2006—2007学年度高中部教学工作计划
中学2006-2007第二学期工作计划
中学2006-2007第二学期工作计划中学xx-xx第二学期工作计划【内容摘要】市第二中学xx-xx年度第二学期工作计划，根据市教育局xx—xx学年度教育工作安排意见，结合我校本学年工作实际，制定如下计划，一、指导思想，二、主要工作目标，1、加强新课程改革与研究力度，2、加强骨干教师、学科带头人的培养，加强教师管理和师德教育，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的师资队伍，3、充分发挥备课组的职能作用，不断提高备课组对教学的指导、研究水平，4、切实加强课堂教学及常规管理，教师的教学行为符合学校管理要求，进一步提高课堂教学质量，5、加强教学研究的力度，坚持科研先导，对省、市级的课题要加强指导，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报的各项工作，7、加强安全教育，保证学年内无重大安全违纪事故发生。
市第二中学xx-xx年度第二学期工作计划根据市教育局xx—xx学年度教育工作安排意见，结合我校本学年工作实际，制定如下计划：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十六届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以提高办学质量为中心，以加强队伍建设和提高课堂教学质量为重点，以新课改为动力，全面树立“以人为本、育人为先，努力构建和谐校园”的教育理念，全面提高教职工队伍和班级建设水平，大力培养学生的创新精神、自主合作能力和实践能力。
依法执教，抢抓机遇，克服困难，加强团结，协调发展，积极稳健、扎实有效地创办优质教育，不断提高学校的整体办学水平，逐步满足我市人民群众日益增长的优质教育需求，努力确立我校在**市初级中学的“窗口“地位。
二、主要工作目标1、加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、加强骨干教师、学科带头人的培养，加强教师管理和师德教育，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的师资队伍。
06～07上学期高二备课组工作计划
2006～2007学年上学期工作计划东升高中高二数学备课组一、指导思想“师者，传道授业解惑也。
”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二．工作目标1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。
2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三．主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好。
平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。
这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。
3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
4.落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。
四．活动设想1．按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。
2．轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
3．每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
4．互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
5．认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作。
高二数学组全体成员2006年9月1日附1：高二数学备课组成员名单附2：高二数学备课组各项工作安排(草表)2006年9月1日1、集体备课安排：①每周一次集体备课会议，主备人（一般为下周教学内容电子备课的执笔者）组织分析前一周教学中存在的问题，研究本周的备课计划。
