六年级下册语文复习资料

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第四单元(复习课件)六年级语文下册单元复习(统编版)

（2）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”“清白”到底指什么？
表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻。说明自己不管遭受多大的挫折，即使是粉身碎骨，也要保持高尚的品格。表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。
句子积累。
1.比喻句 “大漠沙如雪,燕山月似钩。”这两句诗运用比喻的修辞手法,把大漠的沙比作雪,把天空的弯月比作明晃晃的弯刀,生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。 2.拟人句 “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。 3.排比句 “我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。
人文主题：理想和信念
语文要素：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质；查阅相关资料，加深对课文的理解。
说话要求：选择适合的材料与方式表达自己的心愿。
字词盘点
重点词语
1.必须掌握的词埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静压迫批评匪徒法庭安定魔鬼苦刑冷笑残暴占据会意执行过度革命解放彻底利益意义剥削兴旺目标责任牺牲制度寄托哀思
句子积累。
4.精彩句 “父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?””这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 5.含义深刻的句子。（1）“日暮汉官传蜡烛,轻烟散入五侯家。”这两句写寒食节中一个特殊情景:在“不准百姓点灯”的寒食节,皇帝却给宠臣赐蜡烛,蜡烛燃起的袅袅轻烟飘入了王侯貴族的家中。流露出诗人对现实的不满之情。（2）“纤纤擢素手,札札弄机杼。”“纤纤”写织女手的形态,“扎札”写织机发出的响声;“ 擢”写织女织布时姿态的优美,“弄”写织女织布动作的娴熟。这两句诗写出了织女的美丽勤劳, 突出织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷的心情。

小学语文六年级下册复习资料

六年级下册语文复习资料一、易读错的字徘徊（pái huái）　汝（rǔ）挪移（nuó）　插秧（yānɡ）　肩胛（jiǎ）歉疚（jiù）搔痒（sāo）渺小（miǎo）弈秋（yì）鸿鹄（hú）弓缴（zhuó）盘盂（yú）沧沧凉凉（cāng）潸潸（shān）蒸融（zhēng）枯萎（wěi）伶伶俐俐（líng）萦绕（yíng）惊羡（xiàn）勃勃生机（bó）喧哗（xuān）附和（hè）窈窕（yǎo tiǎo）秽物（huì）榛子（zhēn）逛街（ɡuànɡ）嘶哑（sī）杂拌儿（bàn）脱缰（jiānɡ）偏僻（pì）掺杂（chān）贮仓（zhù）初旬（xún）腊八粥（zhōu）蜜饯（jiàn）栗子（lì）吞噬（shì）婀娜（ēnuó）青面獠牙（liáo）点缀（zhuì）奇葩（pā）骚扰（sāo）摇曳（yè）深邃（suì）抽屉（ti）瞅一瞅（chǒu）　残暴（cán）啃骨头（kěn）鸿毛（hónɡ）宝鼎（dǐnɡ）炊事员（chuī）铭记（mínɡ）围歼（jiān）书籍（jí）恐怖（bù）苦刑（xíng）严峻（jùn）匪徒（fěi）舅姥爷（jiù）追悼（dào）黑魆魆（xū）宫殿（diàn）浏览（liú）璀璨（cuǐcàn）蒙眬（lóng）咨询（xún）憧憬（chōng jǐng）附庸（yōng）围裙(qún) 哎呀(āi)　橱窗(chú) 生锈(xiù) 摩平(mā)揉皱(róu) 蘸水(zhàn) 撇嘴(piě) 抽噎(yē) 搓手(cuō)绿匣子(xiá) 打搅(jiǎo) 日晷(guǐ) 泅水(qiú) 驳倒(bó)尘埃(āi) 分析(xī) 卓越(zhuó) 酸碱(jiǎn) 侵蚀(shí)荣誉(yù) 头衔(xián ) 捐赠(zèng) 猝然(cù) 洗澡(zǎo)机械(xiè) 锲而不舍(qiè) 领域(yù) 破绽(zhàn)二、易写错的字秧：左边是“禾”不是“木”。

