最新人教课标版高中历史必修1《新中国初期的外交》预习导航
高中历史人教版必修一第七单元第23课 ： 新中国初期的外交
1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏 友好同盟互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席
斯在意条大义约林：上出签席促字签进。字经这仪济是式新。的中周恢国恩复与来外总与国理发签兼展订外，的长第代打一表破个中帝条国约政。府 国主义的封锁与孤立，巩固中苏团结。
《中苏友好同盟互助条约》规定：“缔约国双方 保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止 日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾 结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦一 方受到日本或日本同盟国之侵略而处于战争状 态时，另一方即尽其全力给予军事及其他援 助。”
• A．求同存异方针 • B．平等互惠原则 • C．和平共处五项原则 • D．多边外交策略
“求同存异”的内涵：
同： （1）共同的遭遇：都遭受过殖民主义的 侵略； （2）共同的任务：都面临民族独立、发 展民族经济的任务；
异：经济发展水平不同、政治体制不同， 意识形态不同。
独立自主的 和平外交方针
另起炉灶
外交基本方针 打扫干净屋子再请客
一边倒
新
中 初期外交成就：
国
初 1、同苏联等17个国家建交
际会议上的发言：“中华人民共和国对于
目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大
的危险，不能不加以密切地注意。中国人
民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支
那战争同样应该停止。”你认为这次会议
应该是
A．第26届联大 B．中苏建交谈判
C．日内瓦会议
D．亚非会议
• 7.在万隆会议上，周恩来进一步阐述 的中国外交的基本原则是
②形成了“万隆精神”。
中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产 党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度 是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思 想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间 显然是存在的。
人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共21张PPT)
都面临民族独立，发展民族经济的任务； 都有维护和平的愿望
异：社会制度、意识形态
1949-1953年与新中国建交国家数目
1953年，周恩来同印度代表商谈西藏问题
互 相尊重主权和领土完整 互 不侵犯 互 不干涉内政 平等互 利 和平共处
超越了意识形态和社会制度
• 1954年，中苏两国政府联合公报 • 1955年，中越两国政府联合公报 • 1955年，中德（民主德国）联合声明 • 1972年，中美两国政府上海联合公报 • 70年代，中日政府《和平友好条约》
以上的文件均承认和平共处五项原则
1954年，周恩来赴日内瓦会议
日内瓦会议期间，周恩来一天（7月17日）的 日程安排：
ห้องสมุดไป่ตู้ 人们在日内瓦看到的是个温文 尔雅的，有教养的中国人，一 个具有和平合作精神的，同时 又不放弃原则的中国人。
——日内瓦的一个外国记者
1955年，周恩来在万隆会议（亚非国际会议）发言
——周恩来《新中国的外交》
思考：旧中国外交与新中国外交的区别
二、新中国初期的外交成就
苏联（1949.10.2） 保加利亚（10.4） 罗马尼亚（10.5） 匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克（10.6） 波兰（10.7） 蒙古（10.16） 民主德国（10.27） 阿尔巴尼亚（11.23） 越南（1950.1.18）
周恩来的外交风云
——新中国初期的外交
（1949-1956）
理解和平共处五项原则； 了解日内瓦会议和亚非会议及其意义
中国的反动分子在外交上一贯是神经 衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋 政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个 不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的 外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他 们……要有独立精神，要争取主动，没有 畏惧，要有信心。
人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件.(共37张PPT)
趣味答题2：图一：隐喻的是什么方针， 方针的含义是 ？分析中国采取此政策原 因的原因
趣味答题1: 此图隐喻着什么方针？此方针具有什么影响？
