光因子的生态效应
生态学重点
第九、十二、十三章1.生态系统营养级只有5-6级？各营养级消费者不可能100%利用前一营养级的生物量；各营养级同化率也不是100%，总有一部分排泄出去；各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量。
由于能流在通过各营养级时会急剧减少，所以食物链就不可能太长，生态系统中的营养级一般只有四、五级，很少超过六级。
2.负反馈调节对生态平衡的意义？负反馈：使生态系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。
生态平衡：生态系统通过发育和调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。
当生态系统达到动态生态平衡时，它能够自我调节和维持。
由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。
当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时，它能够自我调节和维持自己的正常功能，并能在很大程度上克服和消除外来的干扰，保持自身的稳定性。
但是，生态系统的这种自我调节功能是有一定限度的，当外来干扰因素(如火山爆发、地震、泥石流、雷击火烧、人类修建大型工程、排放有毒物质、喷洒大量农药、人为引入或消灭某些生物等)超过一定限度的时候，生态系统自我调节功能本身就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致发生生态危机。
3.食物链的类型？1）捕食食物链：绿色植物为起点到食草动物进而到食肉动物的食物链。
如植物——植食性动物——肉食性动物。
(2）碎屑食物链以动、植物的遗体被食腐性生物（小型土壤动物、真菌、细菌）取食，然后到他们的捕食者的食物链。
植物残体——蚯蚓——线虫类——节肢动物。
（3）寄生性食物链：由宿主和寄生物构成。
它以大型动物为食物链的起点，继之以小型动物、微型动物、细菌和病毒。
后者与前者是寄生性关系。
如哺乳动物或鸟类——跳蚤——原生动物——细菌——病毒。
4.湿地概念的科学定义。
湿地定义为：“湿地、沼泽、泥沼或水体的面积，不论是天然的或人工的，永久的或暂时的，静止的或流动的水，淡的、稍咸的或咸的水面积，包括退潮时海水不超过6米深的海水面积。
普通生态学习题集
普通生态学习题集第一章绪论一名词解释１生物圈(biophere)２生态学（ecology）二问答题１简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。
２列出３位世界著名的生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献。
３论述生态学的发展过程，并简述各个阶段的特点。
４按照生态学研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？５简述现代生态学的基本特点。
６根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性。
７如何理解生物与地球环境的协同进化？（参考题）第二章生态系统的一般特征一名词解释１系统(ytem)２生态系统(ecoytem)３食物链(foodchain)４食物网(foodweb)５营养级(triphiclevel)６生态金字塔(ecologicalpyramid)７能量流动图（energyflowdiagram）８生态平衡９生态危机１０反馈（feedback）二问答题１从负反馈调节入手，谈谈生态系统的自我调节功能２举例说明什么是食物链，有哪些类型？３简述生态系统的基本结构（组成）和基本功能４为什么说一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件？