小学生诚信教育读本
《诚信》读后感(最新)
《诚信》读后感诚信是古往今来的一种传统美德，因为人类有了诚信，世界才变得美好。
诚信是做人的一种高尚品德。
讲诚信的人是文明的人，不管讲诚信的人走到哪里，他都会受人们的欢迎；反之，不讲诚信的人就不是好人，不管走到哪里，都会被人们忽视，厌恶。
还记得小时候我们唱过的“一分钱”吗？人家在路上捡到钱都会交给警察叔叔，哪怕是一分钱。
可现在若有人在路上捡到钱，大多数都会自己偷偷拿走，那会去寻找什么失主呢？在这个时候，人们的心里哪还有“诚信”两个字，他们的眼中却只有钱......关于诚信，我也是个讲诚信的人呢！还记得二年级时的一次考试，我考了一百分，到了家我就得意洋洋的向妈妈炫耀。
妈妈拿过试卷一看，眉头一皱，对我说“：等下，你这哪是100分啊！你看看这“曜”哪是这样写的？你们老师肯定是批卷子时没看清，明天跟你们老师说把分数改一下！”我不高兴了，嘟起了小嘴，说“：不行，老师没看清是他的事，反正我是100分，我才不会让到手的100分飞掉呢！”妈妈叹了一口气说“：孩子，你要懂事，你考不考到100分没有关系。
但是我们要的是货真价实的分数，分数高是好，但这却不是你真正的成绩。
你要讲信用，不要拿不这是的东西来骗自己，更不能骗别人。
今日这100分是你的就是你的，不是你的就不是你的，你没有考到一百分就必须把成绩改过来，做人要讲信用，知道吗？”我若有所思的点点头，第二天把成绩让老师改了过来。
老师夸我是个诚实的人，我的心里真比考了一百分要快乐呢！所以，我从此以后就立志要做个有诚信的人。
诚信是一种永久的美德，希望大家能把诚信这种做人的美德永久的传承下去。
今天，我读了一篇叫《诚信是金》的文章，我感受很深。
这个故事是这样的：从前，有一个人想成为大富翁，便跑到上帝面前向他乞求，于是上帝给了他一只篮子，里面装满了诚信，当时，那人不解地问：“上帝啊，我要的是金子，你怎么给我一篮子诚信啊？”上帝回答：“我给你的诚信可以给你带来无数的金钱”。
那个人也只好不解地离开了。
小学生廉洁教育读本
廉洁教育读本目录第一章诚实守信公道正直 (1)第二章从善如流嫉恶如仇 (5)第三章珍惜名誉恪守情操 (16)第四章自律自省慎言慎行 (29)第五章遵守规则维护法纪 (39)第六章弘扬正义尊重公权 (51)第七章勤俭为荣贪奢为耻 (62)第八章关注社会关爱他人 (79)第九章廉洁美文－把清正廉洁当成习惯 (91)第一章诚实守信公道正直黄金有价，诚信无价。
诚信是人之本，民之基，国之根。
诚信既是一个人道德修养内在的、必备的品质和情操，也是一个人内在品质和外在行为的统一；既是对一个人的素质和能力的基本要求，也是一个人处世立业成才的无形名片；既是日常社会活动中的交友基础，也是目前市场经济中的“无形资本”；既是一种非常宝贵的资源，也是一切道德赖以维系的前提，是我们做人基本的道德准则。
自古以来，重“诚”守“信”，是我们中华民族的优良传统。
《说文解字》里说：“信者，诚也”，它是指做人的态度，守信用，重信誉。
“诚者，天之道也”，它是指对人的态度，忠诚、诚实。
诚信，顾名思义，就是你的心、口、手一致，也就是你嘴上说的就是你心中想的，而你手上做的又与你说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢。
如果你能做到这些，你就是一个诚信的人。
儒家思想重视用“至诚”的标准来规范自己，协调人与人的关系，推动整个社会的道德进步。
例如在《成语典故大辞典》中有《季布一诺》这一条。
说的是在楚汉相争时期，作为项羽手下的部将，季布不仅很会打仗，而且为人正直，乐于助人，十分仗义，曾以真诚守信著称于世，时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”意思是说，季布许下的一个诺言，比金子还要贵重。
也就是说只要是季布答应过的事，无论有多么困难，他一定会想方设法办到。
比喻说话算数，极有信用。
后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他安全渡过了危难。
最后，季布凭着诚信，还受到了汉王朝的重用。
相类似的还有“一言既出，驷马难追。
”“言必行，行必果。
”等，从不同角度论述了守信、重信的重要性。
诚实守信美德少年事迹材料7篇
老实(lǎo shi)守信(shǒu xìn)美德少年事迹材料7篇老实(lǎo shi)守信(shǒu xìn)美德少年事迹材料7篇老实(lǎo shi)守信美德少年事迹材料1，男，10岁、阿热勒乡小学三年级。
他在家里是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员、他是位老实守信，遵守社会公德，热心帮助他人的好少年。
他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被评为优秀学生、优秀少先队员等。
他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。
从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。
不管是当课代表还是班委、他都尽职尽责，成为老师的好帮手。
他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。
与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加保护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承当。
老实守信美德少年事迹材料2某某，女，石埔小学五年级学生，担任该年级班长。
