭行业、电力行业、生物质转化利用等行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理。 七、授予学位 工学学士。
常州大学培养方案课程安排表 专业：能源化学工程 （一）通识教育课程 1．通识教育必修课程（A1类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 72410061 思想道德修养与法律基础 48 3.0 3 72330061 马克思主义基本原理 48 3.0 3*
72360121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ 96 6.0 3* 72500041 中国近现代史纲要 32 2.0 3 72451021 形势与政策 32 2.0 每学期安排16学时
53021-2# 高等数学（二） 120 7.5 4*/56 3.5 4*/64 4.0 50030041 线性代数 32 2.0 2
51010051 概率论与数理统计 40 2.5 3 53051-2# 大学物理 96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2# 大学物理实验 50 2.5 2 2
40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计 80 5.0 4 4* 76021-4# 大学英语 192 12.0 4*/48 3.0 4*/48 3.0 4*/48 3.0 4*/48 3.0
99011-4# 体育 144 4.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0
99021-6# 课外体育锻炼 60 60 3.0 第1-6学期，每学期0.5学分
99511-2# 军事理论 32 2.0 2/32 2.0
A1 应修小计 1102 62.5
2．通识教育选修课程（A3类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 72430043 大学生心理健康教育
32 8 2.0 2
公共选修课 64 4.0 A3 应修小计
96 6.0
A 应修合计 1198 68.5 说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习48学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的就业指导课；（5）公共选修课中，大学生心理健康教育为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。 （二）学科（专业）基础课程 1．学科（专业）基础必修课程（B1类课程）
课程代码 课 程 名 称 总学时数
实践与实验学时数
学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 10011-2# 无机与分析化学 72 4.5 3*/32 2.0 3*/40 2.5 14560061 化学热力学 48 3.0 4*
10260031 化学动力学 24 1.5 3* 14540061 化工热力学 48 3.0 4* 10090081 有机化学 64 4.0 4* 14170071 流体流动与传热 56 3.5 4* 14180081 传质与分离工程 64 4.0 4* 14520061 反应工程 48 3.0 4*
15581-2# 基础化学实验(上) 70 70 3.5 30/ 1.5 40/ 2.0
15583-4# 基础化学实验(中) 50 50 2.5 30/ 1.5 20/ 1.0
15585-6# 基础化学实验(下) 40 40 2.0 20/ 1.0 20/ 1.0
14031-2# 化工原理实验 40 40 2.0 20/ 1.0 20/ 1.0
21160041 化工设备基础 32 2.0 4* 43370041 化工仪表及自动化 32 2.0 4* 11060031 化工节能与过程热集成 24 1.5 3* 11070041 化工设计概论 32 16 2.0 4* 11150031 能源催化基础 24 1.5 3* B1 应修小计 768 45.5
2．学科（专业）基础选修课程（B3类课程）
课程代码 课 程 名 称 总学时数
实践与实验学时数
学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 45150063 电工与电子技术 48 6 3.0 4 10150031 工业分析技术 24 1.5 3 20030051 工程制图与CAD 40 2.5 3 14050043 计算机在化工中的应用 32 16 2.0 2 11180031 煤化学 24 1.5 3 11170031 石油化学 24 1.5 3 12510041 生物化学 32 2.0 2 10180041 有机化学（二） 32 2.0 4 10290041 电化学与胶体表面化学 32 2.0 3 14160031 现代分离技术 24 1.5 3 35010031 石化安全技术 24 1.5 3 11290041 专业英语 32 2.0 2 32310021 文献检索 16 1.0 3
B3 小计/ 应修小计 384
/208 21/13
B 应修合计 976 58.5
（三）专业课程 1．专业必修课程（C1类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数
实践与实验学时数
学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 11200061 能源化工工艺学 40 2.5 4* 11210041 现代能源化工技术 32 2.0 3* 11310041 能源化工与新材料 32 2.0 4* C1 应修小计 104 6.5
2．专业选修课程（C3类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数
实践与实验学时数
学 分 数
各学期周学时
一 二 三 四 五 六 七 11190051 石油炼制工程 40 2.5 4 11080031 碳一化工 24 1.5 3
11320031 生物质能源与化工 24 1.5 3 14190031 环境技术进展 24 1.5 3 14100031 化工技术经济 24 1.5 3 11120021 科技论文写作 16 1.0 2 13200031 学科前沿导论 24 1.5 3
C3 小计/ 应修小计 176/88 11/ 5.5 C 应修合计 192 12
能源化学工程专业 学分和学时分配比例表 类 别 学分数 学时数 学分比（%） 学时比（%） 理 通识教育课程 必修 62.5 1102 34.7 46.6