1.课程整体介绍
一年级上册《体育与健康》教案
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课程介绍一、课程背景二、课程目标1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、课程内容1. 体育基础知识：体育运动的起源、发展，体育锻炼的意义等。
2. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 体育保健：运动损伤的预防，正确锻炼的方法，营养与健康等。
4. 体育比赛：规则讲解，团队合作，竞技精神等。
四、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践，让学生在活动中掌握运动技能。
3. 培养学生的团队精神，采用分组合作、竞技比赛等形式。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高。
4. 学生体质健康状况的改善。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 跑步姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 短跑、中跑、长跑的不同训练方法。
3. 团队接力比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跑步技巧，示范正确动作。
2. 实践训练：学生分组进行跑步练习，教师指导。
3. 竞技比赛：团队接力比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学评价1. 学生跑步姿势和呼吸方法的掌握程度。
2. 学生跑步速度和耐力的提高。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的评估。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和熟练度。
2. 培养学生的协调性和灵活性，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的训练方法：速度跳、耐力跳、花样跳等。
3. 团队跳绳比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跳绳技巧，示范正确动作。
企业行政管理第一课：企业行政管理课程介绍
• 1.办公室的工作环境；2.制定工作计划；3.工作 程序和制度建设；4.人员管理；5.团队建设和时 间管理；6.行政办公室的职场礼仪和来访接待； 7.企业信息源与加工；8.企业信息管理与安全； 9.信息沟通；10.办公用品管理；11.会议管理； 12.商务旅行。
二、课程考核标准：
• 一、60分现场考核成绩包括： （一）30分证词：对实践能力的考察，来自工作岗位上级的证词，
三、介绍中英企业行政管理职业资格证书考评结构
企业行政 管理
单元11 单元 单元2 单元 2
单元3
单元4
相关工作 能力
单元5
知识与理解 第1-n节
元素1
元素2
元素3
能力要求
元素4
元素5
内容1-n
应试者需要
建议证据
书面考试
发证
现场考评
作者：马蔚然
企业行政管理职业资格证书具有三方面特点
以实际工作 表现为依据
获得证据：能够准确的反映应试者在完成工作任务过程中具有的实际工作能力
现场观察记录
工作录
在校学生特点
没有工作 经验
英标与国 标差距
教学与考评
在较短时间内迅速提高学生的实际工作 能力，使学生能够制作和提供出合乎标 准要求的证据，成为实践教学的关键
作者：马蔚然
策划大型会议
每章分值为30/12=2.5分。
• • • •
（二）30分证据：实践课堂，来自学生作品，每章分值为 30/12=2.5分。 二、20分成绩：出勤考核亲笔签名。每课为 20/60=0.33分。 三、20分成绩：小组合作10分，课堂发言10分，随堂 四、成绩百分制：60分为及格，60分以下为不及格。 五、不及格：出勤达不到40节（20次），取消考试资格 。
小学一年级课程内容介绍教案
小学一年级课程内容介绍教案对于刚刚踏入小学大门的一年级小朋友来说，他们即将开启一段全新的学习之旅。
小学一年级的课程设置旨在为孩子们打下坚实的基础，培养良好的学习习惯和综合素养。
接下来，让我们详细了解一下小学一年级的课程内容。
一、语文语文是一年级课程中的重点科目，它不仅关乎孩子们的语言表达和文字理解能力，更是其他学科学习的基础。
1、汉语拼音汉语拼音是一年级语文学习的开篇，孩子们将学习 23 个声母、24个韵母以及 16 个整体认读音节。
通过学习拼音，孩子们能够正确认读和拼写汉字，为今后的自主阅读和写作打下基础。
教学方法通常包括形象的图片、生动的故事和有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握拼音的发音和拼写规则。
2、识字与写字孩子们将认识约 300 个常用汉字，并学习正确的书写方法。
识字教学会结合生活实际，通过图片、实物等方式让孩子们直观地理解汉字的含义。
写字教学则注重培养孩子们的正确坐姿和握笔姿势，以及规范的笔画顺序。