５简述系统的概念与系统特征６简述生态系统概念与生态系统的基本特征７简述生态系统营养结构的表示方法与评价８简述生态平衡的概念与平衡的标志９简述生态危机的概念与产生生态危机的原因１０（讨论）根据生态系统的有关原理，说明为什么西部大开发，环境保护要先行第三章生态系统物质循环一名词解释１物质循环（cycleofmaterial）２生物地球化学循环(cycleofbioecochemitry)３周转率(turnoverrate)４生物放大作用５库区（pool）二１２３４５论述题简述物质循环的一般模式；全球水循环与水量平衡模式图及特点；C-循环模式图及其特点；N－循环模式图及特点；论述有毒物质的循环及生态危害；第四章生态系统的能量流动一名词解释１生态效率(ecologicalefficiencie)２初级生产量(primaryproduction)３次级生产量(econdaryproduction)４生物量(bioma)二简答与论述题１用势力学定律解释生态系统的有序性。
简述生态因子的作用特征
简述生态因子的作用特征生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
生态因子的作用特征对于理解生物与环境的相互关系至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下生态因子的作用特征。
生态因子的综合性是其一个重要特征。
生物生存的环境不是由单一的生态因子构成的，而是由多个生态因子相互作用、相互影响所形成的一个综合整体。
例如，温度和湿度常常共同影响着植物的生长和发育。
在炎热干燥的环境中，植物可能会面临水分蒸发过快、生长受阻的问题；而在温暖湿润的环境中，植物则更有可能茁壮成长。
这就表明，我们不能孤立地看待某个生态因子的作用，而需要考虑多个生态因子的综合效应。
生态因子的非等价性也是显著的特点之一。
在众多的生态因子中，对生物起决定性作用的生态因子被称为主导因子。
主导因子的改变会引起其他生态因子的变化，进而影响生物的生存和发展。
例如，在干旱地区，水分通常是决定植物生存和分布的主导因子；而在光照不足的森林底层，光照则可能成为限制植物生长的主导因子。
生态因子的不可替代性同样不容忽视。
每个生态因子都有其独特的作用，不能被其他因子完全替代。
比如，氧气对于动物的呼吸是必不可少的，即使其他环境条件再好，如果缺乏氧气，动物也无法生存。
同样，植物生长需要的各种营养元素，如氮、磷、钾等，各自都有着不可替代的功能。
生态因子的阶段性作用也十分明显。
在生物生长发育的不同阶段，对生态因子的需求和耐受程度可能会有所不同。
比如，某些昆虫在幼虫阶段可能对食物的需求量大，而在成虫阶段则更注重繁殖场所的选择。
植物在种子萌发阶段可能对水分和温度较为敏感，而在开花结果阶段则对光照和传粉条件有更高的要求。
生态因子的直接作用和间接作用并存。
有些生态因子直接对生物产生影响，比如温度直接影响生物的新陈代谢速率。
而有些生态因子则通过影响其他生态因子间接发挥作用。
例如，地形的起伏会影响光照、温度和水分的分布，从而间接地影响生物的生存和分布。
环境生态学 第二章 生物与环境PPT课件
• 海洋植物— 光合作用色素对光谱变化具有明显的 适应性:
–海水表层植物色素吸收蓝、红光； –深水植物光合色素有效地利用绿光。
• 高山植物— 对紫外光作用的适应，发展了特殊的 莲座状叶丛。
• 动物— 不同动物发展不同的色觉。
不同光谱成分对植物的生态作用
1、红光的生态作用 （1）光合活性大； （2）促进叶绿素的合成； （3）有利于碳水化合物的合成； （4）促进发芽； （5）增加植物体温度。
假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球 表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
一、光因子的生态作用及生态适应
1. 太阳辐射及其变化规律 2. 光强度变化对生物的影响 3. 光质变化对生物的影响 4. 光周期现象
13
２）影响地表太阳辐射的因素
a.大气圈的对太阳辐射的削弱作用 b.太阳高度角对太阳辐射强度的影响 (0°~90°) c. 日照长度的变化 d. 地形因素的影响：朝向、坡度、海拔高度 e. 不同的生境中的太阳辐射：
