最美幼儿园教师事迹材料

最美幼儿园教师事迹材料

最美幼儿园教师事迹材料（一）

如皋市白蒲镇幼儿园马志芳

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身进展的过程，社会的进展需要教师别断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素质，形成自己的教学特色，以习惯时代的需求、幼儿的需求，才干成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些别是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，惟独真诚相待、专心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，寻准定位，才干做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小别点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，还是别厌其烦地一边说道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿别再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐习惯幼儿园日子。

多少次静待花开，给每一具生命鼓舞的眼神、充脚的时刻，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，别放弃、别对照，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时间，在毕业歌与未动分毫祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记别清多少爱在心间涌荡，说别明多少情在经历里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师别是一具职务，而是一具职业，必须具备那个职业所需要的一切素养、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感受、使自己的思想观念始终在时代前列，才干别被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持别懈地读书，让读书、考虑成为我工作和日子中的适应。做到微笑放在脸上，谢谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把忽然发热惊厥的孩子第一时刻送往医院救护成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与日子掠影时，我感受到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确信。

2.以身为范，做好自己，教育教学仔细。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有如此一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一具充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赋予帮助。对有特殊事情的孩子，更是赋予分外的保护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的日子和学习适应，这关于他们来说，一辈子基本上受益的。

让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，关于活动区的材料，基本上废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依照主题合理的摆放、内容别断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与别同进展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及少年教师基本功竞赛中，我积极参加比赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大伙儿的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时刻上查阅资料，关注学前教育站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观察名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，别断提高自己的业务能力。我更珍惜来之别易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时刻，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着改日的太阳。有人说，幼儿老师，要有不少的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着别让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平庸的师者，一具童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“知道你--孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业进展插上实现教育理想的翅膀！

最美幼儿园教师事迹材料（二）

如皋市下原镇中心幼儿园张宇

生于1965年，1985年参加工作，至今差不多辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她别断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的漂亮教师。

忠于事业

用爱心走进孩子幼小的心灵

“谁爱孩子，孩子就会爱她，惟独用爱才干教育孩子。”这是她经常说的话。她是如此说的，也是如此做的。她的爱是公平的。她把每一份爱都公平公正的洒向每一具孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特殊事情的孩子更是照应有加。曾记得班上有一具患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，别愿与人相处。于是她和配班老师，别但在日子上赋予孩子无微别至的关怀，而且在活动时提供更多的表现机会。在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一具人一样，别但性格开朗了许多，还学到了不少本事。孩子的家长逢人就夸：“假如没有张老师的悉心照应，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘别了她！”如此的事例还有不少，难怪每到新生招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。

的确，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育能够让每一具幼小的心灵都灵动起来，尽管我们教的是三十多个孩子，但他们基本上每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子渐渐成长差不多成了适应；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一具赞许，和孩子分享成长的欢跃是她最大的欢乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子勇敢的尝试是她最好的办法。每天她基本上孩子最好的观赏者、支持者、鼓舞者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一具孩子幼小的心灵。

用童心编织孩子成长的摇篮

尽管张老师已年过五十，但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学期初，她都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，关于活动区的材料，基本上废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。看着孩子在班级小乾坤里，孩子们有探究、有感觉、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心进展