趣味答题3：此图隐喻着什么方针？含义和影 响有哪些？？
返回
新中国第一次建交高潮：
苏联（1949.10.3）
社
保加利亚（10.4）
会
匈牙利（10.6）
主
朝鲜（10.6）
力 • 3.以及周恩来博学多才，处变不惊，坚持不
懈的精神值得我们学习 • 4.通过本课我们还学习到了哪些做人的道理
呢？
希望下面的话对大家有帮助
• 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互 相尊重。——列夫·托尔斯泰
• 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于 每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨 难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们 抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 —— 洛 克
东是南指部印的度半吗岛？，东临南海，西濒印度洋，因位 于中国以南，印度以东而得名包括今日的越南、 柬埔寨（旧称高棉）、老挝三国
拒绝与中国代表团握手的美国国务卿杜勒斯
1954年4月， 举行日内瓦会 议。杜勒斯敌 视新中国几乎 到了疯狂的地 步，在日内瓦 会议召开前， 他亲自向美国 代表团下令： 禁止任何美国 代表团的人员 同任何中国代 表团的人员握 手
三 新中国外交关系的突破
（一）日内瓦会议的召开
• 1.想一想中国参加日内瓦会议的目的？？ （开动脑筋看谁最聪明）
• 对答案，看你回答是否正确？ • 中国参加日内瓦会议的目的是： • （1）为和平解决朝鲜和印度支那问题 • 印2.度【支课那外，小亦知称识中】南印半度岛支或那中是印指半什岛么，地指方亚？洲
• 一知识梳理
新 中 一 政策 国 初 期 的 外 交
人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》优秀教案(5页)
人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》优秀教案（5页）新中国初期的外交【课标要求】了解新中国建立初期的重大交外活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
学习本课的现实意义：中华人民共和国成立时，正值以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营日趋对峙之际，新中国奉行独立自主的和平外交政策，采取“另起炉灶”“一边倒”的外交方针，坚定地站在社会主义阵营一边。
这就决定了中国国际关系的走向，产生了多方面的深远影响。
而新中国倡导的和平共处五项原则。
已成为解决国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了越来越广泛的影响。
世界离不开中国，中国离不开世界。
中国正在以独立自主的步伐走在国际政治的舞台。
【教学目标】一、知识与能力目标①掌握新中国的外交政策及外交方针的主要内容，并结合中国近代历史和建国初期的国内国际形势，简要分析当时外交方针、政策制定的原因；②了解建国初期在新的外交方针政策指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成就；③识记周恩来提出的和平共处五项原则,及日内瓦会议和万隆会议的有关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用；④探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。
二、过程与方法目标①利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息作分析思考；②对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的扩大,学会运用比较法思考历史问题；③由学生多方面收集有关新中国外交历程的文字和图片资料（图书馆、网络、社区资源库等等）并对材料进行判断、整理和分析, 研究新中国成立后各个时期的外交政策的成败得失、思考现实问题，使课本知识与课外知识相结合，学习历史与认识现实相结合，提高历史思维能力，促进学生素质的全面发展。
④引导学生以适当的形式（小论文，图表，ppt演示文稿等）呈现成果。
三、情感、态度与价值观目标①正确认识建国以来，我国国际地位不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发学生的爱国热情。
高中历史 专题五 第1节《新中国初期的外交》参考教案1 人民版必修1
一新中国初期的外交【教学过程】【导入】你有朋友吗？你为什么要交朋友？你喜欢与什么样的人交朋友？你认为朋友之间应如何相处？中国有朋友吗？中国为什么要交朋友？中国喜欢与什么样的人交朋友？中国认为朋友之间应如何相处？外交是什么？…….【新课探讨】一、新中国的外交政策和三大基本方针：【创设情境】假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记者招待会，有记者提问:影响一个国家外交政策的因素有哪些啊？新中国为什么采取独立自主的和平外交政策呢？毛泽东提出的外交三大基本方针是啥意思啊？独立自主的和平外交政策与三大基本方针有啥关系？请你根据下面提供的材料，答记者问。
