2015七年级上复习资料(1-2章)
复习七上第一、第二章,将知识点及典型例题梳理至笔记本上,并绘
复习七上第一、第二章,将知识点及典型例题梳理
至笔记本上,并绘
第一章
1.生物具有区别于非生物的基本特征，生物具有以下特征：
（1）需要营养，
（2）能进行呼吸，
（3）能排出身体内产生的废物，
（4）能对外界的刺激做出反应，
（5）能生长和繁殖，
（6）都有遗传和变异的特性，
（7）除病毒以外，都是由细胞构成的。
2.可以按照一定的特征将生物分为植物，动物和其他生物。
生物的生存依赖一定的环境。
第二章
1.生物与环境之间相互影响，相互依存的关系。
环境中的生态因素影响生物的生活和分布。
生物以各种方式适应环境，影响环境。
2.在一定的空间范围内，神武与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
3.生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，前者由生产者，消费者和分解者组成。
4.在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易
分解的有毒物质能沿食物链积累。
5.生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但这种调节能力是有一定限度的。
当人为的或是自然的因素的干扰超过这种限度，生态系统会遭到严重破坏。
6.地球上各种各样的生态系统之间有着密切的联系，它们相互作用，相互影响，共同构成一个统一的整体（生物圈)。
7.生物圈是最大的生态系统，生物圈是所有生物共同的家园。
人教版七年级上册第一章和第二章复习课课件
3：数轴
• 用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴 三要素：
• 原点，单位长度，正方向
1、请同学在黑板上画出一条数轴，其他同学在纸上画出
2、请同学指出数轴上相应的数
3、请找出在数轴上与原点距离为3个单位长度的点， 并写出 其表示的数
4：相反数
• 1、什么叫做相反数 • 只有符号不同的数互为相反数 • 2、请举出例子 • 3、如果两个数互为相反数，他们存在什么关系
3：了解第一章和第二章与实际生活的联系 3：什么叫做多项式的次数 3、请找出在数轴上与原点距离为3个单位长度的点，
负数：在正数前面加一个 用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴
单项式的系数：单项式的中数字因数 -1的奇次幂是-1,-1的偶次幂是1 次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数
0：既不是正数也不是负数 每个单项式叫做这个多项式的项
5、0是绝对值最小的有理数 几个单项式的和叫做多项式 3、请找出在数轴上与原点距离为3个单位长度的点，
注意（举例说明） 次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数
3、如果两个数互为相反数，他们存在什么关系呢 多项式中不含字母的项叫做常数项
正数和负数表示具有相反意义的量 3、如果两个数互为相反数，他们存在什么关系呢
4：什么叫做多项式的常数项 3、正有理数和负有理数统组成全体有理数
小小侦探：请判断
• 1、一个正数前面加上负号就是负数 • 2、一个数不是正数就是负数 • 3、0表示没有温度 • 4、数7没有负号 • 5、0是绝对值最小的有理数 • 6、相反数大于本身的是负数 • 7、数轴上原点两侧的数互为相反数 • 8、两个数比较，绝对值大的反而比较小
2：有理数的分类
• 有理数的分类
正整数
20142015人教版七年级上册生物复习提纲1
七年级上册生物复习提纲第一单元生物与生物圈生物学是研究生命现象与生命活动规律的科学。
第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物与人出汗、呼吸与排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长与繁殖；2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌与病毒；按照生活环境可以分为陆生生物与水生生物等。
第二章、生物圈是所有生物的家1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。
它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。
这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部与岩石圈的表面。
2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气与水，还有适宜的温度与一定的生存空间。
3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。
4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响与改变着环境。
5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生产者——植物7、生生物成分态消费者——动物系分解者——细菌、真菌统非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等8、消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
10、生态系统中的物质与能量就是沿着食物链与食物网流动的。
2015年秋季新版浙教版七年级数学上学期第1章、有理数单元复习课件3
世界最高峰——珠穆朗玛峰海拔高 8848米，吐鲁番盆地海拔高-155米。
你还在哪些地方见到过用带有“－” 号的数来表示某一种量？
2008年12月25日杭州市的气温 是－4 ℃ ～9 ℃,你知道－4 ℃ 和9 ℃这两个量分别表示什么 吗?