第一节 地球上的生物
一、生命的产生与进化 （重点） (一)、生命起源的几种学说：
1.神创论 2.从自然发生说到生源论
自然发生说的代表人物：古希腊的哲学家自然 科学家亚里士多德（Aristotle, 384—前322）， 他认为生物的繁殖有三种主要方式： ①自然发生，如通常产生蚤类、蚊虫和各种虱子。 ②无性生殖，像海星、蠕虫、贝类等。 ③有性生殖。
简述生态因子作用的特点
简述生态因子作用的特点在生态因子作用下，植物通过光合作用制造出二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加；反过来控制二氧化碳的释放。
二者相互依存、相互制约，维持了生物圈内二氧化碳与氧气的大体平衡。
人类通过自己活动引起的森林砍伐、土地沙漠化、农田污染等都会使二氧化碳浓度增加，结果必然导致全球变暖，从而影响生态系统的稳定性。
例如，由于燃烧化石燃料，从农田和森林吸收了二氧化碳，使地球的温度上升，就造成了气候灾害。
另外，人口激增也会引起温室效应，从而影响全球变暖。
生态因子有着多种多样的表现形式，它们是各种各样的物质和能量的传输渠道。
当太阳辐射到地面时，由于不同地区的光照条件不同，接受到的太阳辐射能不同，这就是太阳辐射的空间差异。
由于海陆分布和所处纬度不同，接受到的太阳辐射能也不同。
光照越充足，太阳辐射能就越多，气温就越高。
另外，不同的地区具有不同的温度和热量。
热量就是能够维持生物生命活动的一切能量。
因此，随着纬度的增加，热量随之降低，气温就越来越低。
总之，纬度越高，气温越低。
温度和热量又决定了植物光合作用的强弱，进而影响植物的生长发育。
由于气温、湿度和风速的不同，对植物光合作用的影响很大。
比如，热带雨林的温度和湿度要比其他植物生长的环境温度高得多，那里生长着许多高大的乔木和低矮的灌木。
但是，在干旱的沙漠地区却只能生长耐旱的小灌木。
(1)物质性。
生态因子是有形的物质，具有可见的实体或某种物理属性。
如土壤、水分、阳光、空气等，都是客观存在的，并非人的意志所能改变，因而是物质性的。
(2)流动性。
生态因子中有些是可以流动的。
如水分、养料、阳光等，是不断运动着的。
例如，河流含有大量的泥沙，它在自身的不断运动中，将无机盐运到两岸，供植物利用。
但是，也有一些生态因子是固定的，如土壤，是固定不变的。
( 3)交换性。
生态因子之间既存在着能量流动关系，又存在着物质交换关系。
土壤是一种无机的生态因子，其中所含的氮、磷、钾等元素可以被植物吸收。
药用植物生态学复习题
第二章植物生态学的基本原理一、名词解释1.食物链：生态系统中，来源于植物的食物能通过一系列吃与被吃的关系，把生物紧密的联系起来，形成以食物营养为中心的链索关系即食物链。
2. 营养级：生态学上把具有相同营养方式和食性的生物统归为同一营养层次，并把食物链中的每一个营养层次称为营养级。
3.生态金字塔：生态系统内各种生物由于数量和所处营养级不同而形成的以能量流动为基础的塔状结构。
4.生物学放大作用：性质稳定、易被生物吸收的有毒物质沿食物链逐级富集浓缩，在生物体内的残留浓度不断升高，这种现象被称为有毒物质在食物链上的富集作用，又称为生物浓缩或生物学放大作用。
5. 生态平衡:是指在一定的时间和相对稳定的条件下，生态系统内各部分（生物、环境和人）的结构和功能均处于相互适应与协调的动态平衡6. 生态系统：是指在一定时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体，该整体具有一定的大小和结构，各成员借助能量流动、物质循环和信息传递而相互联系、相互影响、相互依存、并形成具有自组织和自我调节功能的复合体。
7. 十分之一定律:能量在从一个营养阶层流向另一个营养阶层时，大约损失90%的能量。
这就是所谓的“十分之一定律”，即Lindeman效率。
二、选择题1．从下列生物类群中，选出生态系统的分解者［］。
A．树木 B．鸟类 C．昆虫 D．蚯蚓2.一个池塘有生产者、初级消费者、次级消费者和分解者。