请阅读材料：材料一：二战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图材料二：近代中国的外交重大事件：1842年签订《南京条约》1895年签订《马关条约》1901年签订《辛丑条约》1946年签订《中美友好通商航海条约》材料三：在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。
周恩来曾满怀义愤地指出：清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——《周恩来传》材料四：国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ——英国伯默斯顿请回答：⑴影响一个国家外交政策的因素有哪些？①决定因素：国家实力和国家利益②国内外形势的变化③历史因素④国家性质⑤意识形态⑥外交家的智慧与骨气……⑵新中国为什么采取独立自主的和平外交政策？①从国家实力和国家利益看：新中国贫穷落后百废待兴，党和人民的首要任务是巩固人民政权，恢复发展国民经济，建立社会主义制度。
因此外交要开拓新局面，争取一个良好的国际环境。
②从国内外形势看：二战后，不利：资本主义和社会主义两大阵营初步形成并走向对峙，美国为首的帝国主义孤立封锁新中国。
有利：资本主义世界体系被削弱；欧亚人民民主国家的出现，社会主义力量的加强；亚非拉民族解放运动高涨，许多半殖民地、殖民地国家取得了民族独立。
人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》优质课件(共35张PPT)
瑞典（1950.5.9） ——第一个与中国
捷克斯洛伐克（10.6） 建交的西方国家
波兰（10.7）
蒙古（10.16）
英国
民主德国（10.27）
——最早承认中国的 西方大国（1950.1.6）
阿尔巴尼亚（11.23） 1954.6，互设代办处
越南（1950.1.18）
合作探究
探究一：新中国初期外交背景
板书设计
国际
一新、 新中国初期
中 的外交背景
国内
国
二外、“一边倒“”与独立自主 交
三、和平共处五项原则的影响
四、“求同存异”方针
同
异
有利 不利 历史 现实
国际 国内 历史 现实
新 中 国 外 交
会依主据义材国料家回；答，中历共史代上表两人个民中的国根政本府利执益行的外交政策 启有示何：不落同后，就为会什挨么打？；从弱中国得无出外哪交些；认政识治？腐败，经济落 后，必然导致外交失败；主权独立、综合国力提高是外 交的坚强后盾等
总结反思
总学新中生结：自主构建新中国初期外交的知识结构
国 外 教交师：点评、点拨，展示知识结构
国合际作背探景究： 一
材料二：美国对运往中国的一切货物实施许可证管制办 法，商务部在星期六（1950年12月2日）宣布今日午 夜以后拟运出的货物均需要有许可证。 新中国成立后，美国不甘心在中国的失败，顽 固坚持与中国人民为敌的立场。在太平洋地区建立了 大小二百多个军事基地，部署了占全国三分之一的地 面部队和近百艘军舰，一千多架飞机。
思考：依据材料三回答新中国是在怎样的历史背 景上建立的？旧中国外交的特点
合作探究一 材料四：国内形势之现实
• 中华人民共和国为新民主主义即人民民主 主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联 盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的 人民民主专政。
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——《毛泽东的外交战略思想对当代中国的影 响》
二者不矛盾,“一边倒”以“独 立自主”为前提，最终目的是为了 维护、捍卫新中国的独立与主权。
二、新中国初期的外交背景
材料一：“第二次世界大战以后，世界形势发生深刻变化，形成了 新的格局。首先，资本主义世界体系被严重削弱了。除美国外的 各主要资本主义国家都在战争中受到严重创伤；其次，社会主义 越出一个国家的范围，形成一个世界体系，亚洲建立起许多人民 民主国家，并和苏联一起形成社会主义阵营；第三，亚洲、非洲、 拉丁美洲人民的民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了帝国主 义的殖民枷锁，赢得了民族独立。”
和平，民族独立，经济发展 1、会议的主题？
第一次没有西方殖民主 2、会议的特点？ 义国家参加的会议
3、会议圆满成功的因素？ “求同存异”
“万隆精神”
阅读材料， 概括“求同存异”的“同”与“异”？
材料 在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚 非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现 在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。…… 我们应 该承认，在亚非国家中存在着不同的思想意识和社会制 度……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起 来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。……我们亚非 国家，中国也在内，不论在经济上或是文化上都很落 后。……”