提起她的名字，校长、老师和同学都会不约而同地竖起大拇指称赞。
在家，她是一个孝顺懂事、独立自主的好孩子;在学校，她是一个勤学上进，老实热心，心系集体，认真负责的好学生。
勤奋上进的“好学生〞在同学眼中，某某是一个热爱学习、勤奋上进的好学生。
她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
学习上，她兴趣广泛，求知欲强;课堂上，他敢于提问，善于质疑;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，五年来，她的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“三好学生〞，去年还被评为某某县“三好学生〞，三年级参加全县小学生综合知识竞赛荣获三等奖一张张鲜红的奖状，都是她努力学习的结果。
廉洁读后感(通用16篇)
廉洁读后感（通用16篇）廉洁读后感第1篇廉洁是中华民族的伟大传统美德。
《中小学生廉洁教育读本》将“廉洁”这个原本小学生很难理解的概念，以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来，内容丰富多彩，图文并茂。
我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。
自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。
于谦的《石灰吟》就是其中之一，公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣：“两袖清风要廉洁，大家要向于谦学。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
无私奉献不为己，大公无私不谋利，清正廉洁好品质，我们人人要牢记。
”说得多好呀，做人就要像于谦一样，不畏权贵，历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。
正如一首歌里唱的：最爱吃得菜是小葱拌豆腐，一清二白，做人也像它。
从小妈妈就教育我，要明白哪些事能做，哪些事不能做。
还说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。
书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。
其中两幅漫画给我印象最深刻。
漫画一：习惯成自然。
这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上，别人三番五次给他送来名贵礼品，他都神态自若地收下了。
最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门，估计是因为他收了人家太多礼品，贪污的事被警察发觉了。
但他因为长期收送上门的礼物，这次他依然悠然自得地坐在沙发上，以为又有人送礼来了。
看完这幅漫画我深深明白这种“习惯”可千万养成不得。
当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样，做到头脑清醒，保持警觉，要分清这个忙是否能帮。
不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应，做人千万不能贪。
漫画二：爱莲新说。
画上一个人站在盛开的莲花上，十分精神。
面对脚下的金山银山毫不动容。
正所谓“出淤泥而不染，勤廉者平安一生。
”“莲”像征着清廉、正直，而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢？只要贪了就不会平安一生，即使没有人告发你，你的内心也不会安宁。
小学师德师风学习材料
小学师德师风学习材料作为小学教师，我们需要不断的提升自己的师德师风，以更好地教育孩子。
师德师风的学习材料有很多，比如相关书籍、研讨会、网络学习资源等。
以下是我从多个方面整理的小学师德师风学习材料，希望对广大小学教师有所帮助。
一、师德教育教师是社会的守护者，其道德行为能潜移默化的影响着孩子们。
师德教育是重要的一环，也是小学教育中不可或缺的内容。
(一) 书籍1.《小学教师师德典范》：本书主要介绍了小学教师师德的相关知识，包括师德的内涵和构成、小学教师的师德修养、师生关系的建立等内容，适合小学教师参考学习。
2.《好老师师德修养读本》：本书主要介绍了好老师应该具备的师德，包括敬业、爱生、守纪、乐群、诚信等内容，适合小学教师在日常教育中参考学习。
(二) 网络学习资源网络教育发展迅速，成为了现代教育中不可忽视的一部分，也是小学教师慕课学习师德的重要途径。
1.中国师德网：是教育部对外宣传师德工作的主要平台。
教育部在其中发布了相应的公告、文件、条例，还有很多与师德相关的文章和视频，对小学教师学习师德有很大的帮助。
2.腾讯课堂：是腾讯公司推出的一款在线教育平台，其中有很多与师德相关的在线公开课，适合小学教师免费学习。
二、师风建设师风是指教师在教育教学及工作生活中所表现出的风度和品德。
教师的师风关系到他们的一生，更关系到所有学生一生的成败。
(一) 书籍1.《树百姓教育之道——小学教育与师德师风》：本书主要讲述了小学教师应该如何塑造好的师风，包括树立崇高的人格魅力、做人清正廉洁、讲诚信、强化工作职责等等，是一本非常实用性的书籍。
2.《建立小学教师风范》：本书主要介绍了小学教师应该塑造怎样的师风，包括工作积极性、纪律性、仪表端庄等等，适合小学教师参考学习。
(二) 培训研讨会研讨会是集中学习、讨论、交流、分享经验于一体的有效途径。
通过研讨会，能够迅速提高教师的师风。