其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为 b、c、d，下列表述没有错误的是［］A. a=b+d B．a>b+d C．a<b+d D． a<c+d3.下列说法正确的是［］。
A.生态系统由动物、植物、微生物组成B.生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C.生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D.生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成4.下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是［］。
人参生长光环境研究进展
人参生长光环境研究进展于海业，张蕾吉林大学生物及农业工程学院地面机械仿生技术教育部重点实验室，吉林长春摘要：光因子是直接影响植物光合作用的主导因子。
人参（.）作为典型的阴性植物，对光环境的要求十分严格。
文章从保护野山参物种资源及光环境对人参生长发育的重要作用的角度，介绍了人参生长光环境的研究现状：研究时期集中于世纪、年代，以指导园参栽培为目的，围绕可见光区的光强和光质特征展开，以光环境静态调查及光强日动态、光质颜色对人参生理影响为主要研究内容。
文中分析了国内外对于人参适宜光照的研究结果存在较大差异的原因可能是人参种质、不同生长阶段的光合能力及光分布空间变化给人参光合作用造成的影响。
总结了已有研究的结果，例如，①参棚透光率为时，光照强度达到饱和光强度，人参光合速率最高；②浅绿膜人参生育健壮，光合作用强度高，干物质积累快，有利于参根增重。
年以后，随着林下栽参的兴起，原有研究成果不足以满足目前科学种植的需要，国外已经出现林下分光谱辐射对人参根部皂甙积累影响数量关系的研究，而国内针对林下参生长光环境的研究仍停留在上世纪年代针对可见光区光强变化的水平上。
文章最后指出，现有研究成果在科学指导林下栽参的选址及现代化管理方面存在不足，通过学科交叉及融合、建立合理的人参生长光环境动态模型是未来人参生长光环境研究的发展趋势。
关键词：人参；光环境；研究现状；发展趋势中图分类号：文献标识码：文章编号：（）人参（.）为五加科植物，被称为“百草之王”，自然分布于朝鲜、苏联及中国东北地区的森林地带，辽宁和吉林有大量栽培。
它具有独特的药用、滋补作用及较高的经济价值，同时，也是第三纪幸存下来的极其珍贵的植物活化石[]。
中国人参文化对世界有重要影响，人参从属名到种名都是根据中国关于人参的音义来确定的，西方人士甚至把五加科称作（人参科）[]。
光环境因子是生态因子的重要组成部分[]，也是人参生长发育的主要限制因子[]。
无论是园参栽培、还是林下参种植，光环境因子的研究都是首先要考虑的问题，特别是由传统的、成熟的园参栽培方式向林下栽参过渡的时期，光因子变化规律及其对人参的生物学效应的研究对合理评价、预测光环境的动态变化及科学指导人参的林下栽培尤为重要。
生态学问答浓缩
3论述生态学的发展过程，并简述各个阶段的特点答：生态学作为一门学科的发展过程，大致可分为四个时期（过程）。
即公元十六世纪前为生态学萌发时期；公元十七世纪至十九世纪末为生态学的建立时期；二十世纪初至二十世纪五十年代，为生态学的巩固时期，二十世纪六十年代以后为现代生态学时期。
在生态学的巩固时期，以地区性特点为背景，分化为三个不同的学派，主要是欧洲学派、俄国学派和英美学派。
5 简述现代生态学的基本特点。
答：现代生态学十分重视生态学研究的尺度，尺度是某一现象和过程在时间和空间上所涉及到的范围和所发生的频率。
生态学承认的尺度有时间尺度、空间尺度和组织尺度。
6根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性答：生态学根据研究对象的生境划分，可划分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和岛屿生态学四个分支学科。
生态学根据研究性质可划分为理论生态学、应用生态学两类。
