《细胞的分化》课件 人教版1

人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学重点
1.理解细胞分化的本质
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学难点
1.理解细胞分化的本质
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略
2. 问题：怎么讲述细胞分化的意义。
策略：通过对受精卵发育成个体的过程分析， 旨在阐明分化的必要性和意义，并与人类社 会的分工类比，强化理解。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
5.细胞分化与细胞分裂的区别与联系
比较wk.baidu.com目 细胞分裂
细胞分化
不 细胞 数量
增加
不变
同 形态结 构功能
相同
稳定性差异
相
正常情况下遗传物质都不变
同
联系
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂是细胞分化的基础；没有细胞分化，生物 体就不能进行正常的生长发育.
4.细胞分化的实质
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
反馈练习 下列能说明某细胞已经发生分化的是（ C）
A．进行ATP的合成 B．进行组成核糖体的蛋白质的合成（改编） C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略 本节教学内容可以安排1课时。在学习细 胞分化时，由于细胞分化在初中有简单 的涉及，所以有些知识可以简述。着重 是让学生理解细胞分化的本质。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
3.细胞分化的特点
资料2 • 在细胞分化过程中,假如当Ａ细胞分化形成
Ｂ细胞后,一般不会再表现出Ｂ细胞反方向 分化形成Ａ细胞,这说明细胞分化具有
不可逆性
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
3.细胞分化的特点
资料3 细胞分化是仅仅发生在人的胚胎发育阶段, 还是贯穿于整个生命进程中? 这说明细胞分化具有什么特点?
持久性
细胞分化在胚胎发育过程中达到最大程度。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略
基本教学过程及指导思想和策略如下。 5. 问题：有些学生不能很好地理解细胞分裂和
分化之间的区别。 策略：让学生对比分析，分化与分裂的区别与
联系。让学生自己思考从哪些角度去分析区 别。培养学生分析问题的能力。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT) 人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
谢 谢 你 们
2015.01.05
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
4.细胞分化的实质
基因的选择性表达。
细胞分化是特定基因在一定的时间、空间表 达的结果。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
功能上发生稳定性差异的过程。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
2.细胞分化的意义
• 细胞分化是个体发育的基础，使细胞 趋向专门化，利于提高各种生理功能的效 率。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略
基本教学过程及指导思想和策略如下。 1. 问题：有些学生不能很好地理解分化的本质
以及细胞分裂和分化之间的区别。 策略：通过回顾有丝分裂，让学生回忆起通过
有丝分裂，亲代与子代，子代与子代细胞之 间遗传物质都是相同的，为后面分化本质的 讲解做铺垫。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
第六章 第2节
细胞分化
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
3.细胞分化的特点
资料1 • 研究发现： 离体培养的上皮细胞，始终保
持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细 胞。这说明细胞分化具有
稳定性
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
个体发育（胚胎阶段）
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT) 人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
1.细胞分化的概念
•
在个体发育中，由一个或一种细
胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理
细胞分化说课
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学目标
1.理解细胞分化的概念 2.理解细胞分化的特点 3.理解细胞分化的本质
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略
3. 问题：怎么理解分化的特点。 策略：通过对3段资料的分析，让学生明白分化
是一个不可逆转产生稳定性差异的变化过程， 且在整个生命周期内一直在进行。
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》 讲课同 步课件 (共23 张PPT)
教学策略
4. 问题：有些学生不能很好地理解分化的本质。 策略：通过制造 （1）DNA决定细胞的结构、功能、形态（理论） （2）DNA相同，细胞结构、功能、形态却不同（现
实） 看似矛盾的逻辑，分析出，分化的实质是基因的表达
在不同的细胞内存在差异。