曹刿论战中考复习课37页PPT
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【语文版】中考文言文复习《曹刿论战》ppt课件(八上)
15. 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 （1）①作：______ 振作 尽 ②竭： ____
独自享用，一定把它分给别人。 ____________________________ （4）省略句：必以分人。 提示：省略介词“以”的宾语“之”，原 句应
为“必以之分人”。
5. 对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 应答 （1）①对：______
听从 ②从： ______ 这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓 （2）译文： _______________________________
第一部分 古诗文教材 知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
八年级(上)
第六篇 曹刿论战 基础知识梳理
一、重点字词句梳理 1. 肉食者谋之，又何间焉？
参与 ，今义：隔开不连接。 （1）间：古义：_______
代词，代指这件事 （2）①之： ________________
②焉： _______________________ 语气助词，相当于“呢”
祭祀用的牛、羊、猪等 ， （3）牺牲：古义： ______________________
今义：为正义献出生命。 祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我 （4）译文：_______________________________ 从来不敢虚报夸大数目，一定要把实情向神 _____________________________________ 禀报。 ____
是不会听从您的。 ________________ （3）省略句：对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 提示：省略主语“曹刿”，原句应为：（曹 刿）对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
6. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 丝织品 （1）①帛：______ （2）①加：古义： ___________ 虚夸,谎报 ，今义：递增. 诚实 ，今义：相信。 ②信：古义： ______
中考语文复习课件：文言文阅读专题 第2篇 曹刿论战 (共40张PPT)(优质版)
二、文意理解与探究 1．“十年春，齐师伐我”这句话交代了哪些内容？ 战争的时间、交战的双方、战争的性质。 2．文章第②段用了对比的手法，有什么作用？请简要回答。 以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。 3．用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。 ①有责任心，爱国；②洞察时政，深谋远虑； ③善于观察，把握战机；④沉稳冷静，机敏果断。
(3)衣食所安． 古义： _养___ 今义：安稳
(4)牺．牲．玉帛 古义：_指__祭__祀__用__的__猪__、__牛__、__羊__等______ 今义：为正义献出生命
(5)弗敢加．也 古义：___虚__报__(Y__W__：__虚__夸__，__谎__报__) __ 今义：增加
(6)小大之狱． 古义： 案__件__ 今义：监狱 (7)必以情． 古义： (_以__)实__情__判__断__ 今义：感__情___
(12)一鼓作．气 作：_振__作_ (13)彼竭我盈． 盈：___充__满__，__这__里__指__士__气__正__旺__盛_______ (14)难测．也 测：___推__测__，__估__计______ (15)惧有伏．焉 伏：_埋__伏_ (16)望其旗靡． 靡：_倒__下_
6．虚词意义及用法
1．解释下列句中加点词。
(1)肉食者鄙． ( 见识(目光)短浅 )
(2)小惠未徧． ( 通“遍”，遍及，普遍 )
(3)楚庄王欲．伐陈 ( 想，要 )
(4)何故． ( 缘故，原因
)
2．下列句中加点词意义不相同的一项是( C ) A．齐师伐．我 楚庄王欲伐．陈 B．故逐之． 兴兵伐之． C．登轼而．望之 夫陈，小国也，而．蓄积多 D．夫．战，勇气也 夫．陈，小国也
6．鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么？请联系社会现实， 谈谈你的看法。
2022届中考语文总复习ppt文言文阅读《曹刿论战》ppt优质课件
民弗从也
弗: 不
间: 参与 【2018年考】
(采分点:牺牲玉帛、加、信)
必以结信 构导航
肉食者鄙
鄙:
信: 3.肉【20食18年者考】鄙
鄙: 浅陋。这里指目光短浅
肉食者鄙
鄙: 浅陋。
第20篇 曹刿论战 肉食者谋之,又何间焉?Βιβλιοθήκη 4.何以战以: 凭、靠
齐师伐我
伐:
字词释义 5.衣食所安 安: 指安身 这一对话不仅点明了曹刿求见鲁庄公的原因,而且也显示了他不同于一般人的见识。
18.战则请从 19.公将鼓之
加: 虚夸,夸大 信: 实情 【2018年考】 孚: 使信服 福: 赐福,保佑 狱: 指诉讼事件 察: 明察 情: 诚,诚实。这里指诚心 忠: 尽力做好分内的事 属: 类 从: 跟随 鼓: 击鼓进军 之: 起补足音节作用
问题探究
知识帮 第20篇 曹刿论战
原文呈现
字词详解 结构导航
句子翻译 5.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
问题探究 6.小信未孚,神弗福也。
知识帮 第20篇 曹刿论战
原文呈现
1.肉食者谋之,又何间焉?