1.师风研讨：通过分组讨论、交流心得和经验，让教师们感受到无论是在学生心中还是家长口中，好老师的形象都能让学生倍感亲近，寻求建构自己的师风特点。
做诚实守信好少年事迹材料7篇
做诚实守信好少年事迹材料7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信建设读本复习题及答案
诚信建设读本复习题一、单项选择题（共25题） (1)1、（A）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。
(1)2、以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”和“实事求是”统一起来，实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是（B）同志。
(1)3、（A）是指医生违背医学规范和伦理准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。
(1)4、（A）是指患者选择到某家医院就医，就有权得到与该院等级相适应的医疗服务。
(1)5、有些院校为了招揽学生，肆意拔高院校的“等级”，这是（A）的表现。
(1)6、（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和依据。
(1)7、中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会，人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信，这说明（A）。
(1)8、诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现，说明诚信要（C）。
(2)9、《论语?颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）是最重要的。
(2)10、（B）时期，佛教鼎盛，诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比，略显单薄。
(2)11、“南京冠生园”垮于媒体的曝光，而根子上是企业本身失去了起码的（A）。
(2)12、不论企业信用管理体系的运行，还是企业诚信的信息查询服务体系的建立，都需要（D）。
(2)13、财经工作非常烦琐，它要求财经工作者细心、耐心，能承受考验和风险，如果没有对工作的热爱和热情，就不可能做到真诚对待财经工作，这意味着财经工作者应该（A）。
(2)14、（A）是财经工作者的行动准则，守法是最起码的要求。
(2)15、抓好了（A），就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。
二年级中华优秀传统文化教育读本
二年级中华优秀传统文化教育读本【实用版】目录1.教材内容概述2.教材的特点和亮点3.作者背景及编写理念4.教材的实践应用及成效5.总结正文一、教材内容概述《二年级中华优秀传统文化教育读本》是一本面向小学二年级学生的教材，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化。
教材以山东省教育厅《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》为标准，以社会主义核心价值观为统领，以传承中华传统美德为主旨。
教材共六册，涵盖孝亲、尊师、习礼、好学、友善、爱国、诚信、智勇、仁爱、勤俭、眀耻、立志等十二个主题。
二、教材的特点和亮点1.突出原典性、知识性、道德性、趣味性、实践性和地方特色，贴近学生的学习和生活实际。
2.采用诵读、感悟、熏陶、探究、合作等基本活动方式，提高学生综合人文素养以及道德修养。
3.每个单元设置经典驿站和温馨点击，帮助学生深入理解单元主题和文本内容。
4.活动广角设计一系列贴切单元主题的学习活动，形式多样，内容丰富。
5.成长阶梯注重评价主体的多元化，重视对学生学习过程以及结果的评价。
三、作者背景及编写理念1.郑春，山东大学文学院院长，教授，博士生导师。
研究方向为中国文学及中国现当代文学。
已出版的学术著作有《留学背景与中国现代文学》和《精神与局限——二十世纪中国文学两极透析》等。
2.吴润梓，山东教育社《山东教育》副主编、编审。
编辑小学语文教学版 20 年，对小学语文教育教学有一定研究。
编写理念：以社会主义核心价值观为统领，以传承中华传统美德为主旨，突出原典性、知识性、道德性、趣味性、实践性和地方特色。
四、教材的实践应用及成效教材在山东省各中小学广泛应用，取得了良好的教育成果。
学生在学习过程中，对中华优秀传统文化有了更深入的了解，道德修养得到了提高，形成了良好的学习习惯。
同时，教材也得到了教师和家长的高度认可。
加强学生诚信教育，完善学校诚信工作体系
加强学生诚信教育，完善学校诚信工作体系摘要：“道德自觉、行为自律”是一种基本修为。
教育的目的除了要让学生学会教学过程中的知识，还应当注重培养学生养成良好学习习惯和诚实守信的优良品质。
诚信教育工作的开展正是对这种教育形式的积极呈现。
本文针对初中生，对如何加强学生诚信教育，完善学校诚信工作体系进行了深入探究，旨在加强对初中生的诚信教育，构建更为系统、更为完备的学校诚信工作体系，促进学生诚信的发展。
关键词：初中生；诚信教育；工作体系；校园文化；主题班会；家校共育诚实守信，是中华民族几千年来的传统美德。
时代发展到今天，诚信已经是社会发展的基础和有力支撑，也是我们每个人都需要去坚守的底线。
摘选符合初中生年龄特点的诚信教育内容，侧重诚信的概念、重要性、名言、诚信故事、基本要求、行动倡议等环节提供基本框架，由各校根据师生特点进行补充完善，以保证主题教育活动真正取得良好效果。
