语言表达简明、连贯、得体、准确、
高考复习语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 PPT课件
B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师 本人。小王说：
㈡内容场合一致
[例2]把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境 中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、称表达准 确；③时间、地点交代清楚。
答案：“坚定不移”、“强烈要求”
完成P84——7.8 p84.7：反方的观点十分明确，运用了多变 的句式（双重否定句、反问句），使语义的 表达鲜明而强烈。
p84.8：为维护国家领权主权和尊严，禁止 用英文等外文拼写地名标志。
•生动——语言讲究，表现力强。
【解答核析案按：钮您P温74暖-1的08 广本眼东题神卷可像】从一右小阵边孩春是的风一， 幅角轻剪度轻纸也鼓画可励。从着请妇我以女；其 中（您一或谆个妈谆人妈的物）教的的诲身角像份 写度一一，场段只细文要雨字围，，绕默表默现 画“滋面情润“深着情”我深，；”用您的两高意 蕴种大。以的要上身求的影语修像言辞一鲜手把明、 生法大动，伞，语，运言时用鲜时两明保种、护以 上生着（动我含，。两即谢种可谢）得您的满，修 辞分妈方妈法！。
（1）必须删去的是： ①⑥⑧ （2）不能删去的是： ②⑤
P84.2 合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份 合同中的部分条款，有多处用于含糊，请找出，修改 并简述理由。
自即日起，如一方无故违约，給另一方造成经济 损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还 要赔偿对方信誉损失费10-15万元（具体数额由双方 依情况商定，或由省级仲裁机构裁决。）
第一个节目《雷雨》演出结束 串联词（1）：
旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时 空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧★必备知识★一、语言表达简明简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不哕嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
（一）围绕中心，突出重点。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。
（二）善于概括，巧用指代。
无论是书面表达还是口头表达，有时根据需要必须对相关内容作概括性表达，这样才简明。
再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。
不用复指成分，就会哕嗦。
（三）避免含糊，消除歧义。
在语言运用中，由于运用兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。
为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。
如“我要学习文件”，后边加“请把电视关了”，歧义消除。
（2）变换词语法。
此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。
如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
（3）加注标点法。
如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
（4）调整语序法。
如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。
(四）防止重复，删除多余。
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
二、语言表达得体.“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的词语来表情达意。
表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
下面一段文字中,有四处用语不当,请你 指出来并加以修改,使之鲜明准确。
中国药监局发出紧急通知:齐齐哈尔第二制药公 司生产的”亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一 定的不良反应,已导致9人死亡。全国各医院应该查 封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品, 必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些 商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我 们予以批评。对死者家属,我们表示深切的慰问。 ① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 【答案】 ①“一定的不良”改为”严重的”。 ②“停用”改为“停止销售使用”。③“不大理
1.语言表达命题形式主要是以 主观题的形式出现,特别是“准确、 鲜明、生动”既可以综合考查,也 可以单项考查。可以以语段压缩、 图表转述、警示语、公益广告以 及句子仿写等形式综合考查。
2.出现了命题的综合性趋势。近年 来出现了与语病考查结合的命题,在 “仿用”“句式变换”的题干里出现 “语言简明”的要求等;“连贯”多考查 语句的衔接,句子顺序调整向主观题、 选择题等多样形式并举的方向发展;“得 体”的考查多以主观表述题形式出现, 体现日常实用的特点,如串台词、写广 告语、情境对话等。
几千年来,他们注意草木荣枯、候鸟去来等自 然现象与气候之间的联系,并据此安排农事活动,鸟 语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了, 就好像大自然在传语他们赶快耕地; , ; , 。
【答案】 桃花开了,又好像在暗示他们 赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,农民懂得 她在声声地啼叫着”阿公阿婆,割麦插 禾”。 使语言生动、形象的方法之一就是运 用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,在 写作内容上要注意前一句是仿照的对 象。从续写前的一句话可知仿照的对 象,“鸟语花香”,即可以接着写“花”, 也可以写“鸟”。
Байду номын сангаас
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。
答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
语言表达简明连贯得体准确鲜明生动
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【考纲解读】“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。
“简明”的具体要求是:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二, 词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。
高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。