陇东中学2006──2007学年度工作要求
陇东中学2006──2007学年度工作要点本学年度学校要认真贯彻落实县政府关于我校创建省级示范性高中的部署和要求；全面贯彻党的教育方针，为实现“把我校建成为学生享受成长的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为师生学校和和谐发展的理想空间。
”的办学理想而奋斗！为此，本学年度要努力做好以下几方面的工作：一、培养教师：永不竣工的工程。
学校高度重视教师队伍建设，明确提出“三年能胜任、五年力争骨干、九年成为学科带头人”的培养目标，大力实施“名师工程”。
要求“以良好的师表形象示范学生的文明行为，以严谨的教风规范端正学生的学风，以科学的教法改变引导学生的学法，以教师高尚的人格培育学生的人格”。
着力提高“三率”，即学历合格率、职称达标率、教学能力胜任率。
1、教师是人类灵魂的工程师。
胡锦涛强调：“全面实施素质教育，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”教师要始终牢记自己的神圣职责，不断提高自己的知识水平和带的修养，严谨笃学，为人师表。
班子成员团结协作，开拓创新，严以律己，廉洁奉公，要站在发展学校、服务师生的高度，提高管理育人的基本素养，团结和带动中层干部深入到教研组、年级组、班级、宿舍、活动场地开展工作，用高昂的工作热情和优良的工作业绩凝聚人心、鼓舞士气，成为学校发展的榜样旗臶。
2、建立完善教师教育教学业绩评价制度。
学校借县上反思教育得失，调整教育管理与发展策略的时机，出台激励措施，培育教学骨干，教育名师。
制定优胜劣汰进出机制，能者上庸者下的竞争机制；建立一个积极有效的考核评价机制。
学校考评制度是引导教师发展的最有力的指挥棒；学校要充分发挥考评制度的导向功能，引领教师不断发展，结合自己的实际，制定各自具体可行的学习成长计划，建立成长档案袋，每学期结束个人与组织共同考评；发挥业务学科教研组与管理职能部门的评价，将过程评价与结果评价有机结合起来；将上学年尝试搞好高一教业满意率、高二级的胜任率，高三级优良率再作完善，建立学生评价制度；建立职业道德告诫、工作态度告诫、业务水平告诫制度，对一些事业心、责任感、服务意识差的教师，实行分管校长及校长办公会会议谈话告诫，以警示教育、及时引导这些教职工全身心投入本职工作，努力进步，快速成长。
2006-2007学年第一学期校本课程工作计划
2006-2007学年第一学期音乐校本课程教学工作计划根据新课改和学校的要求，本学期我们音乐科组在高一、高二继续开设校本课程——高一开设“舞蹈训练课”，高二开设“合唱训练课”。
新的一年，我们将把一切作为新的开始，不断深化教学改革，一如既往地全面推进素质教育，在校本课程的开发与实施的过程中，立足教学之本，扎实地开展一系列教育教学工作；在实践中继续优化教学过程，努力提高学生艺术素养，扎扎实实开展工作。
工作目标：1、加强校园文化建设，体现人文性、教育性和艺术性，形成特色文化氛围。
2、进一步规范艺术教育——校本课程教学常规工作，全面提高艺术教师的综合素养及课堂教学质量。
3、切实落实学校艺术特色教育工作，将舞蹈与合唱训练课切实有效地落实到教育教学工作中，抓好学校舞蹈队与合唱队的训练工作。
4、扎实开展富有实效的艺术教育活动，培养特长学生，提高全体学生的艺术素质和实践能力，力争在各类活动及竞赛中再创好成绩。
5、积极配合学校完成各类教育教学工作。
完善教学组织机构：为加强对我校艺术教育合唱、舞蹈训练教学工作的领导，我校本学期完善了学校的领导小组：组长：周秀金（校长）副组长：林九端（教学校长）、潘光强（教导主任）成员：许向明、文雅双、马丽霞（指导合唱的音乐教师）刘秀梅、彭碧霞、林德兰（指导舞蹈的音乐教师）体育组全体教师；一、二年各班班主任，以及对班副班主任教师完善教学工作制度建设：1、完善艺术教育——校本课程舞蹈、合唱训练课各方面的管理制度。
2、树立大局意识，转变观念，让艺术教育——校本课程舞蹈与合唱训练课的教育教学工作特色更鲜明。
具体工作措施：1、规范教学常规，提高教学实效组织全体艺术教师认真学习新课程改革标准，抓好艺术课堂教学常规，正常开展艺术学科教研活动，制定切实可行的艺术教研活动计划。
加强对艺术教师的考核督查和培训指导，细致深入地了解艺术教师的思想和工作情况，充分发挥艺体教研组长的核心作用，努力提高艺体教师的工作积极性。
