幼儿园英语教学游戏

幼儿园英语教学游戏

1、 Happy voice(快乐传声)

规则:把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。(此游戏适合于大、学前班)

2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜)

规则:把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。(适合大、中、学前班)

3、The train is coming…….(火车来了)

规则:由老师从当火车头，拿着卡片边走边念:The train is coming,wu

wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。(适合幼儿园所有班级) 4、Paper scissors stone(石头剪刀布) 规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读(输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩)，若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。(会玩石头剪刀布的班级都适合)

5、Happy hammar(快乐锤子)

规则:把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢;若一人对一人错，对的赢;若两人都错则在玩一次。每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。(适合于任何班级) 6、Stick ball(粘粘球)

规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。

7、Find friends(找朋友)

规则:把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。(适合于中大班)

8、Which card is missing(哪张卡片不见了)

规则:把学过的卡片贴在黑板上，让学生把黑板上的单词读几遍，读完后教师要求小朋友闭上眼睛，去掉黑板上的任意一张单词卡片，让小朋友说出那张卡片不见了(适合于大、学前班)

9、Where is my chair(抢凳子游戏)

规则:把几条凳子放在教师中间，请来玩游戏的小朋友的人数要比凳子数目少一个。教师可以和没玩游戏的小朋友一起唱歌(已学过的歌)，当歌唱完后小朋友要抢到一个凳子，没抢到凳子的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲 10、london bridge(伦敦桥)

规则:教师和一个小朋友握住双手，成拱桥形状。再请几个小朋友来过老师的拱桥，在过拱桥的时候，教师和没玩的小朋友一起唱歌(学过的歌)，歌曲唱完之后，老师把手放下来圈住的小朋友要接受老师的处罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。这个游戏也可以用来作为歌曲的教唱游戏，教师带领小朋友一起唱，边玩边唱。

11、Don’t move(不要动)

规则:这个游戏就是我们通常玩的1、2、3木头人，老师站在前面，小朋友站在离老师两米左右的地方，请五个左右的小朋友上来玩，教师背对着小朋友并说:One Two Three,小朋友在教师说One two three的这段时间向前移动，教师说完之后小朋友也不能再动，马上就回过头去看到哪个小朋友还在动的话就把他抓上

来，接受老师的惩罚。直到有小朋友抓到老师的衣服并说:Don’t move,one two three,在这个小朋友说完这句话后，所有小朋友马会上跑回自己的座位或者跑到开始的地方。小朋友开始跑时老师也马上开始跑去抓小朋友，抓到的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。(适合大、学前班)

12、Wolf wolf， what time is it,(老狼老狼几点了)

规则:教师作狼，小朋友做小白兔，小白兔跟在老狼的后面，小朋友问:Wolf wolf what time

is it?这个时间由老师自己去讲几点，该干什么了，但只要讲到It time to

six o’clock，I am hungrey(现在六点了,我很饿了)的时候，老师就要跑过去抓

小朋友，其它时间可以由教师抓到的小朋友要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。 13、Pass the ball

规则:这个游戏就是我们通常所玩的击鼓传花游戏。教师和小朋友一起唱学过

的歌曲，歌曲唱完之后，球停到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就要站出来，读当天所学的单词、句型或唱的歌。

14、猜颜色

目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几

套作为给学生的奖品。

方法:老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

15 传球数数

目的:学习数字1,5的英文表达。(或其它数字)

道具:一只皮球

方法:1. 让学生站或坐成一圈。

2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4. 说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。16:抢椅子

目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down."

道具:椅子若干,,比参加人数少一个

方法:1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。

3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

17:百宝箱

目的:练习"What\'s this?""It\'s a ..."体会this的距离感。

道具:一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法:1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他

看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他:What\'s this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'s a ... 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

18:找胳膊

目的:区分He、She;熟悉身体各部位的表达方法。