下列为相反意义的量是：
1、温度从零上5度降到零下5度
2、王老板今天收入1万元，明天 支出1万元 3、向东走走10米，向南走10米
4、今天盈利100元，明天亏损150元
说明：具有相反意义的量的含义：是必须要具有相反的 意义，但数字部分可以不相等。
在下列选项中，具有相反意义的量 （ C ） （Ａ）向东走３千米与向北走３千米 （Ｂ）收入与支出 （Ｃ）气温上升３度和下降７度 （Ｄ）５个老人与４个小孩
（2）零是一个中性数，它是一个基准
非负数是指 零和正数 非负整数是指 零和正整数 非正数是指 非正整数是指 零和负数
零和负整数
例2:下列给出的各数，哪些是正数？哪些是 负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有 理数？
17 -8.4，22，+ ，0.33，0，6
3 ，-9 5
课内练习（2）：判断表中各数分别是什么数，在相 应的空格内打“√”。 正整数 整数 分数 正数 负数 有理数 2003
4.如果一个不是正数，那么这个数可能是 _____________. 负数或零
记住啰：
零和正数统称为非负数！非正数是指零和负数
非负数是指零和正数，非负整数是指零和正整数；
课堂小结
1、正数与负数都来自于实际生活；用正、 负数可以表示实际问题中具有相反意义的量， 例如… 2、大于零的数都是正数；正数前面添上 “－”号的数是负数；0既不是正数，也不 是负数，它表示正、负数的界限。
复习七上 2015.01
• 3、七大洲面积由大到小是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧 洲、大洋洲，即“亚非北南美，南极欧大洋”； 四大洋面积由大到小 是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
• 4、面积最大的大洲是亚洲，面积小的大洲是大洋洲，面积最大的大陆 是亚欧大陆，面积最小大大陆是澳大利亚大陆，面积最大的岛屿是格 陵兰岛，跨经度最广的大洲是南极洲，跨经度最广的大洋是北冰洋， 纬度最高的大洲是南极洲，纬度最高的大洋是北冰洋，最深、岛屿最 多的大洋是太平洋，最浅的大洋是北冰洋，我国所在的大洲是亚洲， 我国所在的大陆是亚欧大陆，被亚、欧、北美洲三大洲环绕的大洋是 北冰洋，被太平洋、印度洋、大西洋三大洋环绕的大洲是南极洲
3.读图，完成下列各题
（1）此图根据 指向标确定方向，小河的流向 是向 自北方向向南流 （2）该图的比例尺是1：300000，公路AB段 的实地距离约是 9 千米（3cm） （3）村庄b在c的 正北 方向
专题三 地球面貌
• 知识结构 • 一、大洲和大洋 • 1、地球表面，海洋占总面积的71％，陆地
例1：（2007）读等高线图，回答1—2题
1．图中①②③④四点中，可能位于河流中的是 D A．① B．② C．③ D．④
2．下列说法正确的是 D A．图中最高峰的高度不超过2100米
B．图中①、③两点的实际距离超过2000米
C．图中③点位于盆地中
D．若①点的气温为12°C，则②点的气温约为18°C
例2：（2008） 读山东半岛某地的等高线地形图，回答7-8题
• 2、公转
•
• ①在上图中适当的位置画出地球自转、公转的方向 • ②D这一天是夏至，6月22日，太阳直射在北回归线，北半球昼长夜短，且北
七年级上册复习资料
七年级上册复习资料第一章地球一、地球的形状与大小1.地球的形状（1）概念：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
（2）认识过程：天圆地方→月食→麦哲伦环球航行→人造卫星照片。
（3）生活中证明地球是球形的例子：海边看远处驶来的轮船，先看到船帆，再看到船身；站的高看得远；月食时，月面上呈现的地球的阴影的边缘是圆弧形。
2.地球的大小二、地球仪和经纬网1.经线经线(度) 纬线(度)口诀从0°经线，向西增大为西经，向东增大为东径从赤道（0°纬线），向北增大为北纬，向南增大为南纬形状半圆圆（极点除外）长度长度相等长度不等，赤道最长（4万千米），从赤道向两极逐渐缩短方向南北方向东西方向关系所有经线相交于南北两极所有纬线相互平行范围0°—180° 0°—90°0°线本初子午线赤道3.本初子午线：国际规定，通过英国格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，是经度的起始线；4.东西半球的划分：20°W和160°E，中国在东半球。
（平分地球的两条经线组成的经线圈，东西经相反，经度和等于180°）5.站在北极点，四周都是南方；站在南极点，四周都是北方。
6.高中低纬度的划分：0°~30°为低纬度；30°~60°为中纬度；60°~90°为高纬度。
7.东西经的判读：经度向东度越来越大为东经，向西越来越大为西经。
8.南北纬的判读：纬度向南越来越大为南纬，向北越来越大为北纬。
三、地球的自转1.地球运动的基本形式——自转和公转2.时区和区时（1）地球每小时转过的角度是15°，经度每相差15°，时间相差1小时。
（2）国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区。
0°经线所在时区为中时区，向东为东时区，向西为西时区。