生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。
上世纪40-50年代，动物生态学研究单位主要是种群，而植物生态学的研究单位是群落；60年代以后，生态学的研究单位是生态系统。
8 从负反馈调节入手，谈谈生态系统的自我调节功能答：负反馈控制可使系统保持稳定，由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。
生态平衡是一种动态平衡，当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时，他能够自我调节和维持自己的正常功能，并能在很大程度上克服和消除外来的干扰，保持自身的稳定性。
10 简述生态系统的基本结构（组成）和基本功能答：生态系统的组成主要的由生物群落和无机环境两大部分构成。
生物群落包括生产者、消费者和分解者（还原者）三大功能类。
无机环境包括参加物质循环的无机元素和化合物、联系生物与非生物的有机物质及其它物理条件。
生态系统的基本功能是能量流动，物质循环和信息传递。
12 简述系统的概念与系统特征答：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
生态学基础简答题
生态学基础简答题生态学基础四、简短回答问题1、简述生态学的概念及其研究的具体内容。
答：生态学是一门研究生物体与其环境之间关系的科学。
具体内容包括：（1）一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布；（2）该地区营养物和水等非生物物质的质量和分布；（3）温度、湿度、光照、土壤等各种环境因素对生物体的影响；（4）生态系统中的能量流动和物质循环；（5）环境对生物的调节和生物对环境的调节。
2、简述生态型和生活型的区别。
答：生态型是种下的分类单位。
同一生物体的不同个体在不同的自然或人工条件下长期生长，具有不同的适应性，并通过自然选择和人工选择进行分化，是一个具有不同生态、形态和生理特征的基因型群体。
生活型是着重从形态外貌上进行分类，是种以上的分类单位。
不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同反应，并经自然选择和人工选择而形成的，具有类似的形态、生理生态特征的物种类群。
3.简述了土壤的生态意义。
答：土壤是所有陆地生态系统的基础，具有重要的生态学意一义：（1）土壤是许多生物的栖息地；（2）土壤是生物进化的过渡环境；（3）土壤是植物生长的基质和养分库；（4）土壤是污染物转化的重要场所。
4.简述了森林的主要生态效应。
答：森林在陆地生态系统中具有最强大的生态效应，其主要生态作用是：（1）保护水源和水土。
（2）调整气候，增加降雨量。
（3）防风固沙，保护农田。
（4）净化空气，防止污染。
（5）减少噪音，美化地球。
（6）提供燃料，增加肥料来源。
5.简述了水的生态功能。
答：水是所有生命的基本要素，也是最重要的环境物质。
水的生态作用表现在以上几个方面：（1）水是生物生长发育的重要条件；（2）水对动植物的数量和分布有重要影响；（3）水可以在生物分类中发挥作用。
6.简要描述风的类型和生物体对风的适应。
答：（1）季风（2）海陆风2（3）山风和谷风（4）焚风（5）寒露风（6）台风（7）干燥风风是许多树种的花粉和种子的传播者，风媒植物特有的花形的开花时间均是风媒植物对风的适应。
[整理]生态学复习题
1.Allen 规律2.Bergman规律3.Bergman规律4.Chitty学说5.Christian学说6.Gause假说ck法则8.Liebig最小因子定律9.Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义?10.Lotka-V olterra模型及其4种竞争结局11.Nicholson学说12.r选择和K选择；r—策略者；K—策略者13.r-选择者的主要特征14.Shelford耐性定律15.Wynne-Edwards的学说16.伴生种17.北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。
