看图列式计算
一年级人教版数学下学期看图列式计算必考题型
一年级人教版数学下学期看图列式计算必考题型班级：__________ 姓名：__________
1. 看图列式计算。
____________________ ____________________
2. 看图列式计算。
3. 小鸟、小鹿、小熊在不同的位置观察下面的帐篷，看到了不同的图片，你知道这只小动物大概站在了哪里吗?标一标
4. 长颈鹿、小猫和刺猬发现了一个漂亮的桌子，下面各图分别是谁看到的?填一填。
5. 看图列算式。
____________________
6. 女生有多少人?
□○□=□
答：女生有______人。
7. 算一算，连一连。
8. 根据图片列式。
______－______＝______
______＋______＝______
9. 看一看，填一填。
10. 看图列式计算。
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
11. 看图列式计算。
____________________
12. 比一比，填一填。
13. 看图列式计算
______（______）______=______（元）
______（______）______=______（个）14. 圈一圈，算一算。
8+______=______。
人教版二年级数学上册《看图列式计算》专项练习题(含答案)
人教版二年级数学上册《看图列式计算》专项练习题（含答案）1．看图列式计算。
2．看图列式计算。
＝（）3．看图列式并计算。
有多少个？算式：4．看图列式计算。
5．看图列式计算6．看图列式计算。
＝7．看图列式计算。
8．看图列算式计算．9．看图列算式并计算．10．看图列算式。
12．看图列式。
（）13．看图列式计算。
（）14．看图列算式。
列式_______________ 16．看图列式计算17．看图列式．18．看图列式计算．19．看图列式计算。
口诀：20．看图列式计算。
乘加或乘减：21．看图列式．22．看图列式．□○□=□（只）23．看图列式计算．□○□○□＝□（块）24．看图列式计算。
25．看图列式计算26．看图列式计算．□×□○□＝□(个)□×□○□＝□(个)27．看图列式计算28．看图列式计算。
①买4顶帽子要多少钱?②买7双手套，应付多少元? 29．看图列式计算。
（条）30．看图列算式。
31．看图列式计算。
参考答案1．3×3＋1＝103×4－2＝102．6×3＋2＝20（个）或4×6－4＝20（个）3．6×2=124．91－12＝79（个）5．41个6．2×3＝67．6×8=48或8×6=488．90-7=83(根)9．3×3+2=1110．54＋33＝8711．5⨯3+4=19或4⨯5-1=1912．55－25＝30（元）13．38＋3×9＝65（元）14．5×4+3=23 5×5-2=2315．6×2=1216．（1）5×4+5=25克（2）16+7+16=39分米17．6+3=9(厘米)18．5×5+4=2919．5×3＝15；三五十五20．4×3＋1＝13或4×4－3＝13 21．3+3+3+3=12（朵）22．21－3=18（只）23．9×3＋6＝33或9×4－3＝33 24．35＋9×3＝62（元）25．47个26．3×4＋2＝14（个）4×4-2=14（个）27．27＋15 ＝42（头）28．①4×9=36（元）②7×6=42（元）29．4×4＋1＝1730．11＋12＝23（只）31．2142532．4×3+3=15。
看图列式计算(1)
班级
姓名
成绩
1．
一共有几个杯（bēi）子？
算(suàn)式(shì)：
2、
3、\
现在有多少支（zhī）？ 算式：
4、பைடு நூலகம்
现在有多少支？ 算式：
5、
6、
7、
8、
9、
10．
11、
比 少几只？ 算式：
花(zhǐ)(tiáo)占(zhàn)几格？ 算式：
12、
原来有 7 辆（liàng）车，开走了 2 辆，又开来了 1 辆。现在有几辆
车？
算式：
13、
原来有 8 根（gēn）
又买来 5 根， 一共有几根？ 算式：
14、 飞走了 7 只，
还剩（shèng）3 只。原来有几只？ 算式：
15、 16、
Chǔxùguàn 里原来有 18 个金币（bì）， 用掉（diào）了一些，还剩下 3 枚。 用掉了几枚金币？ 算式：
（1） 比
多几只？ 算式：
（2）rúguǒ
比 多 3 只， 有几只？
算式： 17、（1）
我后面还有 8 个
一共来了几只 ？
兄（xiōng）弟。
算式：
（2）
我前面排着 6 个哥哥，后面排
着 8 个弟弟。
一共来了几只
？ 算式：
（3）
从前数起，我是第 6 只。从后
数起，我是第 8 只。
一共来了几只