3、阅读一年级的阅读主要以简单的儿歌、童话故事为主，培养孩子们的阅读兴趣和语感。
老师会引导孩子们边读边思考，理解故事的内容，感受语言的魅力。
4、口语交际通过课堂互动、角色扮演等活动，锻炼孩子们的口语表达能力，让他们能够清晰、流畅地表达自己的想法和感受。
二、数学数学是培养孩子们逻辑思维和解决问题能力的重要学科。
1、数的认识孩子们将学习 0 到 20 以内的数字，理解数的概念、顺序和大小。
通过数数、比较等活动，建立数与量的对应关系。
2、加减法学习 10 以内的加减法，通过实物操作、画图等方式帮助孩子们理解加减法的意义和运算方法。
随后逐渐拓展到 20 以内的加减法。
3、图形与几何认识常见的图形，如圆形、三角形、正方形等，了解它们的特征。
同时，也会学习位置与方向的概念，如上下、左右、前后等。
4、分类与整理培养孩子们的分类意识，能够按照不同的标准对物体进行分类和整理，提高他们的观察和分析能力。
人教版高中体育与健康全一册-2.1 1.介绍本门课程的内容及其意义 教案
第一次课:理论课上课日期:第五部分10 分钟第三种方法：（1）自我保护与帮助方法是指在个人进行健美训练中出现困难或危险时，采取有效的方法，自己保护和帮助自己，靠自己解决困难，消除危险.(举例)（2）一人保护与帮助保护者一般站在训练者的背后进行保护与帮助。
要求两只手的大小、速度的快慢要一致，不可突然加力，同时注意杠铃始终要保持平衡。
（3）二人保护与帮助一般在大杠铃的练习时采用。
两人分别站在杠铃的两端，并做好保护保护帮助的准备，要求两人注意力一定要集中，做到用力协调一致，与练习者紧密配合，以防伤害事故的出现。
第六部分10 分钟三、健美运动的发展趋势（1）国际健美运动的发展概况1古代健美运动A.以古希腊为代表B.四年一届的古代奥林匹克运动会C.风行裸体艺术《××××》（打印纸看不见）2.十九世纪以前举重运动，现在的健美起源3.十九世纪初期健美运动的创立A.大力士型――改变――表演――肌肉控制――造型――丰满、线条明显――完美健美体形；B健美鼻祖――德国大力士山道（SANDOW）。
4二十世纪初期健美运动的发展各国许多健身组织举行学习班及出版各种健美杂志，最具代表的是麦克法登被称为“健身之父”5二十世纪中期健美运动的健全和完善1946年加拿大本.韦德创建加拿大国际健美联合会并制定健美比赛国际规则，开始国际业余健美锦标赛――被推为健美联合会的终身主席（2）我国健美运动的发展概况1.我国古代的健美观念世界文明古国之一――主张身体魁梧――石担、石锁等锻炼器材和健身操2.现代健美运动传入我国30年代传入――上海兴起。
杠铃、哑铃－发达肌肉－改善人体。
1924年上海赵竹光先生－参加美国查理斯.爱拉斯举办的健身函授班－组建“沪江大学健美会”――34、37年翻译出版“肌肉发达”、“力之秘诀”――主办健美杂志。
40年赵竹光――创立上海健身学院。
曾维琪（96.11.16心脏病发逝世，享年80岁）――创立现代体育馆。
新部编版一年级语文下教材分析：整体框架介绍
新部编版一年级语文下教材分析：整体框架介绍新部编版一年级语文下教材分析：整体框架介绍冬去春来，在部编义务教导教科书语文一年级上册教材顺当使用半年之后，一年级下册也即将于新学期投入使用。
在一上努力做好幼小连接的基础上，一下教材继续平稳过渡，螺旋升高，有层次、有梯度地为同学语文素质的培养和提升奠定坚实的基础。
一年级下册教材的突出特点一、内涵：注意中华优秀传统文化的渗透与传扬从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注意继承与弘扬中华优秀文化”。
因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品行为己任，为同学潜移默化地注入精神养分。
中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴浓厚，源远流长。
针对一年级学校生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。
比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让同学在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言高雅，富有文化内涵。
再如，利用汉字逻辑识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字逻辑，让孩子在好玩的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了好玩的传统嬉戏形式，揭示了形声字的造字逻辑。
又如，选编了《端午粽》作为课文，让同学了解中国的传统节日以及节习俗。
口语交际、“和大人一起读”栏目中支配了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让同学感触传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。
古代诗词的选用量也有所增强。
与人教版试验教材一年级下册相比，部编教材的数量虽然大幅削减，但古诗却从四首增强到了六首。