这是对什么环境的适应？18.被动扩散19.比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。
20.比较主要种群调节假说的优缺点21.边缘效应22.变温与温周期现象在生产实践中的意义？23.波动的特点与波动的原因？24.捕食食物链25.捕食者只是对猎物产生危害吗?26.捕食作用及其生态意义27.草食作用的特点28.草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于世纪演替还是快速演替？29.草原植被以旱生多年生禾草占绝对优势，多年生杂类草及半灌木也或多或少起显著作用。
此话是否正确？30.测定初级生产量的方法有哪些?31.层片及其特征32.层片与层的区别33.长日照植物34.常绿阔叶林分布区域35.超顶极36.朝着一个方向，一个群落代替另一个群落的连续变化过程叫做波动还是演替？37.沉积型循环38.成群分布39.初级生产40.初级生产力41.初级生产量的限制因素42.初级消费者43.垂直地带性44.次级生产45.次级消费者46.次级种群参数47.次生裸地48.次生演替49.从赤道往两极，物种数目是增加还是减少；在水分受到限制的干旱、半干旱地区，生物多样性随干旱程度的增加是增加还是减少？50.从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于周期性波动还是种群爆发？51.大气中的氮素必须经过各种固氮作用才能进入生态系统，请列举具有固氮作用的自然现象？52.单体生物和构件生物53.单优种群落与共优种群落54.单元顶级55.当两个物种利用同一种资源和空间时产生种间竞争现象。
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此外，短波光（蓝紫光、紫外线）有利于蛋白质和有 机酸的合成，促进花青素的形成，并抑制茎的伸长 （在高山上，由于紫外光强，阳性植物大多成莲座状， 而且花色特别鲜艳）；长波长的光（红光）有促进延 长生长的作用。
有色农用薄膜的应用
• 有色薄膜可改变光质影响作物生长，达到增产， 改善品质的目的。 • 原理：不同波长的光线对农作物的生长有不同 的影响。如：绿色的升温效率在透明和黑色之 间，有利于植物茎叶的生长；红色抑制夜间放 热，提高保温性，有利于植物的开花结果；紫 色能促进开花；白色促进果实的变色和提高糖 分。水稻育秧以浅蓝色薄膜为最好，黄瓜以黄 色薄膜为好，番茄以紫色薄膜为好。
• 在植物完成光周期诱导和花芽开始分化的基础上，
光照时间越长，强度越大，形成的有机物越多，
有利于花的发育。 • 光强还有利于果实的成熟，对果实的品质也有良 好的作用。
2.1.2.3
光强与植物的适应
几个重要概念
光饱和点：在一定范围内，光合作用的效率与光强成正比， 但是到达一定强度，若继续增加光强，光合作用效率不仅不 会提高，反而下降，这点称为光饱和点。
树种的耐阴性受哪些因素的影响？
1.年龄：幼苗阶段耐阴性较强，随年龄增加 耐阴性逐渐减弱； 2. 气候：在温暖湿润地区树木的耐阴能力比 较强，而在干旱贫瘠和寒冷条件下趋向喜 光； 3.土壤：生长在湿润肥沃土壤上的耐阴性较 强，干旱贫瘠上的耐阴性较差。
阴 生 叶 和 阳 生 叶
阳生叶与阴生叶
• • • • • • • • 阳生叶 叶片 厚而小 叶面积/体积 小 角质层 较厚 叶脉 密 气孔分布 较密但开放时间短 叶绿素 较多 生理 蒸腾、呼吸均较高 阴生叶 薄而大 大 较薄 疏 较稀但经常开放 较少 均较低
2.1.2
光强的变化及其对生物的影响
2.1.2.1 光强的变化
• 光强随纬度的增加而逐渐减弱：如在低纬度的热 带荒漠地区，年光照强度为200大卡以上；而在 高纬度的北极地区，年光照强度〈=70大卡 • 光强随海拔的增加而增强：如在海拔1000米可获 得全部入射日光能的70%，而在海平面却只能获得 50%。
第2章 光因子的生态效应
本章主要内容
