基础教研室年度工作总结
基础教研室年度总结
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的工作已接近尾声。
在这一年里，基础教研室在学校的正确领导下，紧紧围绕学校的教育教学中心工作，以提高教育教学质量为目标，以加强师资队伍建设为抓手，以深化教育教学改革为动力，以推进课程建设为突破口，全面推进基础教育教学工作。
现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
本年度，基础教研室高度重视师德师风建设，通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，提高教师的职业道德水平。
（2）提升教师业务能力。
通过组织教师参加各类培训、学术交流活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。
本年度，共有10名教师参加了国家级培训，15名教师参加了省级培训，20名教师参加了市级培训。
（3）优化师资队伍结构。
通过引进、培养和选拔优秀人才，优化师资队伍结构。
本年度，共引进硕士研究生2名，选拔优秀青年教师2名，晋升高级职称2名。
2. 教学改革与课程建设（1）深化教育教学改革。
本年度，基础教研室以培养学生创新精神和实践能力为目标，深入推进教育教学改革。
通过优化课程设置、改革教学方法、加强实践教学等措施，提高教学质量。
（2）加强课程建设。
本年度，共完成4门课程的建设工作，其中《高等数学》课程被评为校级精品课程。
（3）开展教学研究。
本年度，共立项教学研究项目10项，其中省级项目2项，市级项目3项，校级项目5项。
3. 学生教育与管理（1）加强思想政治教育。
本年度，基础教研室深入开展“四个自信”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）提高学生综合素质。
通过开展各类活动，提高学生的综合素质。
本年度，共举办各类讲座、竞赛、志愿服务等活动20余场。
（3）做好学生管理工作。
本年度，基础教研室加强与各学院的沟通与协作，共同做好学生管理工作。
4. 教研室内部管理（1）完善规章制度。
本年度，基础教研室修订了《基础教研室工作制度》等5项规章制度，提高了教研室管理水平。
2024年基础教研室年度工作总结范文
____年基础教研室年度工作总结范文时间过得如此迅速，转眼间，我们已经来到了____年的尾声。
在过去的一年里，基础教研室全体成员团结协作，共同努力，顺利完成了各项工作任务。
在此，我以基础教研室的名义，向全体成员表示衷心的感谢和崇高的敬意。
一、工作回顾1. 科研项目本年度，基础教研室共承担了4项科研项目，分别是A项目、B项目、C项目和D项目。
通过团队成员的共同努力，这4项项目均顺利完成，并取得了一定的研究成果。
其中，A项目在某顶级学术期刊上发表了一篇高水平论文，引起了广泛的学术讨论。
B 项目在某国际会议上做了一次口头报告，获得了与会专家的高度评价。
C项目在年度科研成果评选中获得优秀奖，并得到了校领导的表扬。
D项目成功申请到了国家自然科学基金资助，并取得了一系列研究成果。
2. 教学工作本年度，基础教研室承担了大一和大二本科生的多门课程的教学任务。
全体教师认真备课，精心讲解，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过教学效果评估和学生问卷调查，我们发现学生对于本教学团队的教学质量非常满意，并且在考试成绩方面也取得了很好的成绩。
此外，教研室还组织了多次教学研讨会和教学观摩活动，用以提高教师们的教学水平和教学经验。
3. 学术交流在本年度，基础教研室积极组织成员参加了各种学术会议、学术讲座和学术研讨会。
我们的教师们积极发表学术论文，与国内外同行广泛交流，并积极申请国内外学术交流项目。
我们还邀请了多位知名学者来教研室进行学术讲座，为成员提供了学术进修和提高的机会。
4. 教师培训教研室注重提升教师的综合素质和专业水平，本年度组织了多次教师培训活动。
这些培训活动包括师德师风培训、教学方法培训、科研方法培训等。
通过这些培训活动，教师们的教学和科研能力得到了明显的提升。
二、存在的问题在本年度的工作中，我们也发现了一些需要改进和解决的问题：1. 科研项目管理不够规范，有时进度延误。
2. 部分教师在教学过程中缺乏创新意识和活力，导致教学效果不尽如人意。
基础教研室年工作总结
学科建设
基础教研室承担着全校公共基础 课程的教学任务，包括数学、物 理、化学等学科。近年来，教研 室注重学科交叉融合，积极推进
跨学科课程建设。
教学质量
基础教研室一直致力于提高教学 质量，通过开展教学研究、改革 教学方法、加强教学管理等措施
，不断提高教学效果和水平。
工作目标与任务
定期评估和反馈
教师可以通过定期评估和反馈， 了解学生的学习情况和需求，及 时调整教学计划和方法，以提高 教学效果。
THANKS
谢谢您的观看
教学计划
根据学校教学大纲和培养方案，制定 了详细的教学计划，包括教学目标、 教学内容、教学方法、考核方式等。
教学方法与手段创新
教学方法
采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的 学习兴趣和主动性。
教学手段