初中地理七年级上册第1、2章复习课件
度数表 示方法
北纬N， 南纬S
东经E， 西经W
半球划分 赤道
20°W，160°E
二、重难点突破
1.纬度分布 2.经度分布 3.半球位置判读 4.经纬网判读和判定方向
重难点突破 之
1.纬度分布
纬线和纬度
60°N 90°N
向
40°N
北
20°N
增 大
0°
向
20°S
南 增
40°S
大
90°S
低中高纬度地区
A.重庆位于（105°E, 30°N)附近 B.横滨位于（140°W，35°N)附近 C.底特律位于（83°E, 42°N)附近
如：滑雪适合在寒冷的地区开展；冲浪适合在 温暖海边开展。
地理与生产建设
地理与生产生活 人类的生产生活受到地理环境的影响
和制约。农业生产必须因地制宜。兴建工业企业要考虑原 料、能源、水源、市场和运输等条件。
地理与社会发展 在解决全球性的人口、资源、环境问
题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学具有 不可替代的作用。
地球是一个赤道略鼓两极稍扁的不 规则的 球 体。（诗句“坐地日行八万 里”是指在什么地方？赤道 。）
纬线
经线
形状特征
圆
半圆
指示方向
东西
南北
长度特点 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
度数范围
0°~90°
0°~180°
度数变 从赤道向南北两 从本初子午线向东
化规律 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
人类是地理环境的组成部分，地理知识就 在我们身边。地理环境是指以人类为中心 的自然环境（如：日光、大气、水、岩石、 土壤、动植物等）和人工环境（经过人工改
2015年最新-最全-七年级上【北师大版】期末复习资料
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====第一、四章 期末考前复习知识点复习： * 立体图形的展开图* 立方体的三视图*确定立体图形的数目* 线段中的中点、三等分点 * 线段等分的先相关运算 * 直线、射线中的多解问题直线AB 上有一点C 如图所示： * 角平分线、角的个数 * 钟表上的角度运算分针每分钟走（ 360°÷60=6°） 分针每分钟比时针每分钟多走： 时针每小时走（ 360°÷12=30°） 6°°° 时针每分钟走（ 30°÷°）*度、分、秒的转换：1°=60′ 1′=60″ 1°=360″ *科学计数法a ×10n ( 1≤| a |＜10)七年级上总复习解题方法：俯视图打地基 主视图数层高 侧视图拆违章例题1.如图，是有棱长为1的正方体达成的积木的三视图，则图中棱长为1的正方体的个数是（ ） A.4 B .5 C.6 D.72.下列几何体中，同一个几何体的主视图与俯视图不同的是（ ）3.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种平面展开图，那么在原正方体中和“国”字相对的面是（ ）4.往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有 种不同的票价（来回票价一样），需准备 种车票。
5.如图所示，某公司有三个住宅区，A 、B 、C 各区分别住有职工30人，15人，10人，且这三点在一条大道上（A,B,C 三点共线），已知AB=100米，BC=200米。
为了方便职工上下班，该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点，为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小，那么该停靠点的位置应设在（ ）A.点AB.点BC.A,B 之间D.B ，C 之间7.如图，P 是定长线段AB 上一点，C 、D 两点分别从P 、B 出发以1cm/s 、2cm/s 的速度沿直线AB 向左运动（C 在线段AP 上，D 在线段BP 上）（1）若C 、D 运动到任一时刻时，总有PD=2AC ，请说明P 点在线段AB 上的位置：（2）在（1）的条件下，Q 是直线AB 上一点，且AQ-BQ=PQ ，求：APPQ的值。
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初中地理复习资料
七年级上册
第一章地球和地图
一、地球的知识
1、地球的形状和大小
（1）地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
（2）地球的大小：平均半径6371千米，赤道周长约为4万千米，表面积5.1亿平方千米。
（3）能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；月食照片（是地球影子遮挡了照射的阳光）。
（4）麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、纬线和经线（横纬竖经）
3
4、经纬网定位
甲：、乙：、
半球、半球半球、半球
（高、中、低）纬度（高、中、低）纬度
五带中属带五带中属带