“连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。
表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。
“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。
不同的语体,语言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。
语言表达“准确”是指语意表达准确，语法合理规范。
主要指用词准确，搭配准确，筛选准确，转换准确。
“鲜明”是指色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明，观点明确。
主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。
“生动”是指具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。
【考情分析】1.试题类型以主观题为主，而连贯题的命题形式则向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。
2.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。
3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。
4.本考点注重语言具体应用能力的提高。
【命题展望】1.选择题的衔接、排序，主观题的简明得体仍可能是高考的热点。
2.客观排序题有一定难度。
3.命题语言材料仍将选用现实生活性强的鲜活材料。
【真题演练】1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
________，________。
________，________。
高三一轮复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
专题五
二 三 重难特训
第二板块
从答题角度寻求突破方法
考点二 考点三
考点一 强化训练
-3-
一、排序式连贯 排序式连贯是指给出一组句子或一个语段中连续空缺的若干语 句(一般是5至6句),让考生主要根据句子间的逻辑关系,重新组合归 位的一种连贯题型。
专题五
二 三 重难特训
第二板块
从答题角度寻求突破方法
【2014·课标全国卷2】在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过12个字（5分） 大家都知道， （1） 倘若呼吸停止，生命也将 终结，人体通过呼吸 (2) 呼出二氧化碳.那你 可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样， 也是一个（3） 的过程.
在不同环境中会形成不同颜色
有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化
专题五
第二板块
从答题角度寻求突破方法
考点二 考点三
考点一
典例(2015· 广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给 空格数(含标点符号)。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进 程的加快与科学技术的不断进步,商品的技术含量越来越高,许多 商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。①如果没有产品说 明书 ,就可能给消费者带来不便,如不会使用或者使用不当。可 见说明书是不可或缺的。②产品说明书的文字必须准确无误 ,否 则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。 除了文字错误以外,产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产 品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来 越多,③(但)关注产品说明书(质量)问题的却寥寥无几 ,许多人甚 至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者 还没有意识到说明书的重要性。
高考语文专题复习---语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，()。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
①，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻②，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案 A解析本题考查语言表达连贯的能力。
阅读文段，厘清上下语句的逻辑关系。
上文提到“有研究人员分析”，由此可得出下文需回答雪会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。
C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除。
下文的叙述对象是“雪衣藻”，而B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是“雪衣藻”，而是“这种微型藻类”，所以排除。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
(6分)答：①②③答案①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度解析本题考查语言表达之情境补写的能力。
第①处，根据下文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙 句)你认为哪句更好？请列出两条理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
【解析】 本题考查考生语言表达准确、简明、生动的能力。 回答本题，考生可选择自己认为更好的句子进行分析，只要言之有 理即可。分析时考生应该注意从两方面入手：一是抓住句子的关键 词语进行分析，二是对语句所用句式的特点及其表达效果进行分 析。比如认为甲句更好，可这样分析：甲句中“一件事”出现了两 次，可谓关键词，表明周朴园极为重视这“一件事”；另外，这一 句为长句，长句的语气较为缓和，这样就与前面的“严厉”形成鲜 明的对照，表现了周朴园此时较为复杂的心态。
语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动
一 语言表达准确、鲜明、生动
语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出 的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。不 少题目对该考点均有考查。准确一般出现在与修改相关的题目中； 鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度 的题型中，以及仿写、扩写的题目中；生动主要体现在仿写、扩写 的题目中。
(示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳 苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶。但这些不都没有改变他“永不 卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