【答案】 当权者会谋划这件事的,(你)又何必参与呢?(采分点:肉食者、间) 第文 既民2中克弗字0“从篇将词也鼓曹”“详将刿驰论解”战表现了鲁庄克弗公::怎2【不样.肉的答性食格案特者】点?鄙“未可,当未”“可权能矣”又者远表现目谋了光曹。刿短【怎样浅2的0形,1不象8特能年点?深考谋】远虑。(采分点:肉食者、鄙)
从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?
6.弗敢专也 专: 独自享有 本文详写了哪些内容?略写了哪些内容?作者这样安排的用意是什么?
曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是: 夫大国,难测也,惧有伏焉 。
河南中考语文古诗文专题复习第篇《曹刿论战》PPT幻灯片(精选)【最新版】
从： 跟随 败绩： 大败 驰： 驱车追赶 辙： 车轮碾出的痕迹 既： 已经 作： 鼓起
17．再．而衰 18．三而竭． 19．彼竭我盈． 20．难测．也 21．惧有伏．焉 22．望其旗靡．
再： 第二次 竭： 穷尽 盈： 充满。这里指士气正旺盛 测： 推测，估计 伏： 埋伏 靡： 倒下
二、文本探究 1．(统编教材课后思考探究)齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主 要原因是什么？试结合课文简要分析。 政治上取信于民；运用正确的战略战术，掌握战机；探查敌方虚 实，不冒进。
机，才能取得战争胜利的道理。
写作特色
①语言简练，不置褒贬。对人物的褒贬都隐藏在具体事件和言谈中。②详略得
当。详细描写了曹刿在战前、战中、战后的言比和反衬的手法，将鲁庄公的不察敌情和曹刿的胸
有成竹进行对比；以肉食者之“鄙”反衬曹刿之“远谋”。
间： 参与
对： 回答。一般用于下对上的 回答
加：
虚夸，夸大
6．必以信． 7．小信未孚． 8．虽不能察． 9．必以情． 10．忠．之属．也
信： 实情 孚： 使信服 察： 明察 情： 诚，诚实。这里指诚心 忠： 尽力做好分内的事 属： 类
11．战则请从． 12．齐师败．绩． 13．公将驰．之 14．下视其辙． 15．既．克 16．一鼓作．气
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战， 曹刿请求(鲁庄公)接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必 参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去 见(鲁庄公)。(曹刿)问(鲁庄公)：“(您)凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣 食这类用来安身的东西，(我)不敢独自享受，一定把它分给别人。”(曹 刿)回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会顺从您的。”鲁 庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目，一定做到以实情相 报。”(曹刿)回答说：“(这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会 保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不能件件明察， 但我一定根据诚心(合理裁决)。”(曹刿)回答说：“(这)是尽职分之类的 事情。可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随。”
中考文言复习：第2篇《曹刿论战》课件
语文课件
3．一词多义
①故公故问逐其之故所原以因②从民战ຫໍສະໝຸດ 则从请也从服从、顺从 跟随
4．词类活用 ①神弗福．也 名词做动词，赐福、保佑 ②公将鼓．之 名词做动词，击鼓进军
语文课件
5．其他实词 ①又何间．焉 参与 ②衣食所安． 养 ③对．曰 回答 ④弗敢专．也 个人专有 ⑤小信未孚． 为人所信服 ⑥弗敢加．也 虚报 ⑦公将驰．之 驱车追赶 ⑧既．克，公问其故 已经 ⑨彼竭我盈． 充满，文中指士气正旺盛 ⑩必以信． 诚实、可信 ⑪必以情． 实情判断 ⑫遂逐．齐师 追赶，追击 ⑬望其旗靡． 倒下
语文课件
一、重点字词 1．通假字 小惠未徧． “徧”通“遍”，遍及，普遍 2．古今异义 ①小大之狱． (古义：案件 今义：监狱) ②牺．牲．玉帛 (古义：祭祀用的牛、羊、猪等 今义：为正义事业献身) ③肉食者鄙． (古义：目光短浅 今义：轻视) ④可．以．一战 (古义：可以凭借 今义：能、行) ⑤齐师．伐我 (古义：军队 今义：老师) ⑥忠．之属也 (古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚)