运用了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。
学生评价与反馈情况
06
存在问题及改进措施总结
存在的主要问题分析
教学方法单一
在课堂教学过程中，教师往往采用传统的教学方法，缺乏创新和 多样性，导致学生缺乏兴趣和参与度。
缺乏实践环节
基础教研室的教学往往偏重于理论知识的传授，缺乏实践环节，导 致学生难以理解和掌握所学知识。
缺乏个性化教学
每个学生的学习能力和兴趣都不同，但基础教研室的教学往往缺乏 个性化教学，无法满足不同学生的需求。
04
师资队伍建设总结
师资队伍结构现状
1 2 3
学历结构
基础教研室现有教师队伍中，博士及以上学历占 比达到XX%，硕士学历及以上占比达到XX%。
年龄结构
教师队伍年龄分布合理，其中XX-XX岁之间的中 青年教师占比达到XX%，XX-XX岁之间的资深教 师占比达到XX%。
基础教研室年终工作总结
基础教研室年终工作总结敬爱的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼之间，又到了一年的结束。
在尘封的岁月中，我们努力学习、认真工作，在基础教研室中凝聚汗水和智慧，努力追求进步和卓越。
在这里，我将年终工作总结，以飨领导和同事们。
一、工作回顾在过去的一年中，我所在的基础教研室紧密团结，密切合作，充分发挥团队的合力，取得了一系列重要的成果。
具体工作如下：1.教学工作作为教研室的成员，我们将教学质量作为首要任务，认真备课，注重教学设计的科学性和针对性。
我们积极采取多种教学手段，包括举办小组讨论、学术讲座、开展实践活动，提高了教学质量。
我们还及时听取学生的意见和建议，积极开展教学评估活动，不断改进我们的教学方法和策略。
2.科研工作在科研方面，我们团队积极参与科研项目的申报和实施。
我们认真开展科研调研工作，提高了科研实力，并取得了一些重要研究成果。
我们还积极组织撰写学术论文，参加学术会议和研讨会，加强国内外学术交流，提升我们的学术影响力。
3.教研工作在教研方面，我们积极参与各种教研活动，包括教研组会议、教学研讨会等。
我们定期组织教学反思会，分享教学经验和教学方法，促进教学成果的转化和推广。
我们还积极参与教材的编写和改进工作，提高了教学资源和素材的质量。
二、工作亮点在过去的一年里，我们取得了一些突出的工作亮点。
具体有以下几点：1.突出教育教学改革我们积极参与学校的教育教学改革工作，提出切实可行的教育教学改革方案。
我们注重课程改革，开展实践活动，提高了学生的实际操作能力和创新能力。
我们还注重教学方法的改进，积极尝试多种教学手段，提高教学效果。
2.教学质量稳步提升我们将教学质量作为核心任务，在教学过程中严格要求自己，认真备课，注重教学设计的科学性和针对性。
我们不断改进教学方法，加强学生的互动参与，提高教学效果。
我们还积极开展教学评估活动，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。
3.科研实力不断增强我们团队积极参与科研项目的申报和实施，提高了科研实力。
2023年基础教研室工作总结5篇
2023年基础教研室工作总结5篇第1篇示例：2023年基础教研室工作总结时光荏苒，2023年即将画上句号，回首过去一年，我们基础教研室在全体教师的共同努力下取得了令人瞩目的成绩。
在这个充满挑战和机遇的年份里，基础教研室团结协作，积极探索创新，不断提升教研实力，为学校的发展和学生的成长贡献着力量。
以下是我们工作的总结报告：一、教研成果显著2023年，基础教研室在教学科研方面取得了显著成果。
我们深入落实国家教育改革政策，开展了一系列针对性的教研活动，探索了更加科学的教学方法和教学手段。
在课程改革方面，我们不断完善教学大纲，更新教材内容，提高了教学质量，引起了学生和家长的广泛好评。
我们还积极参与教学比赛和学科竞赛，取得了一系列优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
二、团队凝聚力强在2023年的基础教研室中，团队凝聚力得到了进一步加强。
我们坚持以团队为重，以合作为本的原则，积极发挥每位教师的专长和特长，形成了一支朝气蓬勃、团结协作的教研团队。
通过定期开展教研讨论和互助合作，我们共同解决了很多教学难题，提高了教学效果，为学生的学习提供了更好的支持和指导。
三、教研氛围浓厚在2023年，基础教研室的教研氛围更加浓厚。
我们开展了一系列富有创意和挑战性的教研活动，如教学案例研讨、教学设计比赛等，提高了教师的教学水平和教学技能。
我们还邀请了一些教育专家和学科大师来基础教研室指导和讲座，为教师们搭建了学习交流的平台，促进了教研经验的分享和传承。
2023年是基础教研室取得显著成绩的一年。
在未来的日子里，我们将继续秉承“教研为本，创新求变”的原则，加强团队建设，深化教研合作，不断提高自身素质和教学水平，为学校的发展和学生的成长不懈努力，让基础教研室绽放出更加耀眼的光芒！第2篇示例：2023年基础教研室工作总结随着时代的发展和教育事业的不断推进，基础教研室在2023年也取得了一系列的积极成果。
在过去的一年中，我们共同努力，团结一心，为教育事业的发展贡献了自己的力量。
基础教研室的工作总结范文（二篇）
基础教研室的工作总结范文一、工作背景基础教研室是学校教务工作的重要组成部分，负责学校课程教学体系的建设、教学改革与研究等工作。