国际：社会主义和资本主义两大阵营 的对立
国内：新中国建立，实现民族独立
三、新中国初期的外交成果
4
5
1
3
2
意义
促进中国经济恢复与 发展，冲破了美国的外交 孤立政策，影响了一大批 国家与中国建交
意义
新人教版高中历史必修一第23课《新中国初期的外交》精品课件
（2）成就：在建国的第一年里，同 苏联等17个国家建交，打破了帝 国主义的孤立封锁政策；积极同 邻近国家和新兴民族国家发展友 好关系，提出了和平共处五项原 则；出席日内瓦会议和万隆会议， 在会上提出了合理化建议，推动 了会议的进展，大大提高了新中 国的声誉。
2、万隆会议 、 （1）背景： ）背景： （2）时间、地点 ）时间、 （3）议题： ）议题： （4）会议特点： ）会议特点： （5）中国的方针 ： ） （6）结果： ）结果： （7）意义 ： ）
教材111页的一、本课测评 新中国初期的外交方针是什么？取 得了哪些成就？ （1）方针：新中国初期实行独立自 主的和平外交方针，包括“另起 炉灶”“打扫干净屋子再请 客”“一边倒”。
探究四： 探究四：比较我国民族自治区域与特别 行政区的不同？ 行政区的不同？ (1)社会制度不同：前者实行社会主义制 社会制度不同： 社会制度不同 度；后者实行资本主义制度。 后者实行资本主义制度。 (2)实施群体不同：前者是少数民族同胞 实施群体不同： 实施群体不同 当家作主；后者是港澳同胞当家作主。 当家作主；后者是港澳同胞当家作主。 (3)主要作用不同：前者有利于各民族共 主要作用不同： 主要作用不同 同繁荣； 同繁荣；后者有利于实现祖国和平统 一。
3、独立自主的和平外交方针（新中国 、独立自主的和平外交方针（ 外交的根本原则）： 外交的根本原则）： （1）内容： ）内容： ①“另起炉灶 另起炉灶” 另起炉灶 A、含义 B、意义 ②“打扫干净屋子再请客 打扫干净屋子再请客” A、含义 打扫干净屋子再请客 ③“一边倒” “一边倒” A、含义 B、意义 C、根本目的 、 、 、
（4）享有的权 ） 力不同： 力不同： 前者在行使一般地方国家 前者在行使一般地方国家 机关职权的同时， 机关职权的同时，享有和 行使自治权； 行使自治权；后者享有高 度自治权；前者没有。 度自治权；前者没有。
2021年高中历史人教版必修一《第23课新中国初期的外交》教学PPT课件
思考：周恩来外长给会议带来怎样的“超乎想象的精彩 ”？
在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周
恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主
义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪
在地上办外交呢？
---------《周恩来传》
早在新中国成立前夕，毛泽东就明确指出：“中国必须独立，新中国必 须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何 帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。” ------ 《毛泽东选集》第1354页
(一)、与中国建交的国（1949.10—1950.10）
——冲破美国的外交孤立 １、说出建国第一年与中国建交的国家（检查课前学习）
苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、民主德国、 朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、阿尔巴尼亚、越南 印度、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰
２、这些外交成就有何作用?
（二）、日内瓦会议
11月25日，中国外交部在北 京举行主题为“中国外交与 北京奥运”的公众开放日活 动。外交部长杨洁篪说：奥林
匹克宗旨和精神与当今世界"和 平与发展"的时代主题相吻合。
新
在困境中决择
中
——奉行独立自主和平外交方针
国
初
在开拓中创新
期
的
——提出和平共处五项原则
外
交
在实践中辉煌
——冲破孤立步入世界外交舞台
（一）制定外交方针的国际环境
美国
苏联
资本主义
对立 社会 主义
二 战后世界形势图
中国
【教育资料】人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教学实录学习精品
历史人民版必修一专题五现代中国的对外关系第一课新中国初期的外交课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
导入：师：1949年10月1日，毛泽东同志在天安门城楼上庄严地宣告，中华人民共和国成立，一个崭新的中国屹立在世界的东方。
之所以叫新中国，因为它有了新的政治制度、新的经济政策、新的思想文化路线，也有了新的外交政策，这个单元我就将学校新中国的外交政策，本单元主要分为三个课时，也就是新中国外交的三个阶段，即建国初期的外交，70年代外交关系的突破和改革开放以后新时期的外交成就。