2006——2007学年度第二学期学校工作计划
2006——2007学年度第二学期学校工作计划顺义区特殊教育学校2007年2月27日2006——2007学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，整合社会资源，以两支队伍建设为重点，提高课堂教学和康复的质量，坚持适度超前发展，创特色活动，走专业化有内涵的发展道路。
二、重点工作1．学校发展：广纳外援积淀学校文化2．队伍建设：学习实践，锤炼提升3．常规管理，执行ISO认证，持续改进4．德育工作：着眼生活，形成特色5．学前康复：专业引领，探索模式6．职业教育：扩大规模，探索模式7．数字校园：基础建设，建立资源库8．特奥活动：坚持融合，打造品牌项目9．科研工作：立足校本，为教育教学服务10．校园环境：构建和谐，适合师生发展11．工会工作：落实“依靠”方针，构建和谐校园三、任务与安排：学校管理：以ISO质量认证为引领，构建管理模式，积淀学校管理文化（一）思想及组织建设：1．党团组织学习践行三个代表，树立岗位榜样；开展党员青年自我发展研讨会。
2．工会组织：加强工会自身建设，组织教师履行参政义务，参与学校发展各项活动。
加强师德建设，以“师德在岗位闪光”为主题，以“怀师爱之心、行育人之本、修师德之道、思为人师表、守为师之规、重依法治教、惜师誉之名、尚廉洁执教、尽师智之能、树创新精神”进行征文比赛。
（二）制度建设1．依法自主管理是当前改革与发展的必然要求，学校在执行ISO认证，持续改进、规范管理的基础上，实现工作创新，规范运行学校规章制度和岗位职责。
运用现代管理理念，在科学发展观的指导下促进学校可持续发展。
（1）完善民主管理制度，维护教职工合法权益。
组建教代会，规范教代会制度，提高教代会质量。
（2）做好校务公开，协助行政有计划、按步骤、积极稳妥的开展校务公开工作、组织好合理建议月的宣传与收集工作，集思广益、群策群力办好学校。
建立“合理化建议月”领导小组，对教职工的建议做好整理、归纳和分类，评选“优秀合理化建议”，协调和监督行政对建议的答复和落实。
2006.---2007---2学校教学计划
2006------2007 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的教育方针为指针，以实施素质教育为重点，以教学质量的提高为生命 ,以课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效率为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，抓好常规管理,调动一切积极因素，务实工作，全面提高教育教学质量，开创教育教学工作的新局面。
二、教学目标以创办优质教育，全面实施素质教育为目标，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力，面向全体、发展特长、规范管理、建立完善教学质量评估办法，努力完成各科教学质量合格率98%，实施教学质量一票否决制。
三、具体工作1、开齐学科，配齐教师，开足课时。
2、学期初认真学习新课程标准，通读教材，结合所教学科和学生特点，制定出科学合理的学科教学计划。
班主任要做好学生的辅导工作，要有培优补差计划，要有辅导记录。
3、加强常规教学的过程管理，以质量为中心，视质量为生命。
（1）认真备课，精心制作教案，在中心校集体备课的基础上，搞好本校的四次集体备课（3---6 月），备课过程中要做到“四个一”。
要执行备课制度，教案书写要规范，操作性要强，不可写教后案。
五月份参加中心校举办的实用教案展。
具体要求：语文教案每单元要有单元教学总目标，每课要有具体的教学目标。
目标不用分项标出，但目标要全，要体现三维性。
教学过程中不但要有教师行为，还要设计学生参与的环节，要给学生参与空间和想象空间。
作文教案每篇2 节，每节要有教学目标，指导过程要详细，尤其指导课，要有例文的梗概内容；数学教案每单元要有总的教学目标，每节有具体的教学目标，教学过程要突出学生参与行为，注重对学生进行思维训练，习题设计要有层次、有梯度，具有一定的开放性，要在培养学生的思维能力上下工夫。
各学科教案要有板书设计，过程新颖，环节清楚，书写工整、规范，符合创新教育要求。