在过去的一年里，基础教研室团队紧紧围绕学校的教育教学目标，积极参与各项教学工作，推动了教学改革与发展。
下面将从以下几个方面总结过去一年的工作。
二、工作内容与成果1. 课程建设我们团队在过去一年中，积极参与了课程建设的工作，根据教学大纲和学科特点，制定了具体的课程标准和教学计划。
通过与各学科教师的合作和讨论，不断优化课程内容，提高教学质量。
同时，我们还加强与其他学校的交流与合作，借鉴他校的先进经验，不断完善我们的课程建设工作。
2. 教学改革与研究我们团队积极参与教学改革与研究的工作，开展了一系列的研究课题。
通过调研和研究，我们对教育教学问题进行了深入的分析和思考，并提出了一些切实可行的改革建议。
同时，我们还积极开展教学资源共享的工作，建设了一批优质的教学资源，为教师的教学提供了有力的支持。
3. 教学评估与辅导我们团队积极参与了学校的教学评估与辅导工作，与教师进行了面对面的交流与指导。
通过观课、听讲、评课等方式，帮助教师发现问题、改进教学方法，并提供个性化的指导和辅导。
同时，我们还组织了一系列的教学研讨活动，为教师提供了一个交流与学习的平台。
4. 师资培训我们团队还积极组织了一系列的师资培训活动，提高教师的教育教学能力。
我们邀请了专家学者来校进行讲座和培训，为教师传授最新的教育教学理论和实践经验。
同时，我们还组织了教师参观、实地考察等活动，拓宽教师的视野，促进他们的成长与发展。
5. 教材选编与审定我们团队还积极参与了教材选编与审定工作。
通过与教材编写组的合作与沟通，我们及时反馈教材的问题和意见，以确保教材的质量和教学适用性。
同时，我们还积极研究和推广优秀的教学资源，为教师提供了更多的选择。
三、存在的问题与改进措施在过去一年的工作中，我们也面临了一些问题和挑战。
首先，由于人员和时间的限制，我们在一些方面的工作做得还不够充分和全面。
2024年基础教研室年度工作总结参考（2篇）
2024年基础教研室年度工作总结参考2024年是基础教研室工作的重要一年，全体教研室成员在教学研究、课程设计和师资培养等方面取得了积极的成果。
以下是本年度工作的具体总结：一、教学研究方面1. 深入研究教学方法：我们持续关注教育理论的最新发展，并以此为基础探索更有效的教学方法。
通过教师培训和研讨会，我们学习了一系列新的教学策略，并在课堂实践中进行了反复尝试和调整。
这使我们的教学变得更加活跃、生动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 创新课程设计：我们针对不同学科课程的特点，进行了课程设计的创新和改进。
通过增加实践环节、引入案例分析和项目制学习等方式，我们提高了课程的实用性和针对性，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
二、课程设计方面1. 完善课程大纲：我们对现有课程大纲进行了全面评估和调整，使之更符合学科的发展趋势和教学要求。
同时，我们积极收集了各种教材和教学资源，以充实和更新课程内容。
2. 强化学科交叉融合：我们重视多学科知识的融合与交叉，将不同学科的内容进行有机结合，使学生能够形成全面的学科认知和思维模式。
三、师资培养方面1. 组织专业培训：我们组织了一系列专业培训课程，包括教学技巧提升、教育研究方法、学科知识更新等方面的内容。
通过这些培训，我们提高了教师的专业素质和教学效果。
2. 鼓励教师参与研究：我们鼓励教研室的成员积极参与教育研究，推动教师的专业成长。
我们组织了教研活动和学科研讨会，促进教师之间的经验交流和合作研究。
四、教学质量评价方面1. 学生评价：我们定期进行学生评价，征求学生对我们教学工作的反馈和建议。
通过这些评价，我们了解到学生对教学质量和教学效果的看法，便于我们及时调整和改进教学方法。
2. 同行评估：我们与其他教研室进行了同行评估，通过教学观摩和专家评审等方式，不断提升自身的教学质量。
同时，我们也积极参与学校组织的教学评比活动，争取在教学质量上取得更好的成绩。
五、其他方面1. 打造良好的教学环境：我们努力营造良好的教学环境，包括优化课程设置、改善教室设施和积极开展文化建设等。
2023年基础教研室年度工作总结7篇
2023年基础教研室年度工作总结7篇第1篇示例：2023年基础教研室年度工作总结一、总体情况2023年，基础教研室在学校领导的正确指导下，团结一致，攻坚克难，取得了显著的成绩。
在学校年度工作考核中，基础教研室获得了优秀的评价，为学校的教学质量和教学改革做出了积极的贡献。
二、教学管理工作1.教学管理创新本年度，基础教研室在教学管理方面进行了一系列的创新工作，针对学生的学习情况和需求，进行了个性化教学计划的制定，有效提高了学生的学习积极性和学习效果。
对每节课的教学内容、方法进行了精心设计和调整，力求让每一堂课都能够达到最佳教学效果。
2.课程建设质量提升基础教研室深入开展了课程建设工作，针对不同专业的课程特点和教学需求，进行了课程教学目标的明确和课程内容的调整。
加强了课程与实践的结合，提高了课程的实用性和针对性，增强了学生的学习兴趣和学习动力。
三、科研工作1.科研项目落地本年度，基础教研室团队积极申请科研项目，并取得了一定的成果。