语文课件
5．读了这篇短文，鲁国获胜给你的启示最深的一点是什么？请联系实 际简要谈谈你的看法。
示例：我们要善于听取他人的正确意见。他人的意见往往凝聚着他们 的经验，能够丰富我们的知识，能帮助我们获得成功。
语文课件
四、文章中心 本文以曹刿与鲁庄公的谈话为主要内容，通过他们有关齐、鲁战争问 题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取 信于民，军事上后发制人等。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之。”
3．一词多义
①故公故问逐其之故所原以因②从民战ຫໍສະໝຸດ 则从请也从服从、顺从 跟随
4．词类活用 ①神弗福．也 名词做动词，赐福、保佑 ②公将鼓．之 名词做动词，击鼓进军
语文课件
5．其他实词 ①又何间．焉 参与 ②衣食所安． 养 ③对．曰 回答 ④弗敢专．也 个人专有 ⑤小信未孚． 为人所信服 ⑥弗敢加．也 虚报 ⑦公将驰．之 驱车追赶 ⑧既．克，公问其故 已经 ⑨彼竭我盈． 充满，文中指士气正旺盛 ⑩必以信． 诚实、可信 ⑪必以情． 实情判断 ⑫遂逐．齐师 追赶，追击 ⑬望其旗靡． 倒下
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一、重点字词 1．通假字 小惠未徧． “徧”通“遍”，遍及，普遍 2．古今异义 ①小大之狱． (古义：案件 今义：监狱) ②牺．牲．玉帛 (古义：祭祀用的牛、羊、猪等 今义：为正义事业献身) ③肉食者鄙． (古义：目光短浅 今义：轻视) ④可．以．一战 (古义：可以凭借 今义：能、行) ⑤齐师．伐我 (古义：军队 今义：老师) ⑥忠．之属也 (古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚)
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5．读了这篇短文，鲁国获胜给你的启示最深的一点是什么？请联系实 际简要谈谈你的看法。
示例：我们要善于听取他人的正确意见。他人的意见往往凝聚着他们 的经验，能够丰富我们的知识，能帮助我们获得成功。
语文课件
四、文章中心 本文以曹刿与鲁庄公的谈话为主要内容，通过他们有关齐、鲁战争问 题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取 信于民，军事上后发制人等。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之。”
初中语文中考文言文专项复习《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》公开优秀课件
重点语句的翻译——方法点拨
基本原则： 直译为主，意译为辅 翻译技巧： 留、补、调、删、换 基本要求：
准确、通顺，符合现代汉语习惯， 句中关键词语解释准确，注意特殊句式的句 式特点。
复习活动二：复习旧知探新知
1、曹刿请见的主要原因是什么？（用原文回答）
2、曹刿从哪些方面论战的？表现了曹刿有着怎 样的特点？那鲁庄公呢？
视其辙乱，望其旗靡，故逐之
故
既克，公问其故 民弗从也
从
战则请从 既克，公问其故
其 吾视其辙乱
其乡人曰
重点字词解释——方法点拨
• • • • 通文意 扣注释 勤整理 好识记
文言知识积累检测三：
重点语句的翻译
• 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 • 小大之狱，虽不能察，必以情。 • 一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、纵观全文，你认为文中哪些地方表现了曹刿 的“远谋”。
整体感知理解文章——方法点拨
基本题型： 简答题、选择题、填空题 方法点拨： 带着问题读文章，注意研究 பைடு நூலகம்章中提供的信息，找准中心词或 中心句形成答案。
复习活动三：
反馈矫正我能行
独立完成导学案中考 练兵题目，这些题可是 中考题哦！
复习《邹忌讽齐王纳谏》
文言知识积累检测一：
文学常识
本文选自《 》， 这是我国第一部 ______ 体史 书。旧传为春秋时期_______ 所作，是一部 名著和 名著。
文言知识积累检测二：
字词的积累
实词解释：（古今异义） 1、肉食者谋之，有何间焉 2、小惠未徧，民弗从也 3、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信 4、小信未孚，神弗福也 5、小大之狱，虽不能察， 必以情 6、一鼓作气，再而衰，三 而竭 7、忠之属也。可以一战。 一词多义：