？
算式：
(完整版)一年级看图列式计算1
一年级上册看图列式（一）二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一年级上册数学看图列式（二）一、情景图。
一年级上册看图列式（三）？个10一年级上册数学画图、看图列式练习班级：姓名：一、按要求画一画1、画□，比△多2个。
2、画△，比□少3个。
△△△△△□□□□□□□□3、画☆，比△多1个。
4、画⊙，比□少4个。
△△△△□□□□□□□5、画♂，比☆多4个。
6☆☆☆☆☆8、、画□，比⊙少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙二、数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙☆☆☆☆⊙比☆多（）个。
比□□□□□□□□△△△△△（）比（）多（）个。
（）比（△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙□□□□□□□□□□□□（）比（）多（）个。
（）比（）少（）个。
1、？？3、4、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙？个=7、6、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙7、8、☆☆☆☆☆☆☆☆☆四、看图写出四个算式12、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙3、4、△△△△△△△看图列式一、数一数，填一填。
1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。
2、一共有（）只小动物？（）（）（）=（）（只）1、有（）只小熊在拔河。
有（）只小熊在跳绳。
2、一共有（）只小熊。
（）（）（）=（）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（）盆花。
从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆有（）朵。
二、数一数，填一填。
12和17两个数，（）接近10，（）接近20。
男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。
（）（）（）=（）（人）三、逛超市。
四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
1、从右边数，第八个小朋友是（）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（）号和（）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（）号和（）号。
5、10号小朋友的左边是（）号，右边是（）号。
六、玩具柜台。
二年级下册加减乘除混合运算看图列式计算十道题
题目一：甲乘法图形分为两部分，第一部分有7个图形，第二部分有9个图形。
每个图形代表的数值相等。
每个图形代表的数是多少？解答：由题意可得：第一部分图形数值=第一部分总图形数/第一部分图形个数=7个图形/7=1个图形代表的数值第二部分图形数值=第二部分总图形数/第二部分图形个数=9个图形/9=1个图形代表的数值所以每个图形代表的数是1题目二：把一个三位数的百位、十位、个位依次写在圆圈里，使得圆圈里的数字代表的三位数最大，这个数字是多少？解答：观察一个三位数abc，其中a、b、c表明百位、十位、个位上的数字。
我们可以把这个数字看成a*100+b*10+c。
如果我们想让这个数字最大，我们就应该让a最大，b次之，c最小。
也就是说，a应该是9，b应该是8，c应该是7所以这个数字是987题目三：小明有18支铅笔，小红有24支铅笔。
两人共有多少支铅笔？解答：小明和小红铅笔的总数=小明的铅笔数+小红的铅笔数=18支+24支=42支。
所以两人共有42支铅笔。
题目四：爸爸在菜市场买了5斤苹果，共花费30元。
一斤苹果多少钱？解答：一斤苹果的价格=花费总金额/购买的苹果重量=30元/5斤=6元/斤。
所以一斤苹果的价格是6元。
题目五：小明身高比小华多2厘米，小华身高比小红多3厘米，小明和小红的身高之差是多少？解答：小明和小华的身高之差=小明的身高-小华的身高=2厘米。
小华和小红的身高之差=小华的身高-小红的身高=3厘米。
所以小明和小红的身高之差=小明和小华的身高之差+小华和小红的身高之差=2厘米+3厘米=5厘米。
所以小明和小红的身高之差是5厘米。
题目六：小华去超市买了2本书，每本书的价格是15元。