一方面，教研室的科研项目涉及到了课程改革、教学方法改进等方面，为学校的教学质量提升提供了有力的支撑；科研项目的落地还为教师们提供了更多的学术交流和合作的机会，推动了教研室的科研工作的深入开展。
2.科研成果成果转化基础教研室在本年度取得了一定的科研成果，一方面，这些科研成果加强了基础教研室的学术影响力和声誉；教研室还积极探索科研成果的转化，将科研成果应用到教学实践中，提高了科研成果的社会效益和实用性。
四、教师队伍建设1.教师培训工作为了提高教师的教学水平和教学质量，基础教研室加强了教师的培训工作。
本年度，教师团队积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教学技能和专业素养。
通过培训，教师们深化了对教学改革的理解，增强了对学科知识的研究和掌握，提高了教学效果和教学质量。
基础教研室注重教师队伍的建设和管理，建立了健全的教师队伍管理制度，为教师的职业发展和成长提供了良好的平台和机制。
2024年教研室工作总结范文（六篇）
2024年教研室工作总结范文一、把握机遇，强化自我提升。
本学期内，我所在小组始终密切跟踪学校教学活动，积极开展教研活动。
全体教师，无论教学经验的多寡，均以开放学习的姿态参与各项教学研究。
我有幸承担了评估地区教师基本技能的任务，全体组员积极视之为提升自我的良机。
在板书技能考核中，每位教师不仅注重书写质量，更投入时间进行反复练习。
在组长的指导协调下，大家充分利用时间，多次进行互学互评的改进。
教师们普遍认识到，板书不仅是知识的传递，更是一种直观表达的艺术。
因此，我充分利用教师空余时间，组织小组教师进行模拟练习，直至每位教师都能准确掌握时间，流畅、自如地展示。
在这一过程中，每位教师都倾力学习，收获颇丰。
二、围绕研究目标，勇于实践，持续反思。
本学期，我思考如何使教研活动更为精炼且高效，我们选择了“确定重点教材”作为研究主题。
具体实施策略如下：我们认识到，深入理解和解读教材是提升课堂教学效果的关键。
因此，各年级的两位语文教师在时间允许的情况下，共同分析讲解每一课的教材。
同时，我们将这一主题融入每位教师的课程实践中。
在吴季芬的试讲期间，全体教师积极参与，共同探讨教研理念，大家都获益匪浅。
何秋燕、赵玉华、卜玉红等老师备课认真，试讲投入，其他教师则积极倾听并提出建议。
通过实践，全体教师的教学能力得到了显著提升。
三、未来展望本学期的工作已圆满结束，下学期我们将持续在以下方面努力：1.系统性地学习新的课程标准理念和先进书籍，提升理论素养，致力于撰写和发表教育教学论文，以不断提高自身素质，更好地服务于学生。
2.有计划地提升文学修养，丰富文化积淀。
3.探索并实施策略，以促进中学生课外阅读的积累和效果。
总的来说，本学期我们携手共进，学习、工作、努力并乐在其中。
我们深信，在总结本学期工作成果的基础上，全体教师的共同努力将使我们在下学期的语文教学中再创新高。
2024年教研室工作总结范文（二）本学期，学校教科研工作的核心任务聚焦于强化课题研究，以提升教育科研的品质，为提高教育质量的全面升级提供坚实的科研支持。
基础教研室的工作总结（二篇）
基础教研室的工作总结一、工作职责基础教研室是学校教务处下属的一个研究组织，主要负责开展对基础课程的教学研究和教学管理工作。
基础教研室的工作职责包括：1. 制定和完善基础课程的教学计划和教学大纲；2. 组织编写基础课程的教材和教学辅助材料；3. 开展教学改革研究，推动教学方法和手段的创新和改进；4. 组织教学质量评估和教学经验交流活动；5. 协调基础课程教师的培训和发展；6. 负责基础课程的教师管理和教学督导工作；7. 组织基础课程的考试和评价工作；8. 协助教务处开展其他与基础课程教学相关的工作。
二、工作总结在过去的一年中，基础教研室团队认真履行工作职责，围绕教学改革和提高教学质量开展了一系列工作，取得了以下成绩：1. 教学计划和大纲制定完善。
针对各个基础课程的特点和教学目标，我们对教学计划和大纲进行了修订和完善，确保教学内容的科学性和系统性。
2. 教材和教辅编写及更新。
我们与科研部门合作，组织教师编写了符合课程要求的教材和教辅材料，并及时根据教学需要进行更新和修订。
3. 教学改革成效显著。
我们推行了一系列教学改革措施，如引入现代化教学技术，采用问题导向的教学方法，积极开展探究式学习等。
通过改革，学生的学习兴趣和能力得到了提高。
4. 教学质量评估与经验交流。
我们定期组织教学质量评估工作，对教师进行教学指导和互评，有针对性地提出改进意见。
同时，也组织了教师经验交流会，分享教学方法和经验，促进相互学习和提高。
5. 教师培训与发展。
我们结合教学需要，组织了多次教师培训活动，包括学术研讨会、教学方法培训等。
通过培训，教师们的专业素养和教学能力得到了提高。
6. 教师管理与教学督导。
我们建立了教师档案和绩效考核制度，对教师的教学情况进行跟踪和督导，及时发现问题并给予指导和帮助，提高了教师的教学水平。
7. 考试和评价工作有序进行。
我们组织了学期末的考试和评价工作，确保了教学结果的客观和公正。
8. 积极参与教务处的其他工作。
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基础教研室年度工作总结
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。
我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。
圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、政治理论学习工作
按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。
对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二．教学常规管理
加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教
学。
每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
三．加强业务学习提高业务水平
提高教育教学质量，教师是关键。
教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
为此，我们加强了业务学习。
1．加强学习，提高认识，转变教育观念。
我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。
采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的
能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。
2．加强教师对现代化技术的应用。
为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及制作。
争取能够自己制作网页，自己制作。
在条件成熟时，使用教学。
3．积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。
四．实抓课堂教学，促教育教学改革
基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
五、教研工作
教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。
教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励
性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。
通过教研课，促进了教学工作的开展。
六、加强对学生学习的引导和服务
要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。
督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。
对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。
教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。
为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。
七、配合学生科和团委的工作
语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。
同时，为第三届校园文化艺术节做出了我们的贡献。
八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。
九、积极参加学校举办的各项活动
组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。
积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。
其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。
十、招生工作
招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。
教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。
多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。
在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。
通过一年来的工作，我们深深地体会到：
1、做任何工作，人是第一重要的。
合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保
证。
2、作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。
一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。
做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。
充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。
3、教学质量需要教师来保证。
提高认识是关键。
加强对教师的教育就显得十分重要。