每单元要有详实具体、切合实际的教学反思；具体包括：学生学习本单元的收获（和自己的哪些做法有关）、存在的不足、产生的原因、今后的努力方向（改进措施）。
华富中学2006计划要点
华富中学2006——2007学年度第一学期工作计划要点一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高师生素质、促进师生发展为根本，创建国家级绿色学校为目标，认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，以教育发展“十一五”规划为目标，以校本管理、校本研修和依法治校为重点，全面落实“和谐发展、人格健全、人文见长”办学理念。
狠抓教师队伍建设，扎实开展校本培训。
以师生双主体的形成、发展、成才为终极目标，使华富中学在推进素质教育上再跨上一个崭新的台阶。
二、具体工作1、在我校“人文见长、人格健全、和谐发展”的办学理念指导下，大力推进和谐教育，使学生、班级均衡和谐发展，为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。
2、德育工作以爱国主义教育为核心，以行为习惯、公民人格教育为基础，突出诚信教育、感恩教育、传统美德教育、生命安全教育和心理教育，重点落实学校设计的33个德育主题活动方案。
3、教学工作以提高课堂教学效率为突破口，使洋思经验华富化；加强校本教研，在课改和课题研究中，实现教师的专业发展和人格成长。
强化教学目标管理，建立教学质量绩效管理制度，打一场优质教育质量的攻坚战。
4、在建设“学习化校园，数字化校园，生态化校园，人文化校园”的目标上，重点抓好“学习化校园”的建设，使学校形成浓厚的读书氛围，使读书成为师生生活和生命的重要组成部分。
5、加强领导班子建设（含中层干部），调整、充实领导班子，提高领导班子的思想水平、理论水平、决策水平和执行水平。
其中执行力是学校工作成败的关键，执行力体现领导成员的责任感、创造力和战斗力，因此，要着力营造雷厉风行的执行力度，以提高工作效率。
6、完成国家级绿色学校的创建和验收工作,从而使我校形成自己独有的“绿色人文”的办学特色。
7、完成综合大楼前期各项有关工作，争取早设计、早施工。
2006-2007学年度第一学期中国部各学段教育教学工作安排表
④“八颗星”第七次班级周评。
⑤14日19：00教师办公室检查。
⑥本周和下周各年级组织成功人士报告会。
⑦全国中学生英语能力竞赛决赛
⑧完成学科组黑板报（3）
①学段第7次班会课之“俭”字专题
②板报检查（2）
③高三主持升旗仪
第17周
（12.17－12.23）
①第二次学困生素质检测
⑦年级第二次单元检测
①高一年级继续开展感恩教育系列活动总结
②高中学段“十大英语明星”评选
第16周
（12.10－12.16）
①上传语文、数学、英语学科“会学、乐学”课堂教学模式
①班会课进行第七次班级“八颗星”评比。谈“仁义礼智信，温良恭俭让”学习体会。
①第七次班会主题：“仁”。
②10日晚七八年级学生电影欣赏会。
⑿能力课、个性课开课
⒀上交“会学·乐学”评价表
①双语中国部学生社团活动督导
②高中学生安全教育（第1期）
③高一、高二、高三“成功人士素质研究”报告会（1）
④高一高二农场劳动教育（具体时间待定）
⑤学生心理咨询活动1（心理室与高中社团共同策划）
⑥9月26日，各部自行组织消防安全检查
⑦9月30日送普宁汕头线的学生回家，10月7日接学生返校
③参加双语中国部“会学·乐学”教学观摩活动
④完成《双语高中班主任管理常规》
）第8周
（10.15－10.21）
①分学科召开教学观摩课评价会议
第②一次学困生素质检测
③教科室完成成功学生素质表修订
①班主任班级管理经验交流会。
②班级品牌的“注册”和申报。
பைடு நூலகம்③班会课进行第三次班级“八颗星”评比。学习“礼、智、信”专题。
06～07年度第二学期高二物理教学计划(1)
06～07年度高二第二学期物理教学方案台山华侨中学陈卓英教学过程是表达课程理念、实现课程目标的一种创造过程。
根据新课标的课程理念和课程目标，结合中学教学的实际情况，提出以下教学方案。
一、从课程目标的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观来设计教学过程在教学中，课程目标的这三个维度不是相互孤立的，它们都融于同一个教学过程之中。
在设计教学过程时，需要从三个维度来构思教学内容和教学活动的安排。
