C程序设计综合性实验报告模版

《C程序设计》综合性实验

实验报告

题目：学生成绩管理

姓名：

班级：

学号：

指导教师：

完成时间：

一、实验题目

学生成绩管理

二、实验目的

1. 掌握一维数组、二维数组的使用方法。

2. 掌握结构体数组的定义和使用。

3. 综合应用数据文件的读写语句保存结构体数组中的数据。

三、实验要求

有4个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘上输入以上数据，计算每个学生的平均分，并把这些信息（包括学号、姓名、班级、3门课的成绩及平均分）保存到一个文件（score.txt）中，并显示在屏幕上。

具体要求：

①定义结构体类型(student_type)，其中包括学号（num[11]）、姓名（name[8]）、班级（class[20]）、3门课成绩（score[3]）和平均成绩（ave）。利用该结构体类型定义数组stud[4]。

②在主函数中输入学生学号、姓名、班级、3门课的成绩，并计算出平均成绩，然后调用save()函数将学生数据保存在score.txt 文件中，调用display()函数读取score.txt文件，并将其中的内容显示在屏幕上。

③定义保存文件函数save()和显示文件函数display()。

四、程序流程图

五、程序代码

#include

struct student_type

{char num[13];

char name[20];

char classname[20];

float score[3];

float ave;

}stud[4];

void save()

{FILE *fp;

int i;

if((fp=fopen("score.txt","wb"))==NULL)

{

printf("cantnot open file\n");

return;

}

for(i=0;i<4;i++)

{

if(fwrite(&stud[i],sizeof(struct student_type),1,fp)!=1)

printf("file write error\n");

}

fclose(fp);

}

void display()

{

FILE *fp;

int i;

if((fp=fopen("score.txt", "rb"))==NULL)

{

printf("cantnot open file\n");

return;

}

printf("\n------------成绩---------------");

for(i=0;i<4;i++)

{

struct student_type stud;

fread(&stud,sizeof(struct student_type),1,fp);

printf("\n%6s\t%6s\t%6s\t%3.1f\t%3.1f\t%3.1f\t%3.1f\n",,stud.nu m,stud.classname,stud.score[0],stud.score[1],stud.score[2],stud.ave);

}

fclose(fp);

}

int main()

{

int i;

for (i=0;i<4;i++)

{

printf("\n--输入成绩[%i/4]--\n",i+1);

printf("输入学号:");scanf("%s",stud[i].num);

printf("输入姓名:");scanf("%s",stud[i].name);

printf("输入班级:");scanf("%s",stud[i].classname);

printf("输入成绩1:");scanf("%f",&stud[i].score[0]);

printf("输入成绩2:");scanf("%f",&stud[i].score[1]);

printf("输入成绩3:");scanf("%f",&stud[i].score[2]);

stud[i].ave=(stud[i].score[0]+stud[i].score[1]+stud[i].score[2])/3.0; }

printf("\n正在保存...");

save();

display();

return 0;

}

六、实验结果

七、实验体会

通过这次程序设计的练习我进一步熟悉了数组的使用方，对编程有了更深层次的认识，要学好c程序这门课程，就要多加练习，实践出真知。只有练习才能知道自己的不足。