她付了50元，找零多少钱？解答：购买两本书的总价格=每本书的价格*书的数量=15元/本×2本=30元。
找零=付款金额-总价格=50元-30元=20元。
所以小华将会得到20元的找零。
题目七：小明用5个相同的篮子分装了25个苹果，每个篮子里有多少个苹果？解答：每个篮子里的苹果数量=分装的苹果数量/篮子的数量=25个苹果/5个篮子=5个苹果。
小学数学《看图列式》教案
看图列式——大括号教材分析：从开学到现在我们接触了求整体和求部分两个类型的实际问题。
在10以内的加减法整理复习中，练习册上出现了有问号和大括号的主题图的看图列式。
这与之前的一图四式有所不同。
看图列式在一图四式的基础上，用符号把整体和部分的关系表示出来，其实目标更加直接和明了。
对整体和部分的数量关系的变化更加直观和简洁的进行表述，但是由于学生对这一套图形符号的不熟悉不理解，不能正确地进行列式计算。
主要表现为：1、条件与问题的区分不明确。
不能理解问号代表未知，需要通过列式求解。
2、条件和问题的关系不明确。
不能理解条件和问题存在数量变化。
教学目标：1．能根据图意理解大括号和问号表示的意思，了解这种形式呈现的实际问题的结构，会用加法、减法或混合运算解决问题。
2．能通过复习课整理出看图列式的方法：根据图意正确地找出已知条件和提出问题，并列出算式。
3．通过复习进一步理解加法和减法的意义。
4．让学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。
重点：在不同的形式中了解大括号和问号的意思并能列出式计算。
难点：能能用自己的语言描述图表示的意思。
解决策略：1．让学生进行自主的探究，发现三个图例之间的变化，找出数量关系。
2．通过练习，熟悉图例，说出图例的意思，达到熟能生巧。
教具：多媒体教学课件、动物卡片、口算卡、练习卷。
教学过程：一、情境导入，练口算。
师：同学们：要过年了，家家户户都在置办年货，小猫和小兔也要过年了，他们也要准备年货，今天我们就来帮助他们置办年货，1、2大组帮助小兔，3、4大组帮助小猫，（全班分成小兔组和小猫组，）（小兔组的奖励是萝卜，小猫组的奖励是鱼），我们来比比谁帮助他们置办的年货多。
二、复习看图列式环节一：例题1师：今天老师给大家带来了二堆苹果，师：你能根据黑板上的这二堆苹果找出哪些数学信息呢？（生：左边有6个苹果，右边有4个苹果。
——师：你们又能根据刚刚找到的信息提出一个数学问题吗？（生：一共有多少个苹果？）师：你们可以用一个什么符号来表示一共呢？（生：大括号。
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三、计算下面各题
5+2=（）10-8=（）7-2= （）
3+3=（）9-6= （）6-3= （）
4+6=（）8-5= （）10-4=（）
6+3=（）10-6=（）9-3= （）
3+4=（）7-3= （）7-4= （）
三、填空
早晨起床，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
四、连线。
（15分）
勤劳的狐狸笨重的狼
可爱的农民凶恶的大象
狡猾的小鸟
五、猜谜语
一个小姑娘大眼睛，宽嘴巴。
坐在水中央白肚皮，绿大褂。
身穿粉红衫地上跳，水里划。
坐在绿船中唱起歌来呱呱呱。
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数学
一、看图写数
☆☆☆☆☆※※※※※※※※※★★★★★★★
（）（）（）
◎◎◎◎◎◎□□□□□□□□ ▲▲▲▲▲▲
（）（）（）
二、我会分解下面的数字：
8 5 7 6
( ) 6 2 ( ) 4 ( ) 3 ( )
4 3 2 9
( ) 3 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 5
三、我会看图列式子：
★★★+★★★★=★★★★★★△△△+△△=△△△△△
（）+（）= （）（）+（）= （）
四、我会算
2＋1＝3＋3＝2＋4＝4＋3＝5＋4＝3＋5＝
8－7＝6－2＝4－3＝3－1＝5－2＝6－3＝
一年级数学测验（一）姓名
一、看数画○。
（1）5
（2）3
二、在多的一行后面画―√‖，少的画―○‖。
（1）○○○○○○○ （）
△△△△△( )
（2）◎◎◎◎（）
＆＆＆＆＆＆（）
三、数一数，连一连,使上下两排的点组成5
●●●● ●● ●●●●
●●●●●● ● ●●●
四、按要求画。
（1）画○比△少3个（2）画△比○多1个（3）□和○同样多△△△△△△○○○ ○○○○
3比5少（）4比2多（）3比0多（）
五、看图填空。
☆△○□☆○△□△☆△
图上☆有个，○有个，△有个，□有个。
共有个图形。