增强学生将物理知识应用于生活和生产的意识。
应该对学生在高中阶段的物理课如何实现课程目标有一个总的思考。
与初中相比较，高中物理课程无论在知识的深度和广度上，还是学习方法上都有很大的不同，要增强学生学好物理学的自信心，让学生有一个逐步适应和学会学习的过程。
应帮助学生，使他们在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的成果；让学生得到成功的体验，享受成功的愉悦，激发学习的热情和责任感。
二、提高科学探究的质量，关注科学探究学习目标的达成通过初中课程的学习，学生对科学探究的过程有了一定的体验，并具有了初步的科学探究能力。
高中阶段的物理课，应该在这个根底上更加关注学生在科学探究过程中的学习质量，进一步加深对科学探究的理解，提高科学探究的能力。
科学探究的课题有的是与教学内容、教学进度相吻合的。
在课堂教学中，有些探究的物理问题是由教师和教科书直接提出，虽然其中不乏关于问题背景的介绍，但很少有让学生主动发现和构思问题的时机。
在高中阶段，有必要对一些探究的物理问题创设一些情境，让学生在观察和体验后有所发现、有所联想，萌发出科学问题；或者创设一些任务，让学生在完成任务中运用科学思维，自己提炼出应探究的科学问题。
开展跨学科的研究活动，鼓励学生把物理知识与其他学科知识结合起来研究周围的生活和社会现象。
例如：进行小型水电站调查，学生从能量转化的估算、发电和配电设备、发电功率跟当地用电需求的关系等物理知识；从水电站建设对当地生态环境影响等生物知识；从水电站周围的地质结构、水电站对周边地区的经济影响等地理知识来综合思考研究主题。
100测评网2006-2007学年度高三政治工作计划
2006—2007学年度广州市天河区高三政治中心组工作计划2007年高考是新课改后的第一次高考，为适应新高考要求，我们特制订以下复习策略和复习计划。
一、高考复习策略：（一）指导思想：紧紧抓住课本，切实抓牢基础；注重讲练结合，突出能力培养；精细培优扶弱，实现整体推进。
（二）主要措施：1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。
研究《考纲》、《考试说明》、《考试说明的说明》，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2005、2006年广东本省命制的高考政治试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
要研究本校学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。
要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
发挥中心组、教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。
3、关注新课程特色和地方特色，把握考试命题的特点。
对新考纲要高度关注，把握考纲的变化和要求。
如《考纲》中的“考核目标与要求”提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”等；同时针对广东地方特色，注意教材内容与我省政治、经济、文化等实际情况的联系。
二、复习总体安排：1、时间安排：（l）2006年8月—2007年2月：完成第一轮复习任务；（2）2007年3月----4月：完成第二轮的复习任务；（3）2007年4月—--5月：完成第三轮的复习任务。
2、复习思路：确立了三步走的复习思路。
第一阶段，复习基础知识：深耕细作，夯实基础。
时间大致从2006年8月---2007年2月。
具体是：（1）2006年8月一10月：完成《经济生活》、《政治生活>>模块（2）2006年10月一12月：完成《文化生活》、《哲学与生活》模块（3）2007年1—2月：根据高考正式方案，查漏补缺。
原则要求：其一，在微观上按照考试要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 2006—2007学年度高中部教学工作计划 一、指导思想 以邓小平教育要“三个面向”理论，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的发展”的思想，以“小、实、趣”为切入口，优化课堂教学，切实抓好基础教育课程改革，科研课题研究，课堂教学管理，努力提高学校教学质量。贯彻落实学校工作总计