我们今天就先来学习第一个阶段，新中国成立初期的外交，请同学们翻到教材第84页，我们一起来学校本单元的第一课：新中国初期的外交。
【板书】第一课新中国初期的外交新课：一、“另起炉灶”与“一边倒”【板书】一、“另起炉灶”与“一边倒”1、背景（1）以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对峙（2）世界民族解放运动高涨（3）以美国为首的帝国主义敌视新中国2、新中国成立初期外交原则和方针（1）原则：独立自主和平外交政策（2）方针：①另起炉灶②一边倒③打扫干净屋子再请客3、新中国初期的外交成就（1）建国第一年，中苏建交，随后同保加利亚、匈牙利、朝鲜等国家建交（2）1949年12月，毛泽东访问苏联（3）1950年2月，签订《中苏友好同盟互助条约》师：首先我们来了解下新中国成立时的国际环境如何，请同学看书本84页这幅图，当时在二战结束后，逐渐形成了两个阵营，就是社会主义阵营与资本主义阵营，当时的新生的中国很明显是加入了社会主义的阵营。
好，那么大家思考下，这两个阵营的形成带给了新生的中国哪些有利与不利的形势呢？生：略师：一方面中国面临严峻的局势：国际——美国敌视扼杀政策（政治孤立、经济封锁、军事包围）；国内——军事压力（战争尚未结束，国民党负隅顽抗、威胁人民政权）；经济上：凋敝。
（建国初国民经济主要指标），另一方面，新中国的成立也壮大了社会主义的阵营，促进了亚非拉各国的民族解放运动。
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思维激活SIWEIJIHUO
毛泽东说：“周恩来在大的国际活动方面比我强，善于处理各种复杂矛盾。”作为新中
国外交方针的重要决策者，作为新中国的政府总理兼外交部长，周恩来的外交才华得到了充
分显示，为新中国的外交事业作出了举世公认的、无与伦比的贡献。你知道周恩来为外交事
业作出了哪些重大贡献吗？
①新中国成立之初，随同毛泽东访问苏联，对密切中苏关系发挥重要作用。②提
出和平共处五项原则，促使我国外交政策走向成熟。③代表中国参加日内瓦国际会议，展示
了新中国的良好形象。④在万隆会议上提出“求同存异”原则，保证了会议的圆满成功，促
进了亚非国家的团结与合作。⑤积极发展与联合国的关系，对推动中国恢复在联合国的合法
席位作出了突出贡献。⑥签署中美上海《联合公报》，接见日本首相田中角荣，在中美关系
正常化和中日建交等问题上发挥了重要作用，打开了中国外交的新局面。
课前预习KEQIANYUXI
(课标要求 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际
关系方面的意义。
一、独立自主的和平外交方针
1．背景：二战后，两大阵营尖锐对立，成为国际关系最突出的特点。
学习背景应从国际和国内形势去分析，注意独立自主外交政策的主要内容及其含义，从
而进一步理解新中国提出这一政策的历史意义。
2．内容：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
3．意义：改变了中国过去半殖民地的地位；清除了帝国主义的残余势力；使新中国在
保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。
二、和平共处五项原则的提出
1．第一次建交高潮
(1)建国后的第一年里，与苏联等17个国家建立外交关系。
(2)与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》。
2．提出和平共处五项原则
(1)时间：1953年12月，周恩来接见印度代表团时第一次提出。
(2)内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。
(3)意义：标志着新中国外交的成熟，为开创我国外交新局面奠定了基础；在世界上产
生了广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
注意和平共处五项原则提出的经过和内容的准确表达，指出和平共处五项原则在处理国
际事务中产生的广泛而深远的影响。在学习的过程中，充分体会当时的历史情境，加深对当
时历史的感受。
三、步入世界外交舞台
1．参加日内瓦会议
(1)会议议题：和平解决朝鲜和印度支那问题。
(2)会议内容：讨论了恢复印度支那和平问题，达成了《关于恢复印度支那和平的日内
瓦公约》。
(3)意义：这是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加国际会议。中国代表团在会
议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。
2．参加万隆会议
(1)时间：1955年4月。
(2)内容：讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题，提出了“求
同存异”方针。
可以结合政治学科所学的国际法的基本原则，分析和平共处五项原则和“求同存异”方
针的世界影响，认识到这些原则和方针的提出，是中国对世界的巨大贡献。
(3)意义：促进了会议的圆满成功，加强了中国与亚非各国的联系。
注意20世纪50年代中期我国政府的积极外交活动和成就——参加日内瓦会议、万隆会
议，从对于中国以及亚非国家的不同影响中去体会中国步入世界外交舞台的过程。