二、地球的运动
1、地球的自转和公转
三、地图
1、地图三要素： ， ， 。
2、地图上判断方向：
①一般定向法：上北下南，左西右东。
右图中A 点在B 点的＿正西＿方向
B 点在
C 点的＿西北＿方向 C 点在A 点的＿东南＿方向
例： 右图中A 点在B 点的＿西南＿方向
C 点在A 点的＿东北 方向 B 点在C 点的＿正西＿方向
③按经纬网：经线指示南北 ，纬线指示东西。
例：
左图中A 点在B 点的 西北 方向 C 点在A 点的 东南 方向 B 点在C 点的 西南 方向
右图中甲点在乙点的 正西 方向， 乙点在丙点的 正北 方向， 丙点在甲点的 东南 方向。
3、比例尺：
①比例尺=图上距离/实际距离
换算规律：1千米= 100000厘米，也就是千米化厘米要加5个0。
②比例尺比较大小：分母越大，比例尺越 。
（母大尺小，母小尺大）
比例尺大，所表示的范围 ，内容 ；
比例尺小，所表示的范围 ，内容 。
（尺大围小内容详，尺小围大内容简）
4、图例和注记：
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
③常用图例：（课本P18中的图1.25）
铁路 国界
③比例尺大小与范围和详略
°
°
5、地图常见种类：导游图、交通图、政区图
四、地形图的判读
1、海拔与相对高度：
①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
2、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
3、等高线地形图的判读：
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
（线密坡陡，线疏坡缓）
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（山顶）（山谷）（山脊）图中A（鞍部）
※判断山脊、山谷：等高线向高值处凸出为，向低值处凸出为。
（低脊高谷）
※山谷处容易形成河流。
4、陆地上的五种基本地形：高原、山地、丘陵、平原、盆地。
地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。
分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
※高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。
山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
丘陵：海拔在500米以下，地势起伏较大。
平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。
盆地：四周高，中间低。
第二章陆地和海洋
一、地球？水球？
1、地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“”。
2、分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
二、大洲和大洋
1、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（亚非北南美，南极欧大洋）
2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（太大印北）
3、亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡
亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河
北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河
亚洲与北美洲的分界线：白令海峡
欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡
周围都是海洋的大洲、无人居住的大洲：南极洲
跨经度最多的大洲是南极洲跨纬度最多的大洲是亚洲
跨经度最多的大洋是北冰洋呈S形的大洋：大西洋
写出上图中七大洲名称：
①、②、③、④、⑤、⑥、⑦；
写出上图中四大洋的名称：
A 、
B 、
C 、
D 。
三、海陆的变迁
1、沧海桑田
⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的。
⑵原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动（如填海造陆）。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋；科学家在天津市东部平原上发现了四道贝壳堤。
3、六大板块
A 、
B 、
C 、
D 、
E 、
F 。
4、主要山脉、海洋的成因：
喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压而成；
红海是非洲板块和印度洋板块张裂而成。
5、火山地震分布成因：在板块交界处地壳活跃。
（环太平洋地带和地中海——喜马拉雅地带）。