一、光（光质、光强、光照时间）的性质 及其变化 （了解） 二、光（光质、光强、光照时间）对植物 的影响及植物的适应 （掌握） 三、光对园林植物的影响（掌握） 四、光在园林植物实践中的应用（理解）
2.1 光的性质及其影响
• 2.1.1光的性质
二象性（电磁波的波动性和光量子的微粒性）
喜光植物与阴性植物在形态结构、生理特性、 个体发育等方面有明显区别
项目 叶变态型 叶色 茎 根系 树冠 喜光植物 以阳生叶为主 色淡为绿色或淡绿色 较粗壮，节间较短 发达 稀疏、自然整枝强烈、 透光度大 阴生植物 多阴生叶少阳生叶 色浓为暗绿色 较细，节间较长 不发达 枝叶稠密、树冠透光 度小、自然整枝弱
2.1.2.2.光强对生物的影响
（1）光强对植物生长发育有重要作用
光强对植物种子发芽、细胞增长和分化、体积的增大和
重量的增加有重要作用；光还促进组织和器官的分化，
制约器官的生长发育速度。
光强对植物的形态建成和生殖器官的发育影响很大。
• 植物的光合器官叶绿素必须在一定光强下才能形成，在
黑暗条件下，植物就会出现“黄化现象”。
光质即光谱成分：红外、红（760nm）、橙、黄、
绿、青、蓝、紫(380nm)、紫外。在全部太阳辐 射中，红外光区占50-60%，紫外光约占1%，可 见光占39-49%。
可见光 1、波长380-760nm
2、生态学意义
（只有可见光才能在光合 作用中被植物所了利用； 植物主要吸收红橙光和蓝 紫光）
• 山的坡向、坡度影响光照强度：
坡向：在北半球的温带地区，山的南坡接受的光 照强度〉平地〉北坡。
坡度：随着纬度的增加，在南坡上获得最大年光 照量的坡度也随之增大，但在北坡无论什么纬度 都是坡度越小光强越大
• 四季变化：夏季最大，冬季最小。
• 一天变化：中午最大，早晚最小。 • 在一个生态系统内部也有变化：自上而下逐渐减 弱。在水生生态系统中，光照强度将随水深的增 加而迅速递减。
可见光光谱
2.1.1.1
光质的变化对植物的影响
随空间发生变化的一般规律为： 短波光随纬度增加而减少，随海拔升高而增加； 冬季长波光增多，夏季短波光增多； 一天之内中午短波光较多，早晚长波光较多。
2.1.1.2 光质的生态作用
1）不同波长的光对植物的作用不同 生理有效辐射：太阳辐射光谱中可被绿色植物的质体 色素吸收、转化并用于合成有机物质的400～700 nm 波段的辐射能。 可见光中红、橙光是叶绿素吸收最多的成分，其次是 蓝、紫光，绿光很少被吸收，因此又称绿光为生理无 效光。
光补偿点：当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗
相等时的光照强度称为光补偿点。 光合作用：是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳 和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。
不同植物对光强的反应是不一样的，根据植 物对光强的适应可分为以下生态类型：
（1）阳性植物
阳性植物对光强要求比较迫切，只有在足够强 的光照条件下才能正常生长，其光饱和点、光 补偿点都较高，光合作用速率和呼吸速率也都 比较高。如蒲公英、桦树、栎等。
项目 耐荫能力 土壤条件 耐干旱能力 生长速度 生长发育 光饱和点、光 补偿点
喜光植物 弱 对土壤条件适应性广 较耐干旱 较快 成熟早、结实量大， 寿命短 高
阴生植物 强 要求比较湿润肥沃 的土壤 不耐干旱 较慢 成熟晚、结实量小， 寿命长 低
2.1.2.4
光照时间与植物的适应
1. 光照时间（日照长度）的变化规律 日照长度：指白昼的持续时数或太阳的可照时数。 季节：北半球从春分—秋分：昼长夜短，夏至昼 最长； 纬度:纬度越高夏半年昼越长、冬半年昼越短
（2）阴性植物 阴性植物对光强的需求较阳性植物低，光饱和 点和光补偿点都较低。其光合速率和呼吸速率都 较低。如人参、三七、红豆杉等。
（3）中性（耐阴）植物
ห้องสมุดไป่ตู้中性植物对光照具有较强的适应能力，对光强的
需求介于上述两类植物之间，最适在完全的光照
下生长，但也能忍耐适度的荫蔽或在生育期间需
要较轻度的遮荫。如党参、沙参等。