人教版六年级下册语文总复习资料

人教版六年级下册语文总复习资料语文总复习的内容很多，要搞好总复习工作，必须对学习的现状作认真的分析，合理地安排好学习时间。

下面是店铺分享给大家的六年级下册语文总复习资料的资料，希望大家喜欢!六年级下册语文总复习资料一一、两种语言类型：口语、书面语二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 、成分残缺;2 、搭配不当;3 、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6 、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般——个别;2、现象——本质;3、原因——结果;4、概括——具体;5、部分——整体;6、主要——次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

人教版六年级下册语文《总复习》课件

根据解释写成语：放在一边不理不睬。
置之不理
越剧是哪个地方的著名剧种？
浙江
《学弈》中“曰：非然也”的前一句是什么？
为是其智弗若与
孟子是我国古代的思想家和什么家？
教育家
判断题：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头都是革命小说《红岩》中的人物。
对
“神舟五号”的航天员是谁？
杨利伟
补充歇后语：猪八戒照镜子——？
里外不是人
补充歇后语：兔子尾巴——？
长不了
哪两位诗人并成为“李杜”？
李白、杜甫
世界无烟日是几月几日？
5月31日
《赤色小子》的作者是谁？
张品成
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。句子中“不确定”的意思是什么？
指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
严肃、严峻、严明、严格
用“感”字组词并填在句中的括号里（1）接过老师送来的书包，我心里充满（）之情。（2）在张家港的几天里，我（）最深的是这里的每个人都讲究卫生。
感激、感触
形容死得有价值、有意义的成语是什么？
死得其所
《手指》的作者是谁?
丰子恺
书是人类进步的阶梯( )。 A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四大名捕分别是冷血、无情和哪两位？
追命、铁手
补充歇后语：骑驴看唱本——？
走着瞧
根据解释写成语：各人充分表达自己的见解和意见。各抒己见
《学弈》告诉我们一个什么道理？
学习应专心致志、不可三心二意
下列词语在感情色彩上归类正确的一组是（）。 A．顶天立地精神抖擞游手好闲积劳成疾 B．臭味相投阴谋诡计舍本逐末指手画脚 C．无忧无虑无拘无束无所不能无所事事 D．聊以自慰如饥似渴百般刁难胆战心惊

人教版(部编版)语文六年级下册第二单元总复习课件(共31张PPT)

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
黄鹤楼闻笛（唐）李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
观刈（yì）麦（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，幼稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
➢ 诗文诵读
第二单元·诗文诵读
老师对本单元的常考诗文进行了汇总，请同学们边看课件边自省：
这些诗文你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
《古诗》
赤壁
（唐）杜牧
折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
➢ 体会人物心态变化，感知人物形象。充分品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化。
➢ 学会借助批注梳理思路，学会以内容为根据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法。
➢ 读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。挑选概括，合并成段。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
田上（唐）崔道融雨足高田白，披蓑（suō）半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。
➢ 明确目标
第二单元·复习目标
请同学们回顾课文：
本单元主要根据“走进外国文学名著”

统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词单元复习资料课件

古诗词单元总复习
语文统编版六年级下
人文主题
★春天古诗词诵读板块共选编十首古诗词，包括《采薇
（节选）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子•送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》，从不同角度描写了春天的多彩，并借春抒情，表达了作者爱春、惜春、赞春、诵春之情。
三、《春夜喜雨》
春夜/喜雨（唐）杜甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。随风/潜入/夜，润物/细/无声。野径/云/俱黑，江船/火/独明。晓看/红湿/处，花重/锦官/城。 1.读准音 “潜”这里读qián “重”（chóng）重新（zhòng）沉重这里读zhòng
三、《春夜喜雨》
春夜/喜雨（唐）杜甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。随风/潜入/夜，润物/细/无声。野径/云/俱黑，江船/火/独明。晓看/红湿/处，花重/锦官/城。 2.看注释（1）乃：于是，就。（2）潜：飘洒。（3）晓：早晨。杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
六、《泊船瓜洲》
泊船瓜洲
（宋）王安石京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？
1.读准音：“重”这里读chóng 2.认清形：“洲”的左边有“三点水” 3.看注释
（1）泊船：停船靠岸。泊，停泊。（2）绿：吹绿。 3 京口：古城名。故址在江苏镇江市。
4 瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江