一、主题班会宣诚信诚信是中华民族的传统美德，是做人之本、立德之源，也是社会主义核心价值观的要求，更是文明社会的重要组成部分。
在诚信教育主题班会开展前，各年级需要精心策划、积极筹备。
师生充分发挥聪明才智，使主题班会内容丰富、主题鲜明、各具特色。
比如，在主题班会课上，可以围绕“一诺千金”、“曾子杀猪”等诚信故事情节展开，故事讲述生动感人，引人入胜；比如，召开“诚信考试从我做起”主题班会，倡导学生的诚信意识，促进学生诚信品质的养成。
通过讲诚信小故事、谈感想、读诚信读物等多种方式来加强学生的诚信观念，对诚信有更深刻的了解和认识，将诚信的品格融入到日常生活中。
践行“做一个诚实小公民”，争做文明人。
总之，班主任教师们在班会课上要鼓励同学们从日常生活做起，从身边的普通小事情做起，坚守本心，诚实守信，言行举止文明得体，养成待人以诚的良好习惯。
二、校园文化显诚信校园文化是学校宝贵的精神财富，我们应该在校园文化建设中增添进诚信的元素。
比如，进入学校大门，就可以让“诚信文化”随即映入眼帘，令人目不暇接。
2020 继续教育 诚信读本 100分答案
单选题1.（）是指诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定或否定的价值判断。
（2。
0分)A.诚信评价B。
诚信需要C.诚信行为D。
诚信意志我的答案：A√答对2.招生信息不真实反映出教育行业的问题是().(2。
0分）A.教育观念缺乏先进意识B。
教学管理缺乏规则意识C.教书育人缺乏真诚态度D。
科学研究缺乏诚信精神我的答案：B√答对3.进入新时代，（）成为赢得国际竞争主动的核心资源。
（2。
0分）A。
教育B。
科技C.金融D。
贸易我的答案：B√答对4。
对于学术上的是非观点,科技工作者可以通过（）的方法解决。
(2.0分) A.强行干预B。
法律法规C。
行政命令D。
讨论和实践我的答案：D√答对5.（）明确规定:经营者不得利用虚假或者使人误解的价格手段，诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易。
（2.0分）A.《中华人民共和国价格法》B.《中华人民共和国价格监督检查条例》C。
《关于加快价格法律体系建设的若干意见》D.《中华人民共和国价格管理条例》我的答案：A√答对6。
<p〉下列选项中，属于企业的无形资源的是（）.〈/p>（2.0分）A。
人力B。
设备C.原材料D。
信誉我的答案：D√答对7.（）是一个民族进步的灵魂，是真理不断发展的主要途径，也是科学研究必不可少的一种精神。
(2.0分）A.求真B.创新C。
质疑D。
务实我的答案:B√答对8.下列选项中，对于诚与信的关系描述不正确的是(）。
（2.0分）A。
诚是信的基础B.诚是信的体现C.诚重于内，是对本体而言的D。
信重于外，是向他人而言的我的答案:B√答对9。
（)是指经营者利用虚假或者使人误解的价格条件,诱骗消费者或者其他经营者与其交易的行为.（2。
0分）A.价格欺诈B。
价格歧视C。
价格垄断D.虚假广告我的答案:A√答对10.()行业是知识传播和创造的领地，应该成为真理的住所,成为事实的生存地,成为圣殿。
这个知识殿堂需要诚信来守护。
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《小学生诚信教育读本》读后感
今天，我读了《小学生诚信教育读本》，我受益非浅。
读完这本书以后，我懂得了，诚信是中华民族的传统美德，自古以来中国人就以守信用、讲
信用而闻名于世，孔子的“人而无言，不知其可他”的名言，千古流传。所谓诚信，就是诚实
守信。诚，就是诚实，有一说一，有二说二，不说假话骗人骗己；信，就是守信用，讲信誉，
“言必信，行必果。”
曾子用言行告诉人们：即使对孩子，也应言而有信，诚信无诈，身教重于言教。青少年
应该学习曾子说话算数，说道就做到。答应的事，就总现，不食言。
诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果；诚信，是建房的泥浆，缺少
它的粘合，便不会有牢固的大厦；诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿
物。鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具
有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！”是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；
诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信，像永恒的星辉，独放光彩，诚信，以水滴
石穿的坚毅渗入人心，诚信，用春风般的胸怀感召着众人！诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的
光芒普照大地；诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信，是秀丽神奇的山川，
他的壮丽净化人们的心灵；诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。
诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、
发芽、开花、结果。同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！