并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。
VideoArts课程介绍V1
gVideo Arts 课程目录管理技能⏹乱了头绪的经理人：时间管理与授权⏹你会读财务报表吗？：企业财务的基础知识⏹项目管理：如何领导项目团队⏹流言的终结：在变化的环境中加强沟通⏹员工的好帮手：管理者专业辅导技巧⏹你很快就能学会的！：一对一培训的技巧销售技能⏹卖给我吧！：专业销售技巧⏹电话觅金：把握客户来电中的商机客户服务⏹行为的魔力：客户服务行为准则⏹难缠的客户：圆满解决客户的需求⏹电话这一端：提高呼叫中心的效率⏹做好内部工作：满足内部客户的需求⏹是谁卖给你的呢？：有效售后服务⏹面对客户的投诉：有效处理客户投诉⏹投诉与质量管理：服务体现价值面谈技能⏹挑战的评估面谈：业绩评估面谈的双方⏹这是你的选择：招募面试技巧⏹咱们谈谈吧！：纪律面谈技巧⏹你能抽些时间吗？：咨询面谈技巧⏹业绩说话——表扬：赞赏的重要性⏹业绩说活——批评：建设性的批评⏹激励的最佳方式：告知与参与职业发展技能⏹直言不讳：表达的艺术⏹团队精神？：成为高效率的团队成员⏹潇洒走上台：如何克服当众演讲的恐惧⏹谈判艺术：终生受益的技巧⏹电话沟通技巧：有效电话沟通⏹撰写报告的艺术：如何编写高质量的报告⏹开会、又是开会！：高效会议技巧⏹文件处理高手：如何做好文档管理乱了头绪的经理人：时间管理与授权目标令管理者们深刻理解到时间管理和有效授权等技能在日常管理工作中的重要性。
课程收益区分主动性和应对性任务；按照工作的轻重缓急，确定处理的先后次序；合理制定工作计划；通过有效的授权管理员工；制定行动计划，提高组织管理能力。
课程目录1.自我管理2.制定计划3.确定先后次序4.合理安排时间5.管理他人6.授权7.总结内容简介在本课程中，一位工作努力但缺乏条理的经理（理查德），在不知不觉中给自己的家人和同事带来了很大的痛苦，并导致他过早地心脏病突发而去了天堂。
在那里他遇到了圣·彼得。
在反省了生前的错误行为后，圣·彼得给了他重生的机会，使他能够学习并运用时间管理的原则和方法。
Module 01 - SMS 课程介绍-1
9
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
教学管理
准时
参与
禁止吸烟
禁止打电话
10
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
教材及参考资料
教材及资料
学员手册
ICAO DOC9859手册
AC-145-15 案例
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
安全管理体系 (SMS) 课程
--课程介绍
1
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
2民航局飞行标准司 NhomakorabeaFlight Standards Department, CAAC
课程教员
课程内容
1SMS课程 介绍 2基本的 安全概念
3安全管理 概论
4危险源
5 风险
6 SMS介绍
7 SMS要求和 实施
7
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
时间计划
模块1－6: 1 天 模块7: 1 天
8
民航局飞行标准司
Flight Standards Department, CAAC
课程目标
1.
理解安全管理理念，以及ICAO DOC9859和AC145-15等相关材料中关于安全管理体系的要求、 指南和标准。
2.
按照CCAR145及AC-145-15中的相关要求和指 南，提高在SMS主要要素审定和监察方面的能力； 提高在维修单位中建立和实施SMS的能力。
一、《课程与教学论》课程介绍
一、《课程与教学论》课程介绍《课程与教学论》是中央广播电视大学与东北师范大学合作开办的公共事业管理（教育管理）本科专业的一门必修课程，本课程4学分，安排一个学期学习。
学科背景：《课程与教学论》是以研究基础教育课程与教学问题为目的、理论与实践密切结合的一门学科。
近些年来，《课程与教学论》作为教育科学的一个重要研究领域，越来越引起人们的重视，特别是随着当前我国基础教育课程改革的深入，课程与教学的基本理论和具体方法受到人们的普遍关注。
教育行政部门的管理者、教学第一线的教师都需要课程与教学理论的指导，也需要总结课程改革实践中的新鲜经验。
这其中不仅有许多理论问题需要澄清，而且众多的教育实践工作者正迫切需要这方面的专业指导。
本课程的设置，也就是为满足这种社会需求，首先向教管专业学生开出，相继还会有教育相关专业来共用。
因为这个课程不仅适合教育类本科专业学生学习，同样还可用于中小学教育管理人员和教师的进修培训，因此，我们也要向全社会开放，为满足其他学员对课程与教学理论与实践问题的学习和研究的需要服务。
二、《课程与教学论》课程内容的基本概念《课程与教学论》作为一门经过整合的学科，是近些年才开始的，以往课程论与教学论是作为两个独立的研究领域。
本门课程试图将这两个研究领域整合成一个课程。
为了认识课程与教学这门学科的性质，以研究的对象，首先对课程与教学两个基本的概念，及其关系做一个简要的分析。
1.什么是课程课程一词在英语中源于拉丁语，意思是赛马的跑道。