例 3 下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当 着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你 这两年来在家里很不规矩。 周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸！
方法归纳
如何做到“准确、鲜明、生动” 一、注意“五符合”使语言表达准确 1．符合情境 选择词语要注意情境的制约，所用的词语都处在全篇或上下文 的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达 意思，同样的词语用于不同的语境效果也不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言表达简明、连贯、得体、准确、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．根据上下文，在下列横线处填写恰当且与原文语意连贯的句子。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。
由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，又一次次掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“__①__。
”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“__②__。
”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他说：“__③__。
”于是，他变得坚强起来。
答：_______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使句式协调一致，前后关系畅通。
湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。
湖是动，塔是静；塔是高傲的，湖是谦虚的；阴柔的湖水，好比江南绵绵的春雨；塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。
北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的：长坂坡里没有了赵子龙，空城计里单少了诸葛亮。
答：______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________ 3．下面的句子语序有不妥之处，请加以调整，使句子通畅连贯。
生活中每一个日子不可能都很精彩，有时有些灰暗，有时有些平淡，有时甚至有些苍白，但只要我们心中充满阳光，就能每天过得充实、愉快。
答：__________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 4．调整下面文段画线部分语句的结构和顺序，使句式整齐，文意连贯。
(可以增减字数，但不能改变原文意思)那险情奇景既摄人心魄又诱人。
看，河流宽阔汹涌，大浪滔天；古树参天林涛阵阵的森林；飞流直泻，响声震天的瀑布；小溪流水潺潺，清澈见底；奇花异草争奇斗艳，招蜂引蝶；绿水滢滢、平静如镜的湖泊。
我深深地对科罗拉多大峡谷那恢弘神美的形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
答：__________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 5．(2009·湖北)为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。
现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。
我喜欢的书名：《________________》理由：__________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ 6．俗话说“良言择其时，直言走曲径”，恰当的劝说会赢得对方的理解，改变对方的行为。
请你根据以下的情景提示设计劝说语。
(1)劝说方式：直言劝说情景提示：某中学高二学生刘某，是一位集邮爱好者。
有一次，他到校收发室取信，突然看到他人的信封上贴着一枚精美的纪念邮票，而这枚邮票又恰恰是自己缺少的。
于是，他趁别人不注意的时候，想偷偷地拿回去撕下这枚邮票。
实际上，刘某的举动已经被收发员注意到了。
(2)劝说方式：巧妙类比情景提示：某顾客到商场退货，说新买的保温杯不保温，售货员不愿给他退货，还说：“保温杯当然不如保温瓶保温，一锅开水，一碗开水，你说哪个凉得快？”(3)劝说方式：故意误解情景提示：一个薄阴的天气，石磊乘坐出租车，开车的是一位愣小伙，他一只手伸出车外，一只手握着方向盘，把车开得飞快，石磊见小伙子开车蛮熟练，但还是担心这样开车难免不出现意外，于是他便想劝小伙子把手收回来。
答：__________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ 7．分别从给定的角度为下面的报道写出一句话的评论，要求句子内容简洁明了。
新华社11月22日的报道说，近年来，四川省剑阁县不少行业、机关部门建一个项目就要立一块碑，诸如“计划生育三结合示范村”“黄羊养殖基地”“培植养猪大户”等等，“表示重视和展示领导的政绩和形象”。
剑阁县日前根据有关公路法规规定组织路政执法人员依法砸掉了竖立在本县境内公路干线两侧的178块所谓的“政绩碑”“形象碑”“功德碑”，受到全县干部群众的欢迎。
(1)对剑阁县“政绩碑”大肆泛滥的情况加以评论：________________________________ ______________________________________ ______________________________________(2)对剑阁县砸“政绩碑”的举措加以评论：____________________________________________________________________________ ______________________________________(3)从提出建议的角度评论：________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．第十二届全国运动会将于2013年在辽宁省举行，请为本次运动会拟写主题口号。
要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现辽宁人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。
不超过20字。
答：__________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________ 9．我国是目前世界上唯一没有确定国花的大国。
因此，关于这个花卉王国最高荣誉的评选，竞争一度非常激烈，其中入选可能性最大的集中在“百花之王”牡丹和“花魁娘子”梅花以及“花中君子”兰花。
请你从这三种花中任选一种，以该花的口吻，写一段自荐语，注意语言表达的准确、鲜明、生动。
(100字以内)答：__________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 10．某中学高三(6)班于11月6日召开以“家校共建”为主题的家长会。
请你以该班班长的身份，写一篇欢迎辞。
要求主题鲜明、情感真挚。
(120字左右)(不用写称呼，直接写内容) 答：__________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 11．下面是一则富有哲理的人生故事，请按要求设计一段结论。