冀教版小学英语五年级下册全册教案

冀教版小学英语五年级下册全册教案

目录

Unit1《Lesson 1 I Am Excited!》 (3)

Unit1《Lesson 2 What Are You Doing》 (6)

Unit1《Lesson 3 Who Is Singing》 (10)

Unit1《Lesson 4 Who Is Hungry》 (14)

Unit1《Lesson 5 What Are They Doing》 (18)

Unit1《Lesson 6 Danny Is Lost!》 (24)

Unit1《Unit 1 Review》 (29)

Unit2《Lesson 7 Arriving in Beijing》 (33)

Unit2《Lesson 8 Tian'anmen Square》 (37)

Unit2《Lesson 9 The Palace Museum》 (42)

Unit2《Lesson 10 The Great Wall》 (45)

Unit2《Lesson 11 Shopping in Beijing》 (49)

Unit2《Lesson 12 A Visit to the Great Wall》 (53)

Unit2《Unit 2 Review》 (57)

Unit3《Lesson 13 Let's Buy Postcards!》 (63)

Unit3《Lesson 14 Jenny Writes a Postcard》 (71)

Unit3《Lesson 15 Sending the Postcards》 (77)

Unit3《Lesson 16 An Email Is Fast》 (81)

Unit3《Lesson 17 Danny's Email》 (85)

Unit3《Lesson 18 Little Zeke Sends an Email》 (90)

Unit3《Unit 3 Review》 (95)

Unit4《Lesson 19 Li Ming Comes Home》 (98)

Unit4《Lesson 20 Jenny Goes Home》 (103)

Unit4《Lesson 21 Look at the Photos！》 (108)

Unit4《Lesson 22 Gifts for Everyone》 (112)

Unit4《Lesson 23 An Email from Li Ming》 (117)

Unit4《Lesson 24 A Gift for Little Zeke》 (122)

Unit4《Unit 4 Review》 (127)

Unit1《Lesson 1 I Am Excited!》

1新设计

1.本科是第一单元的第一课,主要讲述Danny Jenny Li Ming和Mrs, Li乘火车前Danny等人兴奋的心情以及Mrs, Li对于Danny不恰当行为的指正,内容贴近生活难度适中,为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。

2.五年级学生已经具备了一定的词汇量和现实生活中的情景交际能力,本节课是在学生原有的基础上培养学生的交际能力。

2教学目标

学生能够听懂、会说、认读和书写:rum jump sing dance sit danc e stand up sorry

学生能够用英语说出祈使句:Please (don't)sit...能够用英语表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。

3学情分析

2.五年级学生已经具备了一定的词汇量和现实生活中的情景交际能力,本节课是在学生原有的基础上培养学生的交际能力。

4重点难点

学生能够听懂、会说、认读和书写:rum jump sing dance sit danc e stand up sorry

学生能够用英语说出祈使句:Please (don't)sit...能够用英语表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。

5教学过程

教学活动

1【讲授】Lesson1I Am Excited!

Warm-up(4minutes)

1.Greetings

2.Game :watch and say

(互相问候轻松开始本课学习,通过游戏对本科出现的动词提前进行复习)

Presentation and Practice

1.Free talk 用excited 引入李明四人在火车站的图片,学生自由发言处理本课信息。(为学生提供开放式的话题讨论,激发他们学习英语的欲望。)

2.Listen and answer (初步感知本文信息)

What does Danny want to do ? New words jump sing dance Why does Danny want to do these?

What do you want to do ?

When you are excited?

3.Listen and judge (开拓学生的思路,细化本文)

It's Monday morning

Danny walks to the train

Danny can jump ,sing and dance at the train station

Danny has fun at the train station,

4.look and say

出示不同人物在不同场景的跳、跑、唱、跳舞的动作

5.Read after the tape(结合学生自身的生活实际和分辨能力,引导学生开口说英语。接触纯正的英语英语发音打好语音语调的基础,对本文进行整体认知)

6.Read in groups

7.Act in groups

8.Let;s do it

Individual work

课后练习:Read anf match

T;What does this sign mean?

Where can you see this sign?(给不同水平的学生提供不同的选择,将本课重点与生活实际结合,学有所用。)