六、把长的用―√‖
—————————————————( ) ————————————（）
七、填空。
（1）2后面的数是（），前面的数是（）。
（2）3前面的数是（），4后面的数是（）。
（3）3和5之间的数是（）。
(4) ○○○☆○○○□○○ 从左数起，☆排在第（），□排在第（），一共有（）个图形。
八、按顺序写数
( ) ( ) 2 ( ) 4 ( )
5 ( ) ( ) 2 ( ) ( )
九、按从小到大的顺序排一排③⑤①②
十、口算
5 – 0 = 3 + 2 = 0 + 4 = 5– 2 = 5 – 4 =
5 –3 = 2 - 0 = 4 –4 = 3 + 0 = 4 – 2 =
3 + 1 =
4 –3 =
十一、在○填上―＜‖―＞‖―＝‖。
5 ○ 4 2 ○ 3 4 ○ 4
十二、看数，把多的划去或把不够的添上。
4个△△△
5个△ △ △ △ △ △ △
一、填空.（40分）
1. b( ) m ( ) d ( ) n l ɡ
( )k( )j( )( )z( )s
( )ch( )r( ) ( )
2. b---à---( ) j---( )--júzh--( )---zhà
l---ǚ---( )
s---ù---( ) q---ū---( )
3. 树杈树杈声母（）竖弯加点（）
二、把下列单韵母按顺序排列.（10分）
i a ü e o u
________________________________________
三、把下列字母变成整体认读音节.（12分）
z--( ) ch—( ) r---( ) i---( ) u—( ) ü---( ) sh—( ) s---( )
四、请在下列音节中的声母下面划横线。
（10分）
qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà
学前班拼音试卷wgh
五、写出六个单韵母（12分）
六、我会找出音节中的韵母（12分）
dū ( ) chē( )nǚ( ) xù( )
di ( ) kǎ( )
七、我会连（14分）
tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé
木土军美鸟米禾
八、我会拼（9分）
例：q---í→ (qí)
b---ō→( ) p---ō→( ) q---( )→qú
x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǚ→( )
l—( )→lǚ ()---á→má ( )---ú→zú
九、按顺序填写声母，再读一读（13分）
十、我会写笔顺（16分）
d （）q （）
m （）k （）
x （）ü（）
e （）
f （）
十一、读一读，再将它们按要求分类。
（24分）
ɡuɑyin ei luo zi ye ou
ri zuo ie jiɑɑo
姓名总分
一、看图画○。
（12分）
4 10 15
_____________ ______________________ ______________________
二、比大小，在下面的○填“＞、＜或＝”。
（18分）
4 5 3 8 7 5 6 8 6 9 6 6 10 8
10 10
三、填空。
（24）
6 10 8 （）
4 ( ) ( ) 2 7 ( ) 2 7
5 （）2
6 10 7
10 ( ) 5 ( ) ( ) 5
四．计算下面各题。
（20）
10－6 ＝1+7 ＝14-3＝17 - 5 ＝12 + 7 = 3＋5＝9 - 3＝15 - 2＝11＋6 ＝14 + 6 =
6+2= 12-6= 5+7= 8+8= 12-5= 9+7=
16+4= 14-7= 10-8-1= 6+6-5= 16 - 8 = 5+8=
五、看图列式计算。
（8分）
★★★★★★★★
——————————————————————————
六、写数字（18分
1 （）3 4 5 6 7 8 （）10 11 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 20（）22 23 24 25 （）27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 （）38 （）40 41 42 44 45（）47 （）49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 （）63 64 （）66 67 68 （）70 （）72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 （）84 85 （）87 88 89（）91 92 （）94 95 96 （）98 99 （）。