苏教版六年级下册语文总复习知识点

苏教版六年级下册语文总复习知识点苏教版六班级下册语文考试前夕，那么同学们应该怎样进行（语文知识）点的复习呢?下面是整理的苏教版六班级下册语文总复习的知识点，希望对您有帮助。

苏教版六班级下册语文总复习知识点一一、重点字词：biān 蝙蝠编辑鞭策鳊鱼f 蝙蝠扶手仿佛幸福伏案俘虏漂浮符号幅员辐射服装拂晓i 阻碍艾草喜爱狭隘二、课文内容：1、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对"超声波'讨论。

你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷细心观察，善于思考，不断实验，潜心讨论，利用科学技术造福人类的科学精神。

2、后来人们继续讨论，终于弄清了其中的神秘。

原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的"超声波'，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵接受到这种"超声波'，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

3、斯帕拉捷是(国家)，他主要贡献是：发现了"超声波';我们还知道的科学家有英国(国家)牛顿，他主要贡献发现了万有引力。

我们还知道的科学家有美国(国家)爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。

三、拓展看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的（名言）是：1、独立思考能力是科学讨论和制造发明的一项必备才能。

在历史上任何一个较重要的科学上的制造和发明，都是和制造发明者的独立地深化地看问题的（方法）分不开的。

华罗庚2、懒于思索，不愿意钻研和深化理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。

这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢'。

高尔基苏教版六班级下册语文总复习知识点二一、重点字词字音xi 协助胁迫白头偕老和谐要挟扶老携幼邪说斜坡měng 锰钢蚱蜢猛烈kāng 慷慨米糠健康jǐ给予矿藏cng 回眸mu 匮ku乏潮汐xī望洋兴叹：望洋：仰视的样子，仰望海神而兴叹。

【部编】人教版六年级下册语文：复习资料：近义词和反义词

近义词与反义词【近义词】第一单元规矩——规则预备——准备热闹——喧闹接待——招待娴熟——纯熟分外——格外叹气——叹息资格——资历反抗——抵抗惊异——吃惊吞噬——吞没雄浑——雄壮压抑——抑制朴实——朴素第二单元畏惧——恐惧安慰——劝慰简陋——简单救援——救助忧伤——忧郁缺乏——短缺估计——估摸忍受——忍耐缘故——原因精心——细心恼怒——愤怒锋利——锐利兴致——兴趣伤心——忧伤悲伤——悲哀祈求——哀求热切——急切吹嘘——吹捧荒唐——荒诞防范——防备第三单元匆匆——匆忙觉察——发觉叹息——感叹徘徊——彷徨盼望——希望耽搁——耽误孤独——孤寂惊惶——惊恐第四单元奇怪——奇异慈祥——慈爱含糊——模糊轻易——容易纷乱——混乱恐怖——恐惧占据——占领会意——领会利益——好处兴旺——兴盛解救——拯救关心——关怀帮助——协助追悼——哀悼照顾——照料安顿——安排弥漫——充满严厉——严峻第五单元敏感——敏锐明显——分明探索——探求机遇——机会洪亮——嘹亮单调——单一丑恶——丑陋猜测——猜想鄙夷——轻视讨厌——厌恶憎恶——憎恨干脆——爽快司空见惯——屡见不鲜【反义词】第一单元忙乱——悠闲充足——短缺热闹——冷清间断——持续娴熟——生疏照常——反常浓稠——稀疏继续——终止反抗——屈服清楚——模糊压抑——轻松朴实——华丽敦厚——奸诈鲜明——黯淡第二单元畏惧——勇敢简陋——豪华野蛮——文明倒霉——幸运接受——拒绝麻烦——简便摆脱——束缚熟悉——陌生精心——马虎平滑——粗糙恼怒——开心锋利——迟钝厉害——温和舒服——难受悲痛——欣喜绝望——希望精彩——糟糕激动——平静第三单元匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断盼望——绝望漫长——短暂孤独——热闹荒凉——繁盛第四单元幼稚——成熟含糊——清楚破坏——保护紧张——放松轻易——困难沉重——轻松粗暴——温和沉着——惊慌批评——表扬采用——舍弃坚持——放弃兴旺——衰败爱护——损害团结——分裂严厉——慈祥脆弱——坚强饱满——干瘪粗糙——光滑第五单元敏感——迟钝明显——模糊广泛——狭窄偶然——必然清脆——浑厚单调——复杂拒绝——接受丑恶——美好鄙夷——敬仰讨厌——喜欢憎恶——钟爱陌生——熟悉无独有偶——独一无二一、阅读理解1．阅读下文，回答问题。