引入教育中具有学习进程的意思，隐喻学校教育中的课业。
这个课业可以理解为规定好的计划，学习的内容，也可以理解为学生获得的经验？较为常见的说法如，课程是“学校应为学生提供的一整套教学内容和实施计划”。
对课程概念有不同理解，有关课程的定义就有几十种之多。
有学者将课程的各种含义归纳为四类：即课程是学科：“课程由5个方面的学科构成，即母语，数学，自然科学，历史，外语。
课程是计划：“课程是为学生提供的一套教学内容和实施计划。
15433投资学课程1︰介绍
15.433投资学 课程1︰介绍2003年春季班提纲课程概述市场概述金融系统介绍股票、固定收益、货币和衍生性金融商品概述 金融创新摘要下一堂课探讨之议题课程评分课堂参与 10%5 个小组作业 20%期中考试 30%期末考试 40%课程教材•讲稿•教科书︰ Bodie, Kane 和 Marcus•课内读物的文章•另外的阅读教材和讲义一般说来，本课程将涵盖如下的主题•金融理论︰投资组合理论，资本资产定价模式(CAPM)和套利定价理论(APT)•股票及股票选择权的应用•固定收益工具和固定收益衍生性金融商品；信用市场及信用衍生性金融商品•市场效率和积极的投资•行为财务学的简介透过本课程希望能协助您建立起以下的技能︰•分析能力︰模型化能力在制定投资决策过程中是重要的•量化技能︰发展问题解决技能，数据分析、不确定事件的可能性评估•金融市场的经验知识︰股票，固定收益(无信用风险和可违约)与他们各自的衍生性金融商品金融制度能从两个不同的角度来看金融制度•机构别︰ 金融系统包含市场、媒介、工具、客户等等；及•功能别︰ 金融系统超越时间和空间及在不确定的环境中，促进经济资源的配置和调度。
当其机构成员超越时空改变(在全球不同地点)，一个金融制度的基本功能基本上在所有的经济体是雷同的。
机构架构起因于功能的需要。
金融制度提供6个功能︰•跨越时间(例如学生债款，退休资金)和空间(全球金融市场，例如机构投资)转移经济资源•票据交换及付款清算以促进贸易︰金钱、支票、ATM 提款卡、抵押贷款和抵押付息等等•汇集资源以承担大规模不可分割的企业(股票、货币市场资金、共同基金等)•促进信息流通，协调决策的信息，「价格发现」，提供股票、固定收入率、波动率等标准的指标•处理代理问题，减轻道德危险，逆选择及主要代理人基于信息不对称或激励不符所引起的问题(CEO为刺激公司绩效的抵押贷款等)。
•管理风险，风险的绑入、包装、集中和一部份(保险公司，不动产抵押贷款债权证券CMO，抵押债务证券CDO，奇特的衍生性金融商品等)金融制度的组成机构包括︰•金融市场︰股票、固定收益(债务)、信用和衍生性金融商品•金融媒介︰银行、保险公司、退休基金、共同基金、投资银行、创业投资公司、资产管理公司和信息提供者等•金融基础设施和法规︰贸易规章、合约强制力、会计制度、资本要求等等•政府和半官方组织︰证券交易所、中央银行(联邦储备系统) 、国际清算银行(BIS) 、国际货币基金(IMF)、世界银行等等国际市场在很多方面不同︰•美国市场是目前唯一提供个别股票金融期货的市场•德国关闭交易尚未成熟公司的交易所－「新市」，剔除不太流动的股票市场平台，因此对于年轻的公司而言，提高资本额变得更形困难•投资态度和意识受制于国家规章，例如退休基金规章－确定给付制与确定提拨制。
数学与应用数学专业（本科）课程说明1．国家开放大学学习指南本课程1
数学与应用数学专业(本科)课程说明1．国家开放大学学习指南本课程1学分，18学时，开设一学期。
本课程是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科、专科、“一村一名大学生计划”的所有专业中开设的一门统设必修课。
本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教育模式相适应的新学习理念，了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学的基本学习方式，说明国家开发大学的学习环境，解释国家开发大学学习平台上基本术语的含义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，使学生初具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
2．数学分析专题研究本课程4学分，72学时，开设一学期。
本课程分为六个部分。
第一部分是集合与映射，包括集合及其运算，关系与映射，等价关系，序关系，基数；第二部分介绍数集，包括整数理论和实数理论等；第三部分介绍函数及其性质，特别是初等函数与超越函数；第四部分介绍指数函数与对数函数，以及深入地分析其性质；第五部分专题研究三角函数，及其公理化体系；第六部分专题研究极值问题，包括凸函数与极值，泛函数值与欧拉方程以及等周问题。
通过本课程的学习，使学员对实数理论，初等函数有一个系统的认识，能居高临下地看待中学数学中的教学内容，并指导中学数学教学。
3．英语II(1)(2)本课程6学分，108学时，开设一学年。
该课程为广播电视大学公共英语课。
通过语音、语法、词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练，培养学生运用英语的能力，侧重培养学生的阅读能力，为学生进一步学习和运用英语打好基础。