划及本学期工作要点，按校长提出的“抓细、抓实、抓到位、抓出成效”的精神，抓好高中部教学工作。 二、工作重点 1、突出一个中心 教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心，重中之重，提高质量，执教为民，办人民满意的教育，也是按市、区教委在基层学校实践“三个代表”思想最根本的任务和直接的体现，全体教师要明确提高教育质量的重要性，明确以素质教育的价值取向的正确教育观、人才观、质量观。在全高中部形成齐心协力、博采众长，研究高中教学、研究高考动态和信息、研究新形势下高考改革的变化、教法和对策。 高一：在上学期工作的基础上，继续抓好新课程改革工作，利用学分认定继续推进教育教学改革，提高教学效率，保证教学质量。以质量为基础确保课改顺利进行。另外做好初高中各学科知识衔接工作 2
及学习方法调整的工作；本学期在有针对性地对个别适应慢的学生帮教的同时，注重对困难生的管理和引导，形成良好的班风、学风，用良好的群体影响力，防止两极分化，充分挖掘学生潜能和兴趣。 高二：做好毕业会考工作。瞄准高考要求，扎扎实实打好各高考学科的基础，稳步推进，同时有效地抓好会考学科，让学生一次性通过，不留尾巴。 高三：学年及时分析高考信息动态，教师教学动态，学生学习动态，做到抓好常规稳步提高，抓好综合快速提高，抓好语、数、外和综合的平衡整体提高。搞好实验班谋求突破性提高，抓好尾巴生谋求总分效益的提高。 对高三后段复习提几类建议： （一）注意在宏观上把握“四度”关 （1）复习内容的“广度”：单元复习中注意内容的覆盖要全面，不能有漏洞、死角，越是师生都认为简单容易的部分，越是不能忽视或丢掉综合复习虽以重点，难关为主，但题型，方法安全面覆盖，考前最后一阶段还要对照考试说明的要求，扫一下死角，避免复习中留下遗憾。 （2）复习知识的“深度”：要吃透大纲教材，对照考试说明要求的能力层次把握教学的“深度”。要避免两个极端，一种是照本宣科，把复习课当新课讲，讲不出规律和方法，又因时间短，只能是蜻蜓点水，讲不清知识的内涵和外延，讲不出规律和方法，一种是忽视基本，只对拔高感兴趣，不认真学习考试说明，凭经验，不管大纲说明的变 3
化，超纲的内容也只管讲，出力不讨好。 （3）复习训练的难度:复习训练的基本知识和基本技能为主，但还应针对自己学生的特点，选择一些有一定“难度”的题目是必要的，否则能力提高无法到位，“难度”的立点应是中等学生，要善于将少量有一定难度和技巧的因素溶于基础知识和基本技能的训练中，做到由易入难，化难为易，使学生的应考能力得到提高，从而有效地推进复习备考。 （4）复习的“进度”：根据学科特点有效地把握好进度 （二）注意毕业班复习应瞄准课堂教学这一主阵地 作为学校教学的主阵地，课堂虽小，但课堂教学的改革和创新一直是教学永恒课题，如何把课堂教学的文章作足，作细，是我们必须认真面对的问题，也是复习能否高效的关键。 坚持时间效益观，最大限度的减少时间损耗，要提高课堂教学的效率，就必须强化时间优化意识，注重课堂时间管理的策略。有人提出“精讲精练”，讲课不到超过30分钟，学生练习不得少于10分钟。 坚持方法效益观，优化课堂教学设计。常言道：功夫在课外，一堂课的成功与否，很大程度上取决于课前的准备，教学过程的全程优化要求教师熟练掌握教材选择适宜的课堂密度，课堂速度，课堂难度，设计难点的突破方法等等。 同时希望毕业班的复习，注意深入细致的微观指导和学生思想品德教育和良好的心理素质培养，在最后阶段是完成收口工作。 2、做到三个继续加强 4
（1）继续加强过程管理 提高教学质量要坚持以课堂教学为主阵地，全校教师要不断改革教学方法，吸取并运用先进的教学理念、方法和手段，提高每一节课的效率，把每个知识点，每种方法，每个要求落到实处，从主管校长、主任、主管主任、教研组长、备课组长要深入课堂听课。从源头备课、上课、辅导，作业批改的检查，反馈上下功夫，发现问题及时处理，及时改正，对突出的问题做“专题研究”，共同解决。同时对每一教学过程做好记录、评价，为每学期教师的业务考评写出准确的评语纪实。 （2）继续加强教师间团结协作 2007年辽宁高考依然实行3+小综合，2月底——3月底，为适应3+小综合的高考模式，我们加强综合科的测试力度，每周组题一套，进行一次正规的测试，时间两个半小时，让学生注意训练自己的答题节奏，学会科学合理的安排时间。与此同时，各科内部的综合能力测试也不放松，有分有合，两手齐抓，两手都要硬。3月初，高三各科进入二轮复习阶段。为振奋精神我们搞一次百日誓师签名活动。同时，针对社会对高考格外关注的三个热点问题进一步采取相应举措。为提高600分以上的人数，我们从五次考试综合排名中精选出20名尖子生组成一个特优生加强班，加强数理化三科的拔高工作；为提高年级的总平均分，我们建立一个补差班（40人），对其薄弱学科进行加强；为提高国本率，我们一方面力保100名以内的学生进入国本控制线，另一方面对100——160名之间的同学做推动工作，各任课教师都做 5