古诗词诵读(课件)六年级语文下册单元复习(部编版)

早春呈水部张十八员外
（四）早春呈水部张十八员外唐韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
一、古诗概述
1、《早春呈水部张十八员外》的作者是唐朝诗人韩愈。呈：恭敬地送给。这是韩愈写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句，表达了诗人对春天的喜爱。 2、韩愈，字退之，世称“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。唐宋八大家之首。唐宋八大家：（唐）韩愈、（唐）柳宗元、（宋）苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。
三、了解诗意渭城清晨的一场小雨湿润了路上的尘埃，旅店旁青青的柳树被雨水冲洗得格外清新。朋友，请再喝一杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有老朋友了。
四、诗词鉴赏
这首诗前两句直接点明了送别的时间（清晨）、地点（渭城的客舍）和环境气氛（清新）。后两句描写告别的情景，既不刻画送别场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别宴将尽、分手在即时的劝酒，含蓄地表达出诗人对友人的留恋、关切与祝福。诗人劝慰的话语中充满深情，虽带惆怅却又不失雄壮。
二、理解词语 ①瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸。 ②京口：在今江苏镇江，位于长江南岸。 ③间：隔开。 ④钟山：今江苏南京紫金山。 ⑤数：几；几个。 ⑥绿：这里是吹绿的意思。 ⑦还：返回。
三、了解诗意
站在瓜洲渡口，放眼遥望，京口与瓜洲之间仅一江之隔，京口与我居住的钟山之间也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到钟山的家里。
二、理解词语
①不值：没有遇到人。值，遇到。 ②应：大概，表示猜测。 ③怜：怜惜。 ④屐齿：指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。 ⑤印苍苔：在青苔上留下印迹。 ⑥小扣：轻轻地敲。 ⑦柴扉：用木柴、树枝编成的门。

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1 岔河小学六年级语文复习资料第一单元测试卷一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 zhēnɡ rïnɡ nuï dînɡ yānɡ miáo kū wěi

duàn liàn yōu yǎ kǎo yàn zhuǎn huà 二、补充词语。（）门（）户（）（）生机柳（）花（）不知所（）（）缘（）故（）风（）雨（）心（）魄目不转（）三、火眼金睛，辨字组词。番（）匆（）锻（）雅（）蕃（）勿（）煅（）稚（）四、照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。 1、寒冷对冬天正如（）对夏天。 2、勤劳对增产正如懒惰对（）。 3、（）对坚强正如顺境对脆弱。 4、白天对（）正如夜晚对静寂。

五、瘦身行动（缩句）。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。

除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。六、杂症门诊。（1）造纸术是我国的四大发明。

（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。七、下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）八、语言积累 1、人非生而知之者，？ 2、甜瓜苦蒂，。 3、种树者必培其根，。 4、，观千剑而后识器。 2