出一定的努力，争取能有所收获。为此我们分三次专门召开与之相关的学生及家长的座谈会。争取相互配合，把事情做到最好。 无论大综合，小综合，各年级教师的团结协作更显得重要，学校每年在教师分工时，充分分析了每位教师的教学能力，教学特长和敬业精神，谋求教师的最佳组合，形成最大的合力，但更主要的是在教育教学中“顾大局”，相互帮助，团结协作，共同提高，在这一点上各备课组长，在协同全组上，各学科上，就显得尤为重要。 （3）继续加强学科组建设 本学期学校将加强各学科组建设，从基础工作的教研组活动，备课组活动的落实着手。加强与市、区教研室联系，求得最大的指导、支持，通过个人、全组共同努力多出典型，个人典型，多出成果（如语文学科几年高考成绩），逐渐在全区、全市形成优势学科，先进教研组。 3、实现五个突破 （1）教学管理有突破 学校归属地方之后，学校发展又面临了一次机遇和挑战，市、区教委每年双双建立了学校综合评价，奖励机制，学校的办学质量，整体效益和社会的影响力的提升关系到学校的未来发展，为此学校必须在科学化管理上下功夫，形成有效的管理机制，为此当月的教务例会制度；教研组长、备课组长的例会制度；教研活动及备课；教案作业检查制度；教研组长、备课组长工作职责都要完善。 （2）优秀教师的培养有突破 6
名师创名校、拔尖教师、学科骨干的优秀表现才能形成学校的优势学科，名师、优秀教师的培养无论对学校的发展，还是教师自身的建设都是自关重要的，学校将积极鼓励教师积极参加省、市、区各种教研活动，积极参加各“中心组”工作，充分发挥现有骨干教师作用；鼓励青年教师脱颖而出，创造机会让骨干、能干的教师施展舞台的机会。 （3）在尖学生、特长生、学困生教育上有突破： “三生”的培养是学校发展的关键，也是目前重点中学发展的瓶颈： A、尖子生：为此学校成立了实验班，在实验班开展了与名校联考、联比；人员流动；周考、周练等一系列工作者，取得了一些成功经验。在本学期在三个实验班有针对性地开展工作，推动尖子生培养，争取取得一定突破。 B、体育、艺术特长生：可以说这些学生是活跃校园文化一支重要力量，在学校学生群众性活动中起了很大作用，也为学校争得了很多荣誉，但在教学中也给我们带来了很大困难。为此从本学期建立“特长生档案”制度，班主任、教练、家长共同参与特长生的管理。 C、困难生问题：学困生和心理困难生，已经成为各校管理普遍面对的问题。在这个问题上，高三提出了“责、防、管、推”的方法。高一、高二也要建立帮教制度。 （4）电化教学手段的运用上有突破 电子教案；教研组网页建立；现有电教设备的使用 7
（5）教学质量有突破 教学工作千头万绪，最终的目的是提高质量，而高三是学校质量的最直观的体现，高三年级任务重，压力大，是学校教学工作的重中之重，高三教学终点显示是全社会对学校评价的晴雨表。针对本届高三情况，各教研组、备课组一是积极参与到教学工作中去，同时又要有一盘棋的思想，抓信息，抓训练，抓整体推进，在保持04、05基础上有所突破。在非毕业年级做到抓早、抓准、抓实，在过程中求突破，在市统考中求得声誉的提升，为明年的高考打下坚实基础。 注意几个关系: 1、课程调整与教学质量的关系 高考、会考的改革后，各学校课程调整后，原有的教学任务要在有限的时间内如何完成之间的矛盾。 2、严格管理与学生亲切交流的关系 严格的管理和纪律要求是学校正常秩序的保证，所以严格执行中学生日常规范，学校五规范是优良校风的保证，教育教学质量提高的保证，在严格管理条件下爱学生，有责任感又是形成良好的，和谐的师生关系的前程，周济部长在焦点访谈中讲到：“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育”。全体老师要做到管教管导。也是学生思想品德教育的需要，“做人的教育难，做未成年人的思想品德教育更难”。 3、教学中质与量的关系 课时多少的问题：作业量问题，学科特点问题。 提几点希望：