第二单元测试卷一、给下列带点字选择正确的读音，用“—”画出。万象更新（gēng gèng ）分外热闹(fēn fèn) 正月初六(zhēng zhèng) 哄堂大笑 (hōng hòng) 载歌载舞(zǎi zài) 背景 (bēi bèi) 二、看拼音，写词语。 biān pào fěi cuì chū xún zhāng dēng jié cǎi （）（）（）（） yù bèi fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán （）（）（）（）三、选择下列句子所用的说明方法。 A．举例子 B、列数字 C、打比方 D作比较 1、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（） 2、一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。（） 3、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（）四、按要求写句子。 1、这样恶劣的生活环境，他们怎么忍受得了呢？（改为陈述句） 2、我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

3、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。（修改病句） 4、科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用恰当的关联词连为一

句）

五、好词佳句积累。 1、爆竹声中一岁除，____________________________。

2、____________________________，殿前拾得露华新。 3、这就是被誉为“ ”的客家民居。六、花落谁家（选词填空）。欢呼欢聚欢乐欢笑欢唱儿时，在故乡那条小河里，和小伙伴们玩时的（），和抓鱼虾时的（）声，常常钻进我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 3

第三单元测试卷一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来! bù xíng hïng tì cán 恐( ) 绞( ) ( )毛抽( ) ( )暴二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lîu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。(4分) 1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。( )( ) 2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( ) 四、选词填空。(4分) 严肃严重严厉 1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。 2．今天，大会的气氛非常( )。激烈猛烈剧烈 3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。五、根据意思写词语。(4分) 1．比喻事物轻微，不足道。 ( ) 2．形容死的有意义、有价值。 ( )

3．泛指四面八方，全国各地。 ( ) 4．缩小机构，精简人员。 ( ) 六、修改下列病句。(3分) 1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。

2．我国人口是世界上最多的国家。 3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。七、按要求改写句子。(3分) 1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

3．在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句) 4

第四单元测试卷一、看拼音写词语。（8分） guāi qiǎo dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) chōu yē rïu zhîu chú chuāng liâ fâng （）（）（）（）二、在下面的括号里填上合适的题词。（4分）一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴三、比一比，再组词。（8分）摩（）锈（）匣（）筏（）磨（）绣（）匠（）伐（）柔（）飘（）蜡（）蜷（）揉（）漂（）腊（）倦（）四、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（7分）小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。五、连线。（5分）《买火柴的小女孩》俄国笛福《凡卡》美国泰戈尔《鲁滨孙漂流记》英国安徒生《飞鸟集》丹麦海明威《老人与海》印度契诃夫七、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。（小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净。星期天，村委会组织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。八、日积月累。（10分） 1、正直是之本。眼泪无法洗去。人是为了才活着。最伟大的见解是。只有那些的人，才能熬过，迎来。 2、除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如《》，作者（），作品中的主人公是（）。 5

第五单元测试卷一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（5分） yù yù xián zhuï zhâng mào 荣（）领（）头（）（）有成效风华（）二、同组词语中带点字的读音有一个不相同，请找出来把序号填入括号内。 1、 A、嫦娥奔月 B、奔波 C、投奔 D、奔命（） 2、 A、见微知著 B、著名 C、执著 D、著作（） 3、 A、淡泊 B、停泊 C、湖泊 D、漂泊（） 4、 A、糊涂 B、迷糊 C、模糊 D、糊弄（）三、仿照例子填空，再写出一个同一类型的词语。（2分） 1、例：弄假成真革＿＿＿鼎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、例：前因后果南＿＿＿北＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、先组词，再选词填空。（４分）强——（）（）（）（） 1、经过( )的努力，他终于获得了胜利。 2、他是个性格( )的好孩子。 3、面对困难，我们不能退缩，要( )。 4、他( )地答应了。六、请把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（5分）各（）（）见精（）求精集思（）群（）群（）坚持不（）（）图强 1、要把集体的事办好，必须做（）、（）。

2、童第周（），经过（）的努力，终于考入复旦大学。七、按要求写句子（8分） 1、修改病句：爷爷经常给我讲一些过去的往事。

通过这次学习，使我收获不少。 2、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。“（改为转述）。 3、风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。（缩句） 4、这是一部有趣的电影。（改为感叹句） 5、通知早发了，他肯定知道。（改成双重否定句） 6